Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 13 Μαΐου 2026, στο αμφιθέατρο του NOESIS, η εσπερίδα του 3ου Γυμνασίου Θέρμης με θέμα: «Από το Χρονογράφημα στα Fake News! Οι μαθητές/τριες της Γ΄ τάξης “χρονο-γράφουν” και μαθαίνουν ως Ενεργοί Πολίτες».
Η εκδήλωση αποτέλεσε το επιστέγασμα μιας δημιουργικής και καινοτόμου εκπαιδευτικής δράσης, μέσα από την οποία οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης προσέγγισαν το χρονογράφημα ως λογοτεχνικό και δημοσιογραφικό είδος, συνδέοντάς το με σύγχρονα ζητήματα, όπως η παραπληροφόρηση, τα fake news, η κοινωνική ευθύνη και η ιδιότητα του ενεργού πολίτη.
Κατά την έναρξη της εσπερίδας παρουσιάστηκαν οι στόχοι, οι παιδαγωγικοί και κοινωνικοί άξονες της δράσης, καθώς και ο τρόπος οργάνωσης και υλοποίησης του project, από τον αρχικό σχεδιασμό έως την παραγωγή των μαθητικών εργασιών. Στην εσπερίδα συμμετείχε εκπρόσωπος του Συμβουλίου Νέων του Δήμου Θέρμης μέσω του προγράμματος «Δίκτυο Σχολείων για τη Δημοκρατία», ενισχύοντας τη σύνδεση της σχολικής κοινότητας με τις αρχές της δημοκρατίας και της ενεργού πολιτειότητας.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασαν οι εισηγήσεις δύο διακεκριμένων πανεπιστημιακών:
- του κ. Βασίλη Βασιλειάδη, Επίκουρου Καθηγητή Νεοελληνικής Φιλολογίας του Α.Π.Θ., με θέμα:
«Όταν οι πεζογράφοι έγιναν δημοσιογράφοι: το χρονογράφημα στην ιστορία της ελληνικής δημοσιογραφίας και λογοτεχνίας» - και του κ. Νίκου Παναγιώτου, Καθηγητή του Τμήματος Δημοσιογραφίας και ΜΜΕ του Α.Π.Θ. και υπεύθυνου του πανελλαδικού προγράμματος ειδησεογραφικού γραμματισμού «Κριτικοί Αναγνώστες», με θέμα:
«Από την πληροφορία στην κατανόηση: εκπαιδεύοντας ενεργούς και κριτικούς πολίτες»
Ξεχωριστή θέση στην εκδήλωση κατείχαν οι παρουσιάσεις των μαθητών και μαθητριών του σχολείου, οι οποίοι παρουσίασαν πρωτότυπες εργασίες εμπνευσμένες από το χρονογράφημα του Εμμανουήλ Ροΐδη «Τα Υαλοπωλεία». Οι μαθητικές δημιουργίες εστίασαν σε σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα, όπως τα fake news, η σχολική ζωή, το περιβάλλον και η κοινωνική ευθύνη, ενώ παράλληλα αναδείχθηκαν διαθεματικές συνδέσεις με Γερμανούς και Αυστριακούς χρονογράφους, όπως οι Karl Kraus, Kurt Tucholsky και Heinrich Heine. Στο πλαίσιο του μαθήματος των Γερμανικών εκπονήθηκαν σχετικές μαθητικές εργασίες, ενώ κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης διαβάστηκαν επιλεγμένα αποσπάσματα στα γερμανικά και στα ελληνικά, αναδεικνύοντας τη διαχρονικότητα της λογοτεχνικής κριτικής ματιάς και τη γόνιμη σύνδεση γλώσσας, λογοτεχνίας και κοινωνικού προβληματισμού. Στο πλαίσιο της εσπερίδας παρουσιάστηκαν ακόμη:
• η εκπαιδευτική πλατφόρμα MILD,
• δράσεις για την αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης, του ρατσισμού και της βίας,
• τα αποτελέσματα ερωτηματολογίου σχετικά με τα fake news και την παραπληροφόρηση που συμπλήρωσαν οι μαθητές,
• ο Ψηφιακός Βοηθός Μάθησης που δημιουργήθηκε από το σχολείο για εκπαιδευτικούς σκοπούς, ως ένα καινοτόμο εργαλείο υποστήριξης της μαθησιακής διαδικασίας,
• καθώς και η διαδραστική έκθεση «FAKELESS» με θέμα τα fake news και τον ψηφιακό εγγραμματισμό, η οποία παρουσιάστηκε από τον κ. Σωτήρη Σταμπουλή στο Goethe Institut Θεσσαλονίκης, αναδεικνύοντας τη σημασία της κριτικής προσέγγισης της πληροφορίας στη σύγχρονη ψηφιακή εποχή.
Υπεύθυνες καθηγήτριες της δράσης ήταν οι φιλόλογοι Γιάγκου Σταυρούλα, Λυμπεροπούλου Γεωργία και Ραφτούδη Δήμητρα καθώς και η καθηγήτρια Γερμανικών του σχολείου, Μαρκούδη Χριστίνα, οι οποίες σχεδίασαν και υλοποίησαν το πρόγραμμα με τους μαθητές της Γ΄ τάξης, συνδέοντας δημιουργικά τη λογοτεχνία με τον ψηφιακό εγγραμματισμό και την καλλιέργεια της ενεργού πολιτειότητας.
Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε υπό την αιγίδα του Δήμου Θέρμης, με τη συνδιοργάνωση της Αντιδημαρχίας Παιδείας του Δήμου Θέρμης, του Συμβουλίου Νέων – Δημοκρατικά Σχολεία, με την υποστήριξη του NOESIS και του Goethe Institut Θεσσαλονίκης – φορέων που προάγουν τον δημοκρατικό διάλογο, την κοινωνική ευαισθητοποίηση και τον κριτικό στοχασμό.
Ο Δήμος Θέρμης φρόντισε επίσης για την προσφορά κεράσματος προς τους συμμετέχοντες μαθητές και μαθήτριες, καθώς και προς τους εισηγητές της εκδήλωσης, συμβάλλοντας στη ζεστή και φιλόξενη ατμόσφαιρα της εσπερίδας.
Σχετικό υλικό καθώς και η παρουσίαση των δράσεων αναρτήθηκαν επίσης από φορείς της τοπικής αυτοδιοίκησης. Ενδεικτικά:
• Ανάρτηση δράσης για την ημερίδα σχετικά με τα fake news και τα Μέσα Ενημέρωσης
• Ψηφιακή ανάρτηση μαθητικών εργασιών -παρουσιάσεων και συνεργατικού υλικού
Το σύνολο του υλικού συνέβαλε ουσιαστικά στη διάχυση καλών πρακτικών, στην ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ των εκπαιδευτικών και στην υποστήριξη σύγχρονων και βιωματικών μορφών μάθησης.
