Το πρόγραμμα “ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ ΣΤΑ ΕΠΑΛ“

Το πρόγραμμα “Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ.’, που εφαρμόζεται από το σχολικό έτος 2018-19 σε όλα τα ΕΠΑΛ της χώρας, περιλαμβάνει διάφορες δράσεις και το 1ο ΕΠΑΛ Σερρών υλοποίησε το ανωτέρω Σχέδιο Δράσης στα πλαίσια σχετικής δράσης του προγράμματος.

Τα “Σχέδια Δράσης“ έχουν ως σκοπό την ανάπτυξη της προσωπικότητας, της κοινωνικότητας, των δεξιοτήτων και των κλίσεων κάθε μαθητή. Μέσω των Σχεδίων, προάγεται η συνεργασία μεταξύ των καθηγητών και μαθητών και ενισχύονται οι δράσεις εξωστρέφειας του σχολείου, οι οποίες παράλληλα προσφέρουν στους μαθητές ευκαιρίες για να βιώσουν επιτυχίες και να αναπτύξουν την αυτοεκτίμηση τους.

Οι μαθητές, με τη στήριξη των καθηγητών, υλοποιούν ένα σχέδιο δράσης (project), το οποίο μπορεί να περιλαμβάνει μία ή περισσότερες υποδράσεις σε διάφορες θεματικές περιοχές. Κατά τη διάρκεια του έργου επιλέγουν σχεδιάζουν, ερευνούν, δημιουργούν, πειραματίζονται και επιλύουν προβλήματα.

Βασικοί στόχοι είναι η ενίσχυση του σχολείου ως κοινότητα, η επαύξηση του κύρους του, η περαιτέρω σύνδεσή του με την τοπική κοινωνία, η ανασκευή προκαταλήψεων της κοινής γνώμης και η βελτίωση της ελκυστικότητας του ΕΠΑΛ, μέσα από τη θεσμική υποστήριξη της δημιουργικότητας, της καινοτομίας, και της κοινωνικής ευθύνης.

Τα Σχέδια Δράσης είναι projects τύπου STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) αλλά ενδέχεται να αφορούν και κοινωνικά θέματα, δράσεις ψυχαγωγίας και πολιτισμού στο πλαίσιο των οποίων δύναται να δημιουργηθεί αντίστοιχο εκπαιδευτικό υλικό.

Το Σχέδιο Δράσης του 1ου ΕΠΑΛ Σερρών

Το Σχέδιο Δράσης που υλοποιήσαμε το σχολικό έτος 2021-2022 περιλαμβάνει 5 Υποδράσεις:

• Υποδράση 1: Εκπαιδευτικό Σύστημα Ακολουθιακών Ψηφιακών ΚυκλωμάτωνΣτην Υποδράση αυτή αναπτύχθηκε ένα εκπαιδευτικό βοήθημα για την διδασκαλία των ακολουθιακών ψηφιακών κυκλωμάτων με βασικό στόχο να δοθεί στους μαθητές η δυνατότητα να εφαρμόσουν, αλλά και να αναπτύξουν περαιτέρω, γνώσεις και δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη φοίτησή τους, μαθαίνοντας να εργάζονται σε ομάδες και εφοδιάζοντάς τους παράλληλα με ένα εκπαιδευτικό βοήθημα που θα μπορούν να χρησιμοποιήσουν κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας. Αποτελεί συνέχεια Υποδράσης που υλοποιήθηκε την προηγούμενη σχολική χρονιά με αντικείμενο τα συνδυαστικά ψηφιακά κυκλώματα, δημιουργώντας έτσι ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό βοήθημα για τις 2 βασικές κατηγορίες ψηφιακών κυκλωμάτων.Το φυσικό αντικείμενο της Υποδράσης είναι η κατασκευή μιας ηλεκτρονικής συσκευής η οποία θα δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να μελετούν τη λειτουργία διαφόρων ψηφιακών κυκλωμάτων, τα οποία διδάσκονται στο σχολείο, χωρίς να αναλώνουν χρόνο στο να κατασκευάσουν αυτά τα κυκλώματα. Το μέγεθος της συσκευής θα είναι μικρό, περίπου σε διαστάσεις Α4, ώστε να είναι εύχρηστη και φορητή, θα υλοποιηθεί σε πλαστικό κουτί ηλεκτρονικών κατασκευών και θα μπορεί να λειτουργήσει είτε με 220V AC είτε με μπαταρίες. Κατά τη λειτουργία της συσκευής, τα δεδομένα στα ψηφιακά κυκλώματα που θέλει να μελετήσει ο μαθητής θα δίνονται με μια σειρά διακόπτες, κοινούς για όλα τα κυκλώματα και η έξοδος των κυκλωμάτων αυτών θα φαίνεται με φωτοδιόδους LED ή οθόνη LCD. Όλες οι συνδέσεις που θα μπορούν να κάνουν οι μαθητές θα είναι εξωτερικές και θα γίνονται με καλώδια μικρού μήκους.

  Πέρα από τις δεξιότητες στα ηλεκτρονικά οι μαθητές χρησιμοποίησαν την τεχνική της μεταξοτυπίας για να εκτυπώσουν τις ενδείξεις στην πρόσοψη της συσκευής, αποκτώντας γνώσεις και στις εκτυπώσεις πάνω σε διάφορα υλικά.

  Οι θεματικές περιοχές της Υποδράσης είναι οι Τέχνες-Πολιτισμός και Τεχνολογία.

• Υποδράση 2: Παρασκευή βιολογικού προϊόντος περιποίησης μαλλιώνΣτην Υποδράση αυτή παρήχθη ένα βιολογικό προϊόν κομμωτικής, ένα θεραπευτικό λάδι μαλλιών (HAIR OIL) με βασικό στόχο να προσφερθεί ένα προϊόν βασισμένο σε φυτικά συστατικά αλλά κυρίως να ζήσουν οι μαθητές/τριες τη χαρά της δημιουργίας.Μαθητές/τριες του 1ου ΕΠΑΛ Σερρών δούλεψαν σε ομάδες εργασίας με σκοπό να δημιουργήσουν ένα προϊόν μαλλιών. Δημιουργήθηκαν ομάδες σύμφωνα με τις ικανότητες και τις δεξιότητες των παιδιών οι οποίες συνεργάστηκαν μεταξύ τους. Το προϊόν που παρήχθη είναι βιολογικό καθώς τα υλικά που χρησιμοποιήσαμε τα πήραμε από τη φύση και από την ευρύτερη περιοχή των Σερρών και της Ελλάδας γενικά, έχοντας πολλές ευεργετικές ιδιότητες για την επιδερμίδα και εξαιρετικές ιδιότητες για τα μαλλιά.

  Η θεματική περιοχή της Υποδράσης είναι η Υγεία.

  

• Υποδράση 3: Εικαστική παρέμβαση για την αισθητική αναβάθμιση των χώρων του σχολείουΣτόχος της Υποδράσης αυτής ήταν η αισθητική αναβάθμιση των χώρων του σχολείου μας μέσω μιας στοχευμένης εικαστικής παρέμβασης. Η εικαστική αυτή παρέμβαση κινήθηκε σε 2 άξονες:
  • Τοιχογραφίες. Δημιουργήθηκαν δύο μεγάλου μεγέθους τοιχογραφίες, η μία ήταν αναπαραγωγή του γνωστού πίνακα του Σ. Νταλί «Η εμμονή της μνήμης» με διαστάσεις 6,30m X 3,50m και η άλλη η αναπαράσταση ενός Αθηναϊκού Τετράδραχμου του 5ου αιώνα π.Χ. με διαστάσεις 1,7m X 1,7m. Σκοπός της 1ης τοιχογραφίας ήταν η απόδοση με την τέχνη μιας άλλης, διαφορετικής, άποψης, βασισμένοι και παίρνοντας αφορμή από έναν πολύ γνωστό έργο Τέχνης ενώ σκοπός της 2ης τοιχογραφίας ήταν μια προσπάθεια σύνδεσης της Υποδράσης με το μάθημα της Ιστορίας της Τέχνης, αποδίδοντας ζωγραφικά τις δύο όψεις ενός Αθηναϊκού Τετράδραχμου.
  • Αφίσες. Δημιουργήθηκε μια σειρά αφισών θετικών/ενημερωτικών μηνυμάτων που αφορούν θέματα υγείας, ασφάλειας κλπ όπως το κάπνισμα, η βία, ο ρατσισμός κ.α. Σκοπός των αφισών ήταν η αποστολή θετικών/ενημερωτικών μηνυμάτων προς τους μαθητές/τριες με τρόπο εύληπτο και ευχάριστο.

Παράλληλα με την αισθητική αναβάθμιση του χώρου, οι μαθητές/τριες ασκήθηκαν σε τεχνικές βαφής, δημιουργίας χρωμάτων, μεταφοράς σχεδίου από το χαρτί σε μια μεγάλη επιφάνεια όπως ο τοίχος, ψηφιακής επεξεργασίας εικόνας στον Η/Υ κ.α.

Η θεματική περιοχή της Υποδράσης είναι οι Τέχνες-Πολιτισμός.

 

• Υποδράση 4: Ο τόπος μουH Υποδράση αυτή αποτελεί το αποτέλεσμα συνεργασίας του 1ου ΕΠΑλ Σερρών με το ΓΕΛ Βυρώνειας. Σκοπός της Υποδράσης είναι η δημιουργική συνεργασία και η πολύπλευρη έκφραση των κοινών ομάδων εργασίας των δύο σχολείων για την παραγωγή ενός λευκώματος συνθέσεων των ζωγραφικών και φωτογραφικών αποτυπώσεων των μαθητών/τριων με θεωρητική ή/και λογοτεχνική πλαισίωση σε αναζήτηση και έκφραση της θέσης και των προσδοκιών τους για τον περιβάλλοντα κόσμο και τον εαυτό με αφορμή το τοπίο (ευρύτερη περιοχή Κερκίνης), φυσικό και συναισθηματικό.

Επιδιώχτηκε οι μαθητές/τριες να:

• Εντοπίζουν και επιλέγουν προς εικαστική αξιοποίηση, συναισθήματα, εμπειρίες και προβληματισμούς πάνω σε θέματα του, βιωμένου από τους ίδιους, κοινωνικού και, κυρίως, φυσικού περιβάλλοντος της ευρύτερης περιοχής της Κερκίνης και της πολιτισμικής παρακαταθήκης των ανθρώπων της.
• Εκτονώνουν δημιουργικά τις ανησυχίες τους μέσω της άσκησης των κλίσεων και δεξιοτήτων τους στην τέχνη της ζωγραφικής και της φωτογραφίας.
• Συνθέτουν πολυτροπικά κείμενα, ώστε να εκφράζουν τη δική τους οπτική σε έναν ετερόμορφο κόσμο.
• Διαμορφώνουν θετική κοινωνική συμπεριφορά απέναντι σε ποικίλα ερεθίσματα στη βάση μιας κουλτούρας συνεργασιών (διασχολικών, διαγενεακών καθώς και με φορείς και εκπροσώπους της κοινωνίας πολιτών) και ενός αειφόρου προσανατολισμoύ.
• Ασκηθούν στον ψηφιακό και κοινωνικό γραμματισμό δημιουργώντας και προβάλλοντας το έργο τους στην κοινωνία με διάχυση ηλεκτρονικού και έντυπου υλικού.

Τα παραδοτέα της Υποδράσης είναι ένα καλαίσθητο τυπωμένο λεύκωμα φωτογραφιών και η παρουσίαση του λευκώματος αυτού στο διαδίκτυο με τη μορφή eBook και pdf.

Η θεματική περιοχή της Υποδράσης είναι οι Τέχνες-Πολιτισμός.

 

 

• Υποδράση 5: ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ: Δίνω Και Κερδίζω Ζωή!Σκοπός της Υποδράσης είναι οι μαθητές/τριες του 1ου ΕΠΑΛ Σερρών να μυηθούν στον κόσμο των Πρώτων Βοηθειών και να αποκτήσουν γνώσεις σχετικά με τον τρόπο παροχής εξειδικευμένης βοήθειας σε συγκεκριμένες, επείγουσες καταστάσεις καθώς και να μυήσουν και να εκπαιδεύσουν μαθητές/τριες άλλων ειδικοτήτων του σχολείου τους σε:

• Εκτίμηση κατάστασης, Μέτρα προστασίας.
• Κλήση στο ΕΚΑΒ
• Απώλεια συνείδησης-Λιποθυμία
• Θέση ανάνηψης
• Πνιγμός, πνιγμονή
• Αιμορραγίες, εγκαύματα
• ΚΑΡΠΑ

Η θεματική περιοχή της Υποδράσης είναι η Υγεία.

 

Υποδράση Διάχυσης: Διάχυση αποτελεσμάτων του Σχεδίου Δράσης

Σκοπός της υποδράσης αυτής είναι να προβληθεί το έργο των μαθητών και των εκπαιδευτικών του σχολείου μας που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης. Στόχος είναι η γνωστοποίηση στην ευρύτερη μαθητική κοινότητα και στην πόλη των Σερρών της εργασίας των μαθητών που συμμετέχουν στις δύο Υποδράσεις με σκοπό αφ ενός την προβολή της και αφ ετέρου την ευαισθητοποίηση και άλλων μαθητών στην εμπλοκή σε ομαδικές εργασίες. Επιπλέον, ένας ακόμη στόχος είναι να μπορούν οι μαθητές να συνεργάζονται ως ομάδα και να κατανέμουν αρμοδιότητες προκειμένου να πετύχουν την καλύτερη δυνατή προβολή κάθε έργου τους και να αναπτύξουν τη δημιουργική και κριτική τους ικανότητα.

Στα πλαίσια της Υποδράσης αυτής υλοποιήθηκαν τα ακόλουθα:

• Αφίσα Διάχυσης του Σχεδίου Δράσης
• " target="_blank">Βίντεο Διάχυσης του Σχεδίου Δράσης
• Μπλουζάκια προβολής του Σχεδίου Δράσης και του σχολείου
• Προβολή του Σχεδίου Δράσης στην Ιστοσελίδα και στη σελίδα μέσων κοινωνικής δικτύωσης (Facebook) του 1ου ΕΠΑΛ ΣΕΡΡΩΝ

Το πρόγραμμα «ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ ΣΤΑ ΕΠΑΛ«

Το πρόγραμμα “Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ.’, που εφαρμόζεται από το σχολικό έτος 2018-19 σε όλα τα ΕΠΑΛ της χώρας, περιλαμβάνει διάφορες δράσεις και το 1ο ΕΠΑΛ Σερρών υλοποίησε το ανωτέρω Σχέδιο Δράσης στα πλαίσια σχετικής δράσης του προγράμματος.

Τα “Σχέδια Δράσης“ έχουν ως σκοπό την ανάπτυξη της προσωπικότητας, της κοινωνικότητας, των δεξιοτήτων και των κλίσεων κάθε μαθητή. Μέσω των Σχεδίων, προάγεται η συνεργασία μεταξύ των καθηγητών και μαθητών και ενισχύονται οι δράσεις εξωστρέφειας του σχολείου, οι οποίες παράλληλα προσφέρουν στους μαθητές ευκαιρίες για να βιώσουν επιτυχίες και να αναπτύξουν την αυτοεκτίμηση τους.

Οι μαθητές, με τη στήριξη των καθηγητών, υλοποιούν ένα σχέδιο δράσης (project), το οποίο μπορεί να περιλαμβάνει μία ή περισσότερες υποδράσεις σε διάφορες θεματικές περιοχές. Κατά τη διάρκεια του έργου επιλέγουν σχεδιάζουν, ερευνούν, δημιουργούν, πειραματίζονται και επιλύουν προβλήματα.

Βασικοί στόχοι είναι η ενίσχυση του σχολείου ως κοινότητα, η επαύξηση του κύρους του, η περαιτέρω σύνδεσή του με την τοπική κοινωνία, η ανασκευή προκαταλήψεων της κοινής γνώμης και η βελτίωση της ελκυστικότητας του ΕΠΑΛ, μέσα από τη θεσμική υποστήριξη της δημιουργικότητας, της καινοτομίας, και της κοινωνικής ευθύνης.

Τα Σχέδια Δράσης είναι projects τύπου STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) αλλά ενδέχεται να αφορούν και κοινωνικά θέματα, δράσεις ψυχαγωγίας και πολιτισμού στο πλαίσιο των οποίων δύναται να δημιουργηθεί αντίστοιχο εκπαιδευτικό υλικό.

Το Σχέδιο Δράσης του 1ου ΕΠΑΛ Σερρών 2020-2021

Το Σχέδιο Δράσης που υλοποιήσαμε το σχολικό έτος 2020-2021 περιλαμβάνει 2 Υποδράσεις:

• Υποδράση 1: Εκπαιδευτικό Σύστημα Συνδυαστικών Ψηφιακών ΚυκλωμάτωνΣτην Υποδράση αυτή αναπτύχθηκε ένα εκπαιδευτικό βοήθημα για την διδασκαλία των συνδυαστικών ψηφιακών κυκλωμάτων με βασικό στόχο να δοθεί στους μαθητές η δυνατότητα να εφαρμόσουν, αλλά και να αναπτύξουν περαιτέρω, γνώσεις και δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη φοίτησή τους, μαθαίνοντας να εργάζονται σε ομάδες και εφοδιάζοντάς τους παράλληλα με ένα εκπαιδευτικό βοήθημα που θα μπορούν να χρησιμοποιήσουν κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας.Το φυσικό αντικείμενο της Υποδράσης είναι η κατασκευή μιας ηλεκτρονικής συσκευής η οποία θα δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να μελετούν τη λειτουργία διαφόρων ψηφιακών κυκλωμάτων, τα οποία διδάσκονται στο σχολείο, χωρίς να αναλώνουν χρόνο στο να κατασκευάσουν αυτά τα κυκλώματα. Το μέγεθος της συσκευής θα είναι μικρό, περίπου σε διαστάσεις Α4, ώστε να είναι εύχρηστη και φορητή, θα υλοποιηθεί σε πλαστικό κουτί ηλεκτρονικών κατασκευών και θα μπορεί να λειτουργήσει είτε με 220V AC είτε με μπαταρίες. Κατά τη λειτουργία της συσκευής, τα δεδομένα στα ψηφιακά κυκλώματα που θέλει να μελετήσει ο μαθητής θα δίνονται με μια σειρά διακόπτες, κοινούς για όλα τα κυκλώματα και η έξοδος των κυκλωμάτων αυτών θα φαίνεται με φωτοδιόδους LED ή οθόνη LCD. Όλες οι συνδέσεις που θα μπορούν να κάνουν οι μαθητές θα είναι εξωτερικές και θα γίνονται με καλώδια μικρού μήκους.Πέρα από τις δεξιότητες στα ηλεκτρονικά οι μαθητές χρησιμοποίησαν την τεχνική της μεταξοτυπίας για να εκτυπώσουν τις ενδείξεις στην πρόσοψη της συσκευής, αποκτώντας γνώσεις και στις εκτυπώσεις πάνω σε διάφορα υλικά.Οι θεματικές περιοχές της Υποδράσης είναι οι Τέχνες-Πολιτισμός και Τεχνολογία.
  

  Η πλακέτα στα πρώτα στάδια κατασκευής	Η πλακέτα έτοιμη στο κουτί της	Η κατασκευή και μέρος των καλωδιώσεων
  Η ολοκληρωμένη κατασκευή	Η ολοκληρωμένη κατασκευή	Η ολοκληρωμένη κατασκευή

   

• Υποδράση 2: Εικονική μαθητική επιχείρηση κομμωτικήςΣτην Υποδράση αυτή παρήχθησαν δύο προϊόντα κομμωτικής με αγνά φυσικά συστατικά, μια μάσκα μαλλιών (HAIR MASK) και ένα θεραπευτικό λάδι μαλλιών (HAIR OIL) με βασικό στόχο να αξιοποιηθεί ο φυσικός πλούτος της ελληνικής γης, να προσφερθούν στον Έλληνα καταναλωτή προϊόντα βασισμένα σε φυτικά συστατικά, να γνωρίσουν βασικές αρχές επιχειρηματικότητας αλλά κυρίως να ζήσουν τα παιδιά τη χαρά της δημιουργίας.Μαθητές του 1ου ΕΠΑΛ Σερρών δημιούργησαν την δική τους μαθητική εικονική επιχείρηση. Τα παιδιά δούλεψαν σε ομάδες εργασίας με σκοπό να δημιουργήσουν προϊόντα μαλλιών. Δημιουργήθηκαν ομάδες σύμφωνα με τις ικανότητες και τις δεξιότητες των παιδιών οι οποίες συνεργάστηκαν μεταξύ τους.Τα προϊόντα που παρήχθησαν είναι βιολογικά καθώς τα υλικά που χρησιμοποιήσαμε τα πήραμε από τη φύση και από την ευρύτερη περιοχή των Σερρών και της Ελλάδας γενικά, έχοντας πολλές ευεργετικές ιδιότητες για την επιδερμίδα και εξαιρετικές ιδιότητες για τα μαλλιά.Οι θεματικές περιοχές της Υποδράσης είναι οι Υγεία και Επιχειρηματικότητα.
  

  Οι πρώτες ύλες παρασκεής των πριόντων	Μαθητές που συμμετέχουν στην υποδράση	Οι συσκευασίες που θα διατίθενται τα προϊόντα
  Τα δύο έτοιμα προϊόντα στις συσκευασίες τους	Τα δύο έτοιμα προϊόντα στις συσκευασίες τους	Τα δύο έτοιμα προϊόντα στις συσκευασίες τους

   

• Υποδράση Διάχυσης: Διάχυση αποτελεσμάτων του Σχεδίου ΔράσηςΣκοπός της υποδράσης αυτής είναι να προβληθεί το έργο των μαθητών και των εκπαιδευτικών του σχολείου μας που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του Προγράμματος. Στόχος είναι η γνωστοποίηση στην ευρύτερη μαθητική κοινότητα και στην πόλη των Σερρών της εργασίας των μαθητών που συμμετέχουν στις δύο Υποδράσεις με σκοπό αφ ενός την προβολή της και αφ ετέρου την ευαισθητοποίηση και άλλων μαθητών στην εμπλοκή σε ομαδικές εργασίες. Επιπλέον, ένας ακόμη στόχος είναι να μπορούν οι μαθητές να συνεργάζονται ως ομάδα και να κατανέμουν αρμοδιότητες προκειμένου να πετύχουν την καλύτερη δυνατή προβολή κάθε έργου τους και να αναπτύξουν τη δημιουργική και κριτική τους ικανότητα.Στα πλαίσια της Υποδράσης αυτής υλοποιήθηκαν τα ακόλουθα:
  • Αφίσα προβολής των Υποδράσεων
  • Βίντεο προβολής των Υποδράσεων
  • Μπλουζάκια προβολής των Υποδράσεων και του σχολείου
  • Ενημερωτικό φυλλάδιο για τις δράσεις του σχολείου στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης
  • Προβολή του Σχεδίου Δράσης στην Ιστοσελίδα και στη σελίδα μέσων κοινωνικής δικτύωσης (Facebook) του 1ου ΕΠΑΛ ΣΕΡΡΩΝ

Σχολικός υπεύθυνος έργου: Μαδεμλής Ιωάννης

 

H αφίσα διάχυσης του Σχεδίου Δράσης

To ενημερωτικό δίπτυχο φυλλάδιο, εξωτερική όψη

To ενημερωτικό δίπτυχο φυλλάδιο, εσωτερική όψη

 

Νάνσυ Κεσούλη, μαθήτρια του Β4 Τμήματος του 1ου ΕΠΑ.Λ. Σερρών 2023-2024 (ΜΝΑΕ-ΝΟΗΣΙΣ 1^ου ΕΠΑ.Λ. Σερρών, Υποδράση 4, 2023)

Δείτε περισσότερα και αντιπροσωπευτικά έργα των μελών της ομάδας σχετικά με τα δικαιώματα του ανθρώπου ως πολιτικού όντος στην ψηφιακή μας γκαλερί: Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά: Δημοκρατία και Τέχνη – Αφοπλίζοντας τη βία (ΣΒΑ 16: Ειρήνη, Δικαιοσύνη, Ισχυροί Θεσμοί).

 Το 1^ο ΕΠΑΛ Σερρών, για 5η συνεχόμενη χρονιά, υλοποίησε Σχέδιο Δράσης με τίτλο “1ο ΕΠΑ.Λ. Σερρών: Καινοτόμες Δράσεις στην Τεχνολογία, την Υγεία, την Τέχνη και τον Πολιτισμό“ στα πλαίσια του προγράμματος “Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ“.

Το πρόγραμμα “ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ ΣΤΑ ΕΠΑΛ“

Το πρόγραμμα “Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ.“, που εφαρμόζεται από το σχολικό έτος 2018-19 σε όλα τα ΕΠΑΛ της χώρας, περιλαμβάνει διάφορες δράσεις και το 1ο ΕΠΑΛ Σερρών υλοποίησε το ανωτέρω Σχέδιο Δράσης στα πλαίσια σχετικής δράσης του προγράμματος.

Τα “Σχέδια Δράσης“ έχουν ως σκοπό την ανάπτυξη της προσωπικότητας, της κοινωνικότητας, των δεξιοτήτων και των κλίσεων κάθε μαθητή. Μέσω των Σχεδίων, προάγεται η συνεργασία μεταξύ των καθηγητών και μαθητών και ενισχύονται οι δράσεις εξωστρέφειας του σχολείου, οι οποίες παράλληλα προσφέρουν στους μαθητές ευκαιρίες για να βιώσουν επιτυχίες και να αναπτύξουν την αυτοεκτίμηση τους.

Οι μαθητές, με τη στήριξη των καθηγητών, υλοποιούν ένα σχέδιο δράσης (project), το οποίο μπορεί να περιλαμβάνει μία ή περισσότερες υποδράσεις σε διάφορες θεματικές περιοχές. Κατά τη διάρκεια του έργου επιλέγουν σχεδιάζουν, ερευνούν, δημιουργούν, πειραματίζονται και επιλύουν προβλήματα.

Βασικοί στόχοι είναι η ενίσχυση του σχολείου ως κοινότητα, η επαύξηση του κύρους του, η περαιτέρω σύνδεσή του με την τοπική κοινωνία, η ανασκευή προκαταλήψεων της κοινής γνώμης και η βελτίωση της ελκυστικότητας του ΕΠΑΛ, μέσα από τη θεσμική υποστήριξη της δημιουργικότητας, της καινοτομίας, και της κοινωνικής ευθύνης.

Τα Σχέδια Δράσης είναι projects τύπου STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) αλλά ενδέχεται να αφορούν και κοινωνικά θέματα, δράσεις ψυχαγωγίας και πολιτισμού στο πλαίσιο των οποίων δύναται να δημιουργηθεί αντίστοιχο εκπαιδευτικό υλικό.

Το Σχέδιο Δράσης του 1ου ΕΠΑΛ Σερρών

Το Σχέδιο Δράσης που υλοποιήσαμε το σχολικό έτος 2022-2023 περιλαμβάνει 5 Υποδράσεις:

• Υποδράση 1: Εκπαιδευτικό Σύστημα Εργαστηρίου ΡομποτικήςΣτην Υποδράση αυτή αναπτύχθηκε ένα ρομποτικό όχημα με βασικό στόχο να δοθεί στους μαθητές η δυνατότητα να γνωρίσουν και να πειραματιστούν με βασικές αρχές ρομποτικής. Το όχημα είναι ηλεκτροκίνητο, μέσω μπαταρίας, πλοηγείται μόνο του στο χώρο, ανιχνεύοντας μέσω αισθητήρων το περιβάλλον του και αποφεύγοντας εμπόδια και είναι εφοδιασμένο με ασύρματη κάμερα ώστε να μεταδίδει ζωντανά εικόνες από το χώρο γύρω του.Για την υλοποίηση της Υποδράσης, οι μαθητές χρειάστηκε να μελετήσουν βασικές αρχές ρομποτικής, να επιλέξουν τα υλικά που θα χρησιμοποιήσουν, να βρουν λύσεις σε ηλεκτρομηχανολογικά προβλήματα και να προγραμματίσουν το όχημά τους. Δημιούργησαν επίσης εγχειρίδιο χρήσης του οχήματος για τους μελλοντικούς χρήστες. Τέλος, οι μαθητές έμαθαν να εργάζονται ομαδικά προκειμένου να υλοποιήσουν ένα σύνθετο project.H θεματική περιοχή της Υποδράσης είναι η Τεχνολογία.

• Υποδράση 2: Kρέμα-μάσκα για πιο απαλά και υγιή μαλλιάΣτην Υποδράση αυτή παρήχθη ένα βιολογικό προϊόν κομμωτικής, μία κρέμα-μάσκα μαλλιών με βασικό στόχο να προσφερθεί ένα προϊόν βασισμένο σε φυτικά συστατικά αλλά κυρίως να ζήσουν οι μαθητές/τριες τη χαρά της δημιουργίας.Μαθητές/τριες του 1ου ΕΠΑΛ Σερρών δούλεψαν σε ομάδες εργασίας με σκοπό να δημιουργήσουν ένα προϊόν μαλλιών. Δημιουργήθηκαν ομάδες σύμφωνα με τις ικανότητες και τις δεξιότητες των παιδιών οι οποίες συνεργάστηκαν μεταξύ τους. Το προϊόν που παρήχθη είναι βιολογικό καθώς τα υλικά που χρησιμοποιήσαμε τα πήραμε από τη φύση και από την ευρύτερη περιοχή των Σερρών και της Ελλάδας γενικά, έχοντας πολλές ευεργετικές ιδιότητες για την επιδερμίδα και εξαιρετικές ιδιότητες για τα μαλλιά.Η θεματική περιοχή της Υποδράσης είναι η Υγεία.

• Υποδράση 3: Εθελοντική ΑιμοδοσίαΣκοπός της Υποδράσης είναι να καθιερωθεί η εθελοντική αιμοδοσία ως μία “συστηματική συνήθεια’ ενταγμένη στον καθημερινό τρόπο ζωής. Γι’ αυτόν ακριβώς το λόγο, καθιερώθηκε η εθελοντική αιμοδοσία κάθε σχολική χρονιά, προσελκύοντας νέους αιμοδότες στη δική τους σχολική μονάδα, εύκολα προσβάσιμη, μακριά από το νοσοκομειακό περιβάλλον και τους αρνητικούς συνειρμούς που αυτό δημιουργεί.

Στόχος της Υποδράσης είναι η ενημέρωση, η ευαισθητοποίηση και, τελικά, η ενεργή εμπλοκή των μαθητών σε εθελοντικές δράσεις και σε θέματα εθελοντισμού στο χώρο της υγείας και της κοινωνίας, όπως η εθελοντική αιμοδοσία και η προσφορά στο ευρύ κοινό και την κοινωνία με τελικό σκοπό τη συστηματική αύξηση του αριθμού των εθελοντών δοτών.

Μαθητές/τριες του 1ου ΕΠΑΛ Σερρών δούλεψαν σε ομάδες εργασίας δημιουργώντας αφίσες, κολάζ, παρουσίαση και ενημερωτικό υλικό σχετικά με τον εθελοντισμό και την εθελοντική αιμοδοσία. Διοργανώθηκαν επίσης ενημερωτικές ομιλίες και ημέρα εθελοντικής αιμοδοσίας στο σχολείο με μεγάλη συμμετοχή.

Η θεματική περιοχή της Υποδράσης είναι η Υγεία.

 

• Υποδράση 4: ΑΫΛΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ – Δημοκρατία και Τέχνη. Αφοπλίζοντας τη βίαΣκοπός της Υποδράσης είναι η γόνιμη και ενεργητική μαθησιακή διαδικασία μέσω καινοτόμων και εναλλακτικών διδακτικών προσεγγίσεων, που θα αποφέρει τη δημιουργική συνεργασία και την πολύπλευρη έκφραση των μαθητών/τριών της ομάδας για την παραγωγή εικονικής γκαλερί με θέμα τη δημοκρατία στην πράξη, θεματική-διακύβευμα που εμπίπτει στην άυλη πολιτιστική κληρονομιά και ταυτότητα του δυτικού ανθρώπου, στο πλαίσιο της αέναης αναζήτησης της θέσης του ως πολιτικού όντος σε έναν διαρκώς μεταβαλλόμενο και παράλογα βίαιο κόσμο.

Επιδιώχτηκε οι μαθητές/τριες να:

• Εμβαθύνουν πολύπλευρα και ουσιαστικά στην έννοια, τις αρχές και τις πρακτικές της δημοκρατίας ως πολιτεύματος και κοινωνικής αγωγής μέσω εναλλακτικών βιωματικών και ενεργητικών μαθησιακών τεχνικών (ρητορική, θέατρο φόρουμ, κριτική επεξεργασία υλικού, έρευνα κ.ά.)
• Να εντοπίζουν τους συσχετισμούς πολιτικής αντίληψης και Τέχνης, μιας και η πολιτειότητα αποτέλεσε την ειδοποιό διαφορά και παγκόσμια προσφορά του ελληνικού πολιτισμού στο οικουμενικό πολιτιστικό οικοδόμημα και στη νυν ταυτότητα του ευρωπαίου πολίτη
•  Αξιοποιούν κριτικά την παραπάνω γνώση για εικαστική παραγωγή υπέρ της δημοκρατίας και κατά της βίας, προκειμένου για καλλιέργεια θετικής στάσης απέναντι στα πράγματα και θετικής αυτοεικόνας με την ανάπτυξη των ενδιαφερόντων και κλίσεων τους
•  Συνεργάζονται αρμονικά – σε πλαίσιο πολυγραμματισμών και δημοκρατίας στην πράξη – για παραγωγή πλουραλιστικού πολυμεσικού υλικού (εικονική γκαλερί) προς διάχυση στην κοινωνία πολιτών

Τα παραδοτέα της Υποδράσης είναι ένα Ηλεκτρονικό βιβλίο τεκμηρίωσης και παρουσίασης των εργασιών και της έρευνας της ομάδας (με εκκίνηση την Ο.Σ.Δ. της Βουλής των Εφήβων και συνεργασία της ομάδας του Ομίλου «Δημοκρατία και Τέχνη» και της Υποδράσης 4), ένα " target="_blank">βίντεο περιήγησης σε πολυμεσική εικόνα πάνω στο θέμα της πολιτειότητας ως στοιχείου άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς (Α.Π.Κ.) και ζώσας παράδοσης (με βάση τις εργασίες του οικείου Ομίλου) και μια διαδραστική παρουσίαση των εργασιών της ομάδας της Υποδράσης μας σε μορφή ψηφιακής γκαλερί.

Η θεματική περιοχή της Υποδράσης είναι οι Τέχνες-Πολιτισμός.

 

• Υποδράση 5: Εικαστική Παρέμβαση για την Αισθητική Αναβάθμιση των χώρων του σχολείουΣκοπός της Υποδράσης είναι η δημιουργία Εικαστικής Παρέμβασης για την Αισθητική Αναβάθμιση του κεντρικών χώρων του σχολείου μέσω της δημιουργίας 2 γνωστών, κλασικών εικαστικών έργων (“Γκερνίκα“ του Πικάσο και “Εναστρη Νύχτα“ του Βίνσεντ Βαν Γκόγκ) σε μεγάλο μέγεθος. Επιδιώκεται:

• Με αφορμή τον γνωστό πίνακα του Πικάσο “Γκερνίκα“ να κεντρίσουμε το ενδιαφέρον και τη φαντασία των μαθητών ώστε να δημιουργήσουν κάτι νέο και να ομορφαίνουν έτσι τους χώρους του σχολείου
• Με αφορμή τον γνωστό πίνακα του Βίνσεντ Βαν Γκογκ Έναστρη Νύχτα“ να γνωρίσουν την τεχνοτροπία, την κίνηση και το συνδυασμό των χρωμάτων του καλλιτέχνη
• Οι μαθητές να αποκτήσουν τις απαραίτητες γνώσεις, εμπειρία και δεξιότητες που θα τους κάνουν ικανούς να ολοκληρώσουν με επιτυχία εικαστικά έργα μεγάλων διαστάσεων

Η διαδικασία σχεδιασμού και υλοποίησης των 2 έργων περιλήφθηκε σε σχετική παρουσίαση.

Η θεματική περιοχή της Υποδράσης είναι οι Τέχνες-Πολιτισμός.

 

Υποδράση Διάχυσης: Διάχυση αποτελεσμάτων του Σχεδίου Δράσης

Σκοπός της Υποδράσης αυτής είναι να προβληθεί το έργο των μαθητών και των εκπαιδευτικών του σχολείου μας που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης. Στόχος είναι η γνωστοποίηση στην ευρύτερη μαθητική κοινότητα και στην πόλη των Σερρών της εργασίας των μαθητών που συμμετέχουν στις πέντε Υποδράσεις με σκοπό αφ ενός την προβολή της και αφ ετέρου την ευαισθητοποίηση και άλλων μαθητών στην εμπλοκή σε ομαδικές εργασίες. Επιπλέον, ένας ακόμη στόχος είναι να μπορούν οι μαθητές να συνεργάζονται ως ομάδα και να κατανέμουν αρμοδιότητες προκειμένου να πετύχουν την καλύτερη δυνατή προβολή κάθε έργου τους και να αναπτύξουν τη δημιουργική και κριτική τους ικανότητα.

Στα πλαίσια της Υποδράσης αυτής υλοποιήθηκαν τα ακόλουθα:

Αφίσα Διάχυσης του Σχεδίου Δράσης

• 
  •  " target="_blank">Βίντεο Διάχυσης του Σχεδίου Δράσης
  •  Μπλουζάκια προβολής του Σχεδίου Δράσης και του σχολείου
  •  Προβολή του Σχεδίου Δράσης στην Ιστοσελίδα και στη σελίδα μέσων κοινωνικής δικτύωσης (Facebook, Instagram) του 1ου ΕΠΑΛ ΣΕΡΡΩΝ
  • Υπεύθυνος Έργου 1ου ΕΠΑ.Λ. Σερρών: Μαδεμλής Ιωάννης

ΜΝΑΕ-ΝΟΗΣΙΣ 1^ου ΕΠΑ.Λ. Σερρών, Υποδράση 5, 2023. Εικαστική Παρέμβαση για την Αισθητική Αναβάθμιση των χώρων του σχολείου: «Γκερνίκα» του Πικάσο (Δείτε περισσότερα εδώ).