Το 5ο Γυμνάσιο Πετρούπολης συμμετείχε με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια στο φετινό ERASMUS DAY, που διοργάνωσε η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Γ΄ Αθήνας. Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των πανευρωπαϊκών δράσεων , με στόχο την προβολή και ανταλλαγή καλών πρακτικών μεταξύ των σχολείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα ERASMUS+.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, το σχολείο μας παρουσίασε το πρόγραμμα στο οποίο συμμετέχει, με τίτλο « Feel Happy @ School », το οποίο εστιάζει σε θέματα όπως η διαπολιτισμική συνεργασία, η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και η ενεργή συμμετοχή των μαθητών στην ευρωπαϊκή κοινότητα.

Η παρουσίαση μας περιλάμβανε πληροφορίες και υλικό σχετικά με τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών μας στο πρόγραμμα. Μέσα από αυτήν την παρουσίαση προβλήθηκε η συμβολή των επιμορφώσεων του ERASMUS+ στη βελτίωση της διδασκαλίας, στην ανταλλαγή παιδαγωγικών ιδεών και στην ανάπτυξη ευρωπαϊκής κουλτούρας στο σχολείο μας.

Επίσης αναδείχθηκε ο τρόπος με τον οποίο το πρόγραμμα ERASMUS+ συνέβαλε στην ανάπτυξη δεξιοτήτων, στη συνεργασία και στην αλληλοκατανόηση μεταξύ μαθητών από διαφορετικές χώρες. Οι εκπ/κοί του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να μιλήσουν για τις εμπειρίες τους, να ανταλλάξουν ιδέες με άλλα σχολεία και να αισθανθούν ενεργά μέλη μιας ευρύτερης ευρωπαϊκής κοινότητας μάθησης. Μια εμπειρία  που υπήρξε ιδιαίτερα εποικοδομητική, καθώς έδωσε νέες προοπτικές στην εκπαιδευτική πράξη και άνοιξε δρόμους για μελλοντικές συνεργασίες με σχολεία της Ευρώπης.

Η συμμετοχή στο ERASMUS DAY αποτέλεσε για το σχολείο μας μια ξεχωριστή εμπειρία υπερηφάνειας, έμπνευσης και δημιουργικότητας. Ευχαριστούμε θερμά τις εκπαιδευτικούς  που εργάστηκαν με μεράκι για την παρουσίαση, καθώς και τη ΔΔΕ Γ΄ Αθήνας για την άψογη διοργάνωση της εκδήλωσης.

Δείτε  την αφίσα του ERASMUS DAY  της ΔΔΕ Γ΄ Αθήνας στο οποίο συμμετείχε το 5^ο Γυμνάσιο Πετρούπολης.

Και το βίντεο της ημερίδας με την συμμετοχή μας:

https://schoolpress.sch.gr/erasmus5ogympetroupolis/files/2025/11/VIDEO-ERASMUS.mp4

Το πρόγραμμα Erasmus+ προάγει την ευρωπαϊκή συνεργασία στην εκπαίδευση, δίνοντας την ευκαιρία σε σχολεία και εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν σε κινητικότητες, να ανταλλάσσουν καλές πρακτικές και να αναπτύσσουν νέες δεξιότητες. Στο πλαίσιο αυτό, ο φορέας MOVEU στη Βαρκελώνη υποδέχθηκε συμμετέχοντες από διάφορα ευρωπαϊκά σχολεία, προσφέροντας δράσεις που συνδυάζουν εκπαίδευση, πολιτισμό και ψηφιακές δεξιότητες.

Ο MOVEAU διοργάνωσε εργαστήρια, εκπαιδευτικές δραστηριότητες και πολιτιστικές επισκέψεις, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, την καινοτομία και τη συνεργασία μεταξύ των συμμετεχόντων. Μέσα από τις δράσεις αυτές, αποκομίσαμε πολύτιμες εμπειρίες μάθησης, γνώση για σύγχρονες εκπαιδευτικές μεθόδους και πρακτικές, αλλά και έμπνευση για τη διδασκαλία και την προσωπική ανάπτυξη. Επιπλέον, είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε από κοντά διαφορετικούς πολιτισμούς, να ανταλλάξουμε ιδέες και να δημιουργήσουμε δίκτυα συνεργασίας σε ευρωπαϊκό επίπεδο.

Η εμπειρία αυτή επιβεβαιώνει τον σημαντικό ρόλο του Erasmus+ στην ενίσχυση της ευρωπαϊκής διάστασης της εκπαίδευσης, καθώς και τη συμβολή του MOVEAU στην προώθηση της καινοτομίας, της ψηφιακής μάθησης και της πολιτιστικής εκπαίδευσης. Τα οφέλη του ταξιδιού είναι πολυδιάστατα: ενδυνάμωση της εκπαιδευτικής πρακτικής, διεύρυνση οριζόντων και εμπλουτισμός γνώσεων και δεξιοτήτων που μπορούν να αξιοποιηθούν στο σχολείο και στην καθημερινή ζωή.

Παρατίθεται το υλικό που παρήχθη για τις ανάγκες του προγράμματος για να παρουσιαστεί τόσο στο φορέα υποδοχής όσο και στη σχολική μας κοινότητα.

Α) Αφίσα σχετική για να γνωστοποιηθεί  το  θέμα.

Β) Βίντεο, που περιλαμβάνει  μια σύντομη αναδρομή στο ιστορικό- πολιτιστικό παρελθόν της χώρας μας και από την άλλη στοιχεία για το προφίλ του σχολείου μας (τη θέση μας στο χάρτη, δράσεις, εποπτικά μέσα υλικοτεχνική υποδομή κ. ά.)

Γ). Φυλλάδιο σε έντυπη μορφή.

ΤΙΤΛΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: «Η εκ νέου ένταξη των μαθητών/τριών μας στην σχολική πραγματικότητα μετά την κρίση της πανδημίας και η ενδυνάμωση των σχέσεων μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών, εξαλείφοντας μορφές παραβατικότητας».

ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ : «Ανάπτυξη προγράμματος σπουδών χωρίς αποκλεισμούς: ικανοποίηση των αναγκών όλων των μαθητών». ΧΩΡΑ ΥΠΟΔΟΧΗΣ: Ισπανία ΠΡΟΟΡΙΣΜΟΣ: Βαρκελώνη ΦΟΡΕΑΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ: MOVEU PROFESSIONAL SERVICES S.L ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 6 μέρες: 7-12 Απριλίου 2025

3Η ΡΟΗ: Εκπαιδευτικό προσωπικό: Μπαρακάρη Χαρίκλεια (Αρχηγός): ΠΕ02 (φιλόλογος) Αντωνίου Ευαγγελία: ΠΕ02 (φιλόλογος)

«Engaging Activities and Classroom Management: Balancing Fun and Focus»

Ο φορέας υποδοχής ήταν η Moveu, ενώ η μετακίνηση των εκπαιδευτικών συγχρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση και το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ).

Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να επιμορφωθούν σε σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις που στοχεύουν στη δημιουργία ενός θετικού και ισορροπημένου μαθησιακού περιβάλλοντος. Συγκεκριμένα:

• Εξερεύνησαν μεθόδους και στρατηγικές που ενισχύουν τη διδασκαλία, καλύπτοντας τόσο τις ακαδημαϊκές ανάγκες των μαθητών όσο και την ανάπτυξη ήπιων δεξιοτήτων (soft skills), συμβάλλοντας στην καλλιέργεια υπεύθυνων, αυτόνομων και κοινωνικά ενεργών πολιτών.
• Εκπαιδεύτηκαν σε τεχνικές που εμπνέουν και κινητοποιούν τους μαθητές, ενθαρρύνοντας τη συμμετοχή και την ενίσχυση της αυτοπεποίθησής τους μέσα από δραστηριότητες με νόημα και ενδιαφέρον.
• Παρακολούθησαν βιωματικά σεμινάρια μουσικοθεραπείας στο Centro de Terapia Breve de Barcelona, με συμμετοχή μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ενισχύοντας την αντίληψη της συμπερίληψης και της συναισθηματικής ενδυνάμωσης στο σχολικό περιβάλλον.
• Επισκέφθηκαν το επαγγελματικό σχολείο IES Las Salinas, όπου ξεναγήθηκαν στους χώρους από τους ίδιους τους μαθητές, οι οποίοι παρουσίασαν τα εκπαιδευτικά τους έργα και τα προϊόντα που παράγουν στο πλαίσιο των επαγγελματικών τους ειδικοτήτων.

Στόχος της επιμόρφωσης ήταν η ενίσχυση της ικανότητας των εκπαιδευτικών να ανταποκρίνονται στις διαφοροποιημένες ανάγκες των μαθητών και μαθητριών και να υποστηρίζουν την επίτευξη των μαθησιακών τους στόχων. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη διαμόρφωση ενός δημοκρατικού, συμπεριληπτικού και αποδεκτικού σχολικού περιβάλλοντος. Παράλληλα, επιδιώχθηκε η αναβάθμιση της παραδοσιακής διδασκαλίας, προσαρμοσμένη στις σύγχρονες συνθήκες, με σκοπό την άμβλυνση των δυσκολιών που προκύπτουν από τη μειωμένη προσοχή και συγκέντρωση των μαθητών.

Οι στόχοι της επιμόρφωσης επιτεύχθηκαν σε μεγάλο βαθμό, καθώς το εκπαιδευτικό περιεχόμενο ήταν εστιασμένο στις ανάγκες που είχαν προσδιοριστεί εξ αρχής. Οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν ενεργά σε συζητήσεις και βιωματικές δραστηριότητες, ενώ ενισχύθηκε η συνεργασία και η ανταλλαγή καλών πρακτικών, οι οποίες μπορούν να εφαρμοστούν άμεσα στην εκπαιδευτική πράξη. Παρουσιάστηκαν, επίσης, καινοτόμα εργαλεία και προσεγγίσεις, που συμβάλλουν στην ισορροπία ανάμεσα στη διασκέδαση και τη συγκέντρωση μέσα στην τάξη.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε ένα πολύτιμο βήμα για την επαγγελματική εξέλιξη των συμμετεχόντων και ενίσχυσε περαιτέρω τη δέσμευση του σχολείου μας προς την κατεύθυνση ενός δημιουργικού, δημοκρατικού και συμπεριληπτικού σχολείου.

Η ΑΡΧΗΓΟΣ : Ντόβα Παναγιώτα

ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ : Λαμπροπούλου Ευπραξία,Γκανογιάννη Νίκη

Το θέμα του σεμιναρίου ήταν «Engaging Activities and Classroom Management: Balancing Fun and Focus» και οργανώθηκε από τον φορέα Moveu. Στόχος της επιμόρφωσης ήταν η ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών σε σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις που προάγουν τη θετική αλληλεπίδραση στην τάξη, ενισχύουν τη συμμετοχή των μαθητών και συμβάλλουν στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος μάθησης που ισορροπεί ανάμεσα στη διασκέδαση και τη συγκέντρωση.

Η παρουσίαση που ακολουθεί αποτυπώνει τα βασικά σημεία της επιμόρφωσης, τις εμπειρίες των συμμετεχόντων και τις πρακτικές που μπορούν να εφαρμοστούν στην καθημερινή διδακτική πράξη, με γνώμονα τη συμπερίληψη, τη δημιουργικότητα και την παιδαγωγική αποτελεσματικότητα.

Στόχος μας είναι να δημιουργήσουμε ένα σχολείο ελκυστικό, συμπεριληπτικό και δημιουργικό, που ενθαρρύνει τη συμμετοχή όλων των μαθητών και μαθητριών, χωρίς διακρίσεις και περιορισμούς.

Για να ενισχύσουμε το ενδιαφέρον των παιδιών για τη μάθηση, είναι απαραίτητο το σχολείο να μεταμορφωθεί σε έναν χώρο όπου όλοι νιώθουν αποδεκτοί, ασφαλείς και ενεργά συμμετέχοντες. Ένα σχολείο ανοιχτό και φιλόξενο δεν περιορίζεται μόνο στη μετάδοση γνώσεων, αλλά καλλιεργεί αξίες όπως η ενσυναίσθηση, ο αλτρουισμός και ο σεβασμός στη διαφορετικότητα.

Μέσα από καινοτόμες δράσεις, ενδοσχολικές και εξωσχολικές, όπως η δημιουργία ομίλων, τα προγράμματα συνεργασίας με άλλους οργανισμούς και σχολεία, καθώς και ομαδικές δραστηριότητες, τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν ενεργά και να αναπτύσσουν δεξιότητες ζωής. Αυτές οι εμπειρίες συμβάλλουν στην ανάπτυξη δημοκρατικών αξιών: στον διάλογο, την κριτική σκέψη και την αποδοχή του «άλλου».

Οι μαθητές και οι μαθήτριες πρέπει να βλέπουν το σχολείο ως έναν τόπο που τους δίνει φωνή, που σέβεται τις απόψεις και τις επιλογές τους, και που ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα και την ανάληψη πρωτοβουλιών. Αυτό προϋποθέτει ριζικές αλλαγές, μία ολιστική προσέγγιση της εκπαίδευσης και έναν απογαλακτισμό από την πίεση των συνεχών εξετάσεων και το άγχος της ύλης.

Το σχολείο οφείλει να είναι ένας χώρος χαράς, έμπνευσης και δημιουργίας. Ένας χώρος όπου όλοι —μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς— θα προσέρχονται κάθε μέρα με χαμόγελο και διάθεση για ουσιαστική μάθηση και ανθρώπινη επαφή.

Οι εκπαιδευτικοί επισκέφθηκαν τη Φινλανδία και συγκεκριμένα το Ελσίνκι για Job Shadowing- Παρακολούθηση Εργασίας. Φορέας υποδοχής ήταν η Moveu που εδρεύει στη Βαρκελώνη. Η μετακίνηση συγχρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση και το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) που αποτελεί την Εθνική Μονάδα Συντονισμού του Erasmus+ για την Ελλάδα.

Κατά τη διάρκεια αυτής της μετακίνησης, οι εκπαιδευτικοί:

• ενημερώθηκαν για το Φινλανδικό σύστημα εκπαίδευσης,
• επισκέφθηκαν την κεντρική Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου HELSINGIN YLIOPISTO και ξεναγήθηκαν στους χώρους της,
• επισκέφθηκαν  ένα Γενικό Λύκειο  (Lyceum) και το LIVE Ammattiopisto Live – Live Palvelut (Ειδικό Επαγγελματικό Λύκειο) και παρακολούθησαν τον τρόπο λειτουργίας τους,
• επισκέφθηκαν χώρους εκμάθησης και πρακτικής άσκησης διαφόρων ειδικοτήτων,
• αντάλλαξαν απόψεις και μεθόδους με Φινλανδούς εκπαιδευτικούς,
• ξεναγήθηκαν σε πολιτιστικούς χώρους και Μουσεία της πόλης.

Στόχος ήταν η δημιουργία ενός σχολείου ανοιχτού και φιλόξενου. Να γίνει το σχολείο μας πιο ελκυστικό για όλους τους μαθητές/τριές μας χωρίς διακρίσεις και περιορισμούς, ενισχύοντας το ενδιαφέρον τους για μάθηση.

Ο στόχος της μετακίνησης επιτεύχθηκε ικανοποιητικά, καθώς οι εκπαιδευτικοί επέστρεψαν γεμάτες νέες ιδέες που θα προσπαθήσουν να εφαρμόσουν στην πράξη σε συνεργασία με τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας για την πλήρη επίτευξη του αρχικού στόχου.

Η μετακίνηση έγινε αεροπορικώς και η συνεργασία με τον φορέα ήταν εξαιρετική. Το πρόγραμμα εξελίχθηκε σύμφωνα με τον αρχικό σχεδιασμό χωρίς κανένα πρόβλημα.

Η ΑΡΧΗΓΌΣ : Φλώρη Σοφία

ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ : Παπανδρέου Πανωραία

Παππά Ασημίνα

(2024-1-EL01-KA122-SCH-000217573)

Job Shadowing – Παρακολούθηση Εργασίας στο
Ελσίνκι της Φινλανδίας με τίτλο «Creating a
respectful and engaging classroom
environment»

31 Μάρτη έως 4 Απρίλη

Στο φυλλάδιο αυτό που θα παρουσιαστεί στο ERASMUS θα βρει κανείς πληροφορίες για το σχολείο μας, τις εκπαιδευτικές και πολιτιστικές δραστηριότητες που οργανώνουμε, καθώς και για την πόλη της Πετρούπολης, η οποία αποτελεί το σπίτι μας. Το 5ο Γυμνάσιο Πετρούπολης είναι ένας χώρος μάθησης και ανάπτυξης, όπου οι μαθητές συμμετέχουν σε ποικίλες δράσεις που προάγουν τη γνώση, την καινοτομία και τη συνεργασία. Παράλληλα, το σχολείο μας συνδέεται στενά με την τοπική κοινότητα, ενισχύοντας την αλληλεπίδραση με την πόλη και τις παραδόσεις της.