ΡΟΜΑΝΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΟΝΕΙΡΟΠΟΛΟΙ

ΚΑΙ ΓΙΑ ΑΥΤΟΥΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΑΡΕΣΕΙ ΝΑ ΟΝΕΙΡΕΥΟΝΤΑΙ ΕΧΟΥΜΕ:
1.CINDERELLA
Η νεαρή Ella έχει μόλις χάσει τη μητέρα της, αλλά θα στηρίξει τον αγαπημένο της πατέρα στην απόφαση του να ξαναπαντρευτεί. Η ίδια καλωσορίζει τη μητριά της και τις κόρες της Anastasia και Drisella στο πατρικό της, αλλά μετά τον θάνατο του πατέρα της, καταλήγει στο έλεος μιας ζηλόφθονης και άκαρδης νέας οικογένειας. Υποβαθμίζεται σε υπηρέτρια καλυμμένη με στάχτες, τη Σταχτοπούτα.
Η Ella έχει κάθε λόγο να χάσει το κουράγιο της, αποφασίζει όμως να ακολουθήσει τη συμβουλή της μητέρας της να είναι θαρραλέα και ευγενική. Δεν παρασύρεται από την απόγνωση, ούτε απεχθάνεται αυτούς που την κακομεταχειρίζονται. Παράλληλα, έχει γνωρίσει έναν γοητευτικό ξένο στο δάσος. Αγνοώντας ότι πρόκειται για έναν πρίγκιπα, πιστεύει ότι είναι απλώς ένας παρατρεχάμενος του παλατιού που διαθέτει, όπως και η ίδια, μία ευγενική ψυχή.

Η τύχη της μοιάζει να αλλάζει όταν το Παλάτι στέλνει σε όλες τις ανύπαντρες κοπέλες μία πρόσκληση για τον χορό και έτσι η Ella ελπίζει να συναντήσει ξανά τον γοητευτικό Kit. Όμως, η μητριά της απαγορεύει να πάει στον χορό. Την κατάλληλη στιγμή εμφανίζεται μια καλόψυχη ζητιάνα, η οποία με μία κολοκύθα και μερικά ποντίκια, θα αλλάξει τη ζωή της Σταχτοπούτας για πάντα.
2.Φ.Λ.Ο.Μ.Π.Α
Η Μπιάνκα είναι μια σχετικά ευτυχισμένη μαθήτρια λυκείου όταν ο κόσμος καταρρέει: μαθαίνει ότι οι συμμαθητές της αναφέρονται σε αυτήν ως η «Φλόμπα» (Φίλη Λόγω Όγκου Μάζας Περιφέρειας και Ασχήμιας) των πιο όμορφων και πιο δημοφιλών φιλενάδων της. Η Μπιάνκα αγνοεί τα σοφά λόγια του αγαπημένου της καθηγητή και ζητά τη βοήθεια του Ουέσλι, που είναι ένας από τους γοητευτικούς και δημοφιλείς συμμαθητές της, για να την βοηθήσει στην πολιορκία του έρωτά της, Τόμπι, και την τόνωση της αυτοπεποίθησής της. Αποστολή της είναι να υπενθυμίσει σε όλους ότι, ανεξάρτητα από το πώς είναι ή φέρονται οι άνθρωποι, όλοι είμαστε η «Φ.Λ.Ο.Μ.Π.Α.» κάποιου… και αυτό δεν είναι πρόβλημα.
Πηγή:http://www.villagecinemas.gr/
Σχολιάστε
Για να σχολιάσετε πρέπει να συνδεθείτε.



