<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>Τα φυτά της περιοχής μουΜΕΛΙΣΣΟΥΡΓΑΚΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ – Τα φυτά της περιοχής μου</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/tafitatisperioxismou/archives/author/pmelissour/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/tafitatisperioxismou</link>
	<description>Schoolpress</description>
	<lastBuildDate>Tue, 21 Jan 2025 09:16:51 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Τα φυτά του σχολείου μου</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/tafitatisperioxismou/archives/64</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/tafitatisperioxismou/archives/64#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 21 Jan 2025 09:16:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΜΕΛΙΣΣΟΥΡΓΑΚΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Οικολογία – Παγκόσμια και Τοπική Φυσική Κληρονομιά]]></category>
		<category><![CDATA[Φροντίζω το περιβάλλον]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/tafitatisperioxismou/?p=64</guid>
		<description><![CDATA[Ξεκινήσαμε το εργαστήριο δεξιοτήτων βλέποντας τις εικόνες φυτών από το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό (Φωτόδεντρο) και συζητήσαμε με τα παιδιά  κάνοντας τους τις εξής ερωτήσεις (ρουτίνα σκέψης Βλέπω – Σκέφτομαι – Αναρωτιέμαι): Περιγράψτε τι είδατε στις εικόνες; Τι ακριβώς τράβηξε την προσοχή σας; Σκεφτείτε πόσα διαφορετικά είδη φυτών υπάρχουν. Αναρωτηθείτε που μπορεί να οφείλεται αυτή η ποικιλομορφία και τι είδους φυτά υπάρχουν στο τόπο σας. Χωριστήκαμε σε ομάδες των 3-4 ατόμων και βγήκαμε στην αυλή του σχολείου μας. Οι ομάδες παρατήρησαν και κατέγραψαν όπως μπορούσαν σε ένα φύλλο παρατήρησης τις απαντήσεις στις ακόλουθες ερωτήσεις που τους είχαν τεθεί: Πόσα διαφορετικά είδη φυτών <a href="https://schoolpress.sch.gr/tafitatisperioxismou/archives/64">Συνεχίστε την ανάγνωση &#8594;</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Ξεκινήσαμε το εργαστήριο δεξιοτήτων βλέποντας τις εικόνες φυτών από το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό (Φωτόδεντρο) και συζητήσαμε με τα παιδιά  κάνοντας τους τις εξής ερωτήσεις (ρουτίνα σκέψης Βλέπω – Σκέφτομαι – Αναρωτιέμαι):</p>
<ul>
<li>Περιγράψτε τι είδατε στις εικόνες; Τι ακριβώς τράβηξε την προσοχή σας;</li>
<li>Σκεφτείτε πόσα διαφορετικά είδη φυτών υπάρχουν.</li>
<li>Αναρωτηθείτε που μπορεί να οφείλεται αυτή η ποικιλομορφία και τι είδους φυτά υπάρχουν στο τόπο σας.</li>
</ul>
<p>Χωριστήκαμε σε ομάδες των 3-4 ατόμων και βγήκαμε στην αυλή του σχολείου μας. Οι ομάδες παρατήρησαν και κατέγραψαν όπως μπορούσαν σε ένα φύλλο παρατήρησης τις απαντήσεις στις ακόλουθες ερωτήσεις που τους είχαν τεθεί:</p>
<ul>
<li>Πόσα διαφορετικά είδη φυτών υπάρχουν στην αυλή του σχολείου;</li>
<li>Τι είδους φυτά υπάρχουν στην αυλή;</li>
<li>Ποιος τα φροντίζει;</li>
<li>Τι προσφέρουν τα φυτά αυτά στην καθημερινότητα σας;</li>
<li>Πώς νιώθετε όταν τα βλέπετε;</li>
<li>Χρησιμοποιείτε κάποια από αυτά για οποιοδήποτε λόγο;</li>
</ul>
<p>Η κάθε ομάδα παρουσίασε τα αποτελέσματα της παρατήρησης της στη ολομέλεια και οι υπόλοιποι σχολίασαν χρησιμοποιώντας τα εργαλεία διαλόγου «Εκτιμώ» και «Ρωτώ».</p>
<p style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/tafitatisperioxismou/files/2025/01/fyllo1.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-65" alt="fyllo1" src="https://schoolpress.sch.gr/tafitatisperioxismou/files/2025/01/fyllo1-300x210.jpg" width="300" height="210" /></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/tafitatisperioxismou/archives/64/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
