Ξεχωριστή και ιδιαίτερα σημαντική ήταν η συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών του ΕΠΑΛ Καλλονής, οι οποίοι είχαν ενεργό ρόλο σε όλη τη διάρκεια της δράσης. Με υπευθυνότητα, ενθουσιασμό και διάθεση προσφοράς, βοήθησαν στη συγκέντρωση, την οργάνωση και την ταξινόμηση των τροφίμων και των ειδών πρώτης ανάγκης, συμβάλλοντας καθοριστικά στην επιτυχία της προσπάθειας.

Με τη στάση και τη συμπεριφορά τους, οι μαθητές ανέδειξαν την αξία του εθελοντισμού και της αλληλεγγύης, στέλνοντας ένα αισιόδοξο μήνυμα για τον ρόλο της νέας γενιάς στην κοινωνία. Η δράση αυτή αποτέλεσε για όλους μια σημαντική εμπειρία προσφοράς και συνεργασίας.

Παράλληλα, η συμμετοχή τους ενίσχυσε το πνεύμα ομαδικότητας και συνεργασίας, καθώς εργάστηκαν συντονισμένα με εθελοντές και πολίτες. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, απέκτησαν πολύτιμες εμπειρίες και συνειδητοποίησαν στην πράξη τη σημασία της ενεργής συμμετοχής στα κοινά και της στήριξης των συνανθρώπων που έχουν ανάγκη.

Η συμμετοχή του κόσμου ήταν ιδιαίτερα ενθαρρυντική, καθώς μαθητές, εκπαιδευτικοί και πολίτες της τοπικής κοινωνίας έδωσαν το «παρών», στέλνοντας ένα ηχηρό μήνυμα αποδοχής, κατανόησης και στήριξης προς τα άτομα στο φάσμα του αυτισμού.

Στη δράση συμμετείχε ενεργά και ο Όμιλος Εθελοντισμού του σχολείου μας, συμβάλλοντας στην οργάνωση και υλοποίηση της εκδήλωσης. Η παρουσία και η διάθεση προσφοράς των μαθητών ανέδειξαν τη σημασία του εθελοντισμού και της κοινωνικής ευαισθησίας.

Μέσα από τη συμβολική αυτή διαδρομή, αναδείχθηκε η ανάγκη για ενημέρωση και αποδοχή της διαφορετικότητας, ενώ ενισχύθηκε το μήνυμα ότι η κοινωνία μας γίνεται καλύτερη όταν αγκαλιάζει όλους τους ανθρώπους χωρίς διακρίσεις.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια όμορφη εμπειρία συνεργασίας και προσφοράς, αφήνοντας σε όλους θετικά συναισθήματα και την υπόσχεση για παρόμοιες πρωτοβουλίες στο μέλλον.

Πρόκειται για την  κοινή εκπαιδευτική δράση που υλοποιήθηκε και συμμέτοχε το σχολείο μας για 3η συνεχόμενη χρονιά στη Λέσβο, τη Maiella και το Madonie στην Ιταλία.

Επισυνάπτουμε φωτογραφίες που σταλθήκαν στο Μουσείου Φυσικής Ιστορίας Απολιθωμένου Δάσους Λέσβου.

Η συντακτική ομάδα

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης οι μαθήτριες και οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον συλλογικό χαρακτήρα της επιχείρησης, η οποία δημιουργήθηκε με στόχο την αναβίωση της παραδοσιακής αμπελουργίας της περιοχής. Η δράση της συνδέεται άμεσα με το ιδιαίτερο φυσικό περιβάλλον της περιοχής, καθώς οι αμπελώνες καλλιεργούνται στο εύφορο ηφαιστειακό έδαφος που δημιουργήθηκε γύρω από τον κρατήρα του Ηφαιστείου της Ανεμώτιας.

Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη διαδικασία της καλλιέργειας των αμπελιών, τις σύγχρονες αλλά και παραδοσιακές μεθόδους οινοποίησης, καθώς και για τη σημασία του οινοτουρισμού ως μορφή ήπιας και βιώσιμης ανάπτυξης. Παράλληλα, συζητήθηκε ο ρόλος των κοινωνικών συνεταιριστικών επιχειρήσεων στην ενίσχυση της τοπικής οικονομίας, στη δημιουργία συνεργασιών μεταξύ παραγωγών και στη διατήρηση της αγροτικής και πολιτιστικής κληρονομιάς του τόπου.

Μέσα από την επίσκεψη αυτή οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνδέσουν τη σχολική γνώση με την πραγματική ζωή, να κατανοήσουν τη σημασία της συλλογικής δράσης και να ευαισθητοποιηθούν γύρω από ζητήματα προστασίας του περιβάλλοντος και βιώσιμης ανάπτυξης.

από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων

ως Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού.

Ο σχολικός εκφοβισμός είναι ένα φαινόμενο εσκεμμένης, απρόσκλητης, συστηματικής και επαναλαμβανόμενης βίας. Ο εκφοβισμός έχει διάφορες μορφές όπως: λεκτικός, κοινωνικός, σωματικός και διαδικτυακός.

Ο εκφοβισμός έχει ως σκοπό την επιβολή και την πρόκληση πόνου. Σκοπός λοιπόν της Παγκόσμιας Ημέρας Κατά του Σχολικού εκφοβισμού είναι η ενημέρωση, η ανταλλαγή σκέψεων και εμπειριών μέσω συζητήσεων, δράσεων, εκδηλώσεων και ημερίδων, από θύματα και άτομα που αποτελούν παρατηρητές και γνώστες αυτών των φαινομένων είτε είναι μαθητές είτε ενήλικοι.

Σκοποί εκείνης της ημέρας είναι:

1. Η πρόληψη και αντιμετώπιση της εκδήλωσης βίας και εκφοβισμού που ασκείται στο σχολείο είτε σε άλλους χώρους.
2. Η ευαισθητοποίηση των μαθητών και των γονέων
3. Η επαγρύπνηση όλων των μελών και των σχολικών κοινοτήτων για την έγκαιρη επέμβαση.
4. Η επιμόρφωση του εκπαιδευτικού προσωπικού των σχολείων
5. Να αποτραπούν οι αρνητικές συνέπειες στις διαπροσωπικές σχέσεις.
6. Να μάθουν τα παιδιά να συνυπάρχουν με άλλα άτομα διαφορετικά από αυτά.

Κανένα παιδί δεν πρέπει να φοβάται, πες ΟΧΙ ΣΤΟ BULLYING, μην φοβάσαι, μίλα!!!!

ΜΑΡΟΥΣΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ

Γ1 ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ 

Η προστασία του υπολογιστή από κακόβουλο λογισμικό είναι ιδιαίτερα σημαντική στην ψηφιακή εποχή, καθώς απειλές όπως ιοί, trojans και spyware μπορούν να προκαλέσουν απώλεια δεδομένων ή παραβίαση προσωπικών πληροφοριών. Για την ασφάλεια του συστήματος, είναι απαραίτητη η εγκατάσταση και τακτική ενημέρωση ενός αξιόπιστου antivirus, η χρήση firewall, καθώς και η αποφυγή ύποπτων ιστοσελίδων και αρχείων. Επιπλέον, οι χρήστες πρέπει να ενημερώνουν συχνά το λειτουργικό τους σύστημα και να δημιουργούν αντίγραφα ασφαλείας, ώστε να μειώνεται ο κίνδυνος ζημιάς από επιθέσεις.

Η προστασία κινητών και υπολογιστών από ιούς και κακόβουλο λογισμικό είναι απαραίτητη για τη διατήρηση της ασφάλειας και της ιδιωτικότητας των χρηστών. Οι ψηφιακές συσκευές χρησιμοποιούνται καθημερινά για επικοινωνία, εργασία και αποθήκευση προσωπικών δεδομένων, γεγονός που τις καθιστά στόχο επιθέσεων. Για την αποφυγή κινδύνων, είναι σημαντικό να εγκαθίστανται εφαρμογές μόνο από αξιόπιστες πηγές, να αποφεύγεται η σύνδεση σε μη ασφαλή δίκτυα Wi-Fi και να χρησιμοποιούνται ισχυροί κωδικοί πρόσβασης. Επιπλέον, η τακτική ενημέρωση των συστημάτων και η προσεκτική χρήση του διαδικτύου συμβάλλουν σημαντικά στην προστασία των συσκευών.