eTwinningeTwinning

Πρόκλησεις και παιχνίδια των ομάδων

ΑΛΕΥΡΙΔΟΥ ΠΑΡΘΕΝΑ — Tue, 20 Jul 2021 09:15:37 +0000

Τα παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και εργάστηκαν με την Πυξίδα – Μαγνήτες, το Τηλεσκόπιο – Φακοί και τις Τροχαλίες – Βάρος. Στη συνέχεια δημιουργήθηκαν προκλήσεις από κάθε ομάδα για να παίξουν και να μάθουν και οι υπόλοιπες για όλα τα σπουδαία που είχε η καθεμιά ανακαλύψει.

1η ομάδα: Πυξίδα – Μαγνήτες
(Δημόσιο Νηπιαγωγείο Τραχωνίου
32ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου)

2η ομάδα: Φακοί-Τηλεσκόπιο
(8ο Νηπιαγωγείο Νεάπολης
8ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου)

https://docs.google.com/presentation/d/1iS-LRo-GGGS0eCVfoiKKR44N4Myt3MQhg0G4s_brh-o/edit?usp=sharing

3η ομάδα: Τροχαλία – Βάρος

(2ο Νηπιαγωγείο Νεάπολης

31ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου)

Πίστα beebot

ΑΛΕΥΡΙΔΟΥ ΠΑΡΘΕΝΑ — Tue, 20 Jul 2021 09:15:36 +0000

Δημιουργήθηκε κοινή πίστα για την beebot, όπου μετά από κλήρωση κάθε σχολείο ανέλαβε να φτιάξει μια κάρτα, με θέμα την ζωή των πειρατών. Οι κάρτες χρησιμοποιήθηκαν στην συνέχεια σε παιχνίδι μεταξύ των σχολείων στην επικοινωνία που ακολούθησε.

e-book «Η ζωή των πειρατών μέσα από τα μάτια των παιδιών»

ΑΛΕΥΡΙΔΟΥ ΠΑΡΘΕΝΑ — Tue, 20 Jul 2021 09:15:35 +0000

Οι πληροφορίες για την ζωή των πειρατών, που συνέλεξε κάθε σχολείο παρουσιάστηκαν σε ένα e-book

Η ζωή των πειρατών μέσα από τα μάτια των παιδιών

Χριστουγεννιάτικα έθιμα

ΑΛΕΥΡΙΔΟΥ ΠΑΡΘΕΝΑ — Tue, 20 Jul 2021 09:15:34 +0000

Δημιουργήθηκε ένα e-book με χριστουγεννιάτικα έθιμα και από τις δύο χώρες.

Ο Σάμμυ ταξιδεύει και ανακαλύπτει τα έθιμα της Ελλάδας και της Κύπρου

Δραστηριότητες εβδομάδας κώδικα 2020 CodeWeek

ΑΛΕΥΡΙΔΟΥ ΠΑΡΘΕΝΑ — Tue, 20 Jul 2021 09:15:33 +0000

Δραστηριότητες εβδομάδας κώδικα 2020

https://padlet.com/8nipneapol/xdip3do86pv9itrz

Περιμένοντας τα Χριστούγεννα με τον Σάμμυ

ΑΛΕΥΡΙΔΟΥ ΠΑΡΘΕΝΑ — Tue, 20 Jul 2021 09:15:32 +0000

Ο Σάμμυ αγαπάει τα Χριστούγεννα και γι” αυτό ετοίμασε για τους μικρούς πειρατές, γλυκές, ευχάριστες και δημιουργικές χριστουγεννιάτικες δράσεις. Κάθε σχολείο προτείνει μια δράση για να γίνει μια συνεργατική διαδραστική αφίσα.

Προτάσεις για χριστουγεννιάτικες δράσεις

https://docs.google.com/document/d/18ZoK7gfZLGIy2Y9nQv-5VIf0xADsl1WrvbRu9-yKCCw/edit?usp=sharing

Οι χριστουγεννιάτικες δράσεις αναρτήθηκαν σε ένα κοινό padlet

https://padlet.com/8nipneapol/Bookmarks

Συνεργασία εκπαιδευτικών για την δημιουργία ενός χριστουγεννιάτικου βίντεο με κάλαντα και ευχές για όλα τα παιδιά του έργου

Λογότυπο και ύμνος του έργου

ΑΛΕΥΡΙΔΟΥ ΠΑΡΘΕΝΑ — Tue, 20 Jul 2021 09:15:31 +0000

6 σχολεία από Ελλάδα και Κύπρο συνεργάστηκαν για τη δημιουργία λογότυπου -σημαία. Κάθε νηπιαγωγείο ανέλαβε να ζωγραφίσει ένα κομμάτι της σημαίας -λογότυπο.

http://colorillo.com/bxw5?f4q77c

Επίσης φτιάξαμε τον πειρατικό μας ύμνο που μας συντρόφευε στο ταξίδι μας. Κάθε σχολείο έγραψε από δυο στιχάκια.

http://meetingwords.com/QyFhPToNrV

Συνεργατικό ιστόγραμμα » Η ζωή των πειρατών μέσα απο τα ματια των παιδιών»

ΑΛΕΥΡΙΔΟΥ ΠΑΡΘΕΝΑ — Tue, 20 Jul 2021 09:15:30 +0000

Τα 6 νηπιαγωγεία του έργου από Ελλάδα και Κύπρο συνεργάστηκαν και δημιούργησαν ένα κοινό ιστόγραμμα με το τι θα ήθελαν να μάθουν τα παιδιά για την ζωή των πειρατών. Στην συνέχεια αναζήτησαν πληροφορίες

eTwinning 2020-21 / Pirate Sammy’s adventures in STEM’s world

ΑΛΕΥΡΙΔΟΥ ΠΑΡΘΕΝΑ — Tue, 20 Jul 2021 09:15:29 +0000

Ο ήρωας μας ο Σάμυ είναι πειρατής και ανακαλύπτει έναν χάρτη που θα τον οδηγήσει στο νησί που είναι ο κρυμμένος θησαυρός του παππού του Τζακ Σπάροου. Για να ξεκινήσει όμως το ταξίδι του χρειάζεται ένα γενναίο και τολμηρό πλήρωμα. Νηπιαγωγεία απο Κύπρο και Ελλάδα συνεργάζονται για να φέρουν σε πέρας τις αποστολές που θα τους ζητήσει και μέσα από τις οποίες θα έρθουν σε επαφή με έννοιες Φυσικών επιστημών ( βυθίζομαι-επιπλέω, μαγνητισμός, φως-φακοί, βάρος).
Το αποτέλεσμα κάθε αποστολής θα είναι μια συνεργατική δραστηριότητα STEM.

Στόχοι:

Να γνωρίσουν για την ζωή των πειρατών και τις συνήθειές τους.
Να διακρίνουν τα αντικείμενα από τα υλικά κατασκευής τους και να εκφράζουν τις ιδέες τους για απλά φυσικά φαινόμενα(πλεύση-βύθιση, μαγνητισμός, βαρύτητα).
Να υιοθετούν ή να διατυπώνουν σχετικά ερωτήματα προς διερεύνηση (να κάνουν προβλέψεις, δοκιμή, καταγραφή αποτελεσμάτων)
Να μάθουν να σχεδιάζουν, να λύνουν προβλήματα, να εργάζονται σε ομάδες, να αναπτύξουν κριτική σκέψη και δεξιότητες αλγοριθμικής σκέψης.
Να εξοικειωθούν με τον προγραμματισμό ρομπότ.
Να επικοινωνούν, να αλληλεπιδρούν, να συνεργάζονται μέσω ΤΠΕ για την παραγωγή ενός κοινού έργου.
Να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους, τη φαντασία τους, την ικανότητά τους να επικοινωνούν.

Αναμενόμενα Αποτελέσματα:

Οι εκπαιδευτικοί:
Θα αποκτήσουν συνεργατικές δεξιότητες.
Θα διευρύνουν τις γνώσεις τους στα πλαίσια του Stem.
Θα εισάγουν καινοτόμες δράσεις στα σχολεία τους.
Θα οργανώσουν σεμινάρια εκπαίδευσης των υπολοίπων εκπαιδευτικών και ενημέρωσης των γονέων για τις δράσεις τους.

Οι μαθητές:
Θα γνωρίσουν παιδιά από άλλα σχολεία.
Θα αποκτήσουν δεξιότητες συνεργασίας.
Θα μάθουν να εργάζονται ομαδικά και να χρησιμοποιούν καινοτόμα εργαλεία μάθησης αποκτώντας γνώσεις.
Θα εξοικειωθούν με την επιστήμη, την τεχνολογία, τη μηχανική και τα μαθηματικά.