<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>InformaTeensa329413 – InformaTeens</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/informateens/archives/author/a329413/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/informateens</link>
	<description>Περιοδικό Πληροφορικής</description>
	<lastBuildDate>Wed, 17 May 2023 20:35:51 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Διαδικτυακή δημιουργικότητα</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/informateens/archives/334</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/informateens/archives/334#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 17 May 2022 06:37:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>a329413</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/informateens/?p=334</guid>
		<description><![CDATA[    Μετά από δύο κύματα πανδημίας ( COVID-19), όλοι μας ενταχθήκαμε σε έναν νέο τρόπο ζωής και αναγκαστήκαμε να αντιμετωπίσουμε αισιόδοξα τις αλλαγές στην <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/informateens/archives/334" title="Διαδικτυακή δημιουργικότητα">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div dir="auto" style="text-align: justify">    Μετά από δύο κύματα πανδημίας ( COVID-19), όλοι μας ενταχθήκαμε σε έναν νέο τρόπο ζωής και αναγκαστήκαμε να αντιμετωπίσουμε αισιόδοξα τις αλλαγές στην καθημερινότητά μας. Μια από αυτές τις αλλαγές αφορά τον τρόπο διεξαγωγής τόσο των μαθημάτων σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, όσο και των εργασιών πολλών επαγγελμάτων. Ωστόσο τι επίδραση είχε αυτό στην ζωή μας ;</div>
<div dir="auto" style="text-align: justify">   <a href="https://schoolpress.sch.gr/informateens/files/2022/05/skoupidia-1-600-x-360-600x300.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-338" alt="skoupidia-1-600-x-360-600x300" src="https://schoolpress.sch.gr/informateens/files/2022/05/skoupidia-1-600-x-360-600x300-300x150.jpg" width="300" height="150" /></a></div>
<div dir="auto" style="text-align: justify">Έρευνες μεγάλων πανεπιστημίων του εξωτερικού (Stanford, Columbia)   έδειξαν ότι τα μεγαλύτερα ποσοστά εργατών ήταν πιο δημιουργικά όταν βρίσκονταν στον ίδιο χώρο, σε σχέση με όταν συναντιόντουσαν διαδικτυακά. Πράγματι, η δημιουργικότητα βασίζεται στην δυνατότητα του ανθρώπου να αλληλεπιδράσει με το τον συνάδελφο και να μοιραστεί  ιδέες. Όμως, όταν αυτό γίνεται μέσω τηλεδιασκέψεων, μειώνεται η απόδοση αυτή του ανθρώπου και η υπερβολική συγκέντρωση στον υπολογιστή κουράζει τους εργάτες , έχοντας ως αποτέλεσμα την δυσκολία συμμετοχής ενεργά στο γνωστό «brainstorming».Εκτός από αυτό, πόσο εύκολη είναι η απομόνωση των μικρών παιδιών κατά το εργασιακό ωράριο; Μάλλον όχι και τόσο εύκολη, προτείνουν διάφορες οικογένειες που κλήθηκαν να διαχειριστούν τέτοιες καταστάσεις.</div>
<div dir="auto" style="text-align: justify"> <a href="https://schoolpress.sch.gr/informateens/files/2022/05/μαμά-παιδιά-τηλεργασία.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-337" alt="μαμά-παιδιά-τηλεργασία" src="https://schoolpress.sch.gr/informateens/files/2022/05/μαμά-παιδιά-τηλεργασία-300x199.jpg" width="300" height="199" /></a></div>
<div dir="auto" style="text-align: justify">Βέβαια δεν θα έπρεπε να αποκλείσουμε ολοκληρωτικά την τηλεργασία από τις ζωές μας. Αναλυτικότερα, έχει αποδειχθεί πως εξυπηρετούν στις δύσκολες καταστάσεις των εργατών, δίνουν περισσότερες ευκαιρίες ,λόγω των τεχνολογικών εξελίξεων,  και διευκολύνουν τις μετακινήσεις πολλών ανθρώπων που ζουν στα περίχωρα της πόλης. Σύμφωνα με την έρευνα “Βαρόμετρο για τις συνθήκες εργασίας στην εποχή της νόσου COVID-19” της KPMG, 40% των γυναικών εκτιμούν πως η τηλεργασία αύξησε την παραγωγικότητα και αποδοτικότητα τους, εν όσω βρίσκονταν υπό την άνεση του σπιτιού τους.</div>
<div dir="auto" style="text-align: justify"> Επομένως, εν τέλει ,η τηλεργασία μπορεί να αποτελέσει μια μικρή τροχοπέδη στην εξέλιξη του ανθρώπου όσων αφορά στην δημιουργικότητα και κριτική σκέψη, αλλά μπορεί συγχρόνως να προσφέρει διαφορετική και πιθανότατα καλύτερη ποιότητα αποτελεσμάτων της εργασίας .</div>
<div dir="auto" style="text-align: justify">https://www.in.gr/2022/04/29/b-science/technology/oi-tilediaskepseis-skotonoun-ti-dimiourgikotita-ton-stelexon/</div>
<div dir="auto" style="text-align: justify">https://www.cretalive.gr/epistimes/oi-ergazomenoi-stin-pliroforiki-oi-pio-thetikoi-stin-kathierosi-tis-tilergasias</div>
<div dir="auto" style="text-align: justify">https://paidemata.gr/thlergasia-me-ta-paidia-sto-spiti-euxh-h-katara/</div>
<div dir="auto" style="text-align: justify"></div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/informateens/archives/334/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2ο τεύχος - Μάρτιος 2022]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Ρομποτική Χειρουργική</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/informateens/archives/133</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/informateens/archives/133#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 13 Mar 2022 18:06:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>a329413</dc:creator>
				<category><![CDATA[Τεχνητή Νοημοσύνη]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/informateens/?p=133</guid>
		<description><![CDATA[]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/informateens/archives/133/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1o Τεύχος - Δεκέμβριος 2021]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Ρομποτική Χειρουργική</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/informateens/archives/111</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/informateens/archives/111#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 13 Mar 2022 18:06:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>a329413</dc:creator>
				<category><![CDATA[Τεχνητή Νοημοσύνη]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/informateens/?p=111</guid>
		<description><![CDATA[https://schoolpress.sch.gr/informateens/files/2022/02/άρθρο-ρομποτική-χειρουργική.docx]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>https://schoolpress.sch.gr/informateens/files/2022/02/άρθρο-ρομποτική-χειρουργική.docx</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/informateens/archives/111/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1o Τεύχος - Δεκέμβριος 2021]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
