Στα πλαίσια του μαθήματος «Νεοελληνική γλώσσα και λογοτεχνία» της Α΄Λυκείου οι μαθητές/ μαθήτριες συντάσσουν άρθρα για την ενημέρωση που παρέχει η οικογένεια και το σχολείο στους νέους για τον έρωτα.
Έρωτας: γνωστός μα ξένος
Ο έρωτας κατέχει σημαντική θέση στη ζωή των εφήβων και των νέων. Είναι από τα πρώτα πράγματα που βιώνει κάποιος, όταν μπαίνει στην εφηβεία. Τι γίνεται ,όμως, για την ενημέρωση των εφήβων πάνω στο συγκεκριμένο θέμα; Το ερώτημα αυτό κυκλοφορεί παντού. Έτσι στα πλαίσια του μαθήματος της νέας ελληνικής γλώσσας γράφεται αυτό το άρθρο αποσκοπώντας να δώσει απαντήσεις στο ερώτημα.
Οι γονείς που πάντα βοηθούν με κάθε δυνατό τρόπο στο να λυθούν τα ερωτήματα των παιδιών συναντούν δυσκολίες στο θέμα του έρωτα. Αυτό μπορεί να συμβαίνει, γιατί οι γονείς νιώθουν άβολα. Κάποιοι γονείς μπορεί να μην βλέπουν απέναντί τους έναν άνθρωπο που μεγαλώνει και βιώνει νέες εμπειρίες αλλά το μικρό, ανέτοιμο παιδί τους. Έχουν την εντύπωση ότι το παιδί δεν έχει την απαιτούμενη ωριμότητα και ηλικία για να συζητήσουν μαζί του κάτι τέτοιο και ότι, αν το κάνουν, θα καταλήξει η κουβέντα σε γελάκια και ειρωνεία από την πλευρά του εφήβου.
Ένας ακόμη λόγος για τον οποίο οι γονείς δεν συζητούν για τον έρωτα με τα παιδιά τους είναι ότι πρέπει να δουλεύουν πολλές ώρες για να βγάλουν τα ως προς το ζην. Όταν επιστρέφουν από τη δουλειά είναι πολύ κουρασμένοι και ακόμα κι αν θέλουν δεν μπορούν να συζητήσουν με τα παιδιά τους, γιατί δεν έχουν την απαιτούμενη ενέργεια. Έτσι ενώ προσπαθούν με νύχια και με δόντια να στηρίξουν υλικά τα παιδιά τους, υστερούν στην πνευματική και ψυχική στήριξη.
Εκτός από τους γονείς ρόλο παίζει και το σχολείο. Δυστυχώς, όμως, η ενημέρωση από το σχολείο είναι μηδαμινή σε ορισμένες περιπτώσεις ενώ σε άλλες ανύπαρκτη.Στο σχολείο θα μπορούσε να διδάσκεται το μάθημα της σεξουαλικής αγωγής. Τα παιδιά θα μπορούσαν να ενημερωθούν με διαδραστικό τρόπο ακούγοντας απόψεις και προτάσεις των ειδικών αλλά και των συνομηλίκων τους. Αυτό το σχέδιο, όμως, αποτυγχάνει εξαιτίας της έλλειψης ειδικών και ψυχολόγων.
Ένας ακόμη λόγος για τον οποίο η ενημέρωση σε αυτόν τον τομέα αποτυγχάνει στα σχολεία είναι τα συντηρητικά μυαλά. Όταν ακούγεται η λέξη “σεξουαλική” πολλοί σκέφτονται ότι τα παιδιά θα διδαχθούν “πονηρά” μαθήματα. Στην πραγματικότητα αυτό δεν ισχύει, γιατί ό,τι διδάσκεται στο πλαίσιο του μαθήματος είναι σημαντικό για τον έφηβο και τη ζωή του.
Η ενημέρωση για ένα θέμα που έχει μια τόσο σημαντική θέση στη ζωή των νέων καταλήγει να παραμελείται με αποτέλεσμα οι έφηβοι πολλές φορές να παίρνουν λάθος αποφάσεις. Αν όμως οι γονείς και το σχολείο συζητούσαν μαζί τους, οι νέοι θα μπορούσαν να βιώσουν στο μέγιστο αυτό το συναίσθημα με ασφάλεια.
