Οι μέλισσες και οι υπόλοιποι επικονιαστές δεν είναι απλώς ένα κομμάτι της φύσης – είναι οι αφανείς εργάτες που κρατούν ζωντανά τα οικοσυστήματα και εξασφαλίζουν την παραγωγή τροφίμων. Όμως, τα τελευταία χρόνια, βρίσκονται αντιμέτωποι με σοβαρές απειλές: η κλιματική αλλαγή, η εκτεταμένη χρήση φυτοφαρμάκων, η καταστροφή των φυσικών τους βιότοπων και η εξάπλωση ασθενειών έχουν οδηγήσει σε ανησυχητική μείωση των πληθυσμών τους. Στην Ελλάδα, όπου η μελισσοκομία αποτελεί σημαντικό μέρος της αγροτικής οικονομίας, οι επιπτώσεις αυτής της κρίσης είναι πολλαπλές και ενδέχεται να επηρεάσουν τόσο το περιβάλλον όσο και την αγροτική παραγωγή.

Η κλιματική αλλαγή επηρεάζει τους επικονιαστές και τις οικοσυστημικές τους υπηρεσίες με τρεις τρόπους. Συγκεκριμένα, επηρεάζει:

Α. τον συγχρονισμό ανθοφορίας και δραστηριότητας εντόμων, αφού έντομα και φυτά, έχοντας διαφορετική δυνατότητα από απόκρισης στην αύξηση της θερμοκρασίας και την διαθεσιμότητα νερού, θα αποκριθούν με διαφορετικό τρόπο: τα φυτά μετατοπίζοντας έντονα την ανθοφορία τους προς τον χειμώνα, ενώ τα έντομα, που είναι θερμόφιλα και με μεγαλύτερες θερμοκρασιακές αντοχές, με μικρότερη τάση μετατόπισης της δραστηριότητάς τους.

Β. τη νεκταροπαραγωγή των ανθέων, άρα το πόσο νέκταρ θα είναι διαθέσιμο προς τους επικονιαστές. Τα πειράματά μας δείχνουν μεγάλες μειώσεις της νεκταρο-έκκρισης στα περισσότερα είδη μελισσοκομικών φυτών κατά την κύρια περίοδο ανθοφορίας, την άνοιξη.

Γ. την καθαυτή ποικιλότητα των άγριων επικονιαστών και τα οικολογικά δίκτυα ανθέων–επικονιαστών. Τα μοντέλα πρόβλεψης που έχουμε δημιουργήσει για τον νησιωτικό χώρο του Αιγαίου, βάσει των δεδομένων που έχουμε συλλέξει τα τελευταία 20 χρόνια, δείχνουν μεγάλες αλλαγές έως το 2080: μείωση στο σύνολο σχεδόν των νησιών, πλην των περιοχών με μεγαλύτερη βροχόπτωση.

Δύο είναι τα μείζονα διλήμματα της ανθρωπότητας χωρίς επικονιαστές ή με όχι αρκετούς επικονιαστές. Πρώτον, αν μπορούμε να ζήσουμε καταναλώνοντας μόνο ψωμί ή μακαρόνια, που η παραγωγή τους (δημητριακά) δεν απαιτεί επικονίαση με ζώα (έντομα), αλλά γίνεται με τον άνεμο. Δεύτερον, αν θέλουμε να ζήσουμε σε ένα περιβάλλον απόλυτα νοικοκυρεμένο, χωρίς τη σημερινή βιοποικιλότητα, με φανταχτερά άνθη που αναπαράγονται με κλώνους (για πόσον καιρό, όμως;), χωρίς έντομα που ζουζουνίζουν, χωρίς πουλιά που τραγουδούν. Με την “άνοιξη” “σιωπηλή”, σαν κι αυτή που περιέγραψε η Ραχήλ Κάρσον το 1962, σε έναν “θαυμαστό καινούργιο κόσμο” σαν και αυτόν που περιέγραψε ο Άλντους Χάξλεϋ το 1932.

Νοιώθω ότι είμαστε η γενιά που μπορεί να αποφασίσει για το τώρα, και εκείνη που πρέπει να αποφασίσει για το μέλλον. Η ευθύνη για ένα μέλλον με ή χωρίς επικονιαστές είναι δική μας.

Ο Ρεπουμπλικάνος Ντόναλντ Τραμπ κέρδισε τις προεδρικές εκλογές στις ΗΠΑ, μετέδωσαν τα αμερικανικά μέσα ενημέρωσης, και πέτυχε την εντυπωσιακή επιστροφή του στην εξουσία.

Ο 78χρονος πρώην πρόεδρος κέρδισε το στοίχημα και θα επιστρέψει στον Λευκό Οίκο έπειτα από μια προεκλογική εκστρατεία γεμάτη ανατροπές που πραγματοποιήθηκε σε ένα κλίμα πόλωσης στις ΗΠΑ.

Ο Τραμπ κέρδισε, γιατί έδωσε έμφαση στην οικονομία και την ασφάλεια, προσφέροντας απλές λύσεις σε σύνθετα ερωτήματα Η επιβολή δασμών και η στροφή στον προστατευτισμό δεν πρόκειται να μειώσουν τον πληθωρισμό, ούτε τους φόρους. Επίσης, ήταν πειστικός, σε σχέση με την εκμετάλλευση και χρήση πιο παραδοσιακών και «βρώμικων» μορφών ενέργειας, οι οποίες όμως εξασφαλίζουν την αυτονομία των ΗΠΑ αλλά και θέσεις εργασίας. Στο μεταναστευτικό και την ασφάλεια, αναφέρθηκε στο σφράγισμα των συνόρων και στις μαζικές απελάσεις που θα ακολουθήσουν

Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών: Γιατί γιορτάζεται στις 5 Οκτωβρίου
Μία ημέρα αφιερωμένη στους εκπαιδευτικούς που δίνουν την «δική τους μάχη» στα σχολεία
Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών η, 5 η Οκτωβρίου και τιμάται η ελεύθερη διδασκαλία, η οποία υπογράφηκε το 1966 μέσω της απόφασης της UNESCO/ΔΟΕ για τη Σύσταση σχετικά με το Καθεστώς των Εκπαιδευτικών, που αναφέρεται στην κατάσταση και στις συνθήκες των εκπαιδευτικών σε όλο τον κόσμο.
Η Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών στοχεύει στο να επικεντρωθεί «στην εκτίμηση, την αξιολόγηση και τη βελτίωση όλων των εκ-παιδευτικών του κόσμου» και να δώσει την ευκαιρία να εξετάσουν ζητήματα σχετικά με τους εκπαιδευτικούς και τη διδασκαλία.
Η UNESCO ανακήρυξε την 5η Οκτωβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα των Εκπαιδευτικών το 1994, γιορτάζοντας το μεγάλο βήμα για τους εκπαιδευτικούς στις 5 Οκτωβρίου 1966, όταν μια ειδική διακυβερνητική διάσκεψη που συγκλήθηκε από την UNESCO στο Παρίσι ενέκρινε τη Σύσταση της UNESCO/ILO σχετικά με το καθεστώς των εκπαιδευτικών, σε συνεργασία με τη ΔΟΕ. Αυτή η σύσταση καθορίζει τα δικαιώματα και τις ευθύνες των εκπαιδευτικών καθώς και τα διεθνή πρότυπα για την αρχική προετοιμασία και την περαιτέρω εκπαίδευσή τους, τις συνθήκες πρόσληψης, απασχόλησης, διδασκαλίας και μάθησης. Περιλαμβάνονται διάφορες κατευθυντήριες γραμμές σχετικά με τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών στις εκπαιδευτικές αποφάσεις μέσω διαβουλεύσεων και διαπραγματεύσεων με τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής.