Σύγχρονα νεανικά «πεδία» …μάχης
Το περιστατικό που σόκαρε το Πανελλήνιο με τον
ξυλοδαρμό της 15χρονης μαθήτριας από συνομη-
λίκους της αναστάτωσε γονείς και παιδιά και προκά-
λεσε έντονες διαμαρτυρίες. Η σχετική ετήσια έκθεση
ΕΛ.ΑΣ. αναφέρει πως η παραβατικότητα στους ανη-
λίκους αυξάνεται δραματικά κάτι που δεν διορθώνε-
ται όπως φαίνεται με κατασταλτικά μέτρα
Σύμφωνα με στοιχεία της έκθεσης αυτής, το
πρώτο 8μηνο του 2024 έχει καταγραφεί αύξηση κατά
47% στα περιστατικά εγκληματικότητας ανηλίκων σε
σχέση με πέρυσι, ενώ οι ανήλικοι δράστες αυξήθη-
καν κατά 45%. Η αύξηση του αριθμού των δραστών
για πρόκληση σωματικών βλαβών έφτασε το 73%.
Ακόμα πιο ανησυχητικά είναι τα στοιχεία για τα εγ-
κλήματα κατά της γενετήσιας ελευθερίας (βιασμός,
πορνογραφία ανηλίκων): η αύξηση άγγιξε το 89%.
Είναι ενδιαφέρον ότι η εγκληματικότητα των ανη-
λίκων στις ευρωπαϊκές χώρες (και στην Ελλάδα) πα-
ρουσιάζει νέες μορφές, που δεν έχουν συναντηθεί
στο παρελθόν. Αυξάνονται η επιθετική συμπεριφορά,
η σχολική και εξωσχολική βία.
Όλα αυτά τα φαινόμενα μπορούμε να τα ονομά-
σουμε «κουλτούρα του δρόμου».
Το φαινόμενο της παραβατικότητας ανηλίκων είναι
πολυσύνθετο και πολυδιάστατο και η αντιμετώπιση
του απαιτεί δράση σε διάφορα επίπεδα, σε επίπεδο
οικογένειας, εκπαίδευσης, ευρύτερου κοινωνικού
περιβάλλοντος, ΜΜΕ κ.α.
Ο τρόπος αντιμετώπισης των νέων, από τους με-
γαλύτερους είναι ένα κύριο στοιχείο που επηρεάζει
τη συμπεριφορά τους. Ο νέος αποζητά την αποδοχή
και την υποστήριξη από τον μεγαλύτερο και θα ανα-
ζητήσει πολλούς τρόπους για να το πετύχει αυτό.
Εξάλλου, η νεανική ηλικία είναι ασθενέστερη από τις
άλλες, αφού διαθέτει μικρότερη δύναμη αντίστασης
και περισσότερο αναπτυγμένη τάση μίμησης.
Μπορούμε όλοι να προσπαθήσουμε να εξαλεί-
ψουμε αυτού του είδους τις συμπεριφορές για μια
καλύτερη κοινωνία. Αρχικά, οι γονείς πρέπει να δεί-
χνουν εμπιστοσύνη στα παιδιά τους, να συζητούν για
θέματα που τα απασχολούν και να μην υπάρχουν εν-
τάσεις μεταξύ τους. Επίσης, στα σχολεία οι καθηγητές
είναι υποχρεωμένοι να εκπαιδεύσουν τους μαθητές
και στον ηθικό τομέα. Ο καθηγητής λειτουργεί ως
πρότυπο για τον μαθητή. Αν ο ίδιος είναι σεβαστός και
δίκαιος απέναντι σε όλα τα παιδιά, τότε και ο μαθητής
θα ενεργεί το ίδιο σε διάφορες καταστάσεις. Επίσης,
καλό θα ήταν οι καθηγητές να συζητούν με τους μα-
θητές για ηθικά θέματα, όπως ο σεβασμός,η δικαιο-
σύνη, η υπευθυνότητα κ.α. Μια συζήτηση για τις
συνέπειες των πράξεων θα βοηθούσε τα παιδιά να
αποκτήσουν το αίσθημα της ευθύνης.
Τέλος, το κράτος επιβάλλεται να τιμωρεί παρα-
δειγματικά τους δράστες και τους φορείς παραβατι-
κών συμπεριφορών. Έτσι με αυτούς τους τρόπους θα
μειωθούν τα εγκλήματα, αλλά και τα περιστατικά πα-
ραβατικότητας στον χώρο της νεολαίας στην πατρίδα
μας.
