Για αρχή, θα ήθελα να φτιάξω τον δικό μου σύλλογο για να  αντιμετωπίσω ένα πρόβλημα στο σχολείο με μια ομαδική προσπάθεια. Ο σύλλογος μου θα αποτελείται από μαθητές και μαθήτριες που θα ενδιαφέρονται να βοηθήσουν. Όλοι θα συνεργαζόμαστε ισότιμα. Θα συζητάμε τις ιδέες μας και θα παίρνουμε αποφάσεις με ψηφοφορία. Θα χωριζόμαστε σε ομάδες και θα καθαρίζουμε την αυλή από τα σκουπίδια. Θα ποτίζουμε τα δέντρα και τα φυτά και θα απομακρύνουμε αιχμηρά και επικίνδυνα αντικείμενα από τον χώρο της αυλής, στον οποίο παίζουμε.

Μέσα από την συμμετοχή μας στο Σύλλογο θα αποκομίσουμε πολλά οφέλη. Θα μάθουμε να σεβόμαστε τη γνώμη των άλλων και να λειτουργούμε δημοκρατικά. Επίσης, μέσα από τη συνεργασία πιστεύω ότι μπορούμε να πετύχουμε θετικές αλλαγές.  Η ομαδική προσπάθεια είναι πολύ σημαντική , γιατί όλοι μαζί μπορούμε να κάνουμε περισσότερα από ό,τι μόνοι μας. Έτσι, ο σύλλογός μας θα συμβάλει στη βελτίωση του σχολείου μας

ΣΤ΄: Σ.Ν.

Όταν η βαλίτσα με τα «Βιβλία σε ρόδες» έφτασε στην τάξη μας, ταξιδέψαμε κι εμείς μαζί της. Διαβάσαμε βιβλία για τον πλανήτη Γη, σκεφτήκαμε, συζητήσαμε, δραματοποιήσαμε και προβληματιστήκαμε για το περιβάλλον και τη θέση μας σε αυτό. Δουλεύοντας σε ομάδες, δημιουργήσαμε διαφορετικά κειμενικά είδη για να μοιραστούμε όσα μάθαμε, νιώσαμε και υποσχεθήκαμε στη Γη. Τα κείμενα που ακολουθούν είναι η δική μας φωνή για τον πλανήτη μας.

• Γράμμα προς Γη

5 πράγματα  που μπορούμε να κάνουμε για τη Γη

      Προστατεύουμε τους ωκεανούς ώστε να είναι καθαροί και να μπορούν τα ψάρια να ζήσουν χωρίς μολύνσεις.

Μειώνουμε τις μετακινήσεις με οχήματα που ρυπαίνουν το περιβάλλον.

Φροντίζουμε τα ζώα υπό εξαφάνιση. Δεν αγοράζουμε ζώα αλλά υιοθετούμε.

Ποτίζουμε τα φυτά για να μη μαραθούν. Δεν κόβουμε δέντρα και συμμετέχουμε σε αναδασώσεις.

Πετάμε τα σκουπίδια στους κάδους και κάνουμε ανακύκλωση.

Όταν στα λιμάνια περπατώ

και τη θάλασσα αντικρύζω

εσένα μόνο θα σκεφτώ

Γη μου που πάνω σου ανθίζω.

Όταν στα βουνά ορειβατώ

και τις πεδιάδες αντικρύζω

εσένα θα ξανασκεφτώ,

Γη μου που συχνά δε σε φροντίζω.

ομαδική εργασία: Άννα, Δέσποινα, Εμμέλεια, Θανάσης

<< Η Γη μέσα από τα μάτια μας>>

Σκέψεις και συναισθήματα για τη Γη

ομαδική εργασία: Ηλίας, Μελίτα, Νεφέλη

Η Ακροστιχίδα του Πλανήτη μας!

1. Πρέπει να το προστατεύουμε.

2. Μικρότερη από θάλασσα με γλυκό νερό.

3.Λέγεται αυτό που περιβάλλει τον πλανήτη μας.

4. Χωρίς αυτό δεν μπορούμε να ζήσουμε

5. Βοηθάει τα φυτά και μας ζεσταίνει.

6. Πολύ μεγάλο θαλάσσιο κύμα που δημιουργείται μετά από σεισμό.

7. Μορφή ε………. που είναι φιλική προς το περιβάλλον και προέρχεται από το κέντρο του η………  μας συστήματος.

8. Φυσικό ταρακούνημα της Γης

9. Επιστήμη που μελετά τη Γη

10. Μορφή ενέργειας που χρησιμοποιείται σε όλο τον κόσμο.

ομαδική εργασία: Αθανασία, Ευδοκία, Κωνσταντίνος

Κόμικ

ομαδική εργασία: Γεωργία, Χάρης, Στέλλα Θ.

Φοιτητές και φοιτήτριες από την Παιδαγωγική Σχολή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (Α.Π.Θ.) ήρθαν στο σχολείο μας το πρώτο τρίμηνο για να κάνουν την πρακτική τους άσκηση.

Από τις τρεις εβδομάδες που ήταν συνολικά κοντά μας, την τελευταία ασχοληθήκαμε με τη μέθοδο πρότζεκτ. Τα παιδιά της τάξης μας επιλέξαμε να δουλέψουμε πάνω στο θέμα «Τα ζώα».

Χωριστήκαμε σε ομάδες και κάθε ομάδα ανέλαβε μια υποθεματική: τα κατοικίδια ζώα, τα θαλάσσια ζώα, τα άγρια ζώα, τα ζώα υπό εξαφάνιση και τα ερπετά. Αρχικά, ψάξαμε και συγκεντρώσαμε πληροφορίες από τον υπολογιστή. Στη συνέχεια, με βάση αυτές τις πληροφορίες, κατασκευάσαμε κόμικς, αφίσες, ημερολόγια και παιχνίδια με κάρτες γνώσεων. Ακόμη, κάθε ομάδα έφτιαξε τη δική της «ζωούπολη», δηλαδή την τρισδιάστατη κατασκευή του οικοσυστήματος που μελετούσε. Καλέσαμε, επίσης,  στην τάξη μας για να μας ενημερώσει μια εκπρόσωπο από φιλοζωική οργάνωση. Στο τέλος έγινε η παρουσίαση των πρότζεκτ όλων των τάξεων που συμμετείχαν στο πρόγραμμα στο αμφιθέατρο του σχολείου μας, όπου είχαμε την ευκαιρία να δούμε τις πολύ ενδιαφέρουσες δουλειές και των άλλων παιδιών.

Ήταν μια εξαιρετική διαδικασία, από την οποία μάθαμε πολλά καινούρια πράγματα διασκεδάζοντας και ευχαριστούμε θερμά τις φοιτήτριες που μας υποστήριξαν σε αυτή τη δράση.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης

Το ψάρι σταγόνα

Το ψάρι σταγόνα ζει πολύ βαθιά στη θάλασσα. Ψηφίστηκε το ψάρι της χρονιάς το 2013.

• Έχει αστείο πρόσωπο
• Οι άνθρωποι σπάνια το βλέπουν
• Στο νερό φαίνεται κανονικό ψάρι

Ο Παγκολίνος

• Ζει σε δάση και ζεστά μέρη.
• Έχει σκληρά λέπια στο σώμα του.
• Όταν φοβάται κουλουριάζεται σαν φίδι.
• Τρώει μυρμήγκια με τη μικρή γλώσσα του.
• Είναι ήσυχος και καλός
• Οι άνθρωποι τον βλέπουν σπάνια.
• Χρειάζεται προσοχή.

Συντακτική ομάδα: E2-Μαρία, Άννα Μαρία, Αιμιλιανή