<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>Απ...έκτα ΝέαΑπ&#8230;έκτα Νέα</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/upekto/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/upekto</link>
	<description>Schoolpress</description>
	<lastBuildDate>Mon, 25 May 2026 12:14:07 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΤΥΠΟΓΡΑΦΕΙΟ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/374</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/374#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 25 May 2026 12:10:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΟΥΝΟΥΠΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Δράσεις σχολείου]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/upekto/?p=374</guid>
		<description><![CDATA[Την Τετάρτη 18 Μαρτίου η ομάδα της εφημερίδας του σχολείου μας επισκέφθηκε το Μουσείο του Εθνικού Τυπογραφείου. Οι ρίζες του Εθνικού Τυπογραφείου φτάνουν πίσω στο 1822, όταν εκδόθηκε το πρώτο κιόλας συνταγματικό κείμενο. Εκείνη την <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/374" title="ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΤΥΠΟΓΡΑΦΕΙΟ">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Την Τετάρτη 18 Μαρτίου η ομάδα της εφημερίδας του σχολείου μας επισκέφθηκε το Μουσείο του Εθνικού Τυπογραφείου. Οι ρίζες του Εθνικού Τυπογραφείου φτάνουν πίσω στο 1822, όταν εκδόθηκε το πρώτο κιόλας συνταγματικό κείμενο. Εκείνη την περίοδο (Ελληνική Επανάσταση) εκδόθηκαν οι εφημερίδες <i>Σάλπιγξ Ελληνική</i>, <i>Ελληνικά Χρονικά</i>, <i>Γενική Εφημερίς της Ελλάδος</i> και άλλες. Με τη βασιλεία του Όθωνα άρχισαν να εκδίδονται συστηματικά τα ΦΕΚ (φύλλο εφημερίδας της κυβερνήσεως).</p>
<p style="text-align: justify">        Στο ιστορικό αυτό μέρος το οποίο επισκεφθήκαμε, εκτός από την τρομερή ξενάγηση που παρακολουθήσαμε, είχαμε την τιμή να δούμε και το παλαιότερο ΦΕΚ (φύλλο εφημερίδας της κυβερνήσεως), το οποίο τυπώθηκε το 1833 σε δύο γλώσσες –ελληνικά και γερμανικά- επί Όθωνα. Επίσης, αξίζει να αναφέρουμε ότι θαυμάσαμε από κοντά τις πρώτες τυπογραφικές μηχανές και τρόπους τύπωσης άρθρων.</p>
<p style="text-align: justify">        Βέβαια, μοναδική ήταν και η ξενάγηση στο σύγχρονο τυπογραφείο της Ελλάδας, όπου είδαμε να τυπώνονται τα σχολικά μας βιβλία, φυλλάδια και άλλα κρατικά έγγραφα. Μετά από την επίσκεψη μας σε ένα τόσο ιδιαίτερο μέρος, δεν θα μπορούσαν να λείπουν από τις συζητήσεις μας οι εντυπώσεις και οι προσωπικές γνώμες όλων μας σχετικά με το Μουσείο αυτό. Όλες ήταν θετικές με ιδιαίτερη έμφαση στο πολύ ευγενικό προσωπικό που μας ξενάγησε και στον πολύ προσεγμένο και περιποιημένο χώρο, αλλά και στα καλοδιατηρημένα εκθέματα που υπήρχαν στο Μουσείο. Κατά την προσωπική μου άποψη το Μουσείο ήταν πολύ όμορφο, προσεγμένο και περιποιημένο, με ξεχωριστά και διαφορετικά εκθέματα από τα άλλα μουσεία. Πιστεύω πως αξίζει να επισκεφθείτε αυτό το Μουσείο, ώστε να εμπλουτίσετε τις γνώσεις σας πάνω στην εφεύρεση και εξέλιξη της τυπογραφίας.</p>
<p style="text-align: justify" align="right">Ειρήνη Σαρρή</p>
<p align="right">Κατερίνα Χρονοπούλου</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/374/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[6° ΤΕΥΧΟΣ 2026]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/369</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/369#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 May 2026 15:39:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΧΗΝΑΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Δράσεις σχολείου]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/upekto/?p=369</guid>
		<description><![CDATA[Μήπως έχετε ταξιδέψει ποτέ με το σχολείο σας στο εξωτερικό; Εμάς μας δόθηκε η ευκαιρία να επισκεφτούμε την Κύπρο για επτά μέρες με το πρόγραμμα «σχολική εφημερίδα», στο πλαίσιο του ERASMUS+. Πιο συγκεκριμένα γνωρίσαμε από <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/369" title="ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Μήπως έχετε ταξιδέψει ποτέ με το σχολείο σας στο εξωτερικό; Εμάς μας δόθηκε η ευκαιρία να επισκεφτούμε την Κύπρο για επτά μέρες με το πρόγραμμα «σχολική εφημερίδα», στο πλαίσιο του ERASMUS+. Πιο συγκεκριμένα γνωρίσαμε από κοντά την ομορφιά και τον πολιτισμό της. Κατά τη διάρκεια του ταξιδιού και πιο πριν επικρατούσε ενθουσιασμός και περιέργεια για το τι θα συναντούσαμε στη συνέχεια.</p>
<p style="text-align: justify">Οι εντυπώσεις που μας έμειναν κατά τη διαμονή μας στην Κύπρο είναι αξέχαστες. Καταρχάς, μας εντυπωσίασε το πόσο καθαρές διατηρούνταν οι πόλεις από τους κατοίκους τους. Επιπλέον, οι άνθρωποι με τους οποίους συναναστραφήκαμε ήταν ιδιαίτερα φιλόξενοι και πρόθυμοι να μας βοηθήσουν αφήνοντάς μας τις καλύτερες εντυπώσεις. Επιπρόσθετα τα ιστορικά μνημεία και τα μουσεία ήταν μοναδικά και μαζί με τις ξεναγήσεις μας έμειναν αξέχαστα. Επίσης, δεν πέρασαν απαρατήρητα τα φυσικά τοπία με την πυκνή βλάστηση και το απέραντο γαλάζιο σε κάθε μέρος που αντικρύζαμε. Παρόλα αυτά, παρατηρήσαμε ότι οι τιμές στα υλικά αγαθά ήταν ελαφρώς αυξημένες σε σχέση με την Ελλάδα.</p>
<p style="text-align: justify">Το πρόγραμμά μας καθημερινά ήταν γεμάτο καθώς αποτελούταν από εκπαιδευτικά σεμινάρια και από ξεναγήσεις στις πόλεις. Η μέρα μας ξεκινούσε στη Λεμεσό με μαθήματα για το podcast. Μετά από λίγες ώρες ξεκούρασης στο ξενοδοχείο άρχιζαν οι επισκέψεις και οι βόλτες άλλοτε στη Λεμεσό και άλλοτε σε άλλες πόλεις όπως, τη Λευκωσία, την Πάφο και τη Λάρνακα αλλά και μικρές περιοχές στις οποίες κάναμε στάσεις.</p>
<p style="text-align: justify">Πιο αναλυτικά, μερικά εμβληματικά μνημεία και αξιοθέατα που περάσαμε ήταν το κάστρο της Λεμεσού όπου χρησιμοποιήθηκε ως βάση την περίοδο της τουρκοκρατίας το 1600 περίπου. Εκτός από αυτό είδαμε τα κελιά των μελλοθανάτων στα οποία οι Βρετανοί έθαβαν τους εκτελεσμένους Ελληνοκύπριους. Ακόμη ένα είναι ο Τύμβος της Μακεδονίτισσας, ένα στρατιωτικό νεκροταφείο για τους πεσόντες κατά τη διάρκεια της τουρκικής εισβολής. Επίσης, η οικεία του Ευστολίου ήταν ένας αρχαιολογικός χώρος του 5ου αιώνα. Πρόκειται για ένα μοναδικό μνημείο, το οποίο είναι φτιαγμένο σε λόφο και διακρίνεται για τα υπέροχα ψηφιδωτά. Παράλληλα μας έμεινε αξέχαστη η πέτρα του Ρωμιού αντικρίζοντας τη θάλασσα και μαθαίνοντας τον μύθο της. Εξίσου ωραίοι ήταν και οι τάφοι των Βασιλέων, που ουσιαστικά ήταν μια αρχαία πόλη χτισμένη προς τιμή των νεκρών. Τέλος, η οικία του Διονύσου στην Πάφο, έναν χώρο με ψηφιδωτά που απεικόνιζαν σκηνές μυθολογίας.</p>
<p style="text-align: justify">Το ταξίδι αυτό θα μας μείνει αλησμόνητο καθώς δεθήκαμε σαν ομάδα και μοιραστήκαμε ιδέες και εμπειρίες. Συνοψίζοντας, η εκδρομή αυτή ήταν ένα μοναδικό βίωμα, που μάθαμε για έναν διαφορετικό πολιτισμό και γνωρίσαμε καινούργια μέρη.</p>
<p style="text-align: justify">Βώσσου Ζωή</p>
<p style="text-align: justify">Γουβεδάρη Δήμητρα</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/369/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[6° ΤΕΥΧΟΣ 2026]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Επίσκεψη στο Θωρηκτό Αβέρωφ – Ένα ταξίδι στην ιστορία</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/368</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/368#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 May 2026 15:23:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΟΥΝΟΥΠΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Δράσεις σχολείου]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/upekto/?p=368</guid>
		<description><![CDATA[Στις 8 Μαΐου δύο τμήματα της Γ ’ Γυμνασίου του σχολείου μας, επισκεφτήκαμε τη Μαρίνα Φλοίσβου και συγκεκριμένα το ιστορικό Θωρηκτό Γεώργιος Αβέρωφ, στο πλαίσιο μιας εκπαιδευτικής εκδρομής που πραγματικά δεν θα ξεχάσουμε ποτέ. Από <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/368" title="Επίσκεψη στο Θωρηκτό Αβέρωφ – Ένα ταξίδι στην ιστορία">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Στις 8 Μαΐου δύο τμήματα της Γ ’ Γυμνασίου του σχολείου μας, επισκεφτήκαμε τη Μαρίνα Φλοίσβου και συγκεκριμένα το ιστορικό Θωρηκτό Γεώργιος Αβέρωφ, στο πλαίσιο μιας εκπαιδευτικής εκδρομής που πραγματικά δεν θα ξεχάσουμε ποτέ. Από τη στιγμή που φτάσαμε και είδαμε το τεράστιο πλοίο, εντυπωσιαστήκαμε από το μέγεθος και την επιβλητική του εμφάνιση. Ήταν σαν να κάνουμε ένα ταξίδι πίσω στον χρόνο και να βρισκόμαστε μέσα σε ένα κομμάτι της ελληνικής ιστορίας.</p>
<p style="text-align: justify">Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής μας, είχαμε την ευκαιρία να ξεναγηθούμε στους χώρους του πλοίου, με την συνοδεία ξεναγού, ο οποίος μας μίλησε για τη σημαντική συμβολή του Αβέρωφ στους Βαλκανικούς Πολέμους και γενικά στην ιστορία της Ελλάδας. Επιπλέον, σε κάθε γωνιά του πλοίου σταματoύσαμε και μας έλεγε από μια μικρή ιστορία για κάθε ναυμαχία. Παράλληλα, μας εξηγούσε τον τρόπο με τον οποίο κάθε φορά αντιμετώπιζαν τους εχθρούς. Μάθαμε ότι το πλοίο αυτό θεωρούνταν το πιο ισχυρό του ελληνικού στόλου ενώ χάρη στην ταχύτητα και τον εξοπλισμό του, βοήθησε σημαντικά στις ναυμαχίες της εποχής( Έλλης και Λήμνου). Μας έκανε ιδιαίτερη εντύπωση το γεγονός ότι το πλοίο διατηρείται σε καλή κατάσταση μέχρι και σήμερα σχεδόν όπως ήταν τότε, κάτι που μας βοήθησε να καταλάβουμε καλύτερα πώς ζούσαν και εργάζονταν οι ναύτες.</p>
<p style="text-align: justify">Ανεβαίνοντας στο πλοίο, ένα από τα πρώτα πράγματα που αντικρίσαμε, ήταν το εκκλησάκι του Αγίου Νικολάου, όπου εκεί μάθαμε πως εκείνη την εποχή υπήρχε ιερέας, ο οποίος εκτός από το τελετουργικό του έργο, δίδασκε στους ναύτες γραφή και ανάγνωση. Περπατήσαμε στα καταστρώματα, είδαμε τις καμπίνες των αξιωματικών, τους χώρους όπου κοιμόταν το πλήρωμα και τα δωμάτια των ναυάρχων, τα οποία ήταν τα πιο μεγάλα και πολυτελή του πλοίου. Ένα από τα αντικείμενα που είδαμε και μας κέντρισε το ενδιαφέρον ήταν ο μεγάλος μαυροπίνακας όπου εκεί σημείωναν τα δρομολόγια των άλλων πλοίων ώστε να είναι ενημερωμένοι για τις μελλοντικές κινήσεις τους. Μερικοί από εμάς προσπαθούσαμε να φανταστούμε πώς θα ήταν να βρίσκεσαι εκεί την ώρα μιας ναυμαχίας. Η αλήθεια είναι πως μέσα από αυτή την εμπειρία συνειδητοποιήσαμε πόσο δύσκολη και επικίνδυνη ήταν η ζωή των ανθρώπων που υπηρετούσαν στο ναυτικό εκείνη την εποχή.</p>
<p style="text-align: justify">Εκτός όμως από τις ιστορικές πληροφορίες, αυτό που μας άρεσε περισσότερο ήταν ότι η επίσκεψη δεν έμοιαζε καθόλου με ένα συνηθισμένο μάθημα ιστορίας. Αντί να διαβάζουμε απλώς γεγονότα μέσα από ένα βιβλίο, είδαμε από κοντά έναν πραγματικό χώρο όπου γράφτηκε ιστορία. Αυτό έκανε όσα μάθαμε πιο ζωντανά, βιωματικά και ενδιαφέροντα. Ακόμα και παιδιά που συνήθως δεν αγαπούν ιδιαίτερα την ιστορία έδειχναν ενθουσιασμένα και συμμετείχαν συνεχώς στη συζήτηση με τον ξεναγό.</p>
<p style="text-align: justify">Η εκδρομή αυτή μάς έφερε πιο κοντά όχι μόνο στην ιστορία της χώρας μας αλλά και μεταξύ μας, αφού περάσαμε όμορφα με τους συμμαθητές μας, γελάσαμε, συζητήσαμε και βγάλαμε πολλές φωτογραφίες με φόντο το πλοίο και τη θάλασσα. Ήταν μια εμπειρία, διαφορετική από τις υπόλοιπες σχολικές επισκέψεις και πιστεύουμε πως αξίζει κανείς να επισκεφτεί το Θωρηκτό Αβέρωφ έστω μία φορά.</p>
<p style="text-align: justify">Φεύγοντας από εκεί, κρατήσαμε πολλές εικόνες και καινούριες γνώσεις, αλλά κυρίως το συναίσθημα ότι γνωρίσαμε από κοντά ένα σημαντικό κομμάτι της ελληνικής ιστορίας. Ήταν μια μέρα γεμάτη εμπειρίες που σίγουρα θα την θυμόμαστε για πολύ καιρό.</p>
<p style="text-align: justify">Κυριακή Κυπραίου , Μαρίλια Μπατίκα</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/368/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[6° ΤΕΥΧΟΣ 2026]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Εκπαιδευτική επίσκεψη στην Alter Ego Media –  Μια εμπειρία που μας έφερε πιο κοντά στη δημοσιογραφία</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/367</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/367#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 May 2026 15:21:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΟΥΝΟΥΠΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Δράσεις σχολείου]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/upekto/?p=367</guid>
		<description><![CDATA[Τη Δευτέρα 20 Απριλίου, η ομάδα της σχολικής μας εφημερίδας είχε την ευκαιρία να πραγματοποιήσει μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στις εγκαταστάσεις της Alter Ego Media, ενός μεγάλου οργανισμού που ασχολείται με τον χώρο των ΜΜΕ. <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/367" title="Εκπαιδευτική επίσκεψη στην Alter Ego Media –  Μια εμπειρία που μας έφερε πιο κοντά στη δημοσιογραφία">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Τη Δευτέρα 20 Απριλίου, η ομάδα της σχολικής μας εφημερίδας είχε την ευκαιρία να πραγματοποιήσει μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στις εγκαταστάσεις της Alter Ego Media, ενός μεγάλου οργανισμού που ασχολείται με τον χώρο των ΜΜΕ. Ήταν μια εμπειρία διαφορετική από τις άλλες, αφού μας έδωσε τη δυνατότητα να δούμε από κοντά πώς λειτουργεί ο κόσμος της ενημέρωσης και της παραγωγής περιεχομένου.</p>
<p style="text-align: justify">Η ημέρα μας ξεκίνησε με την άφιξη στον χώρο, όπου περιηγηθήκαμε στις εγκαταστάσεις και πήραμε μια πρώτη εικόνα για το πώς οργανώνεται ένας σύγχρονος δημοσιογραφικός οργανισμός. Στη συνέχεια, επισκεφθήκαμε την αίθουσα σύνταξης, όπου παρακολουθήσαμε από κοντά πώς εργάζονται οι δημοσιογράφοι, πώς επιλέγονται οι ειδήσεις και πώς οργανώνεται ένα δελτίο ειδήσεων. Μας μίλησαν άνθρωποι εξειδικευμένοι σε κάθε τομέα της δημοσιογραφίας, από αρθρογράφοι μέχρι γραφίστες και υπεύθυνοι για τις εικόνες.</p>
<p style="text-align: justify">Στη συνέχεια, ασχοληθήκαμε με τον τομέα των ειδήσεων και της τηλεόρασης . Ένα από τα πιο ενδιαφέροντα σημεία της επίσκεψης ήταν η γνωριμία μας με το στούντιο. Εκεί μάθαμε πώς στήνεται μια εκπομπή, πώς λειτουργεί ο εξοπλισμός και ποιος είναι ο ρόλος κάθε ανθρώπου πίσω από τις κάμερες.</p>
<p style="text-align: justify">Επιπλέον, μάθαμε για διάφορες μορφές περιεχομένου, όπως τα podcasts και τα social media, και πώς αυτά επηρεάζουν τη σύγχρονη ενημέρωση και ιδιαίτερα τους νέους. Μας εξήγησαν πώς δημιουργείται ένα ψηφιακό άρθρο, αλλά και πόσο σημαντικό είναι να ελέγχεται η εγκυρότητα των πληροφοριών πριν δημοσιευτούν καθώς και η αποφυγή της τεχνητής νοημοσύνης. Επίσης, κατανοήσαμε καλύτερα πώς λειτουργεί ένας ιστότοπος και πώς προσελκύει το ενδιαφέρον του κοινού.</p>
<p style="text-align: justify">Η ημέρα ολοκληρώθηκε με μια επίσκεψη στον ραδιοφωνικό σταθμό, όπου είδαμε πώς γίνεται μια ζωντανή εκπομπή και ποια είναι τα βήματα για την παραγωγή ραδιοφωνικού προγράμματος.</p>
<p style="text-align: justify">Η επίσκεψη αυτή μας άρεσε πάρα πολύ και ήταν ιδιαίτερα διαδραστική, γιατί ήταν κάτι διαφορετικό από τα συνηθισμένα μαθήματα. Μας έκανε εντύπωση το πόση δουλειά υπάρχει πίσω από μια απλή είδηση και μια εφημερίδα, πόσες ώρες εργασίας χρειάζονται και πόσο σημαντική είναι η συνεργασία ανάμεσα στους ανθρώπους. Επίσης, μας άρεσε που γνωρίσαμε γνωστούς ανθρώπους του χώρου και είδαμε την αγάπη που έχουν για αυτό που κάνουν. Η εμπειρία αυτή μας βοήθησε να καταλάβουμε καλύτερα τον κόσμο της δημοσιογραφίας.</p>
<p style="text-align: justify">Μαρίλια Μπατίκα , Κυριακή Κυπραίου</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/367/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[6° ΤΕΥΧΟΣ 2026]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Ένα γεμάτο ταψί</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/338</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/338#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 May 2026 15:16:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>a873478</dc:creator>
				<category><![CDATA[Δημιουργίες των μαθητών μας]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/upekto/?p=338</guid>
		<description><![CDATA[Τρίτη, 28 Φεβρουαρίου 2023 - Μπαμπά, τα είπαμε! Σε μισή ώρα φεύγει το τρένο! Ναι, ήταν ωραία σήμερα …. κρύο; Μπα, όχι, το κρύο της Αθήνας είναι φθινοπωρινό αεράκι για εμένα τη Θεσσαλονικιά. Μπαμπά, τι <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/338" title="Ένα γεμάτο ταψί">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify"><b><i>Τρίτη, 28 Φεβρουαρίου 2023</i></b></p>
<p style="text-align: justify">- Μπαμπά, τα είπαμε! Σε μισή ώρα φεύγει το τρένο! Ναι, ήταν ωραία σήμερα …. κρύο; Μπα, όχι, το κρύο της Αθήνας είναι φθινοπωρινό αεράκι για εμένα τη Θεσσαλονικιά. Μπαμπά, τι λες; Φυσικά και μου αρέσει το Πολυτεχνείο! Ναι, μην ανησυχείς. Καλέ μπαμπά, άσε να πούμε και κάτι από κοντά, σε λίγες ώρες θα είμαι εκεί μαζί σας. Έλα, πρέπει να  μπω στο τρένο στο βαγόνι τρία, ναι, γεια…κι εγώ σ’ αγαπώ….Μην ξεχάσεις το παστίτσιο….</p>
<p style="text-align: justify">Η αποβάθρα γεμάτη φοιτητές. Χαμός! Η Δώρα δίνει το εισιτήριο της και μπαίνει στο βαγόνι τρία. Ο τυχερός της αριθμός, άρα το «τυχερό βαγόνι».</p>
<p style="text-align: justify">- Γεια! Πόσο ανυπομονώ να δω τη μητέρα μου και τον αδελφό μου. Α, συγγνώμη… ξεχάστηκα, μου λείπουν πολύ! Με λένε Κωνσταντίνα, είμαι από Θεσσαλονίκη, εσύ;</p>
<p style="text-align: justify">- Κι εγώωωω! Με λένε Δώρα. Κι εγώ ανυπομονώ να δω τους δικούς μου, να πάω σπίτι μου, να φάω τα αγαπημένα μου φαγητά!</p>
<p style="text-align: justify">- Αχ, σε νιώθω! Πού σπουδάζεις;</p>
<p style="text-align: justify">- Πολυτεχνείο, πρώτος χρόνος, εσύ;</p>
<p style="text-align: justify">- Α, εγώ ΤΕΦΑΑ, τρίτο έτος. Ο τυχερός μου αριθμός.</p>
<p style="text-align: justify">- Κι εμένα!</p>
<p style="text-align: justify">Περνάει η ώρα… ησυχία πια στα βαγόνια, σχεδόν όλοι κοιμούνται. Η Δώρα ακούει μουσική. Πεινάει αλλά δε θα φάει. Θέλει να απολαύσει το αγαπημένο της φαγητό, το παστίτσιο του μπαμπά της.</p>
<p style="text-align: justify">Χιλιόμετρα μακριά στη Θεσσαλονίκη, στην Άνω Πόλη, η οικογένεια της Δώρας ετοιμάζεται.</p>
<p style="text-align: justify">- Γιώργο, το μεγάλο ταψί δεν πήρες; Ξέρεις η Δωρούλα μας τρελαίνεται για το παστίτσιο σου!</p>
<p style="text-align: justify">- Ναι, γλυκιά μου, το ξέρω.</p>
<p style="text-align: justify">- Αχχχ σε δύο χρόνια, θα πάω  κι εγώ στην Αθήνα, στο Πολυτεχνείο μαζί με τη Δώρα!</p>
<p style="text-align: justify">- Και ποιος θα μείνει εδώ να τον φροντίζω εγώ;</p>
<p style="text-align: justify">- Πώς κάνεις έτσι μαμά; Θα έρχομαι συχνά με το τρένο να σας βλέπω. Ξέρεις ότι το τρένο είναι πολύ γρήγορο πια!</p>
<p style="text-align: justify">- Καλά, ό,τι πεις. Γιώργο, πάρε τη Δώρα.</p>
<p style="text-align: justify">- Άσε να μην την ενοχλήσουμε, μπορεί να κοιμάται.</p>
<p style="text-align: justify">Αυτή ήταν η ατμόσφαιρα του σπιτιού, χαρούμενη και εορταστική, έτσι;</p>
<p style="text-align: justify">- Πόσο δεν μπορώ να περιμένω άλλο…ανυπομονώ να τη δω!</p>
<p style="text-align: justify">- Άνοιξε την τηλεόραση να βάλεις καμιά ταινιούλα να δούμε για να περάσει ο χρόνος… έχουμε ώρα ακόμα.</p>
<p style="text-align: justify">- Καλάαα…</p>
<p style="text-align: justify">- Σταμάτα λίγο, κάτι λέει… Πήγαινε στο προηγούμενο κανάλι… εδώ στοπ!</p>
<p style="text-align: justify">«Μόλις πριν από λίγο, τραγωδία στην κοιλάδα των Τεμπών. Σιδηροδρομικό δυστύχημα μεταξύ της αμαξοστοιχίας της Hellenic Train και μιας εμπορικής αμαξοστοιχίας της ίδιας εταιρείας που συγκρούστηκαν μετωπικά. Τα τρία πρώτα βαγόνια άρπαξαν αμέσως φωτιά. Οι επιβάτες φώναζαν βοήθεια καθώς…»</p>
<p style="text-align: justify">- Γιώργο, σε ποιο βαγόνι είναι η Δώρα;</p>
<p style="text-align: justify">Στο τρία….</p>
<p style="text-align: justify">«…Η φωτιά έσβησε. Άρχισαν να βγάζουν νεκρούς από τα πρώτα βαγόνια….»</p>
<p style="text-align: justify">- Μαμά… μπαμπά…..;</p>
<p style="text-align: justify">- Η Δώρα μας…..</p>
<p style="text-align: justify">Σε τέτοιες στιγμές πάντα σωπαίνεις, σωπαίνεις γιατί κάποιος σου πήρε τη φωνή, γιατί η ζωή σου φαίνεται τόσο άδικη και σκοτεινή… Θέλεις να κλάψεις αλλά δεν μπορείς, θέλεις να φωνάξεις μα πάλι δεν μπορείς….</p>
<p style="text-align: justify">28 Φεβρουαρίου 2023…</p>
<p style="text-align: justify">Μοιραίο βράδυ, βράδυ που όλοι θα θυμούνται, που όλοι θα πονάνε. Βράδυ που οικογένειες έκλεισαν… Βράδυ που δάκρυα έφτιαξαν ωκεανό. Βράδυ που ταψιά έμειναν γεμάτα… Βράδυ που έμοιαζε σαν να πήρε τη μισή ελπίδα από τον κόσμο. Βράδυ που πήρε παιδιά που είχαν όρεξη για ζωή, παιδιά με όνειρα…</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b><i>                                                                                    </i></b><b><i>   </i></b><b><i>          </i></b><i>Δήμητρα Γουβεδάρη</i></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/338/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[6° ΤΕΥΧΟΣ 2026]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>OSCAR 2026</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/361</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/361#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 May 2026 15:16:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΟΥΝΟΥΠΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Διάφορα]]></category>
		<category><![CDATA[Κινηματογράφος]]></category>
		<category><![CDATA[Κοινωνικά θέματα]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/upekto/?p=361</guid>
		<description><![CDATA[Τα Οscar είναι βραβεία τα οποία κερδίζουν οι καλύτερες ταινίες, καθώς και ηθοποιοί και συντελεστές κάθε χρονιά. Όλοι λοιπόν όσοι ενδιαφέρονται για τα Oscar ρωτάνε μόνο ένα πράγμα: Ποιες ταινίες πήραν Oscar τον τελευταίο χρόνο; <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/361" title="OSCAR 2026">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p dir="ltr" style="text-align: justify">Τα Οscar είναι βραβεία τα οποία κερδίζουν οι καλύτερες ταινίες, καθώς και ηθοποιοί και συντελεστές κάθε χρονιά. Όλοι λοιπόν όσοι ενδιαφέρονται για τα Oscar ρωτάνε μόνο ένα πράγμα: Ποιες ταινίες πήραν Oscar τον τελευταίο χρόνο; Πώς εξελίχθηκε όλο αυτό το γεγονός; Φέτος η τελετή των Oscar πραγματοποιήθηκε στις 16 Μαρτίου 2026 στο Dolby Theatre.</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Εισαγωγή</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Τα Oscar ξεκίνησαν με έναν αρκετά διασκεδαστικό τρόπο. Αρχίζουν με έναν περίεργο άντρα που ετοιμάζεται για να βγει στη σκηνή. Αφού τον ετοιμάσει μια γυναίκα και τον ντύνει σαν την ηθοποιό Amy Madigan στην ταινία τρόμου “ Weapons”, το σκετς συνεχίζεται με μία ομάδα παιδιών να τον παίρνουν στο κυνήγι! Το κυνηγητό πέρασε από διάφορες υποψήφιες ταινίες, όπως για παράδειγμα την ταινία κινουμένων σχεδίων “KPOP Demon hunters”, μέχρι να καταλήξει στην σκηνή των 98ων βραβείων Oscar, όπου και γνωρίζουμε τον παρουσιαστή μας, τον Κόναν Ο’Μπράιεν, ο οποίος στην πραγματικότητα ήταν ο περίεργος άντρας! Μετά από όλη αυτή την τρελή εισαγωγή, ο Κόναν άρχισε να συστήνεται στο κοινό μέσα από το stand up comedy, μέχρι να ξεκινήσει η τελετή της απονομής βραβείων!</p>
<p style="text-align: justify">
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Ηθοποιοί</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Οι ηθοποιοί είναι το πιο σημαντικό κομμάτι για μια ταινία. Χωρίς αυτούς ίσως η τεχνητή νοημοσύνη θα έπαιρνε τον έλεγχο.</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Μεγάλη νικήτρια του Όσκαρ Β” Γυναικείου Ρόλου φέτος αναδείχθηκε η Amy Madigan για την εξαιρετική της ερμηνεία στην ταινία «Weapons». Συνεχίζοντας, για τον ρόλο του στην ταινία “One Battle After Another” βραβεύτηκε και ο Sean Penn. Προχωρώντας στους λίγο πιο σημαντικούς ρόλους που βραβεύτηκαν, ο Michael B. Jordan είχε την τιμή να βραβευτεί με το Όσκαρ του Α΄  Ανδρικού ρόλου, ενώ η Jessie Buckley κατέκτησε το βραβείο του Α΄  Γυναικείου Ρόλου. Iδιαίτερη έμφαση πρέπει επίσης να δοθεί στην Ελληνοαμερικανίδα Κασσάνδρα Κουλουκουντή, η οποία βραβεύτηκε με το πρώτο Oscar καλύτερου casting, γράφοντας έτσι ιστορία. Προχωρώντας στο αποκαλούμενο crew των ταινιών, κάνοντας ένα διάλειμμα από τις ερμηνείες, η Kate Hawley τιμήθηκε με το βραβείο “Costume Designer”, ενώ για makeup και μαλλιά κέρδισε η ομάδα από την ταινία “Frankenstein”.</p>
<p style="text-align: justify">
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Ταινίες</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Στα βραβεία Oscar 2026, ο κινηματογράφος τίμησε τις καλύτερες ταινίες της χρονιάς, αναδεικνύοντας  τα έργα που ξεχώρισαν για την ποιότητα και τη δυναμική τους αφήγηση.</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Μεγάλος νικητής της βραδιάς αναδείχθηκε η ταινία “One Battle After Another”, η οποία κατέκτησε το βραβείο Καλύτερης Ταινίας, ενώ χάρισε και στον Paul Thomas Anderson το βραβείο Σκηνοθεσίας, επιβεβαιώνοντας την καλλιτεχνική του υπεροχή. Παράλληλα το “Sinners” ξεχώρισε σεναριακά, κερδίζοντας  το Oscar Πρωτότυπου Σεναρίου, ενώ το “One Battle After Another” απέσπασε και το βραβείο για Διασκευασμένο Σενάριο. Ανάμεσα στις υπόλοιπες σημαντικές νίκες ήταν και του “Frankenstein” για τα σκηνικά, του “F1” για τον ήχο, του “Sentimental Value” ως Διεθνής Ταινία, του “KPOP Demon Hunters” ως καλύτερη ταινία κινουμένων σχεδίων, καθώς και του “Avatar: Fire and Ash” για τα οπτικά εφέ.</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Συνολικά η τελετή ανέδειξε μια χρονιά γεμάτη δημιουργικότητα, ποικιλία και δυνατές κινηματογραφικές στιγμές, αποδεικνύοντας ότι η έβδομη τέχνη συνεχίζει να εξελίσσεται και να εμπνέει το κοινό παγκοσμίως.</p>
<p style="text-align: justify">
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Τραγούδι</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Εξίσου σημαντική είναι και η βράβευση καλύτερου τραγουδιού από ταινία.</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Φέτος, το Oscar πήγε στο τραγούδι: “Golden” από την ταινία κινουμένων σχεδίων “KPOP Demon hunters” των σκηνοθετών Maggie Κang και Chris Applehans. Είναι το πρώτο τραγούδι k-pop που έχει λάβει το Oscar μέσα στα 98 χρόνια του θεσμού. Ερμηνευτές του τραγουδιού είναι οι Huntr/x, ένα φανταστικό συγκρότημα. Λίγο καιρό πριν την απονομή των βραβείων, το τραγούδι είχε λάβει και βραβείο Grammy.</p>
<p style="text-align: justify">
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Σε τελική ανάλυση, τα Oscar είναι μια φαντασμαγορική εκδήλωση, γεμάτη χλιδή και κομψότητα, όπου οι συμμετέχοντες πηγαίνουν καλοντυμένοι. Πρόκειται για μια τελετή εξίσου διασκεδαστική και σημαντική για τους δημιουργούς αλλά και για τους λάτρεις των ταινιών!</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Χρήστος Τάγκαλος</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Ιωάννα Άλπου</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Λυδία Αλεξάκη</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/361/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[6° ΤΕΥΧΟΣ 2026]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ  ΙΣΤΟΡΙΑ  ΑΛΛΙΩΣ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/363</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/363#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 May 2026 15:16:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΟΥΝΟΥΠΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Δράσεις σχολείου]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/upekto/?p=363</guid>
		<description><![CDATA[Το σχολείο μας πραγματοποίησε την Παρασκευή 13 Μαρτίου μια εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Πάρκο ΕΚΠΑ στου Ζωγράφου. Η επίσκεψη αυτή ήταν πολύ ενδιαφέρουσα, καθώς μας έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουμε καλύτερα την ζωή στην αρχαία <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/363" title="ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ  ΙΣΤΟΡΙΑ  ΑΛΛΙΩΣ">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Το σχολείο μας πραγματοποίησε την Παρασκευή 13 Μαρτίου μια εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Πάρκο ΕΚΠΑ στου Ζωγράφου. Η επίσκεψη αυτή ήταν πολύ ενδιαφέρουσα, καθώς μας έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουμε καλύτερα την ζωή στην αρχαία Αθήνα.</p>
<p style="text-align: justify">Κατά την περιήγησή μας στο μουσείο παρατηρήσαμε διάφορα εκθέματα που σχετίζονταν με τη χρήση του νερού και τα λουτρά στην αρχαιότητα. Μέσα από εικόνες, αναπαραστάσεις και ενημερωτικό υλικό μάθαμε πώς οι αρχαίοι Αθηναίοι χρησιμοποιούσαν το νερό στην καθημερινότητά τους.</p>
<p style="text-align: justify">Ιδιαίτερα ενδιαφέρον ήταν το κομμάτι που αφορούσε τα δημόσια λουτρά. Εκεί μάθαμε ότι τα λουτρά δεν ήταν μόνο χώρος καθαριότητας, αλλά και σημεία συνάντησης και κοινωνικής ζωής. Οι άνθρωποι πήγαιναν εκεί να χαλαρώσουν, να συζητήσουν και να περάσουν τον ελεύθερο χρόνο τους.</p>
<p style="text-align: justify">Επίσης, μάθαμε για τον τρόπο με τον οποίο έφτανε το νερό στην πόλη, καθώς και για τα συστήματα ύδρευσης που χρησιμοποιούνταν. Οι αρχαίοι είχαν αναπτύξει έξυπνες λύσεις για την μεταφορά και τη διαχείριση του νερού, κάτι που μας εντυπωσίασε ιδιαίτερα.</p>
<p style="text-align: justify">Η επίσκεψη αυτή ήταν μια πολύ ωραία εμπειρία, καθώς μας βοήθησε να κατανοήσουμε καλύτερα την καθημερινή ζωή στην αρχαιότητα με έναν πιο ζωντανό, κατανοητό και ευχάριστο τρόπο!!</p>
<p style="text-align: justify">Φεύγοντας από το μουσείο κατάλαβα ότι η ιστορία μπορεί να γίνει πραγματικά ενδιαφέρουσα όταν την βλέπεις από κοντά!!</p>
<p style="text-align: justify">Στέλλα Μπατίκα</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/363/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[6° ΤΕΥΧΟΣ 2026]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Όταν κλείνει η οθόνη …  ανοίγει η ζωή</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/356</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/356#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 May 2026 15:16:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>a800320</dc:creator>
				<category><![CDATA[Κοινωνικά θέματα]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/upekto/?p=356</guid>
		<description><![CDATA[Στις μέρες μας, τα κινητά τηλέφωνα έχουν γίνει αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητάς μας. Τι θα μπορούσμεν λοιπόν να κάνουμε για να ξεμπλέξουμε από αυτές τις εθιστικές συσκευές; Σε αυτό το άρθρο θα σας προτείνουμε μερικές <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/356" title="Όταν κλείνει η οθόνη …  ανοίγει η ζωή">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<h2 align="center"></h2>
<p style="text-align: justify">Στις μέρες μας, τα κινητά τηλέφωνα έχουν γίνει αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητάς μας.</p>
<p style="text-align: justify">Τι θα μπορούσμεν λοιπόν να κάνουμε για να ξεμπλέξουμε από αυτές τις εθιστικές συσκευές; Σε αυτό το άρθρο θα σας προτείνουμε μερικές δραστηριότητες που μπορείτε να κάνετε στον ελεύθερο χρόνο σας χωρίς κινητά, που θα κάνουν την ώρα πιο ευχάριστη και δημιουργική και λιγότερο βαρετή!</p>
<h3 style="text-align: justify">Διάβασμα εξωσχολικών βιβλίων</h3>
<p style="text-align: justify">Το διάβασμα είναι ένας τρόπος να ταξιδέψουμε σε άλλους κόσμους χωρίς να χρειαστούμε καμία οθόνη. Βελτιώνει τη φαντασία σου και μας κάνει να νιώθουμε λες και ξεφεύγουμε από την πραγματικότητα. Γι΄ αυτό ας πάρουμε το αγαπημένου μας βιβλίο, ας καθίσουμε αναπαυτικά και ας αφήσουμε το μυαλό μας να ταξιδέψει.</p>
<h3 style="text-align: justify">Σωματική άσκηση</h3>
<p style="text-align: justify">Αν είσαι αθλητικός τύπος μια βόλτα στη φύση σε συνδυασμό με γυμναστική δεν θα ήταν άσχημη ιδέα! Η φυσική δραστηριότητα βελτιώνει τη διάθεση και την υγεία, έτσι μπορούμε να πάμε για ποδήλατο, για τρέξιμο ή ακόμα και για ένα απλό περπάτημα μόνοι μας ή και με παρέα.</p>
<h3 style="text-align: justify">Δημιουργικές Δραστηριότητες</h3>
<p style="text-align: justify">Η τέχνη μας βοηθά να χαλαρώσουμε και να εκφράσουμε τα συναισθήματά μας. Μπορούμε να ασχοληθούμε με τη μουσική, τη ζωγραφική, με χειροτεχνίες ή ακόμα και να γράψουμε τις δικές μας μικρές ιστορίες.</p>
<h3 style="text-align: justify"> Περνώντας χρόνο με αγαπημένους μας ανθρώπους</h3>
<p style="text-align: justify">Τα επιτραπέζια παιχνίδια, τα παζλ, η παντομίμα και οι συζητήσεις είναι δραστηριότητες που μας φέρνουν κοντά με την οικογένεια και με φίλους και δημιουργούν μια ευχάριστη ατμόσφαιρα.</p>
<p style="text-align: justify">Ο ελεύθερος χρόνος χωρίς κινητά δεν είναι χαμένος χρόνος. Είναι μια καλή ευκαιρία να χαρούμε τη ζωή γύρω μας! Ας βοηθήσουμε λοιπόν τους εαυτούς μας!</p>
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">Χρήστος Τάγκαλος</p>
<p style="text-align: justify">Στέλλα Μπατίκα</p>
<p style="text-align: justify">Λυδία Αλεξάκη</p>
<p style="text-align: justify">Δάφνη Αλεξάκη</p>
<p style="text-align: justify">Κυριακή Κυπραίου</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/356/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[6° ΤΕΥΧΟΣ 2026]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Γνώμες και απόψεις για την ταινία «Καποδίστριας»</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/354</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/354#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 May 2026 15:16:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>a800320</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ιστορία]]></category>
		<category><![CDATA[Κινηματογράφος]]></category>
		<category><![CDATA[Ψυχαγωγία]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/upekto/?p=354</guid>
		<description><![CDATA[Τα τελευταία χρόνια εμείς οι Έλληνες είμαστε συνηθισμένοι στις αμερικάνικες και αγγλικές ταινίες του σινεμά, με αποτέλεσμα οι νεότερες γενιές να ξεχνάνε τον πολιτισμό, την παιδεία, ακόμη και την ιστορία του τόπου μας. Γι αυτό <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/354" title="Γνώμες και απόψεις για την ταινία «Καποδίστριας»">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify" align="center">Τα τελευταία χρόνια εμείς οι Έλληνες είμαστε συνηθισμένοι στις αμερικάνικες και αγγλικές ταινίες του σινεμά, με αποτέλεσμα οι νεότερες γενιές να ξεχνάνε τον πολιτισμό, την παιδεία, ακόμη και την ιστορία του τόπου μας. Γι αυτό μετά την κυκλοφορία της αποκλειστικά ελληνικής ταινίας για τον πολιτικό Καποδίστρια αποφασίσαμε να σας κάνουμε μια μικρή περίληψη, αλλά και να μοιραστούμε γνώμες και απόψεις σχετικά με την παραπάνω ταινία. Η ταινία ουσιαστικά είναι η βιογραφία του Καποδίστρια, από την στιγμή που ο ίδιος διορίζεται ως ο σύμβουλος – το «δεξί χέρι» του Αλέξανδρου, του  Τσάρου της πολύβουης και δυνατής για την εποχή Ρωσίας. Ο ίδιος, δουλεύοντας για τα πολιτικά συμφέροντα της Ρωσίας, στέκεται εμπόδιο στα ύπουλα και βλαβερά πολιτικοοικονομικά για τους συμμάχους των σοβιετικών  σχέδια των Αυστριακών, που έχουν ως στόχο την εξόντωση του ίδιου του Καποδίστρια.</p>
<p style="text-align: justify">Μετά τον θάνατο του Τσάρου η αυστριακή κυβέρνηση λαμβάνει τα μέτρα της και κανονίζει τον αρραβώνα της Ρωξάνδρας Στούρτζα, της μέλλουσας συζύγου τού Καποδίστρια με έναν ντόπιο αξιωματικό. Ο Ιωάννης Καποδίστριας μετά την ανακοίνωση  των αρραβώνων, γυρίζει στην Ελλάδα έχοντας στο πλευρό του πάντα έναν πολύ καλό φίλο και συνεργάτη, τον πάτερα Νικόλαο. Στο Ναύπλιο ο Ιωάννης Καποδίστριας αναλαμβάνει τα χρέη του πρωθυπουργού, εκεί καταφέρνει να αντιμετωπίσει όλα τα χρόνια προβλήματα του τόπου μας. Παρόλα αυτά πολλοί Έλληνες κοτζαμπάσηδες που εμποδίζονταν οικονομικά από τις ενέργειές του, αποφάσισαν μετά από συσκέψεις να σκοτώσουν τον Καποδίστρια, πράγμα που πέτυχαν στην τελευταία και ίσως την πιο συγκινητική σκηνή της ταινίας.</p>
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">Τώρα έχοντας πάρει μια μικρή γεύση από την ταινία ήρθε η ώρα να ακούσετε τις δύο προσωπικές μας απόψεις σχετικά με αυτό το κινηματογραφικό έργο .</p>
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">Αρχικά η ταινία παρουσιάζει με απλό και κατανοητό σενάριο την αυτοβιογραφία και το έργο του Καποδίστρια, ώστε να είναι σαφές στο ευρύ κοινό όλων των ηλικιών. Ένα ακόμη θετικό είναι πως πρόκειται για ένα ισορροπημένο έργο άρτια δομημένο, το οποίο δεν ξεφεύγει από το θέμα του και είναι ιστορικά ακριβές. Επιπλέον το πιο σημαντικό θετικό κατά την γνώμη μου είναι οι εξαιρετικές ερμηνείες όλων των ηθοποιών, από τον πρωταγωνιστή μέχρι και τον πιο κρυφό βοηθητικό ηθοποιό, οι οποίες δίνουν στο έργο αμεσότητα και ζωντάνια.</p>
<p style="text-align: justify">Παρόλα αυτά, επειδή όλα τα νομίσματα έχουν δύο όψεις, δεν γίνεται να μην βρούμε έστω και ένα αρνητικό σε μία τόσο μεγάλη παραγωγή. Για μένα το «λάθος» που υπάρχει στην ταινία είναι η «αχρείαστη» παρουσία κάποιων ηθοποιών – γνωστών του Καποδίστρια, οι οποίοι εμφανίζονται και φεύγουν από το πουθενά χωρίς κάποιον ουσιαστικό ρόλο. Βέβαια δεν μπορούμε να κατακρίνουμε μία ταινία από ένα τόσο μικρό λάθος το οποίο δεν αλλοιώνει το νόημα της ταινίας.</p>
<p style="text-align: right" align="right">                                                            Συντάκτης:  <b>Ειρήνη Σαρρή </b></p>
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">Λίγες μέρες μετά την αλλαγή του χρόνου παρακολούθησα και εγώ την ταινία «Καποδίστριας» σε σκηνοθεσία του Γιάννη Σμαραγδή. Η ταινία πραγματεύεται τον βίο και την ιστορική διαδρομή του σπουδαίου, μολονότι αμφιλεγόμενου για ορισμένους μελετητές, Έλληνα πολιτικού Ιωάννη Καποδίστρια, ο οποίος υπήρξε ο πρώτος πρωθυπουργός του νεοσύστατου ελληνικού Κράτους. Η αλήθεια είναι ότι το ιστορικό εκτόπισμα της προσωπικότητας του Έλληνα πολιτικού ήταν αρκετό για να με ενθουσιάσει και να με συγκινήσει. Η παράθεση των γεγονότων ήταν γενικά πιστή στις ιστορικές καταγραφές, παρά την αναμφίβολα θετική, σχεδόν λατρευτική ματιά του σκηνοθέτη.</p>
<p style="text-align: justify">Όμως, πέρα από την σπουδαιότητα που εξέπεμπε η ίδια η προσωπικότητα του Ι. Καποδίστρια, υπήρξαν κατά τη γνώμη μου πολλές οι στιγμές της υπερβολής και του στόμφου. Αυτή η υπερβολή θεωρώ πως δεν ήταν αναγκαία σε όλες τις σκηνές και δεν εξυπηρετούσε κάποιον δραματουργικό σκοπό. Με την ίδια υπερβολή και στόμφο ήταν δασκαλεμένοι και οι ηθοποιοί, οι οποίοι στην προσπάθειά τους να ανταποκριθούν σε αυτές τις οδηγίες, έχαναν την φυσικότητά τους. Έτσι, ο Ιρλανδός ηθοποιός Φίνμπαρ Λίντς που ενσάρκωνε τον Μέττερνιχ, έμοιαζε περισσότερο να μιμείται κάποια καρικατούρα κακού παρά έναν ραδιούργο διπλωμάτη. Στο ίδιο πομπώδες ύφος φαίνονταν διδαγμένοι οι περισσότεροι ηθοποιοί, εκτός από τον Τάσο Χαλκιά που υποδυόταν τον Νικόλαο Σπηλιάδη, τον Παύλο Κοντογιαννίδη που υποδυόταν τον Κουντουριώτη και το Μιχάλη Ιατρόπουλο που ενσάρκωνε τον Πετρόμπεη Μαυρομιχάλη. Κατά τη γνώμη μου αυτοί οι τρεις ηθοποιοί ήταν οι πιο φυσικοί και πειστικοί στους ρόλους τους, διότι κατόρθωσαν να αποδώσουν με αμεσότητα το ύφος των χαρακτήρων. Κατά τα λοιπά, οι σκηνές των ατελείωτων βλεμμάτων, των ξέπνοων λέξεων μετά από το δίλεπτο βλέμμα και των αψυχολόγητων εντάσεων στη φωνή για να αποδειχθεί το δράμα, δεν βοηθούσαν στο «χτίσιμο» της ιστορίας, αλλά περισσότερο προκαλούσαν την πλήξη στο θεατή.</p>
<p style="text-align: justify">Το γεγονός ότι ήταν παραγωγή χαμηλού κόστους δεν δικαιολογεί αυτά τα προβλήματα, γιατί συχνά φθηνές παραγωγές αναδεικνύουν εκπληκτικές ερμηνείες. Αν θα ξανάβλεπα την ταινία; Μάλλον όχι. Όμως θα ξαναδιάβαζα τα ιστορικά γεγονότα της εποχής, για να θυμάμαι τα ελαττώματα της φυλής μου.</p>
<p align="right">                                                        Συντάκτης: <b>Πουλάκου Κωνστανίνα </b></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/354/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[6° ΤΕΥΧΟΣ 2026]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Πύλη σε Άλλη Διάσταση;</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/349</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/349#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 May 2026 15:16:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>a1036716</dc:creator>
				<category><![CDATA[Διάφορα]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/upekto/?p=349</guid>
		<description><![CDATA[Ανατριχιαστικές θεωρίες για το Τρίγωνο των Βερμούδων Το τρίγωνο των Βερμούδων, γνωστό και ως «τρίγωνο του διαβόλου», είναι μια περιοχή, στην οποία έχουν αναφερθεί μυστηριώδεις εξαφανίσεις πλοίων και αεροσκαφών. Βρίσκεται μεταξύ της Φλόριντα, των Βερμούδων <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/349" title="Πύλη σε Άλλη Διάσταση;">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify" align="center"><b>Ανατριχιαστικές θεωρίες για το Τρίγωνο των Βερμούδων</b></p>
<p style="text-align: justify">Το τρίγωνο των Βερμούδων, γνωστό και ως «τρίγωνο του διαβόλου», είναι μια περιοχή, στην οποία έχουν αναφερθεί μυστηριώδεις εξαφανίσεις πλοίων και αεροσκαφών. Βρίσκεται μεταξύ της Φλόριντα, των Βερμούδων και του Πουέρτο Ρίκο. Έχουν ακουστεί πολλές θεωρίες για το φαινόμενο αυτό, όμως ακόμα τίποτα δεν είναι αποδεδειγμένο. Αν και ο θρύλος το συνδέει με παραφυσικά φαινόμενα,  οι περισσότερες έρευνες, αποδίδουν τα περιστατικά σε φυσικούς παράγοντες, όπως η έντονη κυκλοφορία, οι καιρικές συνθήκες και τα ισχυρά ρεύματα.</p>
<p style="text-align: justify">Η τοποθεσία του Τριγώνου των Βερμούδων θεωρείται επικίνδυνη για διαφόρους λόγους, οι οποίοι αναφέρονται σε φυσικά αλλά και ανθρώπινα λάθη. Αρχικά, στην περιοχή του Δυτικού Ατλαντικού Ωκεανού εμφανίζονται έντονα καιρικά φαινόμενα. Οι συχνές καταιγίδες, οι τροπικοί κυκλώνες και οι απότομες μεταβολές του καιρού προκαλούν επικίνδυνες καταστάσεις για πλοία και αεροσκάφη. Σοβαρές συνέπειες μπορεί να προκύψουν από ισχυρούς ανέμους και μεγάλα κύματα, ενώ η μειωμένη ορατότητα δυσκολεύει πολλές φορές τον προσανατολισμό.</p>
<p style="text-align: justify">Όσον αφορά τα περιστατικά, ένα από τα πιο γνωστά είναι η εξαφάνιση της αποστολής Flight 19, που έγινε το 1945. Αναφέρεται σε πέντε εκπαιδευτικά αεροσκάφη τα οποία χάθηκαν κατά τη διάρκεια της πτήσης τους πάνω από την περιοχή του Τριγώνου. Κάποιοι πιστεύουν πως οι εξαφανίσεις οφείλονται στη μεγάλη ποσότητα μεθανίου που απελευθερώνεται από τον πυθμένα της θάλασσας, μειώνοντας την πυκνότητα του νερού και προκαλώντας την άμεση βύθιση πλοίων. Επιπλέον, το Τρίγωνο των Βερμούδων είναι ένα από τα λίγα μέρη όπου ο μαγνητικός βορράς και ο γεωγραφικός βορράς ευθυγραμμίζονται. Αυτό μπορεί να προκαλέσει σφάλματα στους ναυτικούς που δεν είναι εξοικειωμένοι με τη διακύμανση της πυξίδας.</p>
<p style="text-align: justify">Τώρα η πιο λογική θεωρία είναι για το Ρεύμα του Κόλπου. Το Ρεύμα του Κόλπου είναι ένα πανίσχυρο και θερμό ρεύμα μέσα στον ωκεανό, που ξεκινά από τον Κόλπο του Μεξικού και διασχίζει τον Ατλαντικό προς την Ευρώπη. Έχει ταχύτητα που φτάνει τα 9 χλμ/ώρα, είναι ικανό να παρασύρει πλοία και αεροσκάφη εκτός πορείας ή να διασκορπίσει τα συντρίμμια ενός ατυχήματος σε τεράστιες αποστάσεις μέσα σε ελάχιστο χρόνο, γεγονός που εξηγεί γιατί συχνά δεν βρίσκονται ίχνη στην περιοχή των Βερμούδων.</p>
<p style="text-align: justify">Παρά τις επιστημονικές εξηγήσεις, η ατμόσφαιρα μυστηρίου που περιβάλλει το Τρίγωνο των Βερμούδων έχει εμπνεύσει πλήθος ιστοριών και θρύλων, που συνεχίζουν να τραβούν το ενδιαφέρον των ανθρώπων σε όλο τον κόσμο. Άλλωστε, η φαντασία του ανθρώπου τείνει να γεμίζει τα κενά που η πραγματικότητα μοιάζει αινιγματική.</p>
<p style="text-align: justify">Κάποιοι υποστηρίζουν πως η περιοχή επηρεάζεται από τη χαμένη Ατλαντίδα όπου οι ενεργειακοί κρύσταλλοι που βρίσκονται στον βυθό δημιουργούν ταραχές στα ηλεκτρονικά συστήματα. Κάτι που έχει συνδεθεί άμεσα με αυτή τη θεωρία είναι η «Οδός Μπίμινι». Στην περιοχή αυτή υπάρχει ένας σχηματισμός βράχων στον βυθό που μοιάζει με πλακόστρωτο δρόμο. Αν και οι ειδικοί έχουν αποδείξει ότι είναι φυσικός σχηματισμός, οι οπαδοί της θεωρίας της Ατλαντίδας πιστεύουν ότι είναι απομεινάρι μιας αρχαίας πόλης.</p>
<p style="text-align: justify">Μία άλλη θεωρία αρκετά μακριά από την πραγματικότητα είναι πως οι εξαφανίσεις οφείλονται σε απαγωγές από εξωγήινους, οι οποίοι ελέγχουν την περιοχή αυτή ή σε βάσεις κάτω από το νερό. Μία από τις βάσεις είναι το Atlantic Undersea Test and Evaluation Center του Αμερικανικού Ναυτικού, που βρίσκεται στο νησί Άνδρος στις Μπαχάμες. Είναι ένα κέντρο δοκιμών για υποβρύχια και οπλικά συστήματα. Λόγω της μυστικότητας και της τοποθεσίας του, πολλοί το αποκαλούν «Υποβρύχια Περιοχή 51»και ισχυρίζονται ότι εκεί γίνεται μελέτη εξωγήινων.</p>
<p style="text-align: justify">Προχωρώντας, υπ[αρχει και η θεωρία της Ηλεκτρονικής Ομίχλης. Η θεωρία αυτή έγινε γνωστή από τον πιλότο Bruce Gernon το 1970. Ο πιλότος αυτό ισχυρίστηκε πως περνώντας από την περιοχή αυτή πέταξε μέσα σε ένα περίεργο σύννεφο που έμοιαζε με τούνελ. Κατά τη διάρκεια που ήταν μέσα στο σύννεφο παράξενα πράγματα έγιναν. Το σύννεφο άρχιζε να στενεύει υπερβολικά μέχρι τη στιγμή που λάμψεις λευκού φωτός εμφανίζονταν και εξαφανίζονταν συνεχώς. Ο δρόμος φαινόταν ατελείωτος και μόλις κατάφεραν να βγουν κάτι ακόμα πιο περίεργο συνέβη. Ενώ η πτήση- την οποία ο πιλότος είχε κάνει δεκάδες φορές- έπρεπε να διαρκέσει περίπου 90 λεπτά βρέθηκαν στον προορισμό τους σε 45, έχοντας «περάσει» 100 μίλια. Επίσης δεν χρησιμοποιήθηκαν τα καύσιμα που χρειάζονταν συνήθως. Έτσι διατυπώθηκε μια θεωρία, πως το σύννεφο αυτό ήταν μια μορφή χωροχρονικής ανωμαλίας που μεταφέρει αντικείμενα ακαριαία. Άλλοι, ωστόσο πιστεύουν πως η σκοτεινή ενέργεια ήταν υπεύθυνη για αυτό. Έτσι υπάρχουν πιθανότητες η ενέργεια να έχει καμπυλώσει τον χωροχρόνο σαν μια μικρή μαύρη τρύπα, σχηματίζοντας αυτό το παράξενο τούνελ.</p>
<p style="text-align: justify">Υπάρχει μία λίγο πιο λογική θεωρία ότι οφείλεται σε έναν κομήτη 11.000 ετών. Συγκεκριμένα υποστηρίζεται πως ένας αρχαίος κομήτης με τεράστιες μαγνητικές ιδιότητες έπεσε στην περιοχή πριν από χιλιάδες χρόνια και παραμένει στον βυθό, συνεχίζοντας να επηρεάζει τις πυξίδες και τα ηλεκτρονικά συστήματα μέχρι σήμερα. Βέβαια έτσι δημιουργείται η απορία: Δεν θα είχε καταστραφεί ένα σημαντικό μέρος της Γης αν έπεφτε ένας τέτοιος κομήτης;</p>
<p style="text-align: justify">Οι επιστήμονες καταλήγουν ότι το Τρίγωνο των Βερμούδων δεν αποτελεί γεωλογικό ή υπερφυσικό παράδοξο, αλλά μια περιοχή όπου η έντονη κυκλοφορία πλοίων και αεροσκαφών συναντά ακραία φυσικά φαινόμενα. Τα περιστατικά αποδίδονται στον συνδυασμό των τροπικών καταιγίδων, του ισχυρού Ρεύματος του Κόλπου που παρασύρει γρήγορα τα συντρίμμια, των επικίνδυνων υφάλων της Καραϊβικής και του ανθρώπινου παράγοντα.</p>
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">Μαρίλια Μπατίκα</p>
<p style="text-align: justify">Κωνσταντίνα Μηλάκη</p>
<p style="text-align: justify">Μαρία Κωστοπούλου</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/upekto/archives/349/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[6° ΤΕΥΧΟΣ 2026]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
