Η εμπειρία μου στο πρόγραμμα διαμεσολάβησης ήταν χρήσιμη και πρωτόγνωρη. Αρχικά, έμαθα μέσα από δημιουργικά παιχνίδια και γενικότερα δραστηριότητες, όπως την ενεργητική ακρόαση, το«Συμπληρώνω την εικόνα» κ.λ.π., να συνεργάζομαι περισσότερο με τους συμμαθητές μου. Επίσης κατάφερα να μάθω μεθόδους ώστε να μπορώ να λύσω μια απλή παρεξήγηση αλλά και τι ακόμη μπορώ να πραγματοποιήσω σε τυχόν δύσκολα και σύνθετα περιστατικά μεταξύ μαθητών αλλά και φίλων. Τέλος, το συγκεκριμένο πρόγραμμα είναι ωφέλιμο επειδή δίνεται η δυνατότητα στα παιδιά όχι μόνο να αποκτούν γνώσεις ώστε να λύσουν κάποιο πρόβλημα χωρίς την εμπλοκή του Διευθυντή αλλά και να κοινωνικοποιούνται μεταξύ τους. Όμως, η ενασχόλησή μου έφτασε στο απόγειό της με τη συμμετοχή μου στο 3 ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο «Είμαι γιατί είμαστε» που έλαβε χώρα στο κτήριο της Φιλοσοφικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, όπου εκεί μαζί με ακόμη δύο συμμαθητές μου, παρουσιάσαμε τα αποτελέσματα μιας έρευνας που έγινε στο λύκειό μας και αφορούσε θέματα βίας και την αντιμετώπισή τους καθώς επίσης, παρουσιάσαμε και οπτικό υλικό (MOVIE) από τις δραστηριότητές μας στη διάρκεια των συναντήσεών μας (1ο ΓΕΛ Πεύκων. Η ΒΙΑ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΘΕΣΗ ΕΔΩ!) .
Μακάρι τέτοιες δράσεις να
πραγματοποιούνται συχνά προς όφελος μαθητών και καθηγητών.
Η μαθήτρια της Β’ Λυκείου,
Μπαγιάτη Μαρία – Ελένη
Η εικόνα του άρθρου είναι δημιουργία κόμικ της μαθήτριας Σοφίας Ταναξή
ΥΠΕΎΘΥΝΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ΤΖΙΜΠΙΛΗ ΣΤΕΛΛΑ, ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΣΟΦΙΑ
