«Στην αρχή συγκεντρώσαμε αντικείμενα που έχουν σχέση με το σχολείο, όπως κορδόνια παπουτσιών, ξυλομπογιές, καπάκια από μαρκαδόρους, κουλουράκια από το κολατσιό, φύλλα, πευκοβελόνες και κουκουνάρια από τα δέντρα της αυλής του σχολείου μας.

Με αυτά τα αντικείμενα σχηματίσαμε τη λέξη ΣΧΟΛΕΙΟ και με μικρές αλλαγές τη μετατρέψαμε στην αγγλική λέξη SCHOOL.

Τραβήξαμε φωτογραφίες από κάθε μικρή αλλαγή και τις ενώσαμε με ένα πρόγραμμα επεξεργασίας βίντεο. Χρειάστηκαν πολλές δοκιμές και λήψεις μέχρι να πετύχουμε το αποτέλεσμα που θέλαμε.

Προβάλλοντας τις φωτογραφίες πολύ γρήγορα τη μία μετά την άλλη, δημιουργήσαμε την εντύπωση της κίνησης των αντικειμένων μέσω της μεθόδου stop-motion.»

Δείτε το βίντεο από τις Υρώ, Χριστίνα, Σοφία, Ελισάβετ, Κωνσταντίνα και Μαρκέλλα, καθώς και μια πρώτη προσπάθεια από τη Σοφία για τη δημιουργία κινουμένου σχεδίου από σκίτσα ζωγραφισμένα στο χέρι.

[There is a video that cannot be displayed in this feed. Visit the blog entry to see the video.]

[There is a video that cannot be displayed in this feed. Visit the blog entry to see the video.]

 Η μαμά του, που νομίζει ότι ο γιος της έχει φύγει ήδη για το σχολείο, μπαίνει για να καθαρίσει το δωμάτιό του.
Μαμά:……………………………………………………
Πέτρος:………………………………………………….

Ο Πέτρος φεύγει τρέχοντας για το σχολείο χωρίς να φάει πρωινό.  Στο δρόμο περνάει μπροστά από …και …

Τα παιδιά της Β” τάξης σχεδίασαν τα καρέ του κόμικ και συμπλήρωσαν τους διαλόγους και τις λεζάντες, κάνοντας χρήση του εκπαιδευτικού λογισμικού «Γλώσσα Γ-Δ Δημοτικού».

Δείτε τα κόμικς παρακάτω…

από τη Λένια Α. και την Κατερίνα Γ. (Β” τάξη)

ΤΕΛΟΣ

………………………………………………………………………

από …

ΤΕΛΟΣ

………………………………………………………………………

από …

ΤΕΛΟΣ

………………………………………………………………………

από…

ΤΕΛΟΣ