Μετά από πρωτοβουλία του καθηγητή μαθηματικών της Β΄ Γυμνασίου, κ. Μιχαήλ Κασκαντάμη, συμμετείχαμε σε έναν πανευρωπαϊκό Διαγωνισμό οργανωμένο από την εταιρεία Raspberry Pi. Συγκεκριμένα, χρησιμοποιήσαμε κώδικα Python και AI με σκοπό να δημιουργήσουμε ένα πρόγραμμα το οποίο υπολόγισε την μέση ταχύτητα του ISS (International Space Station). Χρησιμοποιήθηκαν, επίσης, φωτογραφίες από τον ΙSS έτσι ώστε να συγκριθούν οι διαφορές τους και οι ώρες που τραβήχτηκαν. Όλες οι ομάδες που παρέδωσαν ένα επιτυχημένο πρόγραμμα, όπως εμείς, είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε ένα live βίντεο στο YouTube όπου ένας αστροναύτης απαντούσε σε δικές μας ερωτήσεις.

Ο αστροναύτης, ονόματι Luca Parmitano, παρουσιάστηκε από τους υπεύθυνους του προγράμματος με 20 βίντεο τα οποία έστειλαν οι ομάδες από όλο τον κόσμο στα οποία τα παιδιά ρωτούσαν διάφορες ερωτήσεις από την καθημερινότητα ενός αστροναύτη έως την απαραίτητη ταχύτητα που χρειάζεται ένας πύραυλος για να περάσει την ατμόσφαιρα της Γης ( όπως μάθαμε η ταχύτητα αυτή είναι 20.000 χιλιόμετρα την ώρα). Οι ηλικίες των παιδιών ξεκινούσαν από 9 ετών μέχρι και 16. Ιδιαίτερη εντύπωση μου έκανε το πλήθος των ελληνικών ομάδων (θα έλεγα πως υπήρχαν περίπου 15 ελληνικές συμμετοχές, ίσως και παραπάνω). Γενικά ήταν μία εξαιρετική εμπειρία που έγινε με σεβασμό και ευγένεια. Οι υπεύθυνοι και ο Luca ήταν ανοιχτοί και πρόσχαροι. Σίγουρα θα μου μείνει αξέχαστη! Για όποιον ενδιαφέρεται βάζω το link για το βίντεο που ανέβηκε μετά το live παρακάτω.

Η αρθρογράφος: Θεοδώρα Τσιμπούλη B΄4

Link για το βίντεο : https://www.youtube.com/live/eCcpJT9dvhY?si=CnH90V4iadhi55SJ

Μέχρι πριν τη συνάντηση, το να είσαι αστροναύτης μου φαινόταν κάτι μακρινό, σχεδόν εξωπραγματικό. Ο Luca Parmitano, αρχικά, μας διαβεβαίωσε ότι ο τίτλος του «αστροναύτη» ισοδυναμεί με μια διαρκή εκπαίδευση, πνευματική και σωματική δοκιμασία που πολλές φορές ξεπερνάει τα όρια κάθε ανθρώπου. Ένας άνθρωπος απλός και με καθαρή σκέψη, μοιράστηκε μαζί μας με φυσικότητα, μια τεράστια αλήθεια: ότι το να φτάσεις μακριά ξεκινά από το να είσαι αληθινά παθιασμένος με αυτό που αγαπάς. Ο τρόπος που μιλούσε για τη ζωή του, την καθημερινότητά του, τις στιγμές του στη γη και στο διάστημα ήταν αυθόρμητος και γεμάτος ειλικρίνεια. Μου έκανε τεράστια εντύπωση όταν είπε ότι το αγαπημένο του πράγμα στη δουλειά του είναι η ποικιλία — ότι κάθε μέρα είναι διαφορετική, ότι μπορεί δηλαδή μια μέρα να βρεθεί στον βυθό, σε ελικόπτερο, σε διαστημική κάψουλα, και την άλλη μέρα να βρίσκεται σε ένα σχολείο και να μιλάει με μαθητές! Αυτό που ξεχώρισα όμως, ήταν όταν μίλησε για την περιέργεια. Είπε ότι ένας καλός αστροναύτης πρέπει να είναι πάνω απ’ όλα περίεργος, σαν παιδί που θέλει να εξερευνήσει τον κόσμο γύρω του. Και τότε συνειδητοποίησα ότι δεν χρειάζεται να γίνεις αστροναύτης για να σκεφτείς σαν αστροναύτης. Αυτό που μένει να κάνουμε είναι να μην σταματήσουμε ποτέ να θέλουμε να μαθαίνουμε, να δοκιμάζουμε καινούργια πράγματα, να βάζουμε στόχους και συχνά γιατί όχι και να βγαίνουμε από το «comfortzone» μας ακούγοντας τους άλλους με ανοιχτό μυαλό και καρδιά.

Τέλος, μας μίλησε για την σημασία του να είσαι καλός άνθρωπος, όχι απλώς ικανός και με γνώσεις γιατί, όπως εξήγησε, όταν βρίσκεσαι σε μια αποστολή στο διάστημα, δεν έχει σημασία μόνο να είσαι εκπαιδευμένος να κάνεις καλά τη δουλειά σου, αλλά και να μπορείς να συνεργαστείς, να ακούσεις και να στηρίξεις τους υπόλοιπους αστροναύτες-συναδέλφους σου. Με λίγα λόγια, δεν αρκεί μόνο το μυαλό και οι γνωστικές ικανότητες, αλλά κυρίως η ενσυναίσθηση!

Φεύγοντας από αυτή τη συνάντηση, ένιωσα πιο δυνατή και πιο ικανή να πραγματοποιήσω τα όνειρα μου. Ένιωσα ότι τελικά δεν υπάρχει το «μακριά» όταν έχεις στόχους αλλά αγάπη γι’ αυτό που κάνεις, και τόλμη να δοκιμάζεις και να μαθαίνεις συνεχώς καινούργια πράγματα. Τελικά, δεν χρειάζεται να ταξιδέψει κανείς στο διάστημα για να πετύχει κάτι μεγάλο και σπουδαίο στη ζωή του, γιατί τίποτα δεν είναι ανέφικτο αν πραγματικά θέλει να πετύχει κάτι.

                                                                                                                                               Γεωργία Σπηλιωτοπούλου Β4

Εδώ μπορείτε να δείτε δείγμα βεβαίωσης που δόθηκε στους μαθητές και το πού βρισκόταν ο ISS- Διεθνής Διαστημικός σταθμός την ώρα που έτρεχε ο κώδικας:

Ενωτιάδης Άγγελος Α΄3

Σε συνεργασία με τον Όμιλο Αστρονομίας του 3ου Προτύπου ΓΕΛ Ιλίου και υπεύθυνη καθηγήτρια την κ. Φωτεινή Ζιάννη- Κοντονή.

Με τα βελάκια μπορείτε να πηγαίνετε πάνω κάτω δεξία αριστερά για να αποφύηετε τα λάθη και να βρείτε τα σωστά.

Σε συνεργασία με τον Όμιλο Αστρονομίας του 3ου Προτύπου ΓΕΛ Ιλίου και υπεύθυνη καθηγήτρια την κ. Φωτεινή Ζιάννη- Κοντονή.

Με τα βελάκια μπορείτε να πηγαίνετε πάνω κάτω δεξία αριστερά για να αποφύηετε τα λάθη και να βρείτε τα σωστά.

Σε συνεργασία με τον Όμιλο Αστρονομίας του 3ου Προτύπου ΓΕΛ Ιλίου και υπεύθυνη καθηγήτρια την κ. Φωτεινή Ζιάννη- Κοντονή.