Η προσκόλληση και πολλές φορές ο εθισμός, στο διαδίκτυο και στα social media, έχει ως αναπόφευκτη συνέπεια να ξεχνάμε την πολύτιμη διαδικασία της ανάγνωσης κάθε λογής βιβλίου. Τα νέα παιδιά, όντας σε μια τρυφερή ηλικία, έχουν δίχως άλλο ανάγκη να γνωρίσουν τη φύση του βιβλίου και να αφουγκραστούν την αξία του.
Στο πλαίσιο αυτό οι υπεύθυνοι του προγράμματος φιλαναγνωσίας και η ομάδα της φιλαναγνωσίας επιλέξαμε τη δημιουργία ενός Λογοτεχνικού πίνακα με προτάσεις ανάγνωσης λογοτεχνικών βιβλίων σε έντυπη μορφή και όχι ψηφιακή αυτή τη φορά.
Η δημιουργία του Λογοτεχνικού πίνακα έγινε με την ολοκλήρωση του προγράμματος στη μικρή γιορτή στον χώρο της Σχολικής Βιβλιοθήκης όπου έγινε συζήτηση για το πρόγραμμά μας με τίτλο «Διαβάζω, διαβάζουμε: μετάδοση ιδεών και αξιών με την αξιοποίηση της λογοτεχνίας στο σχολείο» και διατυπώθηκαν σκέψεις και απορίες.
Η συνομιλία με το κείμενο γνωρίζει στον/στην μαθητή/-τρια τις δυνατότητες της γλώσσας, τα όρια της φαντασίας και της δημιουργικότητας αλλά πάνω απ’ όλα τον κάνει συμμέτοχο σ’ έναν κόσμο ιδεών και αξιών παγκόσμιων, τον κάνει γνώστη ποικίλων ανθρώπινων χαρακτήρων, τον μαγεύει με τη λογοτεχνικότητα του ύφους.
Η διδασκαλία είναι κάτι περισσότερο από το να διανέμεις τη γνώση, είναι να εμπνέεις την αλλαγή. Η μάθηση είναι κάτι περισσότερο από το να αποστηθίζεις δεδομένα, είναι να φτάνεις στην κατανόηση.William Arthur Ward (1921-1994).
Στο τέλος της δράσης μοιράστηκαν σελιδοδείκτες βιβλίου ως ενθύμιο της συνεργασίας του προγράμματός μας. Ευχαριστούμε το βιβλιοπωλείο Bla Bla για την ευγενική προσφορά του.
Υπεύθυνοι του Προγράμματος: ο κ. Παπαμαργαρίτης Βασίλειος-Διευθυντής, Αγγλικής Γλώσσας και Οικονομολόγος, η κ. Τασιοπούλου Παρασκευή (Βίκυ) – Υπεύθυνη συντονισμού, Φιλόλογος και η κ. Ντάμτσιου Κωνσταντίνα της Πληροφορικής
Συμμετέχοντες/-ουσες: 30 μαθητές/-τριες της Γ΄ Τάξης Γυμνασίου.
