ΣΚΗΝΗ 4
ΩΔΕΙΟ / ΑΠΟΓΕΥΜΑ
(Η καθηγήτρια της μουσικής συζητά με τους μαθητές της διαδικαστικά θέματα, όπως τις ημέρες και τις ώρες των μαθημάτων, τις εκδηλώσεις στις οποίες θα συμμετάσχουν αλλά και τη θέση τους στη διάρκεια των μαθημάτων. Ο Άρης δεν έχει έλθει ακόμα)
ΜΟΥΣΙΚΟΣ
Για τη συμμετοχή μας στο φεστιβάλ των σχολικών χορωδιών που θα γίνει στη Θεσσαλονίκη, είμαστε όλοι σύμφωνοι;
ΟΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ
(με ενθουσιασμό)
Ναι, κυρία, ναι, ναι!
ΜΟΥΣΙΚΟΣ
Ας δούμε, τότε, το πώς θα δουλέψουμε για να είμαστε έτοιμοι την κατάλληλη στιγμή. Πρώτα από όλα να ξεκαθαρίσουμε τη θέση μας στην ώρα του μαθήματος για να μην υπάρχουν ψίθυροι και διαφωνίες που αποσπούν την προσοχή μας. Έτσι, η Ασπασία θα κάθεται δίπλα στον Μανώλη, η Αντωνία δίπλα στον Λευτέρη, η Βασιλική δίπλα στον Άρη
ΝΤΙΝΑ
(μία μαθήτρια διακόπτει την μουσικό)
Κυρία, σας παρακαλώ, να καθίσω εγώ δίπλα στον Άρη!
ΒΑΣΙΛΙΚΗ
(με θυμωμένο ύφος απευθύνεται στη Ντίνα)
Αφού η κυρία είπε εγώ να καθίσω δίπλα στον Άρη!
ΝΤΙΝΑ
Να ρωτήσουμε τον ίδιο!
ΒΑΣΙΛΙΚΗ
Να κάτσουμε όπου λέει η καθηγήτρια μας!
ΜΑΡΚΟΣ
(ένα άλλο παιδί της χορωδίας ρωτά με πειρακτικό ύφος τα δύο κορίτσια)
Θέλετε να καθίσετε δίπλα του επειδή έχει καλή φωνή ή επειδή σας αρέσει;
ΝΤΙΝΑ και ΒΑΣΩ
(ντρέπονται αλλά δεν κρύβουν τον θυμό τους για τον αδιάκριτο συμμαθητή)
Κοίτα τη δουλειά σου, Μάρκο!
ΜΟΥΣΙΚΟΣ
(με κατάλληλο ύφος τους επαναφέρει στην τάξη)
Ας αφήσουμε τις ερωταποκρίσεις για άλλα σημεία του μαθήματος. Από τη στιγμή που έρχεστε στη χορωδία με δική σας πρωτοβουλία, θέλω να με εμπιστευτείτε και ταυτόχρονα να σεβαστείτε τις προτάσεις μου
ΟΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ
(με σεβασμό)
Μάλιστα, κυρία!
ΠΗΓΗ ΕΙΚΟΝΑΣ
