<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>7o ΒήμαΨΥΧΑΓΩΓΙΑ-ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ – 7o Βήμα</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/category/amusement/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/7thstep</link>
	<description>Ενημερωτικό Έντυπο του 7ου Γυμνασίου Περιστερίου</description>
	<lastBuildDate>Tue, 24 Jun 2025 06:25:35 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Ψάχνουμε την αλήθεια στο διαδίκτυο! Μαθητές του Γ3</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/797</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/797#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 24 Jun 2025 06:25:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΕΠΙΣΤΗΜΗ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΚΟΙΝΩΝΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ]]></category>
		<category><![CDATA[ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ]]></category>
		<category><![CDATA[ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ-ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/7thstep/?p=797</guid>
		<description><![CDATA[Το σχολείο μας στο eTwinning έργο «Fake News! Digital Detectives» Οι μαθητές του Γ3 έγιναν φέτος&#8230; ψηφιακοί ντετέκτιβ! Συμμετέχουμε στο ευρωπαϊκό έργο eTwinning «Fake News! <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/797" title="Ψάχνουμε την αλήθεια στο διαδίκτυο! Μαθητές του Γ3">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><b>Το σχολείο μας στο eTwinning έργο «Fake News! Digital Detectives»</b></p>
<p>Οι μαθητές του Γ3 έγιναν φέτος&#8230; <b>ψηφιακοί ντετέκτιβ!</b> Συμμετέχουμε στο ευρωπαϊκό έργο <b>eTwinning «Fake News! Digital Detectives»</b>, με στόχο να μάθουμε πώς να αναγνωρίζουμε τις<b> ψευδείς ειδήσεις</b> και να γίνουμε πιο <b>υπεύθυνοι ψηφιακοί πολίτες</b>.</p>
<p>Μέσα από συνεργασία με σχολεία από τη <b>Γαλλία</b>, τη <b>Ρουμανία</b> και την <b>Ελλάδα</b>, οι μαθητές αναπτύσσουν δεξιότητες <b>κριτικής σκέψης</b>, <b>ανάλυσης ειδήσεων</b> και <b>δημιουργίας ιστοσελίδων</b>.</p>
<p><b>Τι μάθαμε;</b></p>
<p>✔ Πώς να ξεχωρίζουμε τις έγκυρες ειδήσεις από τις ψεύτικες</p>
<p>✔ Πώς να σερφάρουμε με ασφάλεια και υπευθυνότητα</p>
<p>✔ Πώς να δημιουργούμε δικό μας ψηφιακό περιεχόμενο</p>
<p>Το έργο συντονίζει η εκπαιδευτικός <b>κ. Κατερίνα Καρακωνσταντάκη</b>, η οποία καθοδηγεί τους μαθητές στο ταξίδι τους προς την <b>ψηφιακή εγρήγορση και συνεργασία</b> με συνομηλίκους από όλη την Ευρώπη.</p>
<p><b>Δείτε το promo video του έργου</b></p>
<p>Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να παρακολουθήσετε την παρουσίαση του έργου μας:</p>
<p><a title="Fake news! Digital Detectives" href="https://www.canva.com/design/DAGhP87JnJ8/zLsCpAtVTMqLkKlC8b31Dw/watch?utm_content=DAGhP87JnJ8&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=embeds&amp;utm_source=link" target="_blank">Fake News! Digital Detectives – Promo Video</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/797/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[4ο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Τεχνητή Νοημοσύνη και Αθλητικές επιδόσεις στην Κολύμβηση, Μιχαέλα Γκανά, Αναστασία Νεφέλη Αλεξίου, B1</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/718</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/718#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 24 Jun 2025 06:25:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΕΠΙΣΤΗΜΗ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΚΟΙΝΩΝΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ]]></category>
		<category><![CDATA[ΥΓΕΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ-ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/7thstep/?p=718</guid>
		<description><![CDATA[Εξατομικευμένη Προπόνηση και Τεχνική Βελτίωση Τα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης παρέχουν τη δυνατότητα παρακολούθησης και ανάλυσης δεδομένων που σχετίζονται με την κίνηση, τη δύναμη και την <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/718" title="Τεχνητή Νοημοσύνη και Αθλητικές επιδόσεις στην Κολύμβηση, Μιχαέλα Γκανά, Αναστασία Νεφέλη Αλεξίου, B1">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify"><em>Εξατομικευμένη Προπόνηση και Τεχνική Βελτίωση</em><br />
Τα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης παρέχουν τη δυνατότητα παρακολούθησης και ανάλυσης δεδομένων που σχετίζονται με την κίνηση, τη δύναμη και την τεχνική των κολυμβητών. Μέσω wearable τεχνολογιών, όπως «έξυπνα» γυαλιά ή στολές, συλλέγονται δεδομένα σε πραγματικό χρόνο, όπως ο ρυθμός κολύμβησης, η απόσταση ανά χτύπημα και η καρδιακή συχνότητα. Αυτά τα δεδομένα αναλύονται για να εντοπιστούν αδυναμίες και να προσαρμοστούν εξατομικευμένα προγράμματα προπόνησης.<br />
Εργαλεία όπως το iSwim χρησιμοποιούν αλγορίθμους AI για ανάλυση βίντεο, παρέχοντας αναλυτικά στοιχεία για το στυλ κολύμβησης, τα οποία βοηθούν τους προπονητές να δίνουν άμεση ανατροφοδότηση και να διορθώνουν την τεχνική των αθλητών από απόσταση.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2025/05/Picture23.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-722" alt="Picture23" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2025/05/Picture23.png" width="647" height="364" /></a><br />
<em>Ανάλυση Βιομηχανικής Κίνησης</em><br />
Οι κάμερες υψηλής ταχύτητας σε συνδυασμό με λογισμικό τεχνητής νοημοσύνης προσφέρουν αναλύσεις βιομηχανικής ακρίβειας. Τα εργαλεία αυτά συγκρίνουν τη τεχνική ενός κολυμβητή με ιδανικά πρότυπα και παρέχουν προτάσεις βελτίωσης. Η τεχνολογία αυτή εφαρμόζεται σε κολυμβητήρια και αθλητικά κέντρα υψηλού επιπέδου, ενώ μπορεί να βοηθήσει στη λεπτομερή παρακολούθηση ακόμα και μικρών αποκλίσεων στη στάση του σώματος.<br />
<em>Πρόβλεψη Απόδοσης και Πρόληψη Τραυματισμών</em><br />
Η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να προβλέψει την απόδοση ενός αθλητή με βάση ιστορικά δεδομένα και πρόσφατες προπονήσεις. Αυτές οι προβλέψεις βοηθούν τους προπονητές να προσαρμόσουν την ένταση και τη διάρκεια της προπόνησης για να επιτύχουν την κορύφωση της απόδοσης κατά τη διάρκεια των αγώνων.<br />
Επιπλέον, μέσω αλγορίθμων ανάλυσης κινδύνου, οι AI πλατφόρμες εντοπίζουν παράγοντες που μπορεί να οδηγήσουν σε τραυματισμούς, όπως η υπερπροπόνηση ή κακή τεχνική. Με την έγκαιρη παρέμβαση, προλαμβάνονται σοβαρά προβλήματα που θα μπορούσαν να περιορίσουν την αθλητική πορεία ενός κολυμβητή.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2025/05/Picture17.png"><img class="aligncenter size-large wp-image-720" alt="Picture17" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2025/05/Picture17-1024x586.png" width="1024" height="586" /></a></p>
<p style="text-align: justify"><em>Στρατηγική Αγώνων και Εικονική Πραγματικότητα</em><br />
Τα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης μπορούν να αναλύουν δεδομένα από αγώνες σε πραγματικό χρόνο, προσφέροντας στους προπονητές την ευκαιρία να κάνουν στρατηγικές αλλαγές, όπως η προσαρμογή του ρυθμού σε ανταγωνιστικά περιβάλλοντα. Ταυτόχρονα, η εικονική πραγματικότητα (VR) και η επαυξημένη πραγματικότητα (AR) επιτρέπουν στους αθλητές να προσομοιώνουν αγωνιστικές συνθήκες, βελτιώνοντας την ψυχολογική προετοιμασία και την αντιμετώπιση πίεσης.<br />
<a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2025/05/Picture18.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-721" alt="Picture18" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2025/05/Picture18.png" width="802" height="557" /></a><em>Ενίσχυση Ανίχνευσης Ταλέντου</em><br />
Η ανάλυση δεδομένων από μικρότερες διοργανώσεις ή προπονήσεις μπορεί να βοηθήσει στην αναγνώριση ανερχόμενων ταλέντων. Μέσω προγραμμάτων AI, εντοπίζονται πρότυπα απόδοσης που οι ανθρώπινοι παρατηρητές ενδέχεται να μην αντιλαμβάνονται, δίνοντας έτσι στους συλλόγους ένα εργαλείο για στοχευμένη ανάπτυξη αθλητών.<br />
<em>Οφέλη και Προκλήσεις</em><br />
Η χρήση εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης στην κολύμβηση φέρνει σημαντικά πλεονεκτήματα, όπως η βελτίωση της απόδοσης, η μείωση του κινδύνου τραυματισμών, η ακριβής παρακολούθηση και η δυνατότητα απομακρυσμένης προπόνησης. Παρόλα αυτά, οι υψηλές οικονομικές απαιτήσεις και η ανάγκη εκπαίδευσης στη χρήση της τεχνολογίας αποτελούν προκλήσεις για ευρύτερη υιοθέτηση.<br />
Η εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης στην κολύμβηση είναι ένας ταχέως αναπτυσσόμενος τομέας που υπόσχεται να επαναπροσδιορίσει τον τρόπο που οι αθλητές προπονούνται και αγωνίζονται. Εργαλεία όπως το iSwim, οι αναλυτικές πλατφόρμες και η εικονική πραγματικότητα αποτελούν παραδείγματα του μέλλοντος της κολύμβησης.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2025/05/Picture24.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-725" alt="Picture24" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2025/05/Picture24.png" width="708" height="736" /></a><br />
<em>Συμπεράσματα</em><br />
Παρακάτω συνοψίζονται τα βασικά συμπεράσματα που μπορούν να εξαχθούν από την εφαρμογή τέτοιων τεχνολογιών:<br />
<em>Βελτίωση Τεχνικής και Επιδόσεων</em><br />
<em>Ανάλυση Κίνησης</em>: Η AI μπορεί να αναλύσει την τεχνική των κολυμβητών μέσω βίντεο ή αισθητήρων. Παρέχει δεδομένα για τη σωστή ευθυγράμμιση του σώματος, τη συχνότητα των χεριών, την απόδοση των ποδιών και τον συγχρονισμό αναπνοής.<br />
<em>Προσωποποιημένη Εκπαίδευση</em>: Με βάση τα δεδομένα από τις κινήσεις, τα επίπεδα κόπωσης και τους καρδιακούς παλμούς, η AI μπορεί να προτείνει εξατομικευμένα προγράμματα προπόνησης.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2025/05/Picture19.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-727" alt="Picture19" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2025/05/Picture19.png" width="807" height="563" /></a><br />
<em>Παρακολούθηση Υγείας και Ασφάλειας</em><br />
<em>Πρόληψη Τραυματισμών:</em> Μέσω ανάλυσης επαναλαμβανόμενων κινήσεων, εντοπίζονται πιθανοί παράγοντες που οδηγούν σε τραυματισμούς, επιτρέποντας προληπτικές παρεμβάσεις.<br />
<em>Παρακολούθηση Ζωτικών Σημείων</em>: Αισθητήρες με ενσωματωμένη AI μπορούν να καταγράφουν καρδιακούς παλμούς, επίπεδα οξυγόνου και άλλες παραμέτρους, παρέχοντας άμεσες ειδοποιήσεις σε περίπτωση κινδύνου.<br />
<em>Στρατηγικός Σχεδιασμός Αγώνων</em><br />
<em>Ανάλυση Δεδομένων Αντιπάλων</em>: Η AI μπορεί να αναλύσει την τακτική και τις επιδόσεις των αντιπάλων, βοηθώντας στην προετοιμασία στρατηγικών για τους αγώνες.<br />
<em>Βελτιστοποίηση Ρυθμού και Απόδοσης</em>: Προσομοιώσεις μέσω AI προσδιορίζουν τον ιδανικό ρυθμό για έναν συγκεκριμένο κολυμβητή, ανάλογα με τις συνθήκες του αγώνα.<br />
<em>Αυξημένη Εμπειρία για Ερασιτέχνες και Προπονητές</em><br />
<em>Εκπαίδευση μέσω Εφαρμογών</em>: Εφαρμογές που βασίζονται στην AI προσφέρουν συμβουλές σε πραγματικό χρόνο, βοηθώντας ερασιτέχνες να βελτιώσουν την τεχνική τους.<br />
<em>Ανατροφοδότηση σε Πραγματικό Χρόνο</em>: Τα εργαλεία AI μπορούν να παρέχουν στους προπονητές λεπτομερή ανάλυση των επιδόσεων κατά τη διάρκεια της προπόνησης.<br />
<em>Εξοικονόμηση Πόρων</em><br />
<em>Μείωση Ανάγκης για Πολλαπλούς Ειδικούς</em>: Τα εργαλεία AI μπορούν να εκτελούν τις λειτουργίες αναλυτών βίντεο, φυσικοθεραπευτών και διατροφολόγων, μειώνοντας το κόστος.<br />
<em>Βελτίωση Διαχείρισης Χρόνου:</em> Οι κολυμβητές και οι προπονητές μπορούν να επικεντρωθούν στις ανάγκες τους, χρησιμοποιώντας την τεχνολογία για να εντοπίσουν άμεσα τομείς προς βελτίωση.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2025/05/Picture25.png"><img class="aligncenter size-large wp-image-719" alt="Picture25" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2025/05/Picture25-878x1024.png" width="878" height="1024" /></a><br />
<em>Προκλήσεις και Περιορισμοί</em><br />
<em>Ακρίβεια Δεδομένων</em>: Η ποιότητα των δεδομένων και των αλγορίθμων επηρεάζει την αποτελεσματικότητα.<br />
<em>Κόστος Εξοπλισμού</em>: Η πρόσβαση σε προηγμένα εργαλεία AI μπορεί να είναι περιορισμένη λόγω υψηλού κόστους.<br />
<em>Εξάρτηση από Τεχνολογία</em>: Υπάρχει κίνδυνος υπερβολικής εξάρτησης από την τεχνολογία, παραμελώντας τη φυσική αντίληψη του αθλητή.<br />
Συνολικά, η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να φέρει επανάσταση στην κολύμβηση, συνδυάζοντας επιστήμη και αθλητισμό για βέλτιστα αποτελέσματα. Ωστόσο, απαιτείται προσεκτική ενσωμάτωση με παράλληλη διατήρηση της ανθρώπινης κρίσης.<br />
Η χρήση προηγμένων τεχνολογιών αποτελεί, πλέον, αναπόσπαστο τμήμα της δραστηριότητας ενός αθλητικού οργανισμού. Ολοένα και περισσότεροι αθλητικοί οργανισμοί παγκοσμίως χρησιμοποιούν προηγμένα συστήματα Τεχνητής Νοημοσύνης (ΑΙ), για την βελτίωση της απόδοσης των αθλητών, την ανάπτυξη των υπηρεσιών τους προς του φιλάθλους και τους χορηγούς και πολλά άλλα. Η ταχεία ανάπτυξη της βιομηχανίας του αθλητισμού και η σύνδεσή της με άλλες βιομηχανίες καθιστούν τους αθλητικούς οργανισμούς εύρωστες και πολυπαραγωγικές οικονομικές μονάδες, οι οποίες δεν δραστηριοποιούνται αποκλειστικά στον τομέα των αθλητικών γεγονότων, αλλά προβαίνουν, μέσω της συλλογής, αποθήκευσης, επεξεργασίας, «αγοράς» ή και διάθεσης σε τρίτους “Big Data”, τα οποία και αντλούνται μέσω προηγμένων τεχνολογικών συστημάτων και της ΑΙ, σε οικονομική δραστηριοποίηση αναφορικά με το πολυτιμότερο αγαθό – εάν όχι στο παρόν σίγουρα στο εγγύς μέλλον – αυτό των προσωπικών δεδομένων. Επί τούτου, εγείρονται ζητήματα σχετικά με την προστασία των προσωπικών δεδομένων όλων των φυσικών προσώπων που εμπλέκονται στην ως άνω στρατηγική, σχετιζόμενα με τον τρόπο συλλογής και τη συγκατάθεση των υποκειμένων των δεδομένων. Προς τούτο, η Ε.Ε. προχώρησε στην ψήφιση και άμεση εφαρμογή του Κανονισμού (ΕΕ) 2016/679, γνωστού και ως GDPR και σε σειρά Οδηγιών, ενώ η χώρα μας ψήφισε επιπρόσθετες διατάξεις επ’ αυτού με τον ν. 4624/2019.<br />
Για τους λόγους αυτούς, η παρούσα μελέτη παρουσιάζει ένα ενδεδειγμένο μοντέλο με όλες τις πολιτικές, τις διαδικασίες και τις μεθόδους που καλείται να λάβει ένας αθλητικός οργανισμός που δραστηριοποιείται στην Ε.Ε., ώστε να συμμορφωθεί με τις ως άνω διατάξεις. Ειδάλλως, πέραν της κοινωνικής ευθύνης που υπέχει η άρνηση ή η μη επαρκής συμμόρφωση του με τον GDPR και την εθνική νομοθεσία, κινδυνεύει με βαρύτατα πρόστιμα. Παρ’ όλα αυτά, όμως, ακόμα και εάν ληφθούν όλα τα νόμιμα μέτρα και περιοριστεί το φαινόμενο της παραβίασης, δεν πρόκειται, κατά τη γνώμη του γράφοντος, να εξαλειφθεί, τουλάχιστον όχι με το παρόν νομοθετικό και νομολογιακό καθεστώς.<br />
<em>Βιβλιογραφία:</em><br />
<a href="https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/7289?utm_">https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/7289?utm_</a><br />
<a href="https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/463449_i-hrisi-ergaleion-tehnitis-noimosynis-stin-kolymbisi">https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/463449_i-hrisi-ergaleion-tehnitis-noimosynis-stin-kolymbisi</a></p>
<p style="text-align: justify">
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/718/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[4ο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Η Αιώνια Σύγκριση : Max Verstappen  ή  Lewis Hamilton , το δίλλημα της Formula 1, Γεράσιμος Βουδούρης, Γ1</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/677</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/677#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 26 May 2024 17:53:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΕΠΙΣΤΗΜΗ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ-ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/7thstep/?p=677</guid>
		<description><![CDATA[Η Φόρμουλα 1, ο βασιλιάς του αυτοκινητιστικού αθλητισμού, συνεχίζει να μαγεύει τους λάτρεις της ταχύτητας και του μηχανοκίνητου αθλητισμού παγκοσμίως. Κάθε σεζόν, οι ομάδες, οι <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/677" title="Η Αιώνια Σύγκριση : Max Verstappen  ή  Lewis Hamilton , το δίλλημα της Formula 1, Γεράσιμος Βουδούρης, Γ1">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Η Φόρμουλα 1, ο βασιλιάς του αυτοκινητιστικού αθλητισμού, συνεχίζει να μαγεύει τους λάτρεις της ταχύτητας και του μηχανοκίνητου αθλητισμού παγκοσμίως. Κάθε σεζόν, οι ομάδες, οι οδηγοί και οι φίλοι της F1 παίρνουν θέση στο παγκόσμιο σανίδι της τεχνολογίας και της ανταγωνιστικότητας, επιδεικνύοντας το απόλυτο όραμα της ταχύτητας.</p>
<p style="text-align: justify">Η εποχή της υβριδικής τεχνολογίας στην F1 έχει φέρει νέες προκλήσεις και ευκαιρίες στον χώρο. Οι οδηγοί αγωνίζονται όχι μόνο για τη νίκη, αλλά και για την ανάπτυξη και τη βελτίωση των υψηλής απόδοσης υβριδικών κινητήρων. Η συνεχής έρευνα και ανάπτυξη στον τομέα της αεροδυναμικής και των υλικών έχει επιτρέψει τη δημιουργία μονοθεσίων που σπάνε τα όρια της φυσικής και προσφέρουν ανεπανάληπτες επιδόσεις.</p>
<p style="text-align: justify">Ένα κομμάτι της μαγείας της Φόρμουλα 1 είναι η συναρπαστική ατμόσφαιρα που δημιουργείται σε κάθε γύρο του πίστ. Ο θόρυβος των κινητήρων, το άρωμα της καυσίμου, και η αδρεναλίνη που διακυβεύεται κάνουν κάθε αγώνα μια μοναδική εμπειρία για τους θεατές. Από το Μονακό με τα στενά δρομάκια του, μέχρι το Σπα με τις γρήγορες στροφές του, κάθε πίστα αντιπροσωπεύει μια πρόκληση και ένα θέαμα.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/dppi_00121009_511.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-679" alt="F1 - MONACO GRAND PRIX 2021" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/dppi_00121009_511-1024x682.jpg" width="1024" height="682" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Ωστόσο, η Φόρμουλα 1 δεν είναι απλώς ένα θέαμα. Είναι και πεδίο μάχης για τους καλύτερους οδηγούς του κόσμου. Ανάμεσα στις συνεχείς αναμετρήσεις, οι Lewis Hamilton, Max Verstappen και πολλοί άλλοι αναδεικνύονται ως αθλητικοί ήρωες, επιδεικνύοντας το πάθος, τη δεξιοσύνη και την αφοσίωσή τους στην τέχνη του αγώνα.</p>
<p style="text-align: justify">Ωστόσο, θα μπορούσαμε να πούμε πως στον συναρπαστικό κόσμο της Φόρμουλα 1, δύο ονόματα κεντρίζουν το ενδιαφέρον και τον σεβασμό του κοινού,  ο Lewis Hamilton και ο Max Verstappen. Και οι δύο οδηγοί έχουν αφήσει το στίγμα τους στην ιστορία του αυτοκινητιστικού αθλητισμού, κάνοντας την επιλογή ανάμεσά τους μια πραγματική πρόκληση.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/80d2c0c6548eee4fc06a4205c224503c.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-680" alt="80d2c0c6548eee4fc06a4205c224503c" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/80d2c0c6548eee4fc06a4205c224503c-1024x576.jpg" width="1024" height="576" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Lewis Hamilton: Ο Αρχηγός της Σύγχρονης Φόρμουλα 1</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Picture111.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-681" alt="Picture11" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Picture111.jpg" width="175" height="170" /></a>Ο Lewis Hamilton, με επτά παγκόσμιους τίτλους και αμέτρητες νίκες, αντιπροσωπεύει τη σταθερότητα και τον έμπειρο πρωταγωνιστή. Με τον χαρακτηριστικό του στυλ οδήγησης και τη συνεπή απόδοση, ο Hamilton έχει διαμορφώσει μια εποχή στη Φόρμουλα 1</p>
<p style="text-align: justify">Lewis Hamilton:</p>
<ol style="text-align: justify">
<li><em>Εμπειρία και Παγκόσμιος Πρωταθλητής:</em> Ο Hamilton έχει μια πολυετή καριέρα στη Φόρμουλα 1 και έχει κατακτήσει πολλούς παγκόσμιους τίτλους, καθιστώντας τον έναν από τους πιο επιτυχημένους οδηγούς στην ιστορία της σειράς.</li>
<li><em>Τεχνική Δεξιότητα:</em> Η τεχνική του δεξιότητα στον αγώνα, ο συνδυασμός της ταχύτητας και της στρατηγικής του, τον καθιστούν έναν από τους πιο σεβαστούς οδηγούς.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify"> <a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/skysports-lewis-hamilton-mercedes_5912469.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-683" alt="skysports-lewis-hamilton-mercedes_5912469" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/skysports-lewis-hamilton-mercedes_5912469.jpg" width="768" height="432" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Max Verstappen: Ο Νέος Έφηβος Που Συγκλονίζει</p>
<p style="text-align: justify">Από την άλλη πλευρά, ο Max Verstappen εκπροσωπεί τη νέα γενιά των οδηγών. Με την αναστατωτική του αγωνιστική προσέγγιση και το απρόβλεπτο ταλέντο του, έχει καταφέρει να θέσει υπό αμφισβήτηση την επικράτηση του Hamilton και της Mercedes.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Picture12.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-684" alt="Picture12" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Picture12.jpg" width="257" height="152" /></a>Max Verstappen:</p>
<ol style="text-align: justify">
<li><em>Νεαρός Και Ταλαντούχος:</em> Ο Verstappen, παρόλο που είναι σχετικά νεαρός, έχει ήδη αποδείξει το ταλέντο του με πολλές εντυπωσιακές επιδόσεις.</li>
<li><em>Αγωνιστική Επιθετικότητα:</em> Ο τρόπος με τον οποίο αντιμετωπίζει κάθε αγώνα με επιθετικότητα και αποφασιστικότητα τον καθιστά σημαντική μορφή στην κορυφή.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify">Το Μεγάλο Δίλημμα:</p>
<p style="text-align: justify">Η σύγκριση μεταξύ του Hamilton και του Verstappen δεν είναι απλά θέμα αγωνιστικών επιδόσεων. Είναι ένα δίλημμα ανάμεσα σε δύο διαφορετικά στυλ οδήγησης, δύο διαφορετικές γενιές, αλλά και δύο διαφορετικές προσωπικότητες.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/maxresdefault.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-685" alt="maxresdefault" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/maxresdefault-1024x576.jpg" width="1024" height="576" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Ο Αναμενόμενος Επόμενος Πρωταθλητής:</p>
<p style="text-align: justify">Καθώς η σεζόν συνεχίζεται και ο αγώνας για τον τίτλο της Φόρμουλα 1 εξελίσσεται, οι οπαδοί παρακολουθούν με αγωνία καθώς ο Hamilton και ο Verstappen αναμετρώνται σε κάθε πίστα. Κανείς δεν μπορεί να προβλέψει το μέλλον, αλλά ένα είναι σίγουρο: ο νέος πρωταθλητής θα κληθεί να σταθεί στο ύψος της συναρπαστικής παράδοσης της Φόρμουλα.</p>
<h1 style="text-align: justify"><a href="https://1drv.ms/v/s!AjGDJF4zWAgvgqglVGM7G24gt4FWvA?e=nkElrb">2021 Abu Dhabi Grand Prix.mp4</a></h1>
<p style="text-align: justify">
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/677/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[3ο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Βόλεϊ, το ομαδικό άθλημα που βασίζεται στην απόλυτη συνεργασία, Αλεξάνδρα Δημητρίου, Γ1</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/667</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/667#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 26 May 2024 17:52:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ]]></category>
		<category><![CDATA[ΥΓΕΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ-ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/7thstep/?p=667</guid>
		<description><![CDATA[Ιστορικές πληροφορίες Η πετοσφαίριση επινοήθηκε το 1895 από τον Αμερικανό καθηγητή Γουίλιαμ Μόργκαν, που εργαζόταν στο παράρτημα της ΧΑΝ (YMCA) του Χόλιοκ, στην πολιτεία Μασαχουσέτη <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/667" title="Βόλεϊ, το ομαδικό άθλημα που βασίζεται στην απόλυτη συνεργασία, Αλεξάνδρα Δημητρίου, Γ1">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Ιστορικές πληροφορίες<br />
Η πετοσφαίριση επινοήθηκε το 1895 από τον Αμερικανό καθηγητή Γουίλιαμ Μόργκαν, που εργαζόταν στο παράρτημα της ΧΑΝ (YMCA) του Χόλιοκ, στην πολιτεία Μασαχουσέτη των ΗΠΑ. Προσπαθώντας να δημιουργήσει ένα ομαδικό παιχνίδι κλειστού χώρου, χωρίς τον κίνδυνο τραυματισμών, επινόησε το βόλεϊ. Αρχικά ονόμασε το παιχνίδι μιντονέτ. Το όνομα βόλεϊ δόθηκε λίγο αργότερα, έπειτα από έναν αγώνα επίδειξης, μάλλον από τον Άλφρεντ Χάλστιντ.<br />
Το νέο άθλημα διαδόθηκε πολύ γρήγορα, κυρίως μέσω των παραρτημάτων της Χ.Α.Ν. στις πολιτείες των ΗΠΑ και σε όλο τον κόσμο. Στην Ευρώπη μεταφέρθηκε κατά τη διάρκεια του Α΄ παγκοσμίου πολέμου από τους Αμερικανούς στρατιώτες.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Volleyball-spike-hand-block-over-the-net-730x478.jpeg"><img class="aligncenter size-full wp-image-672" alt="Volleyball-spike-hand-block-over-the-net-730x478" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Volleyball-spike-hand-block-over-the-net-730x478.jpeg" width="730" height="478" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Από το 2000 και μετά ισχύουν νέοι κανονισμοί, τους οποίους η διεθνής ομοσπονδία έχει θεσπίσει με στόχο τη θεαματικότητα του αθλήματος. Συγκεκριμένα:<br />
• ο παίκτης/η παίκτρια που εκτελεί σερβίς έχει δικαίωμα μιας μόνο προσπάθειας<br />
• ο χρόνος κατοχής της μπάλας στο σερβίς έγινε 8<br />
• επιτρέπεται η απόκρουση της μπάλας με το πόδι ή οποιοδήποτε άλλο μέρος του σώματος<br />
• ο προπονητής μπορεί να στέκεται σε μια ορισμένη περιοχή μπροστά από τον πάγκο και στο γήπεδο.<br />
• επιτρέπεται η πιαστή μπαλιά στην πρώτη επαφή με την μπάλα (στην υποδοχή)<br />
• στο σερβίς η μπάλα επιτρέπεται να ακουμπήσει στο φιλέ<br />
• δεν ισχύει η ζώνη του σερβίς και ο παίκτης/ η παίκτρια μπορεί να εκτελέσει το σερβίς από οποιοδήποτε σημείο, πίσω από την τελική γραμμή, επιλέξει.</p>
<p style="text-align: justify">Ο αγωνιστικός χώρος<br />
Διαστάσεις αγωνιστικού χώρου<br />
Το γήπεδο του βόλεϊ έχει σχήμα ορθογώνιο παραλληλόγραμμο με διαστάσεις: 9&#215;18 μ. Πρέπει να περιβάλλεται από την ελεύθερη ζώνη, η οποία στις μεγάλες διοργανώσεις απέχει 7 ως 9 μέτρα από τις τελικές γραμμές και 3 ως 5 μ. από τις πλευρικές. Συνήθως το γήπεδο του βόλεϊ είναι σε κλειστό χώρο αλλά μπορεί να διεξαχθεί και σε ανοιχτό, κυρίως σε διοργανώσεις μικρού επιπέδου (σχολικές κλπ).</p>
<div id="attachment_668" class="wp-caption aligncenter" style="width: 188px"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Picture7.png"><img class="size-full wp-image-668" alt="Διαστάσεις αγωνιστικού χώρου" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Picture7.png" width="178" height="260" /></a><p class="wp-caption-text">Διαστάσεις αγωνιστικού χώρου</p></div>
<p style="text-align: justify">Το ορθογώνιο γήπεδο διαιρείται σε δύο ίσα τετράγωνα μέρη (9&#215;9 μ.) από ΠΕ, στην κεντρική γραμμή, πάνω από την οποία τοποθετείται κάθετα ένα τεντωμένο δίχτυ (φιλέ) ύψους 2,43 μ. για τους άνδρες και 2,24 μ. για τις γυναίκες. Σε κάθε ένα από τα δύο μέρη του γηπέδου, και σε απόσταση 3 μ. από την κεντρική γραμμή, υπάρχει η επιθετική γραμμή, που χωρίζει το κάθε μέρος σε δύο ζώνες: την επιθετική ή μπροστινή ζώνη (3&#215;9 μ.) και την αμυντική ή πίσω ζώνη (6&#215;9 μ.).<br />
Εκτός του περιγραφόμενου γηπέδου, το βόλεϊ παίζεται &amp; σε άμμο ως μπιτς βόλεϊ αλλά ο αγωνιστικός χώρος έχει διαφορετικές διαστάσεις. Επιπλέον, παίζεται και στο χιόνι σε ειδικές διοργανώσεις.<br />
Το δίχτυ του βόλεϊ<br />
Το δίχτυ ή αλλιώς φιλέ<br />
Το δίχτυ βρίσκεται πάνω από την κεντρική γραμμή, έχει μήκος 9,5 μ., πλάτος 1 μ. και ύψος 2,43 μ. για τους άνδρες και 2,24 μ. για τις γυναίκες. Στις άκρες του και σε απόσταση 9 μ. μεταξύ τους βρίσκονται οι αντένες, μήκους 1,80 μ. (προεξέχουν 0.80 μ. πάνω από το δίχτυ) και ορίζουν τα όρια του γηπέδου στον αέρα. Δεν επιτρέπεται στους παίκτες να ακουμπήσουν το δίχτυ κατά τη διάρκεια της αγωνιστικής φάσης, ενώ σε περίπτωση που η μπάλα περάσει εξωτερικά της αντένας θεωρείται άουτ. Το ύψος του διχτυού διαφέρει ανάλογα με την κατηγορία.</p>
<div id="attachment_669" class="wp-caption aligncenter" style="width: 188px"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Picture8.jpg"><img class="size-full wp-image-669" alt="Το δίχτυ ή αλλιώς φιλέ" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Picture8.jpg" width="178" height="91" /></a><p class="wp-caption-text">Το δίχτυ ή αλλιώς φιλέ</p></div>
<p style="text-align: justify">Στους εφήβους (περί 18-19 ετών) και στους παίδες (περί 13-17) το ύψος του διχτυού είναι όσο και στους άνδρες, ενώ στους παμπαίδες (περί 10-15) είναι 2.35 μ.<br />
Στις νεάνιδες (18-19) και στις κορασίδες (περί 12-17) είναι όσο και στις γυναίκες, ενώ στις παγκορασίδες (περί 10-14) είναι 2,20 μ. Υπάρχει και μία ειδική κατηγορία που ονομάζεται μίνι (8-13) στην οποία το δίχτυ φτάνει τα 2,10 μ. Στην κατηγορία αυτή διοργανώνονται ειδικές εκδηλώσεις με αγώνες, κυρίως για λόγους προώθησης της πετοσφαίρισης.</p>
<p style="text-align: justify">Η μπάλα του βόλεϊ<br />
Η μπάλα είναι κατασκευασμένη από μαλακό πλαστικό ή δέρμα. Μετά το 1996 η μπάλα είναι πολύχρωμη για χάρη της θεαματικότητας και αποτελείται από 12 ομοιόμορφα κομμάτια σε συνδυασμό τριών χρωμάτων (κίτρινο, άσπρο, μπλε). Έχει περιφέρεια 65-67 εκ. και βάρος 260-280 γραμμάρια. Το 2009 όμως αλλάζει. Παραμένουν το μπλε και το κίτρινο (το άσπρο φεύγει) και η κατανομή τους αλλάζει. Η μπάλα τώρα έχει πολύ περισσότερους πόρους με αποτέλεσμα να είναι πολύ πιο μαλακή από την προηγούμενη.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/volley.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-673" alt="volley" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/volley.jpg" width="553" height="300" /></a><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/3333333.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-674" alt="3333333" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/3333333.png" width="990" height="472" /></a><br />
Σκοπός του παιχνιδιού<br />
Σκοπός του παιχνιδιού είναι να περάσει η μπάλα πάνω από το δίχτυ και να ακουμπήσει στο γήπεδο του αντιπάλου ή να αναγκαστεί ο αντίπαλος να την πετάξει εκτός γηπέδου (γήπεδο θεωρείται ο αγωνιστικός χώρος και η γραμμή που τον χωρίζει από την ελεύθερη ζώνη). Για να πετύχει το σκοπό αυτό η κάθε ομάδα έχει δικαίωμα να κάνει τρεις μπαλιές με οποιοδήποτε μέρος του χεριού. Το μπλοκ δεν υπολογίζεται στις επαφές με τη μπάλα της ομάδας. Επίσης επιτρέπεται η επαφή και το παίξιμο της μπάλας με οποιοδήποτε μέλος του σώματος ακόμα και με το πόδι (εκτός από το σερβίς που εκτελείται υποχρεωτικά μόνο με το χέρι).<br />
Ο ίδιος παίκτης δεν έχει δικαίωμα να κάνει δύο συνεχόμενες μπαλιές. Επίσης, μετά από κάθε χτύπημα η μπάλα πρέπει να αναπηδήσει, δηλαδή δεν μπορεί να κρατηθεί από τον παίκτη (πιαστό).</p>
<p style="text-align: justify">Στο βίντεο φάινεται ενα ντέρμπι δύο ελληνικών ομάδων του Ολυμπιακού και του Παναθηναϊκού.<br />
Ο Ολυμπιακός έχει κατακτήσει συνολκά 32 πρωταθλήματα , 17 κύπελλα, 6 Λιγκ Καπ και 13 Νταμπλ. Αντίθετα ο Παναθηναικός έχει κατακτήσει 20 πρωταθλήματα Ελλάδος, 6 κύπελλα , 4 Λιγκ Καπ και 3 Νταμπλ.<br />
<a href="https://1drv.ms/v/s!AjGDJF4zWAgvgqZ9ZJbBKPa0VcqD3w?e=gbdin0">Βόλεϊ Α1 Γυναικών ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΣ – ΠΑΝΑΘΗΝΑΪΚΟΣ HIGHLIGHTS 02 02 2020 ΕΡΤ.mp4</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/667/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[3ο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Κολύμβηση από την αρχαιότητα  έως τους Ολυμπιακούς Αγώνες του 2024 στο Παρίσι, Μαρίνος Μηλιώνης, Γ2</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/589</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/589#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 26 May 2024 17:52:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ]]></category>
		<category><![CDATA[ΥΓΕΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ-ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/7thstep/?p=589</guid>
		<description><![CDATA[ Η κολύμβηση αποτελεί ένα αρχαίο άθλημα που χρονολογείται από την προϊστορία της ανθρωπότητας. Η αγάπη για το νερό και οι αγωνιστικές δραστηριότητες σε υδάτινα περιβάλλοντα <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/589" title="Κολύμβηση από την αρχαιότητα  έως τους Ολυμπιακούς Αγώνες του 2024 στο Παρίσι, Μαρίνος Μηλιώνης, Γ2">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify"> Η κολύμβηση αποτελεί ένα αρχαίο άθλημα που χρονολογείται από την προϊστορία της ανθρωπότητας. Η αγάπη για το νερό και οι αγωνιστικές δραστηριότητες σε υδάτινα περιβάλλοντα έχουν ρίζες που φτάνουν πίσω στους αρχαίους χρόνους. Ωστόσο, η κολύμβηση ως αγώνας έχει εξελιχθεί στη σύγχρονη εποχή, και ένα από τα σημαντικότερα γεγονότα αυτής της εξέλιξης είναι η συμμετοχή της στους Ολυμπιακούς Αγώνες.</p>
<p style="text-align: justify">Υπάρχει πληθώρα αναφορών στην κολύμβηση σε αρχαία κείμενα αλλά και σε εικονογραφικές πηγές, με την αρχαιότερη να θεωρείται, τις βραχογραφίες, ηλικίας 10.000 ετών στη λεγόμενη “σπηλιά των κολυμβητών” κοντά στο Βάντι Σούρα της νοτιοδυτικής Αιγύπτου, που αποτελεί μια από τις αποδείξεις ότι η Σαχάρα εκείνη την εποχή ήταν κατάφυτη, με αρκετό νερό, σε αντίθεση με το σήμερα.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/cave_swimmers.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-590" alt="cave_swimmers" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/cave_swimmers.png" width="630" height="419" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Το κολύμπι αποτελούσε μια από τις αγαπημένες δραστηριότητες των Μινωιτών. Η πιο σημαντική μαρτυρία έρχεται από τη λεγόμενη “δυτική οικία” του μινωικού οικισμού του Ακρωτηρίου στη Σαντορίνη, όπου στην εικονογραφική διακόσμηση απεικονίζονται δύτες και κολυμβητές, αποδεικνύοντας το ρόλο που είχε η κολύμβηση στη ζωή των Μινωιτών.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/akrothri_divers.jpg-1.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-591" alt="akrothri_divers.jpg (1)" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/akrothri_divers.jpg-1.png" width="630" height="536" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Στην προϊστορία, οι αρχαίοι Έλληνες ήταν οι πρώτοι που πραγματοποίησαν κολυμβητικούς αγώνες, κυρίως στην Κρήτη και την Αττική. Σε αυτές τις περιοχές, τα νερά παρείχαν μια φυσική περιοχή για την εκτέλεση αγώνων κολύμβησης.</p>
<p style="text-align: justify">Οι αρχαίοι Έλληνες σύντομα ανέπτυξαν αγωνιστικές τεχνικές και κανόνες για τους αγώνες, με τους Ολυμπιακούς Αγώνες να περιλαμβάνουν και αγώνες κολύμβησης από τον 8ο αιώνα π.Χ.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/PaestumTaucher.jpg.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-592" alt="PaestumTaucher.jpg" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/PaestumTaucher.jpg.png" width="630" height="435" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Ο Ηρόδοτος μας πληροφορεί ότι στη Ναυμαχία της Σαλαμίνας τα θύματα από την πλευρά των Ελλήνων ήταν λιγοστά γιατί όσοι βρέθηκαν στη θάλασσα κολύμπησαν και βγήκαν στη στεριά. Απεναντίας οι περισσότεροι Πέρσες πνίγηκαν επειδή δεν ήξεραν να κολυμπούν.</p>
<p style="text-align: justify">Μας λέει ακόμα για κάποιον Σκυλλία από την Σκιώνη της Χαλκιδικής ο οποίος απέδρασε από το στρατό του Ξέρξη στις Αφέτες και με ένα μακροβούτι μήκους πάνω από 80 στάδια δηλαδή 15χλμ. από την είσοδο του Παγασητικού κόλπου έφτασε στις ακτές της Ευβοίας μεταφέροντας πολύτιμες πληροφορίες στους Έλληνες στρατηγούς.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Κολύμβηση.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-593" alt="Κολύμβηση" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Κολύμβηση.png" width="400" height="348" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Η κολύμβηση έχει εξελιχθεί με την πάροδο του χρόνου, και έχουν αναπτυχθεί διάφορα στυλ. Παλαιότερα, τα βασικά στυλ ήταν το ελεύθερο στυλ, το ύπτιο, το στυλ μπροστά και το στυλ πλάτης. Κάθε στυλ είχε τις δικές του τεχνικές και κινήσεις.Στη σύγχρονη κολύμβηση, τα παραπάνω στυλ παραμένουν βασικά, αλλά έχουν εξελιχθεί τεχνικά. Επιπλέον, έχουν προστεθεί και άλλα αγωνίσματα, όπως τα ατομικά μεικτά στυλ και τα κολυμβητικά αγωνίσματα σε μεγάλες αποστάσεις, δίνοντας περισσότερη ποικιλία και πρόκληση στον κόσμο της κολύμβησης.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Picture11.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-594" alt="Picture11" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Picture11.jpg" width="513" height="384" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Τα αγωνίσματα της κολύμβησης στους Θερινούς Ολυμπιακούς Αγώνες του 2024 στο Παρίσι έχουν προγραμματιστεί να διαρκέσουν από τις 27 Ιουλίου έως και τις 9 Αυγούστου 2024. Τα αγωνίσματα σε πισίνα (27 Ιουλίου – 4 Αυγούστου) θα πραγματοποιηθούν στην αρένα Paris La Défense, ενώ ο μαραθώνιος ανοιχτής θαλάσσης (8 &amp; 9 Αυγούστου) στην Γέφυρα Αλεξάνδρου Γ΄ στον ποταμό Σηκουάνα.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/0-120.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-595" alt="0-120" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/0-120-300x169.jpg" width="300" height="169" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Το Ολυμπιακό πρόγραμμα της κολύμβησης περιλαμβάνει συνολικά 37 αγωνίσματα (18 για άνδρες, 18 για γυναίκες και 1 μικτό), συμπεριλαμβανομένων και δύο μαραθωνίων ανοιχτής θάλασσας 10 χιλιομέτρων. Στους αγώνες κολύμβησης, συμπεριλαμβανομένων και των Ολυμπιακών Αγώνων, οι κολυμβητές που καταφέρνουν να φτάσουν στον τελικό αγώνα τυπικά τιμώνται με μετάλλια. Τα μετάλλια που απονέμονται είναι χρυσά, ασημένια και χάλκινα, αντίστοιχα για την πρώτη, δεύτερη και τρίτη θέση .Παράλληλα με τα μετάλλια, οι αθλητές συνήθως λαμβάνουν και διάφορα έπαθλα  από τις αθλητικές οργανώσεις, τους χορηγούς και τις χώρες τους. Αυτά μπορεί να είναι χρηματικά, υποτροφίες, δώρα ή και άλλες προνομιακές ευκαιρίες.</p>
<p style="text-align: justify">Στον αγώνα για την κατάρριψη σπουδαίων πααγκοσμίων ρεκόρ θα πρέπει να αναφερθούν αυτό του Κινέζου Χαϊγιανγκ Κιν που διέλυσε το παγκόσμιο ρεκόρ με 2.05.48 λεπτά, το οποίο κρατούσε από το 2009 στα 200 μέτρα πρόσθιο και αναδείχθηκε παγκόσμιος πρωταθλητής.</p>
<p style="text-align: justify">Παρόμοια ο Γάλλος Μαρσάν στα 400μ μεικτής ατομικής κατάφερε να διαλύσει το τελευταίο ρεκόρ του Michael Phelps ενώ ο  Ο Ντρέσελ κατέρριψε το παγκόσμιο ρεκόρ του Φελπς στα 100μ. πεταλούδα. Ακομη  η Αριάρν Τίτμους με χρόνο 3:55.38 λεπτά κατέρριψε το Παγκόσμιο ρεκόρ στα 400μ. ελεύθερο γυναικών.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/w26-151857LeonMarchand.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-596" alt="w26-151857LeonMarchand" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/w26-151857LeonMarchand.jpg" width="720" height="405" /></a></p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/usa_caeleb_dressel.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-597" alt="usa_caeleb_dressel" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/usa_caeleb_dressel-1024x510.jpg" width="1024" height="510" /></a></p>
<p style="text-align: center">
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/589/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[3ο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Αποτελέσματα 17ης  Αγωνιστικής στο Ποδόσφαιρο, 07/01/2024, Μιχάλης Παπακυριακού, Γ4</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/634</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/634#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 26 May 2024 17:52:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ]]></category>
		<category><![CDATA[ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ-ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/7thstep/?p=634</guid>
		<description><![CDATA[ΑΘΛΗΤΙΚΑ Ελληνικό Πρωτάθλημα-Ποδόσφαιρο ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΣ-ΑΕΚ Η ομάδα του Ματίας Αλμέιδα επικράτησε με 1-2 καθώς ο Ολυμπιακός ισοφάρισε με τον Μασούρα, αλλά το γκολ ακυρώθηκε  διότι  υπήρξε  <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/634" title="Αποτελέσματα 17ης  Αγωνιστικής στο Ποδόσφαιρο, 07/01/2024, Μιχάλης Παπακυριακού, Γ4">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p align="center">ΑΘΛΗΤΙΚΑ</p>
<p align="center">Ελληνικό Πρωτάθλημα-Ποδόσφαιρο</p>
<p align="center">ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΣ-ΑΕΚ</p>
<p>Η ομάδα του Ματίας Αλμέιδα επικράτησε με 1-2 καθώς ο Ολυμπιακός ισοφάρισε με τον Μασούρα, αλλά το γκολ ακυρώθηκε  διότι  υπήρξε  υπόδειξη  για χέρι  απο  τον  Μασούρα. Λίγα  λεπτά μετά  ο Ολυμπιακός  ξανάπατησε  στην μεγάλη περιοχή  με  τον Φραντ Ναβάρο, ο  οποίος βγήκε  επι  της  ουσίας  τετ α τετ  καθώς δέχτηκε ένα  μαρκάρισμα  (αντιαθλητικό),  το  οποίο  ίσως  έπρεπε  να  τεθεί  πέναλτυ  για  τον  Ολυμπιακό, στην  συνέχεια  το  παιχνίδι  συνεχίστήκε  κανονικά.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/olympiakos-aek-1-2-denlarge.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-637" alt="olympiakos-aek-1-2-denlarge" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/olympiakos-aek-1-2-denlarge.jpg" width="775" height="420" /></a></p>
<p style="text-align: center">ΠΑΝΑΘΗΝΑΪΚΟΣ-ΠΑΝΑΙΤΩΛΙΚΟΣ</p>
<p>Ένα σίγουρα  μικρότερο  ματς  από αυτό του Ολυμπιακού με την  ΑΕΚ,  αλλά  εξίσου  σημαντικό  με τoν Παναθηναϊκό να βγαίνει νικητής  καθώς  η  δυσκολία  σε  αυτο  το  παιχνίδι  να  ηταν  υψηλή  με  τελικό  σκορ  2-1. Ο  Παναιτωλικός  απέδειξε  πως  θα  μπορούσε να  είχε  φέρει  και  αποτελέσμα υπέρ του. Στην  προκειμένη  περίπτωση  ο Παναθηναϊκός  στάθηκε  πιο τυχερός  και κατάφερε να πάρει τους +3 βαθμούς.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/panathinaikos-panetolikos-1.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-636" alt="panathinaikos-panetolikos-1" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/panathinaikos-panetolikos-1.jpg" width="1000" height="667" /></a></p>
<p style="text-align: center">ΑΡΗΣ-ΠΑΟΚ(2-1).</p>
<p>Η  ομάδα του  Άκη  Μάτζιου  βρίσκει  ως  συνήθως  στις  μεταξύ  τους  αναμετρήσεις  προβλέψιμο τον ΠΑΟΚ, την ομάδα του Ράζβαν Λουτσέσκου  και  καταφέρνει  δίκαια  βάση  στατιστικών  να  περάσει  το εμπόδιο  του ΠΑΟΚ.</p>
<p>Αυτα  είναι τα αποτελέσματα σχετικά  με  τις  ομάδες  που  βρίσκονται  στους  πρώτους  5  της  stoiximan  super  league και η βαθμολογία  μετά  από  αυτό  θα  είναι:</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/στοιχιμαν.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-635" alt="στοιχιμαν" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/στοιχιμαν.png" width="786" height="982" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/634/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[3ο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Η Ιστορία της πυγμαχίας, Ιωάννα Κάμπρα, Γ1</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/657</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/657#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 26 May 2024 17:52:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΚΟΙΝΩΝΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ]]></category>
		<category><![CDATA[ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ-ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/7thstep/?p=657</guid>
		<description><![CDATA[Τον Ιανουάριο του 1681 καταγράφεται ο πρώτος αγώνας μποξ, που γίνεται στην Αγγλία μεταξύ του χασάπη και του ιπποκόμου του Δούκα του Albemarle με νικητή <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/657" title="Η Ιστορία της πυγμαχίας, Ιωάννα Κάμπρα, Γ1">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Τον Ιανουάριο του 1681 καταγράφεται ο πρώτος αγώνας μποξ, που γίνεται στην Αγγλία μεταξύ του χασάπη και του ιπποκόμου του Δούκα του Albemarle με νικητή τον πρώτο. Όμως η ιστορία της πυγμαχίας ή του μποξ όπως το αποκαλούμε, ξεκινά χιλιετίες νωρίτερα.</p>
<p style="text-align: justify">Αρχαία Αιγύπτος και Μεσοποταμία: Οι πρώτες αναπαραστάσεις πυγμαχίας βρίσκονται σε σουμεριακά ανάγλυφα του τρίτου χιλιετηρίου π.Χ. και σε αιγυπτιακές τοιχογραφίες από το 1350 π.Χ.​</p>
<div id="attachment_658" class="wp-caption aligncenter" style="width: 222px"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/images-χετταίοι.jpg"><img class="size-full wp-image-658" alt="Χετταίοι πυγμάχοι" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/images-χετταίοι.jpg" width="212" height="238" /></a><p class="wp-caption-text">Χετταίοι πυγμάχοι</p></div>
<div id="attachment_659" class="wp-caption aligncenter" style="width: 610px"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Figure4.jpg"><img class="size-full wp-image-659" alt="Αρχαίοι Αιγύπτιοι πυγμάχοι" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Figure4.jpg" width="600" height="440" /></a><p class="wp-caption-text">Αρχαίοι Αιγύπτιοι πυγμάχοιΑρχαία Ελλάδα:</p></div>
<p>Η πυγμαχία ήταν ιδιαίτερα διαδεδομένη στον Ελληνικό χώρο. Απόδειξη αποτελεί η νωπογραφία των νεαρών πυγμάχων που βρέθηκε στο Ακρωτήρι της Σαντορίνης.</p>
<p>&nbsp;</p>
<div id="attachment_660" class="wp-caption aligncenter" style="width: 250px"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Picture5.jpg"><img class="size-full wp-image-660" alt="Νεαροί πυγμάχοι από το ακρωτήρι της Σαντορίνης" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Picture5.jpg" width="240" height="408" /></a><p class="wp-caption-text">Νεαροί πυγμάχοι από το ακρωτήρι της Σαντορίνης</p></div>
<p>Η πυγμαχία έγινε Ολυμπιακό άθλημα το 688 π.Χ. και ήταν δημοφιλές σε αγώνες και εορτές. Οι αθλητές χρησιμοποιούσαν δερμάτινες λωρίδες για να προστατεύουν τα χέρια τους​. Η πυγμαχία έγινε Ολυμπιακό αγώνισμα το 688 π.Χ. στους 23ους Ολυμπιακούς αγώνες. Πρώτος ολυμπιονίκης πυγμάχος ήταν ο Ονόμαστος από την Σμύρνη.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Figure10.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-661" alt="Figure10" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Figure10.jpg" width="413" height="259" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία: Οι Ρωμαίοι ανέπτυξαν το «pugilatus», μια πιο βίαιη μορφή πυγμαχίας με δερμάτινες λωρίδες και μεταλλικά ενθέματα, συχνά οδηγώντας σε σοβαρούς τραυματισμούς ή θάνατο​​. Η αιματηρή αυτή μορφή της πυγμαχίας απαγορεύτηκε από τον Αυτοκράτορα Θεοδόσιο.<br />
Μετά την πτώση της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας το άθλημα της πυγμαχίας έχασε την αίγλη του και από κει και ύστερα δεν υπάρχουν πολλά τεκμήρια για αγώνες. Στην Γερμανία του Μεσαίωνα έχουμε αναπαραστάσεις της τεχνικής της πυγμαχίας σε ένα εγχειρίδιο του Άλμπρεχτ Ντύρερ περί ξιφομαχίας το οποίο παρήγγειλε ο Αυτοκράτορας Μαξιμίλιαν.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Figure16.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-662" alt="Figure16" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Figure16.jpg" width="800" height="586" /></a></p>
<p>18ος και 19ος αιώνας: Η σύγχρονη μορφή της πυγμαχίας πήρε την μορφή της στην Αγγλία του 1700. Το 1719 ο Τζέημς Φιγγ που ήταν δάσκαλος της ξιφασκίας ανέλαβε τον τίτλο του «Champion of England» της πυγμαχίας και ίδρυσε το πρώτο αθλητικό γυμναστήριο για αυτό το άθλημα.  Tο 1867 εισάγονται οι κανόνες του Marquess of Queensberry, καθορίζοντας κατηγορίες βάρους, χρονικά όρια και γάντια​​.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Picture6.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-663" alt="Picture6" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Picture6.jpg" width="230" height="298" /></a></p>
<p>20ός αιώνας: Muhammad Ali: Ένας από τους πιο διάσημους πυγμάχους όλων των εποχών, γνωστός για τη νίκη του επί του Sonny Liston το 1965 και τον αγώνα «Rumble in the Jungle» το 1974 κατά του George Foreman​.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/1_jfZnBQFltz__mlR0bOBwPw.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-664" alt="1_jfZnBQFltz__mlR0bOBwPw" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/1_jfZnBQFltz__mlR0bOBwPw-1024x576.jpg" width="1024" height="576" /></a></p>
<p>Mike Tyson: Ένας από τους πιο γνωστούς και αμφιλεγόμενους πυγμάχους, διάσημος για την επίθεση στον Evander Holyfield κατά τη διάρκεια αγώνα το 1997, όπου δάγκωσε το αυτί του αντιπάλου του​​.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Mike_Tyson_Portrait.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-665" alt="Mike_Tyson_Portrait" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2024/05/Mike_Tyson_Portrait.jpg" width="400" height="600" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Σύγχρονη εποχή: Η πυγμαχία συνεχίζει να εξελίσσεται με νέους κανονισμούς και τεχνολογίες που βελτιώνουν την ασφάλεια των αθλητών, ενώ παραμένει δημοφιλές άθλημα σε διεθνές επίπεδο​​. Αυτές οι εικόνες και γεγονότα προσφέρουν μια ματιά στην πλούσια και πολυδιάστατη ιστορία της πυγμαχίας, από τις αρχαίες πολιτισμούς μέχρι τη σύγχρονη εποχή, αναδεικνύοντας την εξέλιξη και τη συνεχή δημοτικότητά της.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/657/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[3ο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>To 7o Γυμνάσιο στα γήπεδα&#8230; Βασιλεία Σκαρμούτσου Γ3, Δημήτρης Ζαφειρόπουλος, Σπύρος Μπάκας, Παναγιώτης Μαγνήσαλης Γ4</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/453</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/453#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 24 May 2024 14:28:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ]]></category>
		<category><![CDATA[ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ]]></category>
		<category><![CDATA[ΥΓΕΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ-ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/7thstep/?p=453</guid>
		<description><![CDATA[Συνεντεύξεις Καθηγητών Συνεντεύξεις Μαθητών]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<iframe src="https://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/257719448" width="678" height="548" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe><br/>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2023/05/Συνεντεύξεις-Καθηγητών.mp3">Συνεντεύξεις Καθηγητών</a></p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2023/05/Συνεντεύξεις-Μαθητών.mp3">Συνεντεύξεις Μαθητών</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/453/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2ο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Γιάννης Αντετοκούνμπο «Η Ζωή ενός Θρύλου Σπύρος Μπάκας, Παναγιώτης Μαγνήσαλης Γ4</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/401</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/401#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 24 May 2024 14:27:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΚΟΙΝΩΝΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ-ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/7thstep/?p=401</guid>
		<description><![CDATA[“Εχοντας καταρρίψει όλα τα ρεκόρ, ο μπασκετμπολίστας super star κλείνει τα 28 του χρόνια κάνοντας τον εαυτό του ταινία. Ο Έλληνας αστέρας, Γιάννης Αντετοκούνμπο με <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/401" title="Γιάννης Αντετοκούνμπο «Η Ζωή ενός Θρύλου Σπύρος Μπάκας, Παναγιώτης Μαγνήσαλης Γ4">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>“Εχοντας καταρρίψει όλα τα ρεκόρ, ο μπασκετμπολίστας super star κλείνει τα 28 του χρόνια κάνοντας τον εαυτό του ταινία.</p>
<p>Ο Έλληνας αστέρας, Γιάννης Αντετοκούνμπο με καταγωγή από τη Νιγηρία, γεννήθηκε στην περιοχή των Σεπολίων. Ως παιδί μεταναστών, αναγκάστηκε  να εργαστεί για την οικογενειακή επιβίωση. Πουλούσε στους δρόμους CDs, γυαλιά, χαρτομάντιλα και άλλα, προκειμένου να προσφέρει στο χαμηλό οικογενειακό εισόδημα. Ωστόσο η καριέρα του δεν έμεινε εκεί. Το ταλέντο του στην καλαθοσφαίριση έγινε γνωστό γρήγορα. Μία μέρα που έπαιζε με τα αδέρφια του στο μπασκετάκι της γειτονιάς τους, εντοπίστηκε από τους ανθρώπους του Φιλαθλητικού, ομάδα Β’ εθνικής κατηγορίας. Από εκεί, μέσω των κορυφαίων scouters του NBA, πήρε το εισιτήριο για το draft του 2013. Επιλέχτηκε στονούμερο 15 από τους Milwaukee Bucks.<a href="http://https://www.google.com/url?sa=i&amp;url=https%3A%2F%2Fmilwaukeerecord.com%2Ffilm%2Fheres-the-release-date-and-trailer-for-the-disney-giannis-biopic-rise-and-thats-it%2F&amp;psig=AOvVaw0oPbBvRYO3otkuU3dHgmIZ&amp;ust=1680166461917000&amp;source=images&amp;cd=vfe&amp;ved=0CBAQjRxqFwoTCLj6ofvhgP4CFQAAAAAdAAAAABAI"><br />
</a></p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2023/03/images-1.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-407" alt="images (1)" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2023/03/images-1.jpg" width="275" height="183" /></a></p>
<p>Η συνέχεια λίγο πολύ είναι γνωστή. Ο Greek Freak όπως τον αποκαλούν, μετέτρεψε την τελευταία στο πρωτάθλημα ομάδα του Milwaukee σε νικήτρια της διοργάνωσης, 8 χρόνια μετά την πρώτη του συμμετοχή. Δεν έμεινε πίσω βέβαια και σε ατομικό επίπεδο. Εκτός του νικηφόρου πρωταθλήματος, κατέκτησε δύο συνεχόμενες φορές το βραβείο του πολυτιμότερου παίκτη της league, το βραβείο του καλύτερου αμυντικού, του σημαντικότερου παίκτη τελικών και έσπασε απίστευτα ρεκόρ.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2023/03/Picture2.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-410" alt="Picture2" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2023/03/Picture2-300x168.jpg" width="300" height="168" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2023/03/Picture1.jpg"><img class="alignleft size-medium wp-image-409" alt="Picture1" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2023/03/Picture1-300x172.jpg" width="300" height="172" /></a>Άξιο αναφοράς είναι και η σημασία του Γιάννη για την πόλη του Milwaukee. Η εγκατάσταση του στην περιοχή μαζί με την οικογένεια του έχει επηρεάσει τη ζωή της πόλης. Η ιστορία του έχει εμπνεύσει τους κατοίκους του Milwaukee και τους δίνει δύναμη για να παλέψουν κάτω από δύσκολες συνθήκες. Επιπλέον, σε περίπτωση που κάποιος επισκεφτεί αυτόν τον όχι και τόσο τουριστικό προορισμό, θα παρατηρήσει ότι λεωφορεία και πλατείες φέρουν το όνομα του αθλητή και ότι υπάρχουν και τοιχογραφίες με τον ίδιο. Όλα αυτά για να τιμήσουν τον ηγέτη της τοπικής τους ομάδας μπάσκετ και συμμετέχοντα στην ιδιοκτησία της ομάδας baseball, Brewers.</p>
<p>Εξίσου  σημαντικό αποτελεί  η πρόσφατη ταινία που κυκλοφόρησε με πρωταγωνιστή τονίδιο. H   ταινία,  γυρίστηκε τόσο στην   Ελλάδα,  όπου  και αφηγείται την πορεία του Γιάννη Αντετοκούνμπο, όσο και στη Νιγηρία, με έμφαση στα παιδικά του χρόνια. Στο ταξίδι της οικογένειάς του στην Ελλάδα το όνειρο που έγινε πραγματικότητα για τους τρεις αδερφούς, τον Γιάννη, τον Θανάση και τον Κώστα στο NBA ( δεν γίν,εται μεγάλη αναφορά στον πρωτότοκο γιο Φράνσις και στον Βενιαμίν της οικογένειας Αλέξανδρο). Ο ελληνικός τίτλος  της ταινίας είναι :&lt;&lt; <b>Η ΑΝΟΔΟΣ: Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΩΝ ΑΝΤΕΤΟΚΟΥΝΜΠΟ</b><b>&gt;&gt;</b>. Η παραγωγή  ταξιδεύει από τα παιδικά χρόνια των Antetokounbros στα Σεπόλια και την σπουδαία πορεία στο NBA, με αποκορύφωμα την κατάκτηση του πρωταθλήματος κόντρα στους Phoenix Suns δύο χρόνια πριν.Κλείνοντας, πρέπει να γίνει λόγος και για την προώθηση της ταινίας. Πέρα από το σχετικό trailer, δημιουργήθηκε ένα βίντεο με διάρκεια ενός λεπτού με έναν τίτλο ακόμα καλύτερο. Ονομάστηκε <b>ΝΙΓΗΡΙΑΝΗ ΟΔΥΣΣΕΙΑ</b><b>. </b>Καθώς το παρακολουθεί κανείς, συνοδευμένο με την αφήγηση του ίδιου του Γιάννη, γεννιέται ένα αίσθημα δέους. Πολλοί θα πουν πως η Ιθάκη του Έλληνα καλαθοσφαιριστή είναι η Αμερική και τα παρκέ του NBA. Στην πραγματικότητα, ο ίδιος στοχεύει σε ένα μετάλλιο με την Εθνική μας .</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2023/03/Naija-Odyssey-Official-Trailer1.mp4">Νιγηριανή Οδύσσεια</a></p>
<p><b>ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΟΛΟΨΥΧΑ ΝΑ ΤΟ ΚΑΤΑΦΕΡΕΙ!!!</b></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/401/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2ο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Μουντιάλ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/358</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/358#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 26 May 2022 05:20:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ-ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/7thstep/?p=358</guid>
		<description><![CDATA[ΜΟΥΝΤΙΑΛ ΦΕΤΟΣ – ΤΙ ΙΣΧΥΕΙ ΚΑΙ ΤΙ ΑΛΛΑΖΕΙ ΣΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ Ζαφειρόπουλος Δημήτρης-Μπάκας Σπύρος Β4 Μουντιάλ…. Αγαπημένη ποδοσφαιρική συνάντηση εθνικών ομάδων από όλους τους φιλάθλους, <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/358" title="Μουντιάλ">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<h1 class="MsoNormal" style="text-align: center" align="center"><b><span lang="EL" style="font-size: 18.0pt;line-height: 115%;font-family: 'Book Antiqua',serif">ΜΟΥΝΤΙΑΛ ΦΕΤΟΣ – ΤΙ ΙΣΧΥΕΙ ΚΑΙ ΤΙ ΑΛΛΑΖΕΙ ΣΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ</span></b></h1>
<h2 style="text-align: center">Ζαφειρόπουλος Δημήτρης-Μπάκας Σπύρος Β4</h2>
<p class="MsoNormal" style="text-align: center" align="center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2022/05/Μουντιάλ.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-359" alt="Μουντιάλ" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2022/05/Μουντιάλ.jpg" width="328" height="259" /></a></p>
<p style="text-align: justify"><span lang="EL" style="font-size: 14.0pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI',sans-serif">Μουντιάλ…. Αγαπημένη ποδοσφαιρική συνάντηση εθνικών ομάδων από όλους τους φιλάθλους, η οποία προσφέρει στο κοινό της ανατροπές, συγκινήσεις και βεβαίως θέαμα. Παρακάτω θα αναλύσουμε την φετινή μορφή του πρωταθλήματος αυτού σε όλους της τους τομείς.</span></p>
<p style="text-align: justify"><span lang="EL" style="font-size: 14.0pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI',sans-serif">Η 1η σέντρα του τουρνουά που θα διεξαχθεί στο Κατάρ λαμβάνει χώρα τη Δευτέρα 21 Νοεμβρίου με την αναμέτρηση μεταξύ της Σενεγάλης και της Ολλανδίας στο γήπεδο Al-Thumama εβρισκόμενο στην πρωτεύουσα της χώρας, Ντόχα. Εκτός της πρόσφατης δημιουργίας του προαναφερόμενου σταδίου, 10 στον αριθμό ακόμη υπερσύγχρονα γήπεδα έχουν κατασκευαστεί τα τελευταία έτη στην Ασιατική χώρα, με σκοπό την πραγματοποίηση των αγώνων.</span></p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2022/05/r939471_1296x729_16-9.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-361" alt="r939471_1296x729_16-9" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2022/05/r939471_1296x729_16-9-300x168.jpg" width="300" height="168" /></a></p>
<p><span lang="EL" style="font-size: 14.0pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI',sans-serif"> </span><b><span style="text-decoration: underline"><span lang="EL" style="font-size: 18.0pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI',sans-serif">ΣΥΜΜΕΤΑΣΧΟΥΣΕΣ ΕΘΝΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ</span></span></b></p>
<p style="text-align: justify"><span lang="EL" style="font-size: 14.0pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI',sans-serif">32 χώρες, διαιρεμένες σε 8 ομίλους, από όλον τον κόσμο θα αναμετρηθούν για την κατάκτηση του πολυπόθητου τίτλου. Πιο αναλυτικά:</span></p>
<p><span lang="EL" style="font-size: 14.0pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI',sans-serif"> <a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2022/05/Picture33.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-360" alt="Picture33" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2022/05/Picture33.jpg" width="339" height="234" /></a></span></p>
<p><span lang="EL" style="font-size: 14.0pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI',sans-serif"><br />
</span></p>
<p style="text-align: justify"><span lang="EL" style="font-size: 14.0pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI',sans-serif">Στον παραπάνω πίνακα απεικονίζονται οι εθνικές ομάδες που θα λάβουν μέρος στο τουρνουά , εξ αυτών ορισμένα φαβορί, όπως η Αγγλία, η Γαλλία, η Ισπανία και η Βραζιλία  αλλά και πιο αδύναμες ομάδες με προοπτικές, όπως η Ελβετία, η Δανία, η Κροατία και η Σερβία. Επίσης, σπουδαίες εθνικότητες που δεν κατάφεραν να προκριθούν στο Μουντιάλ είναι η κατακτήτρια του </span><span style="font-size: 14.0pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI',sans-serif">Euro</span><span lang="EL" style="font-size: 14.0pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI',sans-serif">, Ιταλία αλλά και άλλες, όπως η Σουηδία, η Τσεχία, η Αυστρία, η Νορβηγία καθώς και η χώρα μας, που αποκλείστηκε στα προκριματικά της διοργάνωσης.</span></p>
<p><span lang="EL" style="font-size: 14.0pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI',sans-serif"> <a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2022/05/Mundial.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-362" alt="Mundial" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2022/05/Mundial-240x300.jpg" width="240" height="300" /></a></span></p>
<p><b><span style="text-decoration: underline"><span lang="EL" style="font-size: 17.0pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI',sans-serif">ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΗΝ ΜΟΡΦΗ ΤΟΥ ΦΕΤΙΝΟΥ ΜΟΥΝΤΙΑΛ </span></span></b></p>
<p><span lang="EL" style="font-size: 14.0pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI',sans-serif">Αρκετοί τομείς της διεξαγωγής του τουρνουά έχουν μεταβληθεί μερικώς. Αρχικά η περίοδος κατά την οποία πραγματοποιείται το παγκόσμιο πρωτάθλημα μεταφέρθηκε </span><span lang="EL" style="font-size: 14pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI', sans-serif">με απόφαση της </span><span style="font-size: 14pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI', sans-serif">UEFA</span><span lang="EL" style="font-size: 14pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI', sans-serif"> (</span><span style="font-size: 14pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI', sans-serif">Union</span><span style="font-size: 14pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI', sans-serif">of</span><span style="font-size: 14pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI', sans-serif">European</span><span style="font-size: 14pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI', sans-serif">Football</span><span style="font-size: 14pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI', sans-serif">Association</span><span lang="EL" style="font-size: 14pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI', sans-serif">) από καλοκαίρι σε χειμώνα, καθώς χρειάστηκε μεγαλύτερη αναμονή για την κατασκευή των προλεγομένων υπερσύγχρονων γηπέδων. </span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2022/05/Qatar_Mundial-2022-6750-dead.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-363" alt="Qatar_Mundial-2022-6750-dead" src="https://schoolpress.sch.gr/7thstep/files/2022/05/Qatar_Mundial-2022-6750-dead-300x168.jpg" width="300" height="168" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span lang="EL" style="font-size: 14pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI', sans-serif">Ακόμη, εξετάζεται η αύξηση της κανονικής διάρκειας των αναμετρήσεων από 90 σε 100 λεπτά, μη λαμβάνοντας υπ’ όψιν το ενδεχόμενο παράτασης ή διαδικασίας των πέναλτι.</span></p>
<p><span lang="EL" style="font-size: 14.0pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI',sans-serif">Συνεπώς , το πολυαναμενόμενο φετινό μουντιάλ θα κατακλύζεται από θεαματικότητα, αγωνία και ένταση, προσελκύωντας έτσι μεγάλο αριθμό φιλάθλων να το παρακολουθήσουν.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span lang="EL" style="font-size: 14.0pt;line-height: 115%;font-family: 'Segoe UI',sans-serif"> </span></p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://photos.app.goo.gl/SFT3AUH4rY3kuwod9"> </a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/7thstep/archives/358/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
