Editorial

Με αφορμή την ημέρα της γυναίκας, η οποία γιορτάζεται στις 8 Μαρτίου  ως ημέρα μνήμης των αγώνων του κινήματος για τα δικαιώματα των γυναικών, αποφασίσαμε – η συγγραφική μας ομάδα – να εκδώσουμε ένα τεύχος αφιερωμένο στις γυναίκες.

Όμως γιατί γιορτάζεται στις 8 Μαρτίου;

Η 8η Μαρτίου έχει οριστεί ως Ημέρα της Γυναίκας για να τιμήσει τη μαζική διαμαρτυρία που πραγματοποίησαν οι εργάτριες κλωστοϋφαντουργίας της Νέας Υόρκης στις 8 Μαρτίου 1857, για καλύτερες συνθήκες εργασίας. Ήταν ένα από τα πρώτα κινήματα που αγωνίστηκαν για τα δικαιώματα των γυναικών.

Πότε και πού έγινε ο 1ος εορτασμός;

Ο πρώτος εορτασμός της Ημέρας της Γυναίκας πραγματοποιήθηκε στη Νέα Υόρκη στις 28 Φεβρουαρίου 1909 και η 8η Μαρτίου ήταν η ημερομηνία που προτάθηκε από τη Διεθνή Διάσκεψη των Γυναικών το 1910 για την καθιέρωση της «Διεθνούς Ημέρας της Γυναίκας». Αφού οι γυναίκες στη Σοβιετική Ρωσία κέρδισαν το δικαίωμα ψήφου το 1917, η 8η Μαρτίου ορίστηκε εθνική εορτή. Την εποχή εκείνη γιορταζόταν κυρίως από τα σοσιαλιστικά κινήματα και τις κομμουνιστικές χώρες έως ότου εγκρίθηκε από τα Ηνωμένα Έθνη το 1975.

https://www.iefimerida.gr/news/401220/imera-tis-gynaikas-ti-egine-stis-8-martioy-toy-1857-kai-giati-giortazoyme-eikones

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CE%B1%CE%B3%CE%BA%CF%8C%CF%83%CE%BC%CE%B9%CE%B1_%CE%B7%CE%BC%CE%AD%CF%81%CE%B1_%CF%84%CE%B7%CF%82_%CE%B3%CF%85%CE%BD%CE%B1%CE%AF%CE%BA%CE%B1%CF%82

Η 26 Σεπτεμβρίου καθιερώθηκε ως Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών στις 6 Δεκεμβρίου 2001,
στο τέλος του Ευρωπαϊκού Έτους Γλωσσών, από το Συμβούλιο της Ευρώπης [1] , με την
υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών είναι μια πανευρωπαϊκή
εκστρατεία για την προώθηση της εκμάθησης γλωσσών και εντάσσεται στην ευρύτερη
προσπάθεια της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του Συμβουλίου της Ευρώπης για την προώθηση
της πολυγλωσσίας στην Ευρώπη.
Οι γενικοί στόχοι της ημέρας είναι:
 να ευαισθητοποιήσει το κοινό για τη σημασία της εκμάθησης γλωσσών και της
διαφοροποίησης των γλωσσών που μαθαίνονται με σκοπό την αύξηση της
πολυγλωσσίας και της διαπολιτισμικής κατανόησης·
 να προωθήσει την πλούσια γλωσσική και πολιτιστική ποικιλία της Ευρώπης·
 να ενθαρρύνει τη δια βίου εκμάθηση γλωσσών μέσα και έξω από το σχολείο.
Στο πλαίσιο αυτών των στόχων, οι πολίτες της Ευρώπης ενθαρρύνονται να ξεκινήσουν την
εκμάθηση μιας γλώσσας ή να αισθάνονται ιδιαίτερα υπερήφανοι για τις υπάρχουσες γλωσσικές
τους δεξιότητες. Επίσης, όσοι είναι υπεύθυνοι να παρέχουν πρόσβαση στην εκμάθηση
γλωσσών ενθαρρύνονται να διευκολύνουν τους πολίτες να μάθουν ένα μεγαλύτερο εύρος
γλωσσών και να υποστηρίξουν πρωτοβουλίες για πολιτικές που προωθούν τις γλώσσες.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην εκμάθηση γλωσσών πέρα από τα αγγλικά.
Υπάρχουν περίπου 225 ιθαγενείς γλώσσες στην Ευρώπη -περίπου το 3% των γλωσσών του
κόσμου. Οι περισσότερες είναι ινδοευρωπαϊκής καταγωγής. Με τους μετανάστες και
τους πρόσφυγες η Ευρώπη έχει γίνει πιο πολύγλωσση. Στο Λονδίνο μόνο, μιλιούνται περίπου
300 γλώσσες (αραβικά, τουρκικά, κουρδικά, βερβερικά, χίντι, πουντζάμπι κ.ά.)
Σύμφωνα με την έρευνα της Ευρωπαϊκής Ένωσης "Οι Ευρωπαίοι και οι Γλώσσες τους"
(Φεβρουάριος 2006) [3], 56% των πολιτών της ΕΕ (25 κράτη-μέλη) μιλούν μια γλώσσα πέρα
από τη μητρική τους, αλλά το 44% παραδέχεται ότι δε μιλάει κάποια ξένη γλώσσα. Το 28%,
όμως, γνωρίζει δύο ξένες γλώσσες. Το 38% των πολιτών της ΕΕ γνωρίζουν αγγλικά, ενώ
τα γαλλικά και τα γερμανικά ακολουθουν με 14% η καθεμία. Στην Ελλάδα το 57% των πολιτών
μιλάει μία ξένη γλώσσα, ποσοστό που συμπίπτει με τον κοινοτικό μέσο όρο, αλλά μόνο το 19%
δύο ξένες γλώσσες. Το 48% των πολιτών στην Ελλάδα μιλάει αγγλικά, το 9% γερμανικά και το
8% γαλλικά.
Η Ευρωπαϊκή Ένωση ακολουθεί μια πολιτική πολυγλωσσίας, τόσο στο τρόπο λειτουργίας των
θεσμών της όσο και ως στόχο για τους πολίτες της. Στη Σύνοδο Κορυφής της
ΕΕ της Βαρκελώνης το 2002, έθεσε το στόχο τα παιδιά να μαθαίνουν τουλάχιστον δύο ξένες
γλώσσες από μικρή ηλικία [4]. Η πολυγλωσσία για την ΕΕ συνδέεται με την κινητικότητα των
εργαζομένων και την ευρωπαϊκή οικονομία.
Η ΕΕ επενδύει πάνω από 30 εκατομμύρια ευρώ το χρόνο για την προώθηση της εκμάθησης
γλωσσών και τη γλωσσική ποικιλία μέσα από τα προγράμματα Socrates και Leonardo da Vinci,
ξεκινώντας με το πρωτοποριακό πρόγραμμα Lingua το 1990.

Για τον εορτασμό της ημέρας μαθήτριες της Α΄Λυκείου σε συνεργασία μην καθηγήτρια των αγγλικών τους, κα Κυρατζή Ανθή μετέφρασαν κείμενα από τα αγγλικά στα ελληνικά και αντίστροφα!!!

Από τους μαθητές του Α3, του 1^ου ΓΕΛ Κιλκίς

Το φύλλο Φεβρουαρίου της εφημερίδας μας είναι αφιερωμένο στην Ευρωπαϊκή Ένωση, με αφορμή την ανακήρυξη του έτους 2021, ως ευρωπαϊκό έτος σιδηροδρόμων από το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο. Η ανακήρυξη αυτή σχετίζεται με τις προσπάθειες της Ε.Ε. να προωθήσει τρόπους μεταφοράς φιλικούς στο περιβάλλον και να επιτύχει την κλιματική ουδετερότητα ως το 2050, στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Πράσινης Συμφωνίας. Εκτός βέβαια από οικολογικές, οι μετακινήσεις με τρένο έχουν αποδειχθεί και οι πλέον ασφαλείς σε σύγκριση με τους άλλους τρόπους χερσαίων μεταφορών.

Ωστόσο παρά τα πολλαπλά οφέλη τόσο στο περιβάλλον όσο και στον ταξιδιώτη, στον οποίον προσφέρεις γρήγορη και ασφαλή μετακίνηση, το τρένο χρησιμοποιείται μόνο από το 7% των επιβατών, ενώ οι μεταφορές που διενεργούνται μέσω σιδηροδρόμων καλύπτουν μόλις το 11%.

Το ευρωπαϊκό έτος σιδηροδρόμων θα δώσει το έναυσμα προκειμένου να αυξηθούν οι μετακινήσεις επιβατών και εμπορευμάτων. Για το σκοπό αυτό, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή, οργανώνει εκδηλώσεις, έργα και διάφορες δραστηριότητες, μέσω των οποίων θα προβληθεί ο ρόλος των σιδηροδρόμων στη διαμόρφωση της ευρωπαϊκής κουλτούρας και στην επαφή των ευρωπαϊκών λαών. Δεν πρέπει να ξεχνάμε άλλωστε την καίρια συμβολή των σιδηροδρόμων στην Βιομηχανική Επανάσταση και σε σημαντικούς ιστορικούς σταθμούς της Ευρωπαϊκής Ιστορίας του 19^ου και 20^ου αιώνα.

Πηγές: https://www.europarl.europa.eu/news/el/headlines/eu-affairs/20210107STO95106/2021-europaiko-etos-sidirodromon.

https://www.metaforespress.gr/sidirodromos

https://ec.europa.eu/greece/node.

Από την άλλη είναι 2020, έτος που το άκουσμά του προκαλεί φόβο. Το είδαμε το Πάσχα, το είδαμε το καλοκαίρι, ζήσαμε ως μαθητές άνοιγμα σχολείων με μάσκες, μετά τηλεκπαίδευση, τώρα περιμένουμε τις Χριστουγεννιάτικες διακοπές με αυτό. Κάποιοι συνάνθρωποί μας έχουν τις χειρότερες αναμνήσεις, όλοι βιώνουμε τον αρνητισμό, καραντίνα στέρηση φίλων, ζωή από οθόνες και πόσα άλλα..
Να μην σας κουράζουμε, είναι άλλωστε η 1η μας συνάντηση και θέλουμε να σας αφήσουμε με καλές εντυπώσεις. Απλά όπως κι εσείς είμαστε σε αναμονή, σε αναμονή και ελπίζουμε! Πιστεύουμε ότι όσο περνάει από το χέρι μας θα κρατήσουμε μόνο τα θετικά: Την γιορτινή ατμόσφαιρα, την οικογένειά μας, το στολισμένο σπίτι μας. Το νόημα άλλωστε αυτής της γιορτής είναι η ελπίδα που γεννήθηκε μέσα στη Φάτνη κι το φως του αστεριού που φώτισε τον κόσμο.
Καλά Χριστούγεννα λοιπόν!
Α ναι! ξεχάσαμε να συστηθούμε, είμαστε η συγγραφική ομάδα του Α3 του 1ουΓΕΛΚιλκίς και αυτή είναι η εφημερίδα μας.