<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>Μουσικό Σχολείο ΧίουΜουσικό Σχολείο Χίου</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic</link>
	<description>Το περιοδικό μας</description>
	<lastBuildDate>Wed, 09 Apr 2025 08:04:10 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Ποιήματα</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/465</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/465#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2025 08:04:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[μπουγάτσα ράτσα]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/?p=465</guid>
		<description><![CDATA[Είναι μπούζι Όχι ράτσα Μοιάζει  τράγανή  μπουγάτσα Όχι κανέλα όχι προσθετικά Φα την γρήγορα πριν είναι αργά Γιατί αν λήξει Θα σου πήξει ΧΩΡΙΣ προσθετικά]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Είναι μπούζι</p>
<p>Όχι ράτσα</p>
<p>Μοιάζει  τράγανή  μπουγάτσα</p>
<p>Όχι κανέλα όχι προσθετικά</p>
<p>Φα την γρήγορα πριν είναι αργά</p>
<p>Γιατί αν λήξει</p>
<p>Θα σου πήξει</p>
<p>ΧΩΡΙΣ προσθετικά</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/465/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[4ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Τούμπα</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/442</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/442#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2025 08:04:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΝΤΟΥΛΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Μουσική]]></category>
		<category><![CDATA[μουσική]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/?p=442</guid>
		<description><![CDATA[Η τούμπα είναι το μεγαλύτερο και το μικρότερο σε ένταση όργανο ορείχαλκο. Ο ήχος παράγεται με δόνηση ή με βούισμα από τα χείλη σε ένα μεγάλο κοίλο επιστόμιο. Είναι μία από τις πιο πρόσφατες προσθήκες <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/442" title="Τούμπα">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Η <b>τούμπα</b> είναι το μεγαλύτερο και το μικρότερο σε ένταση όργανο ορείχαλκο. Ο ήχος παράγεται με δόνηση ή με βούισμα από τα χείλη σε ένα μεγάλο κοίλο επιστόμιο. Είναι μία από τις πιο πρόσφατες προσθήκες στη σύγχρονη συμφωνική ορχήστρα. Εμφανίστηκε για πρώτη φορά στα μέσα του 19ου αιώνα. Τούμπα είναι στα λατινικά η τρομπέτα ή το κέρας.Το κέρατο που αναφέρεται, μοιάζει με αυτό που είναι γνωστό ως ένα μπαρόκ τρομπέτα. Είναι πνευστό μουσικό όργανο με 4 ή 5 βαλβίδες, που ανήκει στα χάλκινα πνευστά της συμφωνικής ορχήστρας. Έχει φαρδύ, κωνικό σωλήνα, πλατιά <i>καμπάνα</i> και επιστόμιο σε σχήμα κούπας. Χαρακτηρίζεται από το μεγάλο του μέγεθος και το βαθύ του ήχο. Το παίξιμο της τούμπας χρειάζεται δύναμη στα πνευμόνια λόγω του μεγέθους του, καθώς πρέπει να γεμίζει αδιάκοπα με αέρα.</p>
<p>Οι πρώτες τούμπες κατασκευάσθηκαν τη δεκαετία του 1830 στο Βερολίνο και από τότε έχουν εμφανιστεί σε ποικίλα σχήματα και μεγέθη. Χρησιμοποιούνται τόσο σε συμφωνικές ορχήστρες, όσο και σε στρατιωτικές μπάντες. Γενικά, η ονομασία <i>τούμπα</i> περιλαμβάνει, επίσης, τα διάφορα μπάσα όργανα που χρησιμοποιούνται στις χάλκινες μπάντες όπως το ευφώνιο, το σουσάφωνο (ή <i>σουζάφωνο</i>) και το βαρύτονο.</p>
<p>Υπάρχουν διαφορετικές προτιμήσεις σε κατασκευαστικές λεπτομέρειες του οργάνου, αφενός στη Γαλλία και Αγγλία, στις οποίες το όργανο έχει στενότερη διάτρηση και αφετέρου στη Γερμανία και Ανατολική Ευρώπη, όπου οι τούμπες παράγουν ήχο που θυμίζει ελαφρά το εκκλησιαστικό όργανο.</p>
<p>Η τούμπα παράγει πολύ χαμηλούς ήχους και ο ρόλος της στη συμφωνική ορχήστρα είναι να υποστηρίζει το κοντραμπάσο. Είναι προφανές ότι το όργανο αυτό μένει συνήθως με τον ήχο του στο παρασκήνιο και υπάρχουν λίγα έργα, στα οποία δεσπόζει. Στο κοντσέρτο για Ορχήστρα του Μπάρτοκ ξεφεύγει ο ήχος της τούμπας από την υπόλοιπη ορχήστρα. Ανάλογα με το είδος, το μήκος της κυμαίνεται από τρία έως τέσσερα μέτρα. Επίσης το σώμα φέρει από τρεις έως έξι βαλβίδες.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/442/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[4ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Ποίημα για τις γυναίκες του κόσμου</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/370</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/370#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2025 08:04:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΠΑΝΤΕΛΟΥΚΑ ΜΑΡΚΕΛΛΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ποίηση]]></category>
		<category><![CDATA[Γυναίκες]]></category>
		<category><![CDATA[Παγκόσμια Ημέρα Γυναίκας]]></category>
		<category><![CDATA[Σταύρος Σταύρου]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/?p=370</guid>
		<description><![CDATA[Ο Σταύρος Σταύρου με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας έγραψε ένα ποίημα για την 8η Μαρτίου αφιερωμένο στις γυναίκες. &#160; Γυναίκα Μ​όνο η γυναίκα μπορεί να πει ​Ε​ίμαι Μ​όνο η γυναίκα μπορεί να το <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/370" title="Ποίημα για τις γυναίκες του κόσμου">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Ο Σταύρος Σταύρου με αφορμή την <em><strong>Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας</strong> </em>έγραψε ένα ποίημα για την 8η Μαρτίου αφιερωμένο στις γυναίκες.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b>Γυναίκα</b></p>
<p style="text-align: left">Μ​όνο η γυναίκα μπορεί να πει<br />
​Ε​ίμαι<br />
Μ​όνο η γυναίκα μπορεί να το πει<br />
γιατί ακόμα κι αν δεν είναι<br />
έχει τη δύναμη να γίνει.​<br />
Γι” αυτό<br />
μη μου μιλάς για ποιητές<br />
για τα μεγάλα έργα των αιώνων<br />
τίποτε πιο ποιητικό δεν υπάρχει<br />
από το να γδύνεται μια γυναίκα<br />
τα γήινα πέπλα της<br />
και να ντύνεται μπρος τα μάτια σου<br />
ποιήματα.​</p>
<p style="text-align: left">
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/370/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[4ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Τρομπέτα</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/452</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/452#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2025 08:03:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/?p=452</guid>
		<description><![CDATA[Η τρομπέτα είναι ένα πνευστό μουσικό όργανο, και ανήκει στην κατηγορία των χάλκινων πνευστών. Έχει πρωταγωνιστικό ρόλο στην συμφωνική ορχήστρα αλλά πολύ συχνά την συναντάμε και στην παραδοσιακή μουσική της Μακεδονίας. Ο ήχος της είναι <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/452" title="Τρομπέτα">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Η τρομπέτα είναι ένα πνευστό μουσικό όργανο, και ανήκει στην κατηγορία των χάλκινων πνευστών. Έχει πρωταγωνιστικό ρόλο στην συμφωνική ορχήστρα αλλά πολύ συχνά την συναντάμε και στην παραδοσιακή μουσική της Μακεδονίας. Ο ήχος της είναι λαμπερός και διαπεραστικός. Έχει πολύ μεγάλη έκταση -3 οκτάβες- και πρωταγωνιστεί στα σαλπίσματα στις παρελάσεις.</p>
<p>Πρωτοεμφανίστηκε στα τέλη του 17ου αιώνα, και στην αρχή ήταν κατασκευασμένη από ξύλο. Σύντομα διαδόθηκε και εξελίχθηκε σε μετταλική</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/452/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[4ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Το συγκρότημα Queen</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/378</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/378#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2025 08:03:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>a666620</dc:creator>
				<category><![CDATA[Μουσική]]></category>
		<category><![CDATA[Queen]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/?p=378</guid>
		<description><![CDATA[Λίγα γενικά λόγια για το συγκρότημα Οι Queen είναι ένα από τα σπουδαιότερα ροκ συγροτήματα, που δημιουργήθηκε στο Λονδίνο το 1971, με μέλη τους Freddie Mercury , Brian May , Roger Taylor και John Decaon <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/378" title="Το συγκρότημα Queen">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<h1 style="text-align: center">Λίγα γενικά λόγια για το συγκρότημα</h1>
<p style="text-align: center">Οι Queen είναι ένα από τα σπουδαιότερα ροκ συγροτήματα, που δημιουργήθηκε στο Λονδίνο το 1971, με μέλη τους Freddie Mercury , Brian May , Roger Taylor και John Decaon . Τα πρώτα τραγούδια των Queen ήταν εμπνευσμένα κυρίως από την glam rock, το heavy metal και την progressive rock, με τον καιρό όμως το συγκρότημα πρόσθεσε στη μουσική του διάφορα και καινοτόμα στοιχεία, διερευνώντας τη vaudeville, την ηλεκτρονική μουσική και τη funk. Στα μέσα της δεκαετίας του ’70, το συγκρότημα άφησε πίσω του την progressive μουσική, δημιουργώντας κομμάτια πιο συμβατικά, δίνοντας του μεγαλύτερη εμπορική επιτυχία. Καθ’ όλη τη δεκαετία του ’70, δεν χρησιμοποίησε καθόλου συνθεσάιζερ στα άλμπουμ του, αλλά το μουσικό του στιλ εξελισσόταν συνεχώς. Εν τέλει άρχισε να χρησιμοποιεί συνθεσάιζερ στη δεκαετία του ’80, κάτι που αντικατοπτρίζει την πειραματική του προσέγγιση στη μουσική. Οι Queen έγιναν πολύ γνωστοί για τη λυρικότητα και καλλιτεχνική ολοκλήρωση των τραγουδιών τους, για τη δυναμικότητα και την εκπληκτική φωνή του front-man τους, καθώς και την τολμηρή ενδυμασία του Freddie στις live εμφανίσεις τους κ’ ιδιαίτερα στο videoclip του τραγουδιού «I want to break free». Μερικά από τα all-times classic τραγούδια τουε είναι τα <a href="<iframe width="500" height="411" src="https://www.youtube.com/embed/-tJYN-eG1zk?rel=0&amp;modestbranding=1" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
<p style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/files/2024/03/Queen-2.jpg"><img class="size-medium wp-image-388 aligncenter" alt="Queen 2" src="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/files/2024/03/Queen-2-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a></p>
<h2 style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/files/2024/03/Queen-logo.png"><img class="alignleft" alt="Queen logo" src="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/files/2024/03/Queen-logo-300x300.png" width="240" height="240" /></a></h2>
<h2 style="text-align: center"></h2>
<h2 style="text-align: center">Το λογότυπο «Queen»</h2>
<p style="text-align: center">Tο λογότυπο τους σχεδιάστηκε από τον Freddie Mercury που είναι γνωστό ως “Έμβλημα Των Queen”. Το λογότυπο συνδυάζει ζωδιακά σύμβολα των τεσσάρων μελών των Queen. Δύο λιοντάρια για τον John και τον Roger, έναν κάβουρα για τον Brian και δύο νεράιδες για τον ίδιο. Τα λιοντάρια αγκαλιάζουν ένα καλλιγραφικό γράμμα “Q” ο κάβουρας στέκεται πάνω από το γράμμα με φλόγες να βγαίνουν από πάνω του και η νεράιδες καταφεύγουν κάτω από το κάθε λιοντάρι. Μέσα στο “Q” υπάρχει ένα στέμμα και όλο το λογότυπο επισκιάζεται από έναν μεγάλο φοίνικα.</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/378/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[4ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Το απόλυτο παγωτό</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/363</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/363#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2025 08:03:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΜΕΛΑΧΡΟΙΝΟΥΔΗ ΑΝΔΡΕΑΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Φαγητό]]></category>
		<category><![CDATA[bueno παγωτό]]></category>
		<category><![CDATA[γλυκό]]></category>
		<category><![CDATA[ευκολη γρήγορη συνταγη για παγωτό]]></category>
		<category><![CDATA[μπισκότο παγωτό]]></category>
		<category><![CDATA[παγωτό βανίλια]]></category>
		<category><![CDATA[συνταγή για παγωτό]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/?p=363</guid>
		<description><![CDATA[&#160;           Υλικά:                                                                  <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/363" title="Το απόλυτο παγωτό">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/files/2024/03/παγωτο.png"><img class=" wp-image-380 alignleft" alt="παγωτο" src="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/files/2024/03/παγωτο-300x198.png" width="240" height="158" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: left"><strong><span style="color: #888888">         </span></strong></p>
<p style="text-align: left"><strong><span style="color: #888888">Υλικά</span>:                                                                             </strong></p>
<p style="text-align: left"><strong>           Βάση( Βανίλια)                                                               </strong></p>
<ul>
<li style="text-align: left">.250γρ. φρέσκο γάλα</li>
<li style="text-align: left">1 κουτί ζαχαρούχο γάλα</li>
<li style="text-align: left">4 κ.σ. άχνη ζάχαρη</li>
<li style="text-align: left">600γρ. κρέμα γάλακτος</li>
<li style="text-align: left">1 κ.γ άρωμα βανίλιας</li>
</ul>
<p>Εκτέλεση:</p>
<p>Αρχικά, βάζουμε σε ένα μικρό, παγωμένο μπολ το γάλα, το ζαχαρούχο, την άχνη ζάχαρη και τα χτυπάμε με το μίξερ μέχρι να ομογενοποιηθούν. Στη συνέχεια, καθαρίζουμε τα εξαρτήματα του μίξερ και χτυπάμε σε ένα μεγάλο παγωμένο μπολ την κρέμα γάλακτος μέχρι να γίνει σαντιγί. Μετά, προσθέτουμε το μείγμα του μικρού μπολ στο μεγάλο και χτυπάμε για 2 λεπτά. Αφού πέρασαν, ρίχνουμε τέλος τη βανίλια και χτυπάμε για 3 λεπτά. Βάζουμε το μείγμα σε 2 μπολ( κατάλληλα για το ψυγείο). <span style="text-decoration: underline">Σκεπάζουμε με μεμβράνη, η οποία δεν πρέπει να ακουμπά το υδαρές μείγμα</span> και το βάζουμε στην κατάψυξη για 2 ώρες. Μετά από 2 ώρες ανακατεύουμε το μείγμα, βάζουμε τη γεύση που θέλουμε ή το αφήνουμε έτσι όπως είναι. Τέλος, <span style="text-decoration: underline">σκεπάζουμε με μεμβράνη που πρέπει να ακουμπά το παγωτό και το κλείνουμε με καπάκι</span>, ώστε να μπει στην κατάψυξη για ένα βράδυ&#8230;.και την επόμενη μέρα είναι έτοιμο να το απολαύσουμε!</p>
<p>Επιπλέον γεύσεις που μπορείτε να δοκιμάσετε στο παγωτό σας είναι:</p>
<ol>
<li> Cookies (μπισκότα τύπου OREO, ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ γεμιστά και πτι-μπερ)</li>
<li>Bueno (μερέντα bueno)</li>
<li>Κακάο (κακάο)</li>
<li>Φράουλα (μαρμελάδα φράουλας, φράουλες)</li>
<li>Φιστίκι (φιστίκια Αιγίνης καραμελωμένα)</li>
</ol>
<p><span style="color: #999999">Πηγές:</span></p>
<ul>
<li><span style="color: #999999"><iframe width="500" height="411" src="https://www.youtube.com/embed/kiPF4J4vcPE?rel=0&amp;modestbranding=1" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
<li><span style="color: #999999">https://www.magiacook.gr/spitiko-pagoto-fraoula/</span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/363/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[4ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Ο χορός και οι υποκατηγορίες του</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/421</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/421#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2025 08:03:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>a666620</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[χορός]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/?p=421</guid>
		<description><![CDATA[Έχετε ποτέ σκεφτεί να ασχοληθείτε με κάποια δημιουργική δραστηριότητα αλλά δεν ξέρετε με τι; ΧΟΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΣΕΝΑ! ΠΑΜ! &#160; Ας δούμε μερικά από τα πιο διάσημα – προσβάσιμα είδη χορού στο νησί μας! ΜΠΑΛΕΤΟ: <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/421" title="Ο χορός και οι υποκατηγορίες του">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Έχετε ποτέ σκεφτεί να ασχοληθείτε με κάποια δημιουργική δραστηριότητα αλλά δεν ξέρετε με τι;</p>
<p>ΧΟΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΣΕΝΑ! ΠΑΜ!</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Ας δούμε μερικά από τα πιο διάσημα – προσβάσιμα είδη χορού στο νησί μας!</p>
<p style="text-align: center">ΜΠΑΛΕΤΟ: Το <b>μπαλέτο</b> είναι είδος χορού, με καταγωγή από την Ιταλία του 15ου αιώνα, το οποίο αργότερα εξελίχθηκε στη σκηνική του μορφή, κυρίως στη Γαλλία και τη Ρωσία. Στην πρώτη μορφή του απουσίαζε η χρήση σκηνικών και λάμβανε χώρα σε μεγάλες αίθουσες συναθροίσεων, όπου οι θεατές καταλάμβαναν τις θέσεις μπροστά και εκατέρωθεν της σκηνής. Έκτοτε έχει εξελιχθεί σε είδος χορού υψηλών τεχνικών απαιτήσεων, με δική του ορολογία και δομική σύσταση. Η μουσική συνοδεία είναι κατά κύριο λόγο από το ρεπερτόριο της κλασικής μουσικής.</p>
<p style="text-align: center">Το κλασικό μπαλέτο θεωρείται ως το πλέον δομημένο από τα είδη μπαλέτου, καθώς έχει ως βάση τις παραδοσιακές χορευτικές τεχνικές. Οι παραλλαγές του έχουν καθοριστεί μέσα από διάφορες σχολές. Τα βασικά στοιχεία εκφράζονται στη διδακτική μεθοδολογία του Ιταλού χορογράφου και θεωρητικού Κάρλο Μπλάσις. Σήμερα, υπάρχουν τρία διαφορετικά είδη παπουτσιών για το μπαλέτο. Το πρώτο είναι οι κλασσικές <i>μπαλαρίνες</i> όπου είναι απαραίτητες για όλες τις μπαλαρίνες. Στη συνέχεια είναι τα <i>καρακτέρ</i> (<i>charactères</i>) όπου συνήθως τα φορούν οι μπαλαρίνες οι οποίες συμπλήρωσαν τα πρώτα έτη διδασκαλίας και τέλος, είναι τα <i>πουέντ</i> (<i>Pointe</i>) που συνήθως χρησιμοποιούνται σε υψηλότερο επίπεδο διδασκαλίας.</p>
<p style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/files/2024/04/Εικόνα-1.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-436" alt="Εικόνα 1" src="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/files/2024/04/Εικόνα-1-154x300.jpg" width="154" height="300" /></a></p>
<p style="text-align: center">ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ: Ο <strong>σύγχρονος</strong> είναι ένα είδος χορού όπως το μπαλέτο, το jazz και προέκυψε ως μία μορφή «επανάστασης» ενάντια στις αυστηρές αρχές του μπαλέτου. Επικεντρώνεται στην προσωπική ερμηνεία του χορευτή και όχι σε βήματα με συγκεκριμένη δομή όπως συμβαίνει στο μπαλέτο. Αν και αρχικά ενημερώθηκε και δανείστηκε από κλασικά, μοντέρνα και τζαζ στιλ, έχει ενσωματώσει στοιχεία από πολλά στυλ χορού.</p>
<p style="text-align: center"> <a href="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/files/2024/04/Εικόνα-2.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-437" alt="Εικόνα 2" src="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/files/2024/04/Εικόνα-2-300x186.jpg" width="300" height="186" /></a></p>
<p style="text-align: center">ΟΡΙΕΝΤΑΛ: Ο <i><b>χορός</b> <b>οριεντάλ</b></i>  είναι ο σημερινός αποκαλούμενος χορός της Ανατολής. Παρότι φαινομενικά αυτός ο χορός είναι αρκετά ελεύθερος, στην πραγματικότητα διέπεται από αυστηρούς κανόνες, και είναι εκτελεστικά ιδιαίτερα δύσκολος. Υπάρχουν πολλά είδη χορού οριεντάλ, ανάλογα με τη μουσική, την προέλευση και το επιθυμητό αισθητικό αποτέλεσμα.</p>
<p style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/files/2024/04/Εικόνα-3.jpg"><img class="alignnone size-thumbnail wp-image-438" alt="Εικόνα 3" src="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/files/2024/04/Εικόνα-3-150x150.jpg" width="150" height="150" /></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/421/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[4ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Προσκοπάκια εν δράση</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/449</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/449#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2025 08:03:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΑΡΝΟΥΠΑΚΗ ΜΑΡΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/?p=449</guid>
		<description><![CDATA[Τι είναι προσκοπισμός; Ο Προσκοπισμός είναι μια εθελοντική, μη πολιτική, παιδαγωγική και παγκόσμια κίνηση, για νέους και μεγάλους ανθρώπους, ανοικτή σε όλους, χωρίς διάκριση καταγωγής, φυλής ή πίστης, με σκοπό να συμβάλλει στην ανάπτυξη των <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/449" title="Προσκοπάκια εν δράση">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<h1><span style="text-decoration: underline;color: #000000">Τι είναι προσκοπισμός;</span></h1>
<p>Ο <b>Προσκοπισμός</b> είναι μια εθελοντική, μη πολιτική, παιδαγωγική και παγκόσμια κίνηση, για νέους και μεγάλους ανθρώπους, ανοικτή σε όλους, χωρίς διάκριση καταγωγής, φυλής ή πίστης, με σκοπό να συμβάλλει στην ανάπτυξη των νέων σωματικά, διανοητικά, κοινωνικά και πνευματικά μέσω της αλληλεκπαίδευσης με έμφαση στην υπαίθρια ζωή. Η κίνηση δημιουργήθηκε το 1907 από τον Μπέηντεν Πάουελ και αυτή τη στιγμή περιλαμβάνει 10 εκατομμύρια μέλη σε περισσότερες από 160 χώρες και περιοχές.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/files/2024/04/Robert_Baden-Powell_and_staff_at_Mafeking.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-459" alt="Robert_Baden-Powell_and_staff_at_Mafeking" src="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/files/2024/04/Robert_Baden-Powell_and_staff_at_Mafeking.jpg" width="220" height="134" /></a></p>
<h1><span style="text-decoration: underline"><span style="color: #000000;text-decoration: underline"> Σκοπός </span></span></h1>
<p>Αποστολή του Προσκοπισμού είναι να συνεισφέρει στην εκπαίδευση των νέων, μέσω ενός συστήματος αξιών βασισμένου στην Προσκοπική Υπόσχεση και Νόμο, να βοηθήσει για έναν καλύτερο κόσμο, όπου οι άνθρωποι ολοκληρώνονται σαν άτομα και διαδραματίζουν έναν εποικοδομητικό ρόλο στην κοινωνία.</p>
<h1><span style="text-decoration: underline"><span style="color: #000000;text-decoration: underline"> </span></span></h1>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/449/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[4ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Ανέκδοτα&#8230;</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/431</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/431#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2025 08:03:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΜΕΛΑΧΡΟΙΝΟΥΔΗ ΑΝΔΡΕΑΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Χιούμορ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/?p=431</guid>
		<description><![CDATA[1) Πώς λέγεται αυτός που σου κρατάει το αυτί; ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΑΣ 2) Πώς λέγεται αυτός που είδε λιοντάρι; ΛΕΩΝΙΔΑΣ 3) Ποιες είναι οι αγαπημένες νότες του αστυνομικού; ΜΙΛΑ ΡΕ &#160;]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>1) Πώς λέγεται αυτός που σου κρατάει το αυτί;</p>
<p>ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΑΣ</p>
<p>2) Πώς λέγεται αυτός που είδε λιοντάρι;</p>
<p>ΛΕΩΝΙΔΑΣ</p>
<p>3) Ποιες είναι οι αγαπημένες νότες του αστυνομικού;</p>
<p>ΜΙΛΑ ΡΕ</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/431/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[4ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Μυστικά που θα σε κάνουν άριστο μαθητή!</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/417</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/417#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2025 08:03:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΠΑΝΤΕΛΟΥΚΑ ΜΑΡΚΕΛΛΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Χιούμορ]]></category>
		<category><![CDATA[Άριστος]]></category>
		<category><![CDATA[Μαθητής]]></category>
		<category><![CDATA[Σχολείο]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/?p=417</guid>
		<description><![CDATA[Έχεις βαρεθεί να είσαι πάντα στην απ΄εξω; Θέλεις να γίνεις ο καλύτερος αλλά δεν μπορείς; Αυτά είναι κάποια μυστικά που θα σε κάνουν απλά και εύκολα άριστο στο σχολείο! 1. Να κάθεστε στο τελευταίο θρανίο. <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/417" title="Μυστικά που θα σε κάνουν άριστο μαθητή!">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Έχεις βαρεθεί να είσαι πάντα στην απ΄εξω; Θέλεις να γίνεις ο καλύτερος αλλά δεν μπορείς; Αυτά είναι κάποια μυστικά που θα σε κάνουν απλά και εύκολα άριστο στο σχολείο!</p>
<h4><strong>1. Να κάθεστε στο τελευταίο θρανίο. Πρώτη και καλύτερη τακτική. Τους έχετε όλους μπροστά σας και είναι πολύ εύκολη η απόσπαση σας  από αυτά που λέει ο καθηγητής, ενώ ταυτόχρονα τα απομνημονεύετε δυσκολότερα!</strong></h4>
<h4><strong>2. Να διαβάζετε σε χώρο με πολλή φασαρία. Η μελέτη στη  φύση και σε καθαρό αέρα είναι πολύ σημαντική για να οξυγονώνεται ο εγκέφαλος καλύτερα, ενώ μπορείτε παράλληλα να χαζέψετε το πανέμορφο τοπίο γύρω σας.</strong></h4>
<p><strong>3. Να θυμάστε ότι το μυαλό λειτουργεί καλύτερα όταν τρώτε ελάχιστα, κάθεστε όλη μέρα σε εσωτερικούς χώρους και κοιμάστε 2-3 ώρες το πολύ. Τρία είναι τα συστατικά και χωρίς αυτά η ζωή σας είτε είναι στο σχολειό είτε όταν πια έχετε μεγαλώσει δεν λειτουργεί καλά.</strong></p>
<h4><strong>4. Να αναρωτιέστε αλλά να μην ρωτάτε ό,τι δεν καταλαβαίνετε, να συμμετέχετε όσο πιο πολύ μπορείτε στην τάξη (εννοείται ότι όταν εξηγεί ο καθηγητής μάθημα εσείς θα μιλάτε με τον διπλανό σας!).</strong></h4>
<h4><strong>5. Ό,τι σας λένε οι καθηγητές εννοείται και δεν το διαβάζετε! Επίσης μια ωραία ιδέα είναι να διαβάζετε σε γκρουπάκια με τους συμμαθητές σας, ώστε να ξεχνιέστε και να περάσει η ώρα πιο ευχάριστα χωρίς το άγχος των μαθημάτων (που δεν θα διαβάσετε εν τέλη).</strong></h4>
<p><strong>6. Πριν τις εξετάσεις καλύτερα να διαβάσετε το πρωί παρά να ξενυχτήσετε διαβάζοντας, ωστέ να πάτε στο σχολειό  και να μην γράψετε τίποτα</strong></p>
<p><strong>7. Να φέρεστε στους δασκάλους σας με μεγάλο σεβασμό και ευγένεια για να σας εκτιμάνε πιο πολύ από τον καθένα. Είναι οι καλύτεροι φίλοι που μπορείτε να έχετε μέσα σε ένα σχολειό και θα σας βοηθήσουν όσο κανένας άλλος. Σε αυτή την περίπτωση να κάνετε ό,τι μπορείτε για να πλησιάσετε τον καθηγητή και να σας βοηθήσει για να γράψετε καλύτερα από τους άλλους στις εξετάσεις, αφού με σωστό σχέδιο γνωρίζετε τα θέματα! </strong></p>
<h4><strong>8. Όσο πιο σύντομα δεν κάνετε τα μαθήματα σας, τόσο το καλύτερο. Ούτως ή άλλως δεν πρόκειται να διαβάσετε!</strong></h4>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/chiosmusic/archives/417/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[4ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
