Η σχολική βία και ο εκφοβισμός είναι ένα σοβαρό πρόβλημα που συναντάμε σε πολλά σχολεία. Εκφοβισμός σημαίνει όταν ένας μαθητής ή μια ομάδα μαθητών πειράζει, κοροϊδεύει, απειλεί ή χτυπάει κάποιον άλλο μαθητή, συνήθως πιο αδύναμο. Αυτό μπορεί να γίνεται με λόγια, με πράξεις ή ακόμα και μέσω κινητών και κοινωνικών δικτύων.
Σύμφωνα με το άρθρο 4 του Ν. 5029/2023 : «κάθε μορφή σωματικής, λεκτικής, ψυχολογικής, συναισθηματικής, κοινωνικής, ρατσιστικής, σεξουαλικής, ηλεκτρονικής, διαδικτυακής ή άλλης βίας και παραβατικής συμπεριφοράς, που πλήττει τη σχολική κοινότητα και διαταράσσει την εκπαιδευτική διαδικασία, συνιστά ενδοσχολική βία και εκφοβισμό…».
Στο σχολείο, η βία μπορεί να εμφανιστεί με διάφορους τρόπους. Για παράδειγμα, κάποιος μπορεί να κοροϊδεύει έναν συμμαθητή του για την εμφάνισή του, να τον σπρώχνει στο διάλειμμα ή να τον αποκλείει από την παρέα. Υπάρχει και ο διαδικτυακός εκφοβισμός, όταν γράφονται άσχημα σχόλια ή ανεβαίνουν φωτογραφίες χωρίς άδεια.
Τα παιδιά που δέχονται εκφοβισμό συχνά νιώθουν φόβο, λύπη και μοναξιά. Μπορεί να μη θέλουν να έρθουν στο σχολείο και να έχουν χαμηλή αυτοπεποίθηση. Κανένα παιδί δεν αξίζει να περνάει έτσι στο σχολείο. Όμως και τα παιδιά που ασκούν βία συνήθως έχουν προβλήματα και χρειάζονται βοήθεια.
Επίσης ο ρόλος των μαθητών και μαθητριών παρατηρητών θεωρείται πολύ σημαντικός στην πρόληψη και την αντιμετώπιση της Ε.ΒΙ.Ε. Ορισμένοι/ες δεν συμμετέχουν ενεργά σε περιστατικά εκφοβισμού θεωρώντας, ενδεχομένως, ότι με τη στάση τους μειώνουν τη σημασία του γεγονότος και έτσι περιορίζουν τη συχνότητα και την ένταση του φαινόμενου αλλά τελικά δίνουν λανθασμένα το μήνυμα ότι αυτό που συμβαίνει είναι αποδεκτό. Επιπλέον, είναι πιθανόν να θεωρούν ότι έχουν έναν βαθμό αδυναμίας ή ανικανότητας να παρέμβουν.
Για να αντιμετωπιστεί το πρόβλημα, είναι σημαντικό να μιλάμε. Αν δούμε ή ζήσουμε περιστατικό βίας, πρέπει να το πούμε σε έναν καθηγητή, στον διευθυντή ή στους γονείς μας. Επίσης, μπορούμε να στηρίζουμε τους συμμαθητές μας και να μη γελάμε ή συμμετέχουμε σε τέτοιες πράξεις.
Συμπερασματικά, η σχολική βία και ο εκφοβισμός δεν έχουν θέση στο σχολείο. Όλοι έχουμε δικαίωμα να νιώθουμε ασφαλείς και χαρούμενοι. Με σεβασμό, συνεργασία και συζήτηση μπορούμε να κάνουμε το σχολείο μας καλύτερο. Για να σταματήσει η σχολική βία, πρέπει να βοηθάμε ο ένας τον άλλον. Αν δούμε κάτι κακό, λέμε σε έναν δάσκαλο ή στους γονείς μας. Μπορούμε να είμαστε καλοί φίλοι, να παίζουμε όλοι μαζί και να λέμε «όχι» στη βία.
Τέλος, το σχολείο πρέπει να είναι ένα μέρος χαράς και μάθησης. Εμείς στο σχολείο μας, δεν έχουμε τέτοια περιστατικά, αλλά περνάμε τις μέρες μας με αγάπη και σεβασμό και έτσι μπορούμε όλοι να κάνουμε τον κόσμο μας καλύτερο και πιο ασφαλές.
Στο πλαίσιο δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας, υλοποιήθηκαν στο σχολείο μας βιωματική δραστηριότητες με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών και την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης. Η δράση ξεκίνησε με ένα παιχνίδι γνωριμίας, όπου οι μαθητές/τριες πετούσαν μια μπάλα λέγοντας το όνομά τους και κάτι που τους αρέσει στο σχολείο, δημιουργώντας ένα κλίμα ασφάλειας και συνεργασίας.
Στη συνέχεια παρακολούθησαν το βίντεο «Οι σκέψεις της Νεφέλης», το οποίο πραγματεύεται τον σχολικό εκφοβισμό μέσα από την οπτική ενός παιδιού που δέχεται αρνητικές συμπεριφορές. Ακολούθησε συζήτηση σχετικά με τα συναισθήματα της ηρωίδας και τις πιθανές αντιδράσεις σε παρόμοιες καταστάσεις. Οι μαθητές/τριες εργάστηκαν επίσης με σύντομα σενάρια καθημερινών περιστατικών, συζητώντας τρόπους αντιμετώπισης και υποστήριξης των συμμαθητών τους.
Η δράση ολοκληρώθηκε με τη δραστηριότητα «Το Φανάρι του Θυμού», μέσα από την οποία τα παιδιά έμαθαν να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται τον θυμό τους, επιλέγοντας πιο θετικούς τρόπους αντίδρασης και επίλυσης συγκρούσεων.
Υπεύθυνο ΕΕΠ: Τριανταφύλλου Στέλλα & Δημητριάδου Ελευθερία του κλάδου ΠΕ23
Στο πλαίσιο του Εθνικού προγράμματος eTwinning με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό και την ασφάλεια στο διαδίκτυο, συζητήσαμε με τα παιδιά για τον σχολικό εκφοβισμό, τα συναισθήματα που δημιουργεί αλλά και για τη σημασία της προστασίας των προσωπικών δεδομένων στο διαδίκτυο.
Παράλληλα, υλοποιήθηκαν δραστηριότητες μέσω του ψηφιακού πίνακα Padlet, όπου οι μαθητές συμμετείχαν σε δημιουργικά και διαδραστικά παιχνίδια.
Υπεύθυνο ΕΕΠ: Σπύρου Αγγελική ΠΕ88.02 & Γιαννακοπούλου Έφη ΠΕ78.
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή βιωματική δράση στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής. ????⚽
Στη δική μας «σκυταλοδρομία των εμποδίων και των αξιών», τα παιδιά δεν κυνήγησαν τον χρόνο, αλλά τη συνεργασία και την αποδοχή. Μέσα από έναν στίβο δραστηριοτήτων, κάθε εμπόδιο που ξεπερνούσαν ήταν μια νίκη ενάντια στον αποκλεισμό, ενώ κάθε «σκυτάλη» μετέφερε μηνύματα φιλίας και σεβασμού.
Στο σχολείο μας, λέμε ένα ηχηρό ΟΧΙ στον εκφοβισμό και ΝΑΙ στην αποδοχή. Γιατί στο ΕΕΕΕΚ Παύλου Μελά, η μεγαλύτερη νίκη είναι να τερματίζουμε ΜΑΖΙ!
Για τη δράση συνεργάστηκαν οι εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής ΠΕ11.
Αλέξανδρος Κ. Μεταλλοτεχνία-Υδραυλική 3
Αλέξανδρος Α. Μεταλλοτεχνία-Υδραυλική 3
Θάνος Χ. Μεταλλοτεχνία-Υδραυλική 2
