Στο πλαίσιο των δράσεων της σχολικής μας εφημερίδας, οι μαθητές είχαμε την ευκαιρία να πάρουμε συνέντευξη από την καθηγήτρια Θεολογίας και υπεύθυνη του Ομίλου Ρητορικής «Voice Up». Της θέσαμε ερωτήσεις που αφορούν το μάθημα των Θρησκευτικών, την ενεργό πολιτειότητα και τον ρόλο των νέων στη σύγχρονη κοινωνία. Οι απαντήσεις της μας βοήθησαν να σκεφτούμε πιο βαθιά και να δούμε τα πράγματα από μια διαφορετική οπτική.
Γιατί γίνατε καθηγήτρια Θρησκευτικών;
Απ.: Η επιλογή μου να σπουδάσω Θεολογία συνδέεται με μια δύσκολη περίοδο της ζωής μου, καθώς τότε αντιμετώπιζα ένα σοβαρό πρόβλημα υγείας. Εκείνη την εποχή αναζήτησα το ουσιαστικό νόημα της ζωής και μέσα από τη θεολογία προσπάθησα να κατανοήσω πώς η πίστη και η ελπίδα μπορούν να βοηθήσουν έναν άνθρωπο να αντιμετωπίσει ό,τι του συμβαίνει.
Πώς πήρατε την απόφαση να δημιουργήσετε τον Όμιλο Ρητορικής «Voice Up»;
Απ.: Η ιδέα για τον όμιλο δεν ήταν αρχικά δική μου, αλλά προέκυψε ύστερα από πρόταση μιας φίλης, με στόχο να δημιουργήσω κάτι που θα μου προσφέρει χαρά και ικανοποίηση. Μέσα από τον όμιλο, τα παιδιά μαθαίνουν να εκφράζουν τις ιδέες τους, να μιλούν με θάρρος και να συνεργάζονται. Με χαροποιεί ιδιαίτερα να τα βλέπω να αποκτούν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση.
Σκέφτεστε να κάνετε συνεργασίες με άλλους ομίλους;
Απ.: Βεβαίως. Ο όμιλος προσφέρει πολλές δυνατότητες συνεργασίας. Θα θέλαμε, για παράδειγμα, να υλοποιήσουμε κοινές δράσεις με τον Όμιλο Ενεργού Πολίτη, ώστε τα παιδιά να γνωρίσουν τι σημαίνει ενεργή πολιτειότητα μέσα από τη σκέψη, τη συζήτηση, τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και τη συμμετοχή στη σχολική και κοινωνική ζωή. Επίσης, θα χρειαστούμε τη βοήθεια της σχολικής εφημερίδας για τη δημιουργία ενός podcast.
Οι άνθρωποι την εποχή του Χριστού ήταν ενεργοί πολίτες;
Απ.: Την εποχή εκείνη οι άνθρωποι δεν είχαν πολιτικά δικαιώματα όπως σήμερα και δεν συμμετείχαν στη λήψη αποφάσεων. Ωστόσο, ο Χριστός τους δίδαξε πώς να είναι ενεργοί μέσα από τη στάση ζωής τους: να νοιάζονται για τον συνάνθρωπο, να αναλαμβάνουν ευθύνη και να αντιστέκονται στην αδικία. Το πιο ισχυρό παράδειγμα ενεργού στάσης παραμένει ο ίδιος.
Ποιες αξίες καλλιεργεί το μάθημα των Θρησκευτικών που βοηθούν έναν νέο να γίνει ενεργός πολίτης;
Απ.: Το μάθημα των Θρησκευτικών καλλιεργεί αξίες όπως ο σεβασμός, η αλληλεγγύη, η δικαιοσύνη, ο διάλογος, η υπευθυνότητα και το ενδιαφέρον για το κοινό καλό. Όλες αυτές οι αξίες είναι απαραίτητες ώστε οι μαθητές και οι μαθήτριες να εξελιχθούν σε ενεργούς και υπεύθυνους πολίτες.
Πώς συνδέεται η χριστιανική πίστη με την έννοια της ενεργού πολιτειότητας;
Απ.: Η χριστιανική πίστη δεν περιορίζεται μόνο στη λατρεία, αλλά αφορά τον τρόπο ζωής μέσα στην κοινωνία. Οι αξίες της αγάπης, της δικαιοσύνης, της φροντίδας για τον άλλον και του σεβασμού οδηγούν τον άνθρωπο στην ενεργή συμμετοχή.
Τα social media βοηθούν ή εμποδίζουν την ενεργό πολιτειότητα;
Απ.: Αυτό εξαρτάται από τον τρόπο χρήσης τους. Όταν χρησιμοποιούνται με σύνεση και υπευθυνότητα, βοηθούν στην ενημέρωση, τη διάδοση ιδεών, την κριτική σκέψη και τη συμμετοχή σε κοινωνικά ζητήματα. Αν όμως χρησιμοποιούνται χωρίς κριτική σκέψη, μπορεί να οδηγήσουν στην παραπληροφόρηση και στην αδιαφορία.
Μπορεί κάποιος να είναι καλός πολίτης χωρίς να είναι θρησκευόμενος;
Απ.: Φυσικά και μπορεί. Η υπεύθυνη και ενεργή στάση ζωής καλλιεργείται και χωρίς τη θρησκευτική πίστη. Ωστόσο, για πολλούς ανθρώπους η πίστη αποτελεί πηγή έμπνευσης που τους οδηγεί σε μια πιο ενεργή στάση ζωής.
Η συνέντευξη αυτή μας βοήθησε να καταλάβουμε ότι η ενεργός πολιτειότητα δεν είναι μόνο θέμα γνώσεων, αλλά κυρίως στάσης ζωής. Μέσα από τον διάλογο, τη συνεργασία και τον σεβασμό, οι νέοι μπορούν να έχουν ενεργό ρόλο στην κοινωνία, είτε μέσα από το σχολείο είτε στην καθημερινότητά τους.
Συνέντευξη: Άγγ. Σ
