<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>Το περιοδικό του Α4ΧΑΡΧΑΡΙΔΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ – Το περιοδικό του Α4</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/archives/author/achar/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/a4zdd</link>
	<description>Ένα περιοδικό που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος Ζώνη Δημιουργικών Δραστηριοτήτων</description>
	<lastBuildDate>Wed, 09 Jun 2021 06:39:03 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Παιχνίδια στο Διαδίκτυο</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/archives/67</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/archives/67#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 26 May 2021 07:44:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΧΑΡΧΑΡΙΔΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Διαδίκτυο και Έφηβοι]]></category>
		<category><![CDATA[Διαδίκτυο]]></category>
		<category><![CDATA[ηλεκτρονικά παιχνίδια]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/a4zdd/?p=67</guid>
		<description><![CDATA[Τι νέο υπάρχει στο online gaming; Παιχνίδια εικονικής πραγματικότητας Παιχνίδια όπως το Google Cardboard ή το Occulus Rift, προσθέτουν μία ακόμα διάσταση στο online gaming, <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/archives/67" title="Παιχνίδια στο Διαδίκτυο">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<h2>Τι νέο υπάρχει στο online gaming;</h2>
<h3>Παιχνίδια εικονικής πραγματικότητας</h3>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/occulus-rift-games.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-70" alt="occulus rift games" src="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/occulus-rift-games.jpg" width="300" height="168" /></a></p>
<p>Παιχνίδια όπως το Google Cardboard ή το Occulus Rift, προσθέτουν μία ακόμα διάσταση στο online gaming, καθώς επιτρέπουν στο χρήστη να βυθιστεί σε μία εμπειρία που μοιάζει αληθινή, διεγείροντας την ακοή ή την όρασή τους. Συνήθως, ο παίκτης θα πρέπει να φορά ένα ακουστικό για να βιώσει την εμπειρία των εικονικών παιχνιδιών πραγματικότητας.</p>
<h3>Παιχνίδια επαυξημένης πραγματικότητας</h3>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/pokemonGo.jpg"><img class="size-full wp-image-71 alignright" alt="pokemonGo" src="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/pokemonGo.jpg" width="293" height="172" /></a></p>
<p>Αυτό το είδος παιχνιδιών διαδίδονται όλο και περισσότερο, με παιχνίδια όπως το Pokemon Go να οδηγούν τους χρήστες από το σπίτι στους δρόμους, ενώ παράλληλα παίζουν. Τα παιχνίδια επαυξημένης πραγματικότητας λειτουργούν με ηλεκτρονικές αναβαθμίσεις στην υπάρχουσα πραγματικότητα, επιτρέποντας στους παίκτες να αλληλοεπιδρούν με αυτή. Οι παίκτες θα «δουν» πράγματα, τα οποία αντιλαμβάνονται ότι δεν είναι αληθινά, αλλά τους βοηθούν να συνεχίσουν το παιχνίδι.</p>
<h2>Πράγματα που πρέπει να γνωρίζετε για το διαδικτυακό παιχνίδι:</h2>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/oGames.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-72" alt="oGames" src="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/oGames.jpg" width="300" height="168" /></a></p>
<p>Όπως και τα offline παιχνίδια, έτσι και τα διαδικτυακά παιχνίδια ή οι εφαρμογές μπορούν να έχουν εκπαιδευτικά παιχνίδια και να χρησιμοποιηθούν για να αναπτύξουν την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων, την ομαδική εργασία και την κατανόηση.<br />
⦁ Παραδοσιακά τα παιχνίδια μπορούν να αγοραστούν από καταστήματα στη μορφή CD-ROM για τη χρήση σε υπολογιστή ή άλλη κονσόλα. Ωστόσο, τα τελευταία χρόνια αυξάνεται όλο και περισσότερο η αγορά μέσω διαδικτύου.<br />
⦁ Η διαδικτυακή σύνδεση που προσφέρει ένα παιχνίδι δίνει στο χρήστη μία νέα δυνατότητα, καθώς επιτρέπει την αλληλεπίδραση με άλλους παίκτες ανά τον κόσμο.<br />
⦁ Τα παιχνίδια πολλαπλών χρηστών επιτρέπουν τη συνομιλία μεταξύ αντιπάλων που στις περισσότερες περιπτώσεις δε γνωρίζονται μεταξύ τους. Αυτό έχει πολλά προτερήματα, αλλά μπορεί να δημιουργήσει διάφορα θέματα, όπως είναι η διαφορά ώρα στους χρήστες που προέρχονται από διαφορετικές χώρες, η οποία μπορεί να τους οδηγήσει στο να ξενυχτήσουν για να παίξουν με τον αντίπαλό τους. Επιπλέον, σε αυτές τις περιπτώσεις είναι σημαντικό να μην αποκαλύπτονται προσωπικές πληροφορίες και η συζήτηση να επικεντρώνεται μόνο στο παιχνίδι.<br />
Πηγή: Childnet</p>
<p><a href="https://www.childnet.com/parents-and-carers/hot-topics/gaming" target="_blank">https://www.childnet.com/parents-and-carers/hot-topics/gaming</a></p>
<p style="text-align: right">Συντάκτης:</p>
<p style="text-align: right">Σάντο Ρέις</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/archives/67/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Τεύχος 1]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Εφαρμογή Ηλεκτρονικού Εμπορίου σε Επιχειρήσεις</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/archives/58</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/archives/58#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 25 May 2021 22:14:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΧΑΡΧΑΡΙΔΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Covid-19]]></category>
		<category><![CDATA[ηλεκτρονικό εμπόριο]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/a4zdd/?p=58</guid>
		<description><![CDATA[Τι είναι το ηλεκτρονικό εμπόριο  Το «Ηλεκτρονικό Εμπόριο περιλαμβάνει την αγορά και την πώληση προϊόντων και υπηρεσιών μέσω του Διαδικτύου. Είναι ένα υποσύνολο της στρατηγικής «Ηλεκτρονικού <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/archives/58" title="Εφαρμογή Ηλεκτρονικού Εμπορίου σε Επιχειρήσεις">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p align="center"><b>Τι είναι το ηλεκτρονικό εμπόριο</b></p>
<p style="text-align: left" align="center"> Το «Ηλεκτρονικό Εμπόριο περιλαμβάνει την αγορά και την πώληση προϊόντων και υπηρεσιών μέσω του Διαδικτύου. Είναι ένα υποσύνολο της στρατηγικής «Ηλεκτρονικού Επιχειρείν» μιας επιχείρησης και συχνά χρησιμοποιείται με σκοπό να προσθέσει ροές εισοδήματος.</p>
<p style="text-align: left">Πολλοί άνθρωποι νομίζουν ότι το Ηλεκτρονικό Εμπόριο είναι απλώς να διαθέτει μια επιχείρηση ένα δικτυακό τόπο. Αλλά το Ηλεκτρονικό Εμπόριο είναι κάτι πολύ παραπάνω από αυτό. Υπάρχουν πολλές εφαρμογές του Ηλεκτρονικού Εμπορίου, όπως η ηλεκτρονική τραπεζική, η αγορά προϊόντων και υπηρεσιών από ηλεκτρονικά καταστήματα και εμπορικά κέντρα, η αγορά μετοχών, η εύρεση επαγγέλματος, η διεξαγωγή μιας δημοπρασίας, και η ηλεκτρονική συνεργασία σε έργα έρευνας και ανάπτυξης.<img class="size-full wp-image-64 alignright" alt="ecommerceStore2" src="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/ecommerceStore2.jpg" width="276" height="172" /></p>
<p align="center"><b>Υπάρχουν τέσσερις γενικοί τύποι προϊόντων που αφορούν το ηλεκτρονικό εμπόριο:</b><b></b></p>
<p> 1. <strong><em>Αγαθά</em></strong>: πρόκειται για φυσικά αντικείμενα, που έχουν παραχθεί σύμφωνα με κάποιες προδιαγραφές, που συνήθως τις ορίζει ο κατασκευαστής τους.</p>
<p>2. <strong><em>Εργασίες</em></strong>: σε αυτή την κατηγορία υπάγονται εργασίες ανάπτυξης ή κατασκευής αγαθών σύμφωνα με προδιαγραφές που υπαγορεύει ο πελάτης.</p>
<p>3. <strong><em>Υπηρεσίες</em></strong>: η διάθεση και πώληση υπηρεσιών είναι συνήθως διαδικασίες αλληλοεξαρτώμενες.</p>
<p style="text-align: center" align="center">4. <strong><em>Άυλα αγαθά</em></strong>: εδώ περιλαμβάνονται προϊόντα των οποίων η αξία δεν συνδέεται άμεσα με το κόστος παραγωγής τους, αλλά με το περιεχόμενο και τη χρήση τους.</p>
<p style="text-align: center"> <b>Γιατί το ηλεκτρονικό εμπόριο έχει σημειώσει εκρηκτική ανάπτυξη την τελευταία δεκαετία;</b></p>
<p>Καθώς το Διαδίκτυο καθίσταται ριζωμένο στην καθημερινή μας ζωή, η αποδοχή του ηλεκτρονικού εμπορίου συνεχίζει να αυξάνεται και οι επιχειρήσεις το εκμεταλλεύονται.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/ecommerce1Key.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-60" alt="ecommerce1Key" src="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/ecommerce1Key.jpg" width="333" height="171" /></a></p>
<p>Στις αρχές της δεκαετίας του 2000 πολλοί άνθρωποι ήταν δύσπιστοι σχετικά με την παράδοση των στοιχείων της κάρτας τους σε έναν διαδικτυακό λιανοπωλητή. Αλλά, διάφορες τεχνολογίες και πρακτικές όπως τα Πιστοποιητικά SSL, η κρυπτογράφηση και τα αξιόπιστα συστήματα εξωτερικών πληρωμών (π.χ.  Paypal,  Worldpay, Skrill) έχουν συμβάλει στη βελτίωση της εμπιστοσύνης των ανθρώπων στο ηλεκτρονικό εμπόριο</p>
<p align="center"><b>Τα  πλεονεκτήματα  του η</b><b>λεκτρονικού εμπορίου</b></p>
<p style="text-align: left"><img class="size-full wp-image-61 alignright" alt="ecommercePCs2" src="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/ecommercePCs2.jpg" width="309" height="209" /></p>
<p style="text-align: left" align="center"><b>1. </b>Μείωση του λειτουργικού κόστους:  Ένα ηλεκτρονικό κατάστημα για να λειτουργήσει χρειάζεται πολύ μικρότερο κόστος σε σχέση με ένα συμβατικό. Ενοίκιο, λογαριασμοί κοινής ωφέλειας, μισθοδοσία προσωπικού, κόστος συστημάτων ασφάλειας, αποτελούν διαχρονικά σημαντικές επιβαρύνσεις για την λειτουργία μιας επιχείρησης.</p>
<p style="text-align: left" align="center"> 2. Καλύτερη διαχείριση αποθεμάτων &amp; διευκόλυνση προγραμματισμού: Η διατήρηση αποθεμάτων είναι ένα θέμα για όλες τις επιχειρήσεις καθώς απαιτεί την δέσμευση ενός κεφαλαίου.</p>
<p>3. Διεύρυνση της πελατειακής βάσης: Σε ένα δικτυακό κατάστημα δυνητικά μπορούν να έχουν πρόσβαση πελάτες από όλα τα σημεία του πλανήτη.</p>
<p>4. Μειωμένο κόστος marketing: Οι συμβατικοί τρόποι προώθησης ενός προϊόντος είναι συνήθως πιο ακριβοί σε σχέση με τους ηλεκτρονικούς. Ένα ηλεκτρονικό κατάστημα λειτουργεί και αυτοτελώς ως μέσο διαφήμισης.</p>
<p>5. Αποτελεσματικότερο marketing: Το marketing με την χρήση των δικτυακών εργαλείων μπορεί εκτός από φτηνότερο να είναι και αποτελεσματικότερο, με αποτελέσματα απόλυτα μετρήσιμα.</p>
<p align="center"><b>Μειονεκτήματα ηλεκτρονικού εμπορίου</b></p>
<p align="center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/ecommercePCs2.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-61" alt="ecommercePCs2" src="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/ecommercePCs2.jpg" width="309" height="209" /></a></p>
<p style="text-align: left" align="center"><b>1.</b> Οι καταναλωτές ακόμα δεν εμπιστεύονται για τις συναλλαγές τους το ∆ιαδίκτυο και κυρίως διστάζουν να αποστείλουν τον αριθμό της πιστωτικής τους κάρτας µέσω αυτού.</p>
<p style="text-align: left"> 2. Μερικά είδη επιχειρήσεων όπως για παράδειγμα εταιρίες µε είδη ρούχων, ευαίσθητων τροφίμων, κοσμημάτων είναι σχεδόν αδύνατον, προς το παρόν τουλάχιστον, να ελεγχθούν επαρκώς για την ποιότητα που προσφέρουν, από μία απομακρυσμένη τοποθεσία , αν και υπάρχουν εξαιρέσεις.</p>
<p style="text-align: left"> 3. Είναι ελάχιστα τα ηλεκτρονικά καταστήματα που πωλούν µμεγάλα σε όγκο και βαριά προϊόντα, που η μεταφορά τους κοστίζει πολύ.</p>
<p style="text-align: left"> 4. Το κόστος για τη δημιουργία ενός απλού ηλεκτρονικού καταστήματος μπορεί να μεταβληθεί δραματικά, καθώς προστίθενται καθημερινά νέες τεχνολογίες που βοηθούν στην υλοποίηση του.</p>
<p style="text-align: left"> 5. Κάθε επιχείρηση θα πρέπει να επενδύει ένα µμεγάλο χρηματικό ποσό κάθε χρόνο για τη συντήρηση και βελτιστοποίηση του ηλεκτρονικού της καταστήματος.</p>
<p style="text-align: left"> 6. Ενέχει δυσκολία ενσωμάτωσης των ήδη υπαρχόντων βάσεων δεδομένων που χρησιμοποιούν για τις παραδοσιακές εμπορικές τους συναλλαγές, µε λογισμικό που θα επιτρέπει την ενοποίηση µε το ηλεκτρονικό τους κατάστημα.</p>
<p align="center"><b>Η ασθένεια Covid-19 επιταχύνει την ανάπτυξη </b><b>του Ηλεκτρονικού </b><b>Εμπορίου</b></p>
<p align="center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/ecommerceCovid.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-63" alt="ecommerceCovid" src="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/ecommerceCovid.jpg" width="313" height="143" /></a></p>
<p style="text-align: left" align="center"><b> </b>Το 2020 είναι η χρονιά που ανέτρεψε όλες τις προβλέψεις για την ανάπτυξη στο ηλεκτρονικό εμπόριο στην Ελλάδα.</p>
<p>Παρόλες τις χαμηλές μας ταχύτητες σαν χώρα στον ψηφιακό μετασχηματισμό, ειδικά στις μικρές επιχειρήσεις, ζούμε τους τελευταίους 12 μήνες αλλαγές και ποσοστά ανάπτυξης στην αγορά του ηλεκτρονικού εμπορίου που σε άλλες συνθήκες μπορεί να μας είχαν πάρει και 5-10 χρόνια για να συμβούν. Η “ξέφρενη κούρσα” του Covid έβγαλε βέβαια ταυτόχρονα στην επιφάνεια στις επιχειρήσεις ηλεκτρονικού εμπορίου και πολλές δυσλειτουργίες, προβλήματα (τεράστια στο last mile), ελλείψεις και συνεχείς προκλήσεις με τα αλλεπάλληλα νέα μοντέλα “Click Away”, “Click in Shop” κλπ.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/ecommerce3.jpg"><img class="size-full wp-image-66 alignright" alt="ecommerce3" src="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/ecommerce3.jpg" width="328" height="203" /></a></p>
<p>Αναμφίβολα, η κρίση που προκλήθηκε από την παγκόσμια πανδημία (COVID-19) δημιούργησε ένα εξαιρετικά δύσκολο επιχειρηματικό περιβάλλον. Σ’ ότι αφορά το ηλεκτρονικό εμπόριο, είναι προφανές ότι οι καταναλωτές που απομονώνονται στα σπίτια τους θα περάσουν περισσότερο χρόνο «ψάχνοντας» και ψωνίζοντας online (eshops, marketplaces κλπ.). Αυτό που μένει να δούμε όμως είναι αν αυτή η τάση θα επηρεάσει μακροπρόθεσμα τους καταναλωτές και δεν θα αποτελέσει μια σύντομη παρένθεση.</p>
<p style="text-align: center"><strong>Σύνοψη:</strong></p>
<p style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/ecommerceCovid2.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-65" alt="ecommerceCovid2" src="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/ecommerceCovid2.jpg" width="300" height="168" /></a></p>
<p>Κατά την δική μας άποψη, σήμερα το ηλεκτρονικό εμπόριο έχει μπει για τα καλά στην καθημερινότητα των ανθρώπων. Η αποδοχή του ηλεκτρονικού εμπορίου συνεχίζει να αυξάνεται και οι επιχειρήσεις το εκμεταλλεύονται. Στην αρχή του ηλεκτρονικού εμπορίου μεγάλο μέρος ανθρώπων δεν πίστευε ότι το ηλεκτρονικό  εμπόριο θα μπορούσε να βρει έδαφος και να ευδοκιμήσει στο σύγχρονο επιχειρηματικό τοπίο.</p>
<p>Εντούτοις, από την εμπειρία μας μπορούμε να πούμε ότι τελικά το κοινό εμπιστεύεται πλέον το ηλεκτρονικό εμπόριο. Επιπροσθέτως, η εμφάνιση και η εξάπλωση της νόσου COVID-19, μέσω κυρίως των μέτρων που ελήφθησαν παγκοσμίως για την αντιμετώπιση της όπως ο εγκλεισμός, η κοινωνική αποστασιοποίηση, η αποφυγή συνωστισμού και συγχρωτισμού των ανθρώπων, συνέτεινε στην άνθηση του ηλεκτρονικού εμπορίου. Μπορούμε να πούμε ότι οι συνθήκες στις οποίες ζούμε έχουν βοηθήσει σε μεγάλο βαθμό τα εμπορικά καταστήματα που χρησιμοποιούν το ηλεκτρονικά εμπόριο και έχουν αλλάξει κατά πολύ τις ζωές των ανθρώπων.</p>
<p align="center"><b>Σύνδεσμοι για περισσότερες πληροφορίες</b></p>
<p><b> </b><b><a href="https://tinyurl.com/suup86" target="_blank">https://tinyurl.com/suup86</a></b><b> (wikipedia)</b></p>
<p><b></b><a href="https://synergic.gr/el/ilektroniko-emporio-ecommerce-b2b-b2c" target="_blank"><b>https://synergic.gr/el/ilektroniko-emporio-ecommerce-b2b-b2c</b></a></p>
<p style="text-align: right"><strong>Συντάκτες:</strong></p>
<p style="text-align: right">Παπαοικονόμου Άγγελος</p>
<p style="text-align: right">Πατσιούρα Δήμητρα</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/archives/58/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Τεύχος 1]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Κοινωνικά Δίκτυα και Έφηβοι</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/archives/50</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/archives/50#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 25 May 2021 22:14:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΧΑΡΧΑΡΙΔΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Διαδίκτυο και Έφηβοι]]></category>
		<category><![CDATA[έφηβοι]]></category>
		<category><![CDATA[κοινωνικά δίκτυα]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/a4zdd/?p=50</guid>
		<description><![CDATA[Κοινωνικά Δίκτυα (Social Media) ονομάζουμε τις διαδικτυακές (internet based) τεχνολογικές πλατφόρμες οι οποίες επιτρέπουν τη δημοσίευση περιεχομένου και πληροφοριών και διάφορες σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων. Οι <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/archives/50" title="Κοινωνικά Δίκτυα και Έφηβοι">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Κοινωνικά Δίκτυα (Social Media) ονομάζουμε τις διαδικτυακές (internet based) τεχνολογικές πλατφόρμες οι οποίες επιτρέπουν τη δημοσίευση περιεχομένου και πληροφοριών και διάφορες σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων.</p>
<p>Οι πιο δημοφιλείς ιστότοποι κοινωνικής δικτύωσης σήμερα είναι οι εξής:</p>
<h2 style="padding-left: 30px">⦁ Facebook,</h2>
<p><img class="size-full wp-image-52 alignright" alt="socialLogos" src="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/socialLogos.jpg" width="470" height="316" /></p>
<h2 style="padding-left: 30px">⦁ MySpace,</h2>
<h2 style="padding-left: 30px">⦁ Youtube,</h2>
<h2 style="padding-left: 30px">⦁ Blogger,</h2>
<h2 style="padding-left: 30px">⦁ WordPress</h2>
<h2 style="padding-left: 30px">⦁ Flickr,</h2>
<h2 style="padding-left: 30px">⦁ Twitter</h2>
<h2 style="padding-left: 30px">⦁ Instagram</h2>
<div></div>
<h2>Πλεονεκτήματα και Μειονεκτήματα Χρήσης Κοινωνικών Δικτύων</h2>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/pros_cons.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-54" alt="pros_cons" src="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/pros_cons.jpg" width="625" height="278" /></a></p>
<div>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="355"><strong>Μερικά από τα πλεονεκτήματα. περιλαμβάνουν, ειδικότερα για    τους εφήβους μαθητές, είναι ότι</strong></td>
<td valign="top" width="355"><strong>Μερικά από τα μειονεκτήματα στη χρήση των κοινωνικών          δικτύων:</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="355">
<ul>
<li>μαθαίνουν την ομαδική δουλειά</li>
<li>ενημερώνονται σχετικά με την εργασία</li>
<li>εξοικειώνονται με το χώρο της εργασίας</li>
<li>τα χρησιμοποιούν για επικοινωνία σχετικά με τις σπουδές/ τα ενδιαφέροντά τους</li>
<li>ψυχαγωγούνται και επικοινωνούν</li>
</ul>
</td>
<td valign="top" width="355">
<ul>
<li>Ηλεκτρονικό έγκλημα-αξιόποινες πράξεις</li>
<li>Κίνδυνος προσβολής από Ιούς στον υπολογιστή</li>
<li>Πιθανότητα κλοπής πνευματικών δικαιωμάτων</li>
<li>Αλληλογραφία με άγνωστα άτομα</li>
<li>Εθισμός</li>
</ul>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h2> Βασικές συμβουλές</h2>
<h3>Προστασία προσωπικών δεδομένων</h3>
<p><em>Τι θα πρέπει να προσέχουμε;</em></p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/socialCubes.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-55" alt="socialCubes" src="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/socialCubes.jpg" width="327" height="202" /></a></p>
<ul>
<li>Κάνουμε έλεγχο σχετικά με τις ρυθμίσεις ασφαλείας και απορρήτου για το προφίλ μας</li>
<li>Σκεφτόμαστε πριν δημοσιεύσουμε το οτιδήποτε.</li>
<li>Δεν έχουμε εμπιστοσύνη σε αγνώστους.</li>
<li>Προστατεύουμε τους κωδικούς μας.</li>
<li>Προσέχουμε την διαδικτυακή μας φήμη.</li>
<li>Υπάρχει πάντα ενδεχόμενο να αντιμετωπίσουμε πλαστοπροσωπία από άλλους χρήστες κοινωνικών δικτύων.</li>
</ul>
<h3>Διαδικτυακός (ή Ηλεκτρονικός) Εκφοβισμός</h3>
<p><img class="size-full wp-image-56 alignright" alt="alithines-periptwseis" src="https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/files/2021/05/alithines-periptwseis.jpg" width="500" height="328" />Τα Κοινωνικά Δίκτυα προσφέρονται για την εύκολη και γρήγορη διασύνδεση ατόμων καθώς και τον διαμοιρασμό σχολίων μεταξύ τους. Υπάρχουν όμως και κακόβουλοι χρήστες που στοχοποιούν άλλους και μεταφέρουν φαινόμενα παρενόχλησης και εκφοβισμού στον ψηφιακό κόσμο. Τέτοια παραδείγματα μπορεί να είναι η επεξεργασία μιας φωτογραφίας που έχει ανεβάσει το ίδιο το θύμα με σκοπό τη γελοιοποίησή του. Μπορεί ακόμα να είναι η μαζική αποστολή λεκτικών υβριστικών μηνυμάτων στο προφίλ του ή αποστολή κοροϊδευτικών φράσεων.<br />
Σχόλια που δημοσιεύουμε μπορούν να χρησιμοποιηθούν από κακά άτομα/χρήστες που μπορεί να μας ενοχλήσουν ή να μας απειλήσουν.</p>
<p>Τέλος, μπορεί να διαγράψουν το θύμα από τις επαφές τους και έτσι να το κάνουν να αισθανθεί απομονωμένο κοινωνικά</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Πηγές:</p>
<p><a href="https://www.slideshare.net/GeorgeSidiropoulos2/ss-61667206" target="_blank">https://www.slideshare.net/GeorgeSidiropoulos2/ss-61667206</a></p>
<p><a href="http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2714/Pliroforiki_A-Lykeiou_html-empl/index4_15.html" target="_blank">http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2714/Pliroforiki_A-Lykeiou_html-empl/index4_15.html</a></p>
<p style="text-align: right"><strong>Συντάκτες</strong></p>
<p style="text-align: right">Ντόντα Λεντιάνα</p>
<p style="text-align: right">Ντόντα Μαρίε</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/a4zdd/archives/50/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Τεύχος 1]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
