<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>e-onidiosa751413 – e-onidios</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/eonidios/archives/author/a751413/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/eonidios</link>
	<description>το ηλεκτρονικό περιοδικό της Ιωνιδείου</description>
	<lastBuildDate>Wed, 04 Mar 2026 13:29:09 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Λίγα λόγια καθηγητών, πολλές σκέψεις μαθητών&#8230;</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/eonidios/archives/872</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/eonidios/archives/872#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 29 Jan 2025 13:26:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>a751413</dc:creator>
				<category><![CDATA[γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[σχολική ζωή]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/eonidios/?p=872</guid>
		<description><![CDATA[&#160; Όσοι φοιτούν στο σχολείο της Ιωνιδειου σίγουρα θα ξέρουν ότι κάθε καθηγητής του σχολείου έχει τις ιδιαιτεροτητες και τις διαφορες του. Από τους πιο παλιούς μεχρι τους πιο νεοφερμενους όλοι έχουν μια φράση κλειδί/ <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/eonidios/archives/872" title="Λίγα λόγια καθηγητών, πολλές σκέψεις μαθητών&#8230;">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;<br />
Όσοι φοιτούν στο σχολείο της Ιωνιδειου σίγουρα θα ξέρουν ότι κάθε καθηγητής του σχολείου έχει τις ιδιαιτεροτητες και τις διαφορες του. Από τους πιο παλιούς μεχρι τους πιο νεοφερμενους όλοι έχουν μια φράση κλειδί/ catchphrase. Αρκετές από αυτές είναι σχετικά ήπιες και αθώες ενώ άλλες χρειάζονται ώρες επεξήγησης και γέλιου! Παρακαλούμε μην μας κρίνετε βαριά, είμαστε απλώς τρεις φίλοι που ήθελαν να περάσουν ευχάριστα το κενό τους και μετέτρεψαν αυτή την φανταστική τους ιδέα σε ένα πανέμορφο άρθρο.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Φασόη: Η κ.φασόη γνωστή για τη ζωντάνια και την παραστατικότητα της στην παράδοση των μαθημάτων της οδυσσειας ιλιαδας και ελενης. συχνά θέλοντας να εξηγησει τα συναισθήματα και τις ιδιότητες των διάφορων χαρακτήρων σχεδιάζει κάποιες όχι και τόσο… πετυχημένες προσωπογραφίες! Για αυτό της απονέμουμε την πολύ συχνή της φράση: “Μην κρίνετε τις ζωγραφικές μου ικανότητες”</p>
<p>Κωνσταντάρας: Ο κ. Κωνσταντάρας ως γνωστός λάτρης των προσφορών πάντα θα αγοράσει το κάτιτις του σε όποια προσφορά προλάβει. Παράδισος για αυτόν είναι το black friday, και πάντα μεταδίδει αυτήν την χαρά του στους μαθητές του. Συνεπώς θεωρούμε πως του αξίζει η ατάκα: “Εσείς τι πήρατε/θα πάρετε στο black friday?”</p>
<p>Δικαίος: Ο κ.Δικαιος που χαρακτηρίζεται για το χιούμορ και την πλακατζιδικη διαθεση του χρησιμοποιεί συχνα την φραση: ”shut up όπως λέει και η γιαγιά μου”. Χρησιμοποιωντας φέτος και την αγγλικη γλώσσα έχει εξελιξει τα αστεια και τις εκφράσεις του, κάνοντας τους πάντες να γελάνε.</p>
<p>Σβάρνα: Η κ.Σβάρνα πάντα προσπαθεί να κάνει το μάθημα πιο διαδραστικό και εναλλακτικό είτε με boomwalkers, είτε με την χρήση ντράμστικς ή και με ακρόαση ιδιαίτερης μορφής (αφρικάνικη μουσική, κινέζικη ποίηση κτλπ) τραγουδιών που συχνά τη θυμηδία των μαθητών. Αυτός είναι ο λόγος που τις απονέμουμε την εξής φράση: “τώρα θα ακουσούμε το αφρικάνικο τραγούδι θγδσηιλσγφιθ απο την φυλή της ουγκαντα ξγλξκηδφγ”</p>
<p>Βότση: Η αγαπημένη μας κυρία Βότση είναι πάντα γλυκιά και θέλει να μας μεταδώσει στο μάθημά της όσα περισσότερα μπορεί. Γνωστή για τα μαθήματα της Ιστορίας και της Οδύσσειας-Ιλιάδας που πραγματοποιεί με όρεξη, πώς μπορεί κανείς να μην την συμπαθήσει; Πάντα χαμογελαστή και νοιάζεται για όλους τους μαθητές τις, οι οποίοι την έχουν σε μεγάλη εκτίμηση. Έχοντας ενδιαφέρον πάντα να κατανοούν τα παιδιά ό,τι λέει, τυχαίνει συνεχώς να αναφέρει την φράση: ‘’Εντάξει παιδιά;’’</p>
<p>Αρχοντάκη: Η κυρία Αρχοντάκη, γνωστή για τον παιγνιώδη χαρακτήρα της και τα αστεία που κάνει, ενισχύει έτσι πολύ το μάθημά της, κάνοντάς το να ξεχωρίζει από τα υπόλοιπα. Όλοι οι μαθητές της γνωρίζουν για τις πλάκες που κάνει, οι οποίες πολλές φορές πέφτουν στην παγίδα να τις πιστέψουν, μαθαίνοντας μετά ότι πρόκειται για κάτι μη αληθινό όπως υπερβολικά χαμηλοί βαθμοί ή και άλλα. Έχοντας μια έντονη προσωπικότητα, πάντα με το αστείο της ύφος συχνά σχολιάζει: ‘’Δεν αντέχω άλλο, θέλω να φύγω από εδω μέσα’’, με τα παιδιά από κάτω να ξεκαρδίζονται στο γέλιο.<br />
Καπερώνης: όπως όλοι οι καθηγητές έτσι και ο κύριος Καπερώνης έχει το πρωτότυπο στυλ του. Αυτό περιλαμβάνει το μίσος του για την ελληνική κυβέρνηση, τα ελληνικά σχολεία και τις δημόσιες υπηρεσίες.Ετσι η φράση που του ταιριάζει είναι “Αντε πια με τη κυβερνηση, γουρούνια Έλληναρες”Όμως το ξεχωριστό του στύλ περιλαμβάνει και και άλλη μια φράση.Ενώ όλοι οι καθηγητές μας λένε πως καμία δουλειά δεν είναι ντροπή και πως δεν θα γίνουμε όλοι επιστήμονες ο κύριος καπερώνης έχει μια διαφορετική άποψη.”Σας βλέπω να παιρνάτε στην τρίτη κρεοκοπτική Λαμίας με 4000 μόρια”.</p>
<p>Παρασκευουλάκου: Η πολυαγαπημένη μας κυρία παρασκευουλάκου είναι και αυτή υπερβολικά αστεία και καλοσυνάτη.Ο ευδιάθετος χαρακτήρας της ειναι το πιο χαρακτηριστικό πράγμα πάνω της.Έτσι η φράση της δεν θα μπορούσε να είναι άλλη από το αντιπροσωπευτικό της mindset: “Active listener, active speaker”</p>
<p>Ραγκούση: Η αγαπημένη μας φιλόλογος κ. Ραγκούση πάντα θέλει να μεταλαμπαδεύσει ΟΛΕΣ τις τις γνώσης στους μαθητές της με μόνο έναν ασπροπίνακα και έναν μαρκαδόρο. Αν και εκτιμούμε πολύ την προσπάθεια αυτή, είναι συχνά πολύ κουραστικό για τους μαθητές της. Στην προσπάθεια τους καλμάρει συχνά πετάει την φράση: “μην τα βλεπετε ετσι δυσκολα σας καταλαβαίνω”</p>
<p>Κορωνάκη: Μια από τις αγαπημένες μας φιλολόγους, που είναι γνωστή για τα ενδιαφέροντα μαθήματα γλώσσας και λογοτεχνίας που προσελκύουν το ενδιαφέρον των μαθητών, όπως και με το καλόγουστο, αστείο ύφος της που προκαλεί γέλια στους μαθητές και ελαφρύνει το μάθημά της. Το εμπλουτισμένο μάθημα, σχεδόν πάντα περιλαμβάνει ένα αστείο, ίσως και κάπως ειρωνικό, πάντα ωστόσο με καλή πρόθεση. Όμως, έχοντας μερικές φορές απηυδήσει από τις χαώδεις καταστάσεις των τμημάτων συχνά τυχαίνει να αναφέρει την φράση: «Ακόμα στις διακοπές είμαστε μου φαίνεται.»</p>
<p>Μπουνίτσης: Ο αγαπημένος γυμναστής της Ιωνιδείου είναι γνωστός για τις απελευθερωτικές μεθόδους του μυαλού και του σώματος πάντα μας προτρέπει για τις καλύτερες προθέσεις μας. Αν και πολλοί περιγελούν τις μεθόδους του εμείς το ακριβώς αντίθετο, τις θεωρούμε πολύ αποτελεσματικές και έναν έξυπνο τρόπο να γυμνάσουμε το μυαλό μας και όχι μόνο το σώμα μας. Λογικό είναι λοιπόν να το δώσουμε την φράση: “αγαπηστε τον εαυτο σας” καθώς και την γνωστή του φράση “αναπνεύστε βαθιά για ένα λεπτό”.</p>
<p>Παχουλη: Η αγαπημένοι μας κυρία Παχούλη φροντίζει πάντα να μας βάσει υπενθυμίσεις για τα τι έχουμε να διαβάσουμε για την επόμενη φορά. Όταν όμως ξεχνάει δεν αποφεύγει να μας τη χαρίσει και μάλιστα να μας δώσει ευκαιρία να διαβάσουμε για την επόμενη φορά παρόλο που δεν μελετήσαμε στην ώρα μας. Έτσι η φράση που της ταιριάζει είναι ”ξέχασα να σας βάλω υπενθύμιση οπότε είστε δικαιολογημένοι”</p>
<p>Παναγούλης: ο κ.Παναγούλης είναι η συμπάθεια πολλών μαθητών. Αυτό αυτό οφείλεται κυρίως στο χιούμορ του και στην ευχάριστη διάθεση του έτσι πολύ μαθητές αγαπούν τον ίδιο και το μάθημα η φράση που το διαλέξαμε είναι το”τα πα δύσκολα;” κάτι που λέει συχνά όταν παρουσιάζει ένα τελείως μη γνώριμο και δύσκολο κεφάλαιο.</p>
<p>Βάντζου: Η κυρία DiVa όπως είναι το καλλιτεχνικό της, πολύ συχνά μπορεί να διακρίνει τις εικαστικές ιδιοφυίες και ταλέντα ανάμεσα στα παιδιά της Ιωνιδείου. Τις περισσότερες φορές, τους παροτρύνει να αφιερώσουν περισσοτερο χρόνο στην ζωγραφική και στο μάθημα, μα και να συμμετάσχουν στον καλλιτεχνικό όμιλό της. Σε αυτήν την αφρόκρεμα των μαθητών η κ.Βάντζου τους απευθύνεται με τον όρο ¨καλλιτεχνικά μυαλά¨ και για αυτό της αφιερώσαμε την φράση: “ειναι καλλιτεχνικο μυαλό”]</p>
<p>Σαρμπάνη: Όπως όλα τα καλά πράγματα έτσι και αυτή η λίστα φτάνει στο τέλος της με την αγαπημένη σε όλους φιλόλογο κα. Σαρμπάνη. Αν και η κα.Σαρμπάνη έχει πολλές και διάφορες φράσεις που χρησιμοποιεί κυρίως για να γελάσει με τους μαθητές της και να σπάσουν λίγο πλάκα τις συνδυάσαμε όλες μαζί και της απονέμουμε την φράση: “παίδες θα σας δαγκώσω αφού σας έχω πρώτα εκπαραθυρώσει”</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>ΝΙΚΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗΣ<br />
ΘΟΔΩΡΗΣ ΖΕΥΚΟΙΛΗΣ<br />
ΓΙΑΝΝΟΣ ΣΕΜΠΟΓΛΟΥ</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/eonidios/archives/872/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>ΤΟ (?ΑΠΙΘΑΝΟ?) 15ΜΕΛΕΣ ΤΗΣ ΙΩΝΙΔΕΙΟΥ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/eonidios/archives/809</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/eonidios/archives/809#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 14 Nov 2024 19:01:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>a751413</dc:creator>
				<category><![CDATA[ρεπορτάζ]]></category>
		<category><![CDATA[σχολική ζωή]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/eonidios/?p=809</guid>
		<description><![CDATA[Κόντη Σταυρούλα Πρόεδρος Μπερεκετλής Ιωάννης Μέλος Πανταζή Αικατερίνη Γραμματέας Καρεκλά Γεωργία Ταμίας Φύσσας Νικόλαος Ταμίας Κονιδάρης Δημήτριος Μέλος Σέμπογλου Ιωάννης Μέλος Ξενάριος Πέτρος Μέλος Χατζημανωλάκης Κωνσταντίνος Μέλος Βανέστε Μαρία Ζωή Μέλος Αρμενάκης Μάριος Μέλος Παναγιωτοπούλου <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/eonidios/archives/809" title="ΤΟ (?ΑΠΙΘΑΝΟ?) 15ΜΕΛΕΣ ΤΗΣ ΙΩΝΙΔΕΙΟΥ">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div dir="ltr" align="left">
<table>
<col width="143" />
<col width="100" />
<thead>
<tr>
<th scope="col">
<p dir="ltr">Κόντη Σταυρούλα</p>
</th>
<th scope="col">
<p dir="ltr">Πρόεδρος</p>
</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Μπερεκετλής Ιωάννης</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Μέλος</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Πανταζή Αικατερίνη</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Γραμματέας</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Καρεκλά Γεωργία</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Ταμίας</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Φύσσας Νικόλαος</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Ταμίας</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Κονιδάρης Δημήτριος</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Μέλος</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Σέμπογλου Ιωάννης</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Μέλος</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Ξενάριος Πέτρος</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Μέλος</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Χατζημανωλάκης Κωνσταντίνος</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Μέλος</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Βανέστε Μαρία Ζωή</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Μέλος</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Αρμενάκης Μάριος</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Μέλος</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Παναγιωτοπούλου Μαρία</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Μέλος</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Γαβριήλ Ανδρέας</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Μέλος</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Κατσίκας Πέτρος</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Μέλος</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Γονίδη Μελίνα</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Μέλος</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<p dir="ltr">Λίστα του φετινού 15μελούς (2024-2025)</p>
<p dir="ltr">Το 15μελές είναι ένα σχολικό σώμα το οποίο ασκεί πάντα πολλή επιρροή στο σχολείο και γενικότερα στο σχολικό περιβάλλον. Συνεπώς είναι το λιγότερο καθήκον μας να ενημερώσουμε το αγαπητό μας σχολείο όχι μόνο για το 15μελες του σχολείου, αλλά και για τις μελλοντικές του ενέργειες.</p>
<p dir="ltr">   “Ουδέν κρυπτόν υπό τον ήλιον” λέει η γνωστή φράση της αρχαιότητας. Έτσι και εμείς λειτουργήσαμε σαν τον ήλιο και μέσω ανώνυμων συνεντεύξεων στα μέλη του 15μελούς μάθαμε αρκετα για εκείνους και το φετινό 15μελές γενικότερα. Στην ερώτηση “ Γιατί σας ψήφισαν οι ψηφοφόροι σας;” αρκετοί απέδωσαν την εκλογή τους στο χιούμορ που διαθέτουν, στην εμπιστοσύνη που εμπνέουν, στις φιλίες που έχουν, στην εμπειρία, στον φλογερό τους λόγο.</p>
<p dir="ltr">Επιπλέον, όταν ρωτήσαμε τα μέλη του 15μελούς για τα μελλοντικά σχέδια τους οι απαντήσεις ήταν λίγο… μπερδεμένες! Κάποιοι ανέφεραν Bazaar, χοροεσπερίδες,πάρτι, δωρεές σε γηροκομεία, κάποιοι άλλοι είπαν ότι δεν υπάρχουν μελλοντικά σχεδια προς το παρόν και άλλοι είπαν πως τα σχέδια είναι πολύ απόρρητα για τα αυτιά των εφημερίδων και του κοινού.</p>
<p dir="ltr">Χωρίς να θέλουν ούτε εκείνοι ούτε εμείς να προσβάλλουμε κάποιον, κάποιες απόψεις για το περσινό 15μελές δεν ήταν και πολύ θετικές. Ειπώθηκε πως το περσινό 15μελές αν και είχε την πυγμή και την θέληση δυστυχώς δεν κατάφερε ποτέ την υλοποίηση των μεγαλεπήβολων και φιλόδοξων σχεδίων τους.</p>
<p dir="ltr">Βέβαια όλοι ξέρουμε γιατί διαβάζετε αυτό το άρθρο. Θέλετε να μάθετε τα ενδόμυχα μυστικά και τα κρυφά κουτσομπολιά του 15μελούς. Ορίστε λοιπόν! Λίγο μετά τις εκλογές του 15μελούς ο Απόλλωνας Τουρλής από τη Γ γυμνασίου, αν και όχι μονο βγήκε πρώτος στους ψήφους και αντιπρόεδρος στις εσωτερικές εκλογές του 15μελούς, αποφάσισε να αποχωρήσει τελείως από το 15μελές! Φανταζόμαστε πως αν και οι περισσότεροι το ξέρατε αυτό αλλά μάλλον δεν ξέρατε γιατί. Για αυτό λοιπόν αποφασίσαμε να ρωτήσουμε τον ίδιο τον Απόλλωνα και άλλα μέλη του 15μελούς για τη γνώμη τους. Εκείνος δήλωσε:’’ Αυτό που κάποιοι δεν γνωρίζουν είναι ότι αν και έβαλα και φέτος για προεδρος στις εσωτερικές εκλογές, δυστυχώς δεν βγήκα. Μετά από αυτό (χωρίς να θέλω να γίνω προσβλητικός) ξενέρωσα και αποφάσισα να παραιτηθώ” Έπειτα όταν ρωτήσαμε κάποια μέλη του 15μελούς μας είπαν ότι η συνεργασία με εκείνον δεν ήταν και πολύ ανταποδοτική και ίσως ήταν και αυτό ένα θέμα που μπορεί να δυσχέρεψε τις μεταξύ τους σχέσεις.</p>
<p dir="ltr">   Και εμείς οι ίδιοι πιστεύουμε πως το δεκαπενταμελές είναι ένα σοβαρό μέσο με το οποίο μπορούμε να αλλάξουμε το σύστημα του σχολείου και γενικότερα το σχολικό περιβάλλον. Στηρίζουμε ακόμα την άποψη πως το δεκαπενταμελές δεν έχει εξαντλήσει τις δυνατότητές του, κυρίως επειδή αρκετοί μαθητές το θεωρούν’ χάσιμο χρόνου’ και δε δίνουν την σημασία που του αρμόζει. Αυτό είναι τεράστιο και μοιραίο λάθος κατα την δική μας κρίση, διότι με αυτόν τον τρόπο χάνουμε την ευκαιρία να αποδείξουμε πως ακόμη και αν είμαστε ακόμα μικροί μπορούμε να συνεργαστούμε για να επιτύχουμε κάτι σημαντικό. Βέβαια, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι σοβαρό ρόλο στο τι θα καταφέρει το δεκαπενταμελές, παίζει η αξιότιμη διευθύντρια, κα Γεώργα, η έγκριση της οποίας είναι βασική προϋπόθεση για την πραγματοποίηση των σχεδίων του 15μελούς.</p>
<p dir="ltr">Με βάση όλα τα παραπάνω, είναι φανερό ότι το φετινό 15μελές έχει μεγάλες φιλοδοξίες κι εμείς μεγάλες προσδοκίες από αυτό. Τα μέλη του να αναγνωρίζουν τη σημασία της θέσης τους αλλά και τη δύναμη που τους προσφέρεται για να επηρεάσουν θετικά το σχολικό περιβάλλον! Ευχόμαστε τα καλύτερα στους αγαπητούς μας συμμαθητές και προφανώς ελπίζουμε για μια επανεκλογή την ερχόμενη χρονιά!</p>
<p>Θοδωρής Ζευκοιλής</p>
<p>Μαρία Ζακούλη</p>
<p>Νίκος Κωνσταντινίδης</p>
<p dir="ltr">
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/eonidios/archives/809/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Μπρο, η φάση είναι πολύ κριντζ: Η γλώσσα των εφήβων</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/eonidios/archives/761</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/eonidios/archives/761#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 15 May 2024 19:12:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>a751413</dc:creator>
				<category><![CDATA[κοινωνία]]></category>
		<category><![CDATA[συνεντεύξεις]]></category>
		<category><![CDATA[σχολική ζωή]]></category>
		<category><![CDATA[γλωσσολογία]]></category>
		<category><![CDATA[λεξικό της νεολαίας]]></category>
		<category><![CDATA[συνέντευξη γλωσσολόγου]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/eonidios/?p=761</guid>
		<description><![CDATA[“Αποκωδικοποιώντας το νεανικό λεξιλόγιό: Συνέντευξη με γλωσσολόγο” &#160; Εάν είσαι ενήλικας ή έφηβος  απομονωμένος από την πραγματικότητα, αυτό το άρθρο είναι κατάλληλο για σένα! Πολλές φορές η νεολαία μιλάει με έναν αρκετά περίεργο τρόπο, με <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/eonidios/archives/761" title="Μπρο, η φάση είναι πολύ κριντζ: Η γλώσσα των εφήβων">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p dir="ltr">“Αποκωδικοποιώντας το νεανικό λεξιλόγιό: Συνέντευξη με γλωσσολόγο”</p>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>
<p dir="ltr">Εάν είσαι ενήλικας ή έφηβος  απομονωμένος από την πραγματικότητα, αυτό το άρθρο είναι κατάλληλο για σένα! Πολλές φορές η νεολαία μιλάει με έναν αρκετά περίεργο τρόπο, με άλλο λεξιλόγιό ρε παιδί μου! Αυτό κάνει τους περισσότερους ανθρώπους να μπερδεύονται και να μην καταλαβαίνουν λέξη από αυτά που λένε οι έφηβοι. Γι’ αυτό είμαστε εμείς εδώ! Αυτό το άρθρο θα περιέχει ένα λεξικό με διάφορες λέξεις που χρησιμοποιούν οι περισσότεροι νέοι σήμερα καθώς και ένα απόσπασμα από μια συνέντευξη με τον γλωσσολόγο Φοίβο Παναγιωτίδη ο οποίος προσφέρθηκε να μας βοηθήσει και να μας πει την γνώμη του για την επινόηση αυτού του καινούργιου λεξιλογίου. Δεν θα σας κάνουμε άλλο σπόιλερ όμως!</p>
</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Πάμε πρώτα να ξεκινήσουμε με το λεξικό όπου είναι και το κυρίως θέμα αυτού του άρθρου!</p>
<p dir="ltr">Σπαμάρω: Κυριολεκτικά: (spam) ανεπιθύμητη αλληλογραφία</p>
<p dir="ltr">Τι σημαίνει σε εμάς: Όταν στέλνεις μηνύματα σε ιλιγγιώδη ρυθμό,που συνήθως είναι ανόητα και χωρίς νόημα</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Καγκουράς: Στο χώρο του σλανγκ, ο όρος “καγκουράς” αναφέρεται συνήθως σε έναν άντρα (αλλά περισσότερο στους εφήβους) με υπερβολική αυτοπεποίθηση και εξωτερική επίδειξη αρρενωπότητας. Συχνά προσπαθεί να εντυπωσιάσει νεαρές δεσποινίδες, αλλά όχι, μόνοι με την εμφάνιση του, το αυτοκίνητό του και τη συμπεριφορά του, με έντονο το στοιχείο της επίδειξης της ισχύος και της άνεσης.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Bro: Κυριολεκτικά: Bro(ther)</p>
<p dir="ltr">Τι σημαίνει σε εμάς: To “bro” είναι σαν το κλειδί-συνώνυμο για τη λέξη φίλος, με μια δόση χαλαρότητας και κοινής γλώσσας. Είναι αυτός που είναι πάντα εκεί για σένα, ακόμα και όταν έχετε περίεργες συζητήσεις ή αστεία.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Delulu: Το “delulu” είναι σαν να ψαρεύεις σε μια λίμνη πληγωμένων ονείρων, χωρίς κανένα καλό ψάρι – μόνο πλούσιες φαντασιώσεις που κρατούν στην άκρη την πείνα σου για πραγματικότητα.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Cringe: Η λέξη “cringe” είναι σαν να βλέπεις μια στιγμή τόσο άβολη και περίεργη , που δεν σου αρέσει ιδιαίτερα.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Φλεξάρω: Το “φλεξάρω” είναι σαν να επιδεικνύεις με υπερηφάνεια τις ικανότητές σου ή τη ζωή σου, με έναν αέρα αυτοπεποίθησης που λέει: “Δες τι μπορώ να κάνω!”</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Κράζω: Κυριολεκτικά: Ήχος που κάνουν τα πουλιά (κρώξιμο)</p>
<p dir="ltr">Τι σημαίνει σε εμάς: Το “κράζω” είναι όταν λες κακοήθεις δηλώσεις για κάποιον άλλον ασχέτως αν ειναι αληθείς ή όχι</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Έχω beef:Κυριολεκτικά:Beef=βοδινό κρέας</p>
<p dir="ltr">Τι σημαίνει σε εμάς: Ο όρος “έχω beef” σημαίνει ότι έχω μια μικρή “κοντρούλα” με κάποιον. Δεν έχει καμία σχέση με την κανονική σημασία του “beef” στα αγγλικά!</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Σλατίνα: Ρίζες: slet (επιφώνημα των φαν ενός δημοφιλούς τράππερ)+ λατίνα (γυναίκες της νότιας Αμερικής που ντύνονται πρόστυχα)</p>
<p dir="ltr">Τι σημαίνει σε εμάς: Ο όρος “slatina” χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια κοπέλα η οποία έχει ένα “ωραίο” σώμα, ντύνεται εκδηλωτικά, φοράει πολύ μέικ απ και το κυριότερο, ακούει ελληνική τραπ  Κάνει παρέα συνήθως με καγκουρες (υπάρχει η επεξήγηση παραπάνω) οι οποίοι την ελκύουν και ερωτικά.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Φασαία: Η φασαία είναι μια γυναίκα με έντονο και συχνά προκλητικό στυλ ντυσίματος, εμπνευσμένο από την παγκόσμια street fashion. Συνήθως φοράει εντυπωσιακά και εκκεντρικά ρούχα, με έντονα χρώματα και μεγάλα αξεσουάρ. Στον ελεύθερό της χρόνο, η φασαία μπορεί να ακούει μουσική που εκφράζει την ατομικότητά της, όπως hip-hop, R&amp;B, ή άλλα είδη με έντονη ρυθμική ενέργεια. Επίσης συχνά μπορεί να αράζει σε παγκάκια με τους φιλους της πίνοντας μια οικονομική μπύρα και δεν λείπει από το χέρι της το στριφτό τσιγάρο.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Wannabe: Ένας “wannabe” είναι σαν ένας ψηφιακός φωτογραφικός φακός που προσπαθεί να αλλάξει τις ρυθμίσεις του, ελπίζοντας να αντιγράψει το φως ενός άλλου, αλλά συχνά καταλήγει να παράγει ένα εκκωφαντικό φλας, χωρίς την πραγματική λάμψη.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Pick me girl: Μια “pick me girl” είναι μια γυναίκα που προσπαθεί υπερβολικά να είναι εκλεκτή από τους άνδρες, συχνά με στόχο να αναγνωριστεί ως η ιδανική σύντροφος. Συνήθως, εκφράζει τις προτιμήσεις της έτσι ώστε να ανταποκρίνονται στις αντιλήψεις των ανδρών, ενδεχομένως αποπροσανατολίζοντας τον εαυτό της για να προσελκύσει την προσοχή τους.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Σκρολ: Κυριολεκτικά: ο πάπυρος, ο κύλινδρος χαρτιού</p>
<p dir="ltr">Τι σημαίνει σε εμάς: Όταν κοιτάς τα social media με την ελπίδα να βρεις ενδιαφέροντα νέα, αλλά τελικά καταλήγεις να ξετρυπώνεις αναρτήσεις από το 2010!</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Rizz: Ρίζες: charisma</p>
<p dir="ltr">Τι σημαίνει σε εμάς: Όταν κάποιος άντρας έχει χάριζμα με το να προσελκύει γυναίκες</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Αφού τελειώσαμε και με το λεξικό πάμε να συνεχίσουμε με κάτι πιο ξεκούραστο, χρήσιμο και ευχάριστο!</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Πολλοί στον γραπτό λόγο (κυρίως μηνύματα) χρησιμοποιούμε κάποιες λέξεις-ακρωνύμια είτε επειδή βιαζόμαστε είτε ακόμη επειδή βαριόμαστε να γράψουμε ολόκληρη την λέξη. Αυτό το κάνουν συνήθως οι έφηβοι με αποτέλεσμα οι γονείς ή οι φίλοι τους να μην μπορούν να τους καταλάβουν και να αναρωτιούνται τι μπορεί να σημαίνει μια λέξη. Γι αυτό είμαστε εμείς εδώ! Σας έχουμε ετοιμάσει μια λίστα με τις πιο συνηθισμένες συντομογραφίες που χρησιμοποιούν οι έφηβοι στο γραπτό τους λόγο.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Ακλ: Α καλά</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Ν: Ναι</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Ξρ: Ξέρω</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Πρμν: Περίμενε</p>
<p dir="ltr">Τπτ: Τίποτα</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Γτ: Γιατί</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Δν: Δεν</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Γνκ: Γενικά</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Εχμ: Έχουμε</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Ββ: bye bye</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Δλδ: Δηλαδή</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Κλ: Καλά</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Κκ: Οκ</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Τέσπα: Τέλος πάντων</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Τέλος πάμε να κλείσουμε ακούγοντας την συνέντευξη που πήραμε από εναν γλωσσολογο, τον</p>
<p dir="ltr">Φοίβο Παναγιωτίδη, που μας μίλησε για το επάγγελμα του, πως το επέλεξε και μας έλυσε πολλές απορίες σχετικά με την γλώσσα!</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Εδώ υπάρχει μια μικρή περίληψη, καθώς θα ακολουθήσει ένα link που θα περιέχει ολόκληρη την συνέντευξη διότι ήταν αρκετά δύσκολο για εμάς και βαρετό για εσάς να την γράψουμε και να την διαβάσετε από εδώ.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Η συνολική ανάλυση περιλαμβάνει την εξέταση πολλών πτυχών της γλώσσας των νέων. Αναφέρονται οι αλλαγές στο λεξιλόγιο με την πάροδο του χρόνου λόγω διαφόρων επιρροών, όπως η τεχνολογία και η κουλτούρα. Επίσης, εξετάζεται η χρήση απλού και λιτού λεξιλογίου από τους νέους, καθώς και ο ρόλος των κοινωνικών μέσων και της μουσικής στη διαμόρφωσή του. Επιπλέον, αναφέρονται θέματα όπως η δημιουργία νέων φράσεων και η επίδραση της αυτόματης διόρθωσης στις κινητές συσκευές. Τέλος, συζητούνται θέματα όπως η ενσωμάτωση ξένων ορολογιών στην ελληνική γλώσσα και οι πιθανές επιπτώσεις της χρήσης του «greeklish».</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr"><a href="https://drive.google.com/file/d/1Ybagf_Nc8uFyKdbj-oV-CXe3PerZG-F7/view?usp=sharing">PANAGIOTIDIS INTERVIEW (1).mp3</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/eonidios/archives/761/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[τεύχος 12, Απρίλιος 2024]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
