Στο πρώτο εργαστήριο ζήτησα από τους μαθητές να μου πουν τι πιστεύουν ότι είναι η κυκλοφοριακή αγωγή και με τι σχετίζεται. Έτσι δημιουργήσαμε έναν χάρτη με τις πρώτες ιδέες των μαθητών ο οποίος θα εμπλουτιστεί στο τέλος των εργαστηρίων.
Στο πρώτο εργαστήριο ζήτησα από τους μαθητές να μου πουν τι πιστεύουν ότι είναι η κυκλοφοριακή αγωγή και με τι σχετίζεται. Έτσι δημιουργήσαμε έναν χάρτη με τις πρώτες ιδέες των μαθητών ο οποίος θα εμπλουτιστεί στο τέλος των εργαστηρίων.