Η πρώτη Μαΐου είναι μια μέρα αφιερωμένη στους αγώνες των εργατών. Πρόκειται για μια ετήσια γιορτή στην οποία η εργατική τάξη έχει την ευκαιρία να προβάλει τα επιτεύγματα του παρελθόντος. Καθιερώθηκε ως εργατική γιορτή τον Ιούλιο του 1889 στο Παρίσι σε ανάμνηση του ξεσηκωμού στο Σικάγο τον Μάιο του 1886, όπου 600.000 άνθρωποι ξεχύθηκαν στους δρόμους επαναστατώντας με το αίτημα την καθιέρωση του οκταώρου και των καλύτερων συνθηκών εργασίας. Το πρώτο αίμα χύθηκε έξω από το εργοστάσιο ΜακΚόρμικ, όταν οι απεργοσπάστες προσπάθησαν να σπάσουν τον απεργιακό κλοιό με αποτέλεσμα την συμπλοκή. Στην συνέχεια ακολούθησαν πυροβολισμοί αστυνομικών, οι οποίοι σκότωσαν 4 επαναστάτες και τραυμάτισαν πολλούς ακόμη. Οι αστυνομικές δυνάμεις πήραν εντολή να διαλύσουν διά της βίας τη διαδήλωση και τότε οι αμυνόμενοι διαδηλωτές πέταξαν μια χειροβομβίδα σκοτώνοντας 4 αστυνομικούς και τραυματίζοντας δεκάδες άλλους. Παρόλο που είναι άγνωστος ο αριθμός των θυμάτων εκείνες τις μέρες έχουν επαληθευτεί επίσημα 8 νεκροί αστυνομικοί και 4 διαδηλωτές. Για την βομβιστική επίθεση κρίθηκαν ένοχοι οι 8 αρχισυνδικαλιστές οι 4 από τους οποίους καταδικάστηκαν σε θάνατο. Η δίκη των 8 θεωρείται ως μία από τις σημαντικότερες υποθέσεις κακοδικίας καθώς καταδικάστηκαν χωρίς στοιχεία.

Πρωτομαγιά στην Ελλάδα

Στην Ελλάδα η πρωτομαγιά γιορτάστηκε για πρώτη φορα το 1893 στην Αθήνα μετά από πρωτοβουλία του Σταύρου Καλλέργη. Επειδή 1η Μαΐου ήταν Σάββατο και εργάσιμη μέρα, επιλέχθηκε η 2η μέρα του Μαΐου για να έχει η γιορτή μαζικό χαρακτήρα. Εκείνη την μέρα συγκεντρώθηκαν στις πέντε το απόγευμα 2.000 σοσιαλιστές και εργαζόμενοι, που ενέκριναν ψήφισμα που μίλαγε για την οκτάωρη εργασία, απονομή σύνταξης σε αυτούς που δεν μπορούν να δουλέψουν και αναγνώριζε την Κυριακή ως ημέρα ανάπαυσης. Ο Καλλέργης έδωσε το ψήφισμα στον πρόεδρο της Βουλής τον Δεκέμβρη του 1893, ο οποίος δεν έδωσε και ιδιαίτερη σημασία καθώς ασχολούνταν με παλαιότερες αναφορές. Για αυτόν τον λόγο ο Καλλέργης διαμαρτυρήθηκε με αποτέλεσμα να συλληφθεί για διατάραξη της συνεδρίας και καταδικάστηκε σε φυλάκιση 10 ημερών. Με αυτόν τον τρόπο έληξε ο πρώτος εορτασμός της Πρωτομαγιάς στην  Ελλάδα.

Η σημασία της Πρωτομαγιάς

Η Πρωτομαγιά είναι μια μέρα που θα μείνει στη ιστορία γιατί ποτίστηκε με αίμα διαδηλωτών και αστυνομικών για την κατάκτηση κάποιων αυτονόητων, στις μέρες μας, δικαιωμάτων. Οι περισσότεροι άνθρωποι βλέπουν αυτή την μέρα ως ευκαιρία για εκδρομή και διακοπές και όχι ως απεργία όπως θα έπρεπε. Δεν είναι μια απλή γιορτή ούτε αργία, είναι ένας συμβολισμός ότι τίποτα δεν είναι δεδομένο και ότι τίποτα δεν μας χαρίζεται στην ζωή. Όλα έχουν κερδηθεί με τον κόπο και το αίμα των διαδηλωτών της 1ης Μαΐου και αυτή η μέρα είναι αφιερωμένη σε αυτούς. Όπως και το γυναικείο κίνημα προσπαθεί να γεφυρώσει το χάσμα ανάμεσα στα δύο φύλλα και να επιτύχει την ισότητα με τον αγώνα της έτσι και η Πρωτομαγιά πρέπει να μείνει στην ιστορία ως μια μέρα που καθιέρωθηκαν τα δικαιώματα των εργατών που σήμερα θεωρούνται δεδομένα.

TRANSLATE with x

English

Arabic	Hebrew	Polish
Bulgarian	Hindi	Portuguese
Catalan	Hmong Daw	Romanian
Chinese Simplified	Hungarian	Russian
Chinese Traditional	Indonesian	Slovak
Czech	Italian	Slovenian
Danish	Japanese	Spanish
Dutch	Klingon	Swedish
English	Korean	Thai
Estonian	Latvian	Turkish
Finnish	Lithuanian	Ukrainian
French	Malay	Urdu
German	Maltese	Vietnamese
Greek	Norwegian	Welsh
Haitian Creole	Persian

//

TRANSLATE with

COPY THE URL BELOW

<!–a id="TwitterLink" title="Share on Twitter"> </a–>

Back

EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE

Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal

Back

// <![CDATA[
var intervalId = setInterval(function () { if (MtPopUpList) { LanguageMenu = new MtPopUpList(); var langMenu = document.getElementById(LanguageMenu_popupid); var origLangDiv = document.createElement("div"); origLangDiv.id = "OriginalLanguageDiv"; origLangDiv.innerHTML = "ORIGINAL: "; langMenu.appendChild(origLangDiv); LanguageMenu.Init('LanguageMenu', LanguageMenu_keys, LanguageMenu_values, LanguageMenu_callback, LanguageMenu_popupid); window["LanguageMenu"] = LanguageMenu; clearInterval(intervalId); } }, 1);
// ]]>

Στις μέρες μας το εκπαιδευτικό σύστημα στην ελλάδα εστιάζει στους βαθμους. Οι μαθητές περνούν από μικροί από την διαδικασία των εξετάσεων και βαθμολογούνται για μια στιγμή από τη ζωή τους. Μπορεί να διαβάσουν ώρες ή και μέρες ή και μήνες (αν τυχαίνει να είσαι μία από τις δύο συγγραφείς) αλλά στην τελική να μην πετύχουν την επιθυμητή βαθμολογία. Πόσο ψυχοφθόρο είναι για ένα παιδί να κάνει μια μεγάλη προσπάθεια και να αποτυγχάνει; Πως μπορεί να επηρεάσει την ζωή του στο μέλλον; Ας μην ξεχνάμε ότι οι πανελλήνιες είναι μια εξέταση που καθορίζει την ζωή μας παρόλο που διαρκεί μόνο λίγες ώρες.

Από την άλλη πλευρά πολλοί άνθρωποι υποστηρίζουν αυτό το κομμάτι του εκπαιδευτικού συστήματος. Σίγουρα ένας χαμηλότερος βαθμός μπορεί να σου δώσει ένα ισχυρό κίνητρο να βάλεις υψηλότερους στόχους και να προσπαθήσεις περισσότερο αλλά κατά τη γνώμη μας αυτό εξαρτάται από τον μαθητή. Μπορεί ένας μαθητής να προσπαθήσει περισσότερο για ένα καλύτερο αποτέλεσμα αλλά κάποιος άλλος να απογοητευτεί τόσο πολύ που να μη θέλει να ξαναπροσπαθήσει γιατί νιώθει ότι θα αποτύχει.

Για να ξεκαθαρίσουμε λιγο το τοπίο κάναμε μια δημοσκόπηση στην οποία παρόλο που συγκεντρώθηκε μικρό δείγμα απαντήσεων υπήρξε ένα πόρισμα. Το μεγαλύτερο ποσοστό αυτών πιστεύει πως το εκπαιδευτικό σύστημα στην Ελλάδα δεν λειτουργεί όπως θα έπρεπε, ότι η διαδικασία βαθμολόγησης είναι αρκετά αγχωτική και ότι οι γονείς κάνουν την κατάσταση ακόμα πιο δύσκολη.Πιο συγκεκριμένα, στην ερώτηση αν το εκπαιδευτικό σύστημα είναι αποδοτικό το 65% των μαθητών απάντησε όχι για διάφορους λόγους όπως ότι τους προκαλεί άγχος, ότι δεν δίνει κίνητρα στους μαθητές, ότι προωθεί την βαθμοθηρία, ότι δεν υπάρχουν τα κατάλληλα βιβλία καθώς και ότι επηρεάζουν σημαντικά την ψυχική υγεία των παιδιών. Στην ερώτηση πόσο σε αγχώνουν οι βαθμοί από το 1-10 το 72% των μαθητών απάντησε από 5 και πάνω. Στην ερώτηση πόσο άγχος λαμβάνουν τα παιδιά από τους γονείς τους σε κλίμακα 1-10, 51% των μαθητών απάντησε πάνω από 5. Στην ερώτηση αν οι βαθμοί επηρεάζουν το μέλλον μας σημαντικά και πάλι το μεγαλύτερο ποσοστό απάντησε αρνητικά. Τέλος στις ερωτήσεις, αν σου έχει τύχει ποτέ να απογοητευτείς και να μην θες να ξαναπροσπαθήσεις και στο αν οι γονείς σου νοιάζονται περισσότερο από σένα για τους βαθμούς πάνω από το 50% των μαθητών απάντησε θετικά.

Τα συμπεράσματα που βγάλαμε μετά από αυτό το ερωτηματολόγιο είναι ότι δυστυχως η πλειοψηφία των μαθητών όχι μόνο δεν αρέσκεται στο εκπαιδευτικό σύστημα αλλά δεν το θεωρεί και βοηθητικό. Κατα τη γνώμη μας θα πρέπει να γίνει κάτι ώστε οι μαθητές να απολαμβάνουν περισσότερο το σχολείο αλλά και να είναι πιο ωφέλιμο, χωρίς να έχει υπερβολικές προσδοκίες από τα παιδιά ώστε να μπορούν ταυτόχρονα να απολαύσουν τα εφηβικά τους χρόνια και να επιτυγχάνουν στο σχολείο.