Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας (9 Φεβρουαρίου) και την Παγκόσμια Ημέρα Αφήγησης (20 Μαρτίου) μαθητές του σχολείου μας μοιράζονται ηχητικά αποσπάσματα από αγαπημένα τους κείμενα. Μέσα από τις δικές τους επιλογές, οι μαθητές/τριες αναδεικνύουν τον πλούτο της γλώσσας μας και δίνουν ρυθμό και συναίσθημα στις αφηγήσεις τους. Κάθε ηχητικό απόσπασμα αποτελεί ένα μοναδικό αποτύπωμα. Οι μαθητές/τριες μας αποδεικνύουν ότι η ελληνική γλώσσα παραμένει μια ζωντανή δύναμη που συγκινεί και μας συνδέει όλους. Με αφορμή τις άγιες ημέρες του Πάσχα που έρχονται η μαθήτρια Στέλλα Μηλιάνη της Β΄Λυκείου αφηγήθηκε ένα απόσπασμα από το ποίημα «Οι πόνοι της Παναγιάς» του Κώστα Βάρναλη και ο Σπύρος Βούλγαρης, επίσης μαθητής της Β” Λυκείου, επέλεξε να αφηγηθεί ένα από τα ιερά κείμενα της θρησκείας μας.
Το ποίημα του Κώστα Βάρναλη επιλέχθηκε από τη μαθήτρια καθώς συνδυάζει συναισθηματική ένταση, ανθρώπινη εμπειρία και λογοτεχνική ομορφιά. Η μαθήτρια ανέλυσε τους λόγους που επέλεξε να συμπεριλάβει το συγκεκριμένο ποίημα στο άρθρο που έγραψε για τη σχολική μας εφημερίδα. Πιο συγκεκριμένα, η αμεσότητα του συναισθήματος, η έντονη δραματικότητα στη γλώσσα που χρησιμοποιεί ο Βάρναλης, η ένταση και η ζωντάνια κάνουν το ποίημα αυτό ιδανικό για δημόσια ανάγνωση σε συνδυασμό με τη χρήση της δημοτικής γλώσσας και τον ρυθμό του του προσδίδουν μουσικότητα. Επιπλέον, το ποίημα αυτό είναι βαθιά συνδεδεμένο με την ανθρώπινη εμπειρία καθώς διαβάζοντας το μπορούμε να αναγνωρίσουμε συναισθήματα που έχουμε βιώσει και εμείς οι ίδιοι. Τέλος, το παρόν έργο αποτυπώνει με δύναμη την εικόνα της μητρικής θυσίας. Η Παναγιά συμβολίζει τη φροντίδα, την αγάπη και την προστασία που είναι απαραίτητες για τη ζωή και την ανάπτυξη του παιδιού, υπενθυμίζοντας έτσι σε όλους μας την αξία της αγάπης και της φροντίδας, όχι μόνο μέσα στην οικογένεια αλλά και σε κάθε κοινότητα.
Λίγα λόγια για το ποίημα «Οι πόνοι της Παναγιάς» : Το ποίημα ανήκει στο πρώτο μέρος της ποιητικής σύνθεσης Σκλάβοι Πολιορκημένοι, η οποία εκδόθηκε το 1927. Ο ποιητής, ακολουθώντας τη δημοτική μας παράδοση, χρησιμοποιεί τη μορφή της Παναγιάς, για να εκφράσει τον ανθρώπινο πόνο της μάνας· η Παναγιά κατέχεται από τα τρυφερότερα συναισθήματα για το παιδί που πρόκειται να γεννήσει αλλά και από κακά προαισθήματα για την τύχη που το περιμένει.
Ας ακούσουμε ένα απόσπασμα του ποιήματος σε απαγγελία της μαθήτριας της Β΄Λυκείου Στέλλας Μηλιάνη:
Μια ξεχωριστή ερμηνεία του ύμνου «Τῇ Υπερμάχῳ»
Με ιδιαίτερη συγκίνηση και σεβασμό προς την παράδοση και την πολιτιστική μας κληρονομιά ο Σπύρος έψαλε ένα απόσπασμα από τον ύμνο «Τῇ Υπερμάχῳ Στρατηγῷ», χαρίζοντας σε όλους μια ξεχωριστή μουσική στιγμή. Η ερμηνεία του, γεμάτη ευαισθησία και κατάνυξη, δημιούργησε μια ατμόσφαιρα περισυλλογής και συγκίνησης, ιδιαίτερα μέσα στο πνεύμα των ημερών του Πάσχα.
Το «Τῇ Υπερμάχῳ Στρατηγῷ» είναι ένας από τους πιο γνωστούς ύμνους της Ορθόδοξης παράδοσης και ψάλλεται κατά την περίοδο της Σαρακοστής, ιδιαίτερα στους Χαιρετισμούς της Θεοτόκου. Πρόκειται για έναν ύμνο αφιερωμένο στην Παναγία, την οποία οι πιστοί υμνούν ως προστάτιδα και βοηθό στις δύσκολες στιγμές. Ο ύμνος γράφτηκε ως έκφραση ευγνωμοσύνης για τη σωτηρία της Κωνσταντινούπολης από μεγάλους κινδύνους και αποδίδει στην Παναγία τον ρόλο της «Υπερμάχου Στρατηγού», δηλαδή της υπερασπίστριας και προστάτιδας του λαού. Οι στίχοι του μεταφέρουν μηνύματα πίστης, ελπίδας και ευγνωμοσύνης. Παράλληλα, το άκουσμά του δημιουργεί μια ατμόσφαιρα κατάνυξης και εσωτερικής γαλήνης, ιδιαίτερα κατά την περίοδο πριν το Πάσχα. Για πολλούς ανθρώπους το «Τῇ Υπερμάχῳ» δεν αποτελεί μόνο έναν θρησκευτικό ύμνο αλλά και ένα σημαντικό κομμάτι της πολιτιστικής και της πνευματικής μας παράδοσης.
Ας απολαύσουμε τη μοναδική ερμηνεία του Σπύρου:
Τέτοιες πρωτοβουλίες αναδεικνύουν όχι μόνο το ταλέντο των μαθητών μας αλλά και τη σημασία της διατήρησης της πολιτιστικής και θρησκευτικής μας παράδοσης. Τέτοιες στιγμές μάς θυμίζουν πως το σχολείο δεν είναι μόνο χώρος μάθησης αλλά και χώρος έκφρασης, πολιτισμού και παράδοσης. Συγχαρητήρια στους μαθητές μας που συμμετείχαν και συνέβαλαν σε αυτή την ξεχωριστή εμπειρία!
Σύνταξη: Ι. Λέων
