Πρωτοβάθμια εκπαίδευση
[Επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]
ΚΑΘΕ ΜΑΘΗΤΗΣ ΕΝΑΝ ΥΠΟΓΙΣΤΗ
Κατά το σχολικό έτος 2003-2004 εισάγεται το μάθημα «Νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση» στο πρόγραμμα του ολοήμερου δημοτικού σχολείου. Σκοπός του μαθήματος είναι να εξοικειωθούν οι μαθητές και οι μαθήτριες με τις βασικές λειτουργίες του υπολογιστή και γενικότερα με την χρήση των Τ.Π.Ε. στην διαδικασία της μάθησης[1].
Το σχολικό έτος 2010-2011 το μάθημα των Τ.Π.Ε. εντάσσεται στο κανονικό πρόγραμμα 800 δημοτικών σχολείων. Στα επόμενα χρόνια ο αριθμός των σχολείων που έχουν το μάθημα των Τ.Π.Ε. αυξάνει με τελικό στόχο να επεκταθεί σε όλα τα σχολεία της χώρας.[2]
Δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, βασικές έννοιες της πληροφορικής σε εισαγωγικό επίπεδο, από κοινού με απλές δεξιότητες χρήσης ηλεκτρονικών υπολογιστών και ΤΠΕ, διδάσκονται καθ” όλη τη διάρκεια του Γυμνασίου, από το 1993 κι έπειτα. Στο Ενιαίο Λύκειο διδάσκεται επιπρόσθετα το περισσότερο επιστημονικά προσανατολισμένο και πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα «Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον» σε μαθητές αντίστοιχης κατεύθυνσης, εισάγοντάς τους σε βασικές έννοιες σχεδίασης και ανάλυσης αλγορίθμων και προγραμματισμού υπολογιστών. Στα τεχνικά λύκεια λειτουργεί κύκλος μαθημάτων πληροφορικής, για μαθητές οι οποίοι τον επιλέγουν, ο οποίος συνιστά μία εκτενέστερη απ” ότι στο Γυμνάσιο εισαγωγή σε κάποιες βασικές έννοιες της πληροφορικής από κοινού με τεχνικές γνώσεις περί ΤΠΕ, στοχευμένες στην κατάρτιση μελλοντικών τεχνικών και επαγγελματιών για επικουρικές θέσεις εργασίας[3].
