Μαθητική ΑύραΦΡΑΤΖΕΣΚΑΚΗ ΜΑΡΙΑ-ΖΕΦΥΡΙΑ – Μαθητική Αύρα

Συνέντευξη στον κύριο Αντώνη …

ΦΡΑΤΖΕΣΚΑΚΗ ΜΑΡΙΑ-ΖΕΦΥΡΙΑ — Thu, 25 May 2023 18:07:25 +0000

Καλησπέρα σας! Η σημερινή μας συνάντηση πραγματοποιείται για να μας δώσετε πληροφορίες για το νησί της Μήλου ,όπως εσείς το ζήσατε στα παιδικά σας χρόνια! Αρχικά , λοιπόν πείτε μου πώς σας λένε;

-Ονομάζομαι Αντώνης.

-Πόσο χρονών είσαστε και πόσα χρόνια ζείτε στο νησί;

-Είμαι 75 χρονών και ζω στην Μήλο όλη μου τη ζωή.

-Πως ήταν τα σχολικά σας χρόνια;

-Όταν ήμουν εγώ στο σχολείο ήμασταν λίγα παιδιά 45 το πολύ, αλλά σε άλλα σχολεία του νησιού όπως στη Ζεφυρία έχω ακούσει ότι ήταν 85 παιδιά σε μία τάξη. Εμείς τότε ήμασταν στις τάξεις η πρώτη με την δευτέρα, η τρίτη με την τετάρτη και η πέμπτη με την έκτη δημοτικού αντίστοιχα. Για να γράφουμε χρησιμοποιούσαμε το κοντύλι και πένες. Δεν είχαν έρθει ακόμα τα στυλό τότε εδώ. Όταν ήμουν εγώ στην τρίτη δημοτικού ένας Αμερικάνος έφερε για πρώτη φορά στυλό εδώ. Είχε μια πιατέλα ολόκληρη γεμάτη στυλό. Επίσης υπήρχαν από τότε διάφορα πράγματα που πάνω κάτω ισχύουν και σήμερα. Όπως τα παιδιά στα πίσω πίσω θρανία που ήταν οι κακοί μαθητές που βάζανε πέτρες για να κάθονται ώστε να μην τους βλέπει ο καθηγητής και να μην έχουν επαφή μαζί τους. Τα λεγόμενα καντούνια.

-Οι σχέσεις σας με τους δασκάλους σας πως ήταν;

-Οι δάσκαλοι ήταν πάντα πολύ αυστηροί και μερικοί ξυλοκοπούσαν πάρα πολύ. Στου Τριοβασάλου το σχολείο άκουγες και για βίτσες και για άλλα. Εμάς δεν ήταν αυστηρός, ήταν πολύ πιο διαφορετικός. Το θεωρούσε υποχρέωση να σου μάθει γράμματα. Δύο παιδιά τα άφησε μέχρι 16 χρονών. Στα 12 τελείωνες. Τους κράτησε για να μάθουν έστω τα βασικά γιατί αυτός έβλεπε…σου λέει που θα πας; Να μην ξέρεις να στείλεις ένα γράμμα στην μάνα σου; Να μην ξέρεις να λογαριάζεις; Μας πήγαινε εκδρομές, μας πρόσεχε πολύ. Μας πήγαινε στις στέρνες και βλέπαμε για το νερό. Πηγαίναμε σε τολμηρές εκδρομές, δεν έπαιρνε ο καθένας τις ευθύνες να σε πάει στην Αχιβαδόλιμνη, στον Προβατά , να πάμε στον Άγιο Δημήτρη, να πάμε στον Εμποριό με μαούνα!

- Ως παιδί ποιες ήταν οι συνήθειές σας, η καθημερινότητά σας; Πως ήταν γενικότερα οι συνθήκες τότε, τα επαγγέλματα;

-Τα παιδιά τότε έκαναν όλες τις δουλειές. Παίρναμε τα γαϊδούρια από το ένα χωράφι και τα πηγαίναμε σε άλλα χωράφια, στο χωριό. Να βόσκεις τα κατσίκια μια, δυο ώρες. Ήθελε και το σχολείο μια έγνοια . Όλα τα παιδιά τότε κάναμε όλες τις δουλειές, τις αγγαρείες του σπιτιού. Μπορούσε ο γονιός που είχε πέντε, έξι παιδάκια και είχε μαγειρέματα και δουλείες να ασχολείται με αυτά; Το παιδί δέκα χρονών τότε έκανε στο σπίτι σοβαρές δουλειές. Δεν θεωρούσουνα μικρός άμα ήσουν δέκα χρονών , μην κοιτάς τώρα που είναι όλα έτοιμα και έχει η μάνα δυο παιδάκια. Άμα έχεις ένα μικρό σπίτι, είσαι σε δύσκολη κατάσταση πώς θα μπορούσες να είσαι και χύμα; Το παιδί δέκα χρονών έπρεπε να αποδίδει. Βοηθούσανε την μάνα στο πλύσιμο στα ρούχα, βάζανε μπουγάδα. Κάνανε πολλά πράγματα. Τώρα είναι όλα εύκολα. Φούρνιζαν ο κόσμος ,οι φούρνοι εχάσκαν. Δέκα άνθρωποι πήγαιναν στον φούρνο, στον φούρνο που πάει τώρα όλη η Μήλος, όλα τα χωριά. Οι πιο πολλοί φούρνιζαν στις εξοχές , ο κόσμος ζύμωνε ψωμί για μια βδομάδα .

Τα γλυκά …τότε ο ζαχαροπλάστης, να φανταστείς πόση κίνηση είχε ο Αδάμαντας. Όταν ήμουν εγώ στο λεωφορείο τότε το 65΄ παίρναμε από την Πλάκα τα γλυκά σε ειδικό κασάκι με χερούλια από πάνω για να μην τα σκορπίσουμε τρεις ή τέσσερεις νταβάδες, ο κάθε ένας να είχε τριάντα γλυκά; Σκέψου τώρα από την Πλάκα να κατεβαίνουμε στον Αδάμαντα με το λεωφορείο το κασάκι με τρεις νταβάδες, κανταΐφι γαλακτομπούρεκο και μπακλαβά και καμιά πάστα. Σκέψου τώρα από την Πλάκα, ένα ήταν το ζαχαροπλαστείο. Μέχρι που ένας άνθρωπος ένας γιαουρτάς έγινε και ζαχαροπλάστης. Τότε απαλλάχτηκε ο Αδάμαντας από την Πλάκα και ήταν αυτόνομοι.

Τα μαγαζιά, ένα καφενείο ήταν τότε στον Αδάμαντα κάνα δυο καφενεία μόνο για καφέ και τώρα εκεί που είναι το Ακταίον ήταν το καλό το μαγαζί, να πας να πάρεις γλυκό, γλυκό του κουταλιού και να πιεις και καφέ σε καλύτερο περιβάλλον. Οι σόδες έρχονταν από την Αθήνα, αναψυκτικά κάναμε στην Μήλο, έφερναν ειδικό χυμό, συμπυκνωμένο χυμό ή σκόνη, δεν ξέρω ακριβώς και κάνανε πορτοκαλάδες και λεμονάδες στην Πλάκα. Αυτό γινόταν πριν το 60΄ η μεταφορά στα χωριά, στα καφενεία γινόταν με τον γάιδαρο. Βάζανε ειδικά ξύλα στα πλάγια των γαϊδουριών, όπως είναι τα καφάσια και τα γέμιζαν με μπουκάλια. Εκατό μπουκάλια χωρούσε το κάθε καφάσι. Το αστείο ήταν πως εκατό μέτρα πριν φτάσει ο γάιδαρος στο μαγαζί ακούγονταν τα μπουκάλια που τσούγκριζαν μεταξύ τους.

Χρώματα και αρώματα ….

ΦΡΑΤΖΕΣΚΑΚΗ ΜΑΡΙΑ-ΖΕΦΥΡΙΑ — Thu, 25 May 2023 18:07:22 +0000

Το πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Αγωγής: “Στης Μήλου τα γυρίσματα……ψάχνω για ανθούς και μοσχοβολήματα” υλοποιήθηκε κατά το τρέχον σχολικό έτος 2022-2023, από ομάδα μαθητών/τριών της Γ΄ τάξης του Γυμνασίου Μήλου, με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Ντρέλια Μαργαρίτα.

Στα πλαίσια του προγράμματος πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Μουζακίου από 1/3/2023 έως και 5/3/2023 με συνοδούς καθηγήτριες την υπεύθυνη του προγράμματος Ντρέλια Μαργαρίτα και τη Μαγκαφουράκη Ευαγγελία.

Την Πέμπτη 2/3/2023 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική-προσκυνητική επίσκεψη στα μοναστήρια των Μετεώρων. Συγκεκριμένα η ομάδα επισκέφθηκε την γυναικεία Ιερά Μονή του Αγίου Στεφάνου, ένα από τα έξι μοναστήρια που λειτουργούν σήμερα στα Μετέωρα.

Στη συνέχεια μέσα από μια πανέμορφη διαδρομή, σε ένα καταπράσινο τοπίο με πολλά πλατάνια, έλατα και πέτρινα γεφύρια, (Η Πύλη των Τρικάλων διαθέτει το ξακουστό και γραφικό μεγάλο τοξωτό γεφύρι), καταλήξαμε στον οικισμό της Ελάτης.

Το απόγευμα της ίδιας ημέρας υλοποιήθηκε εκπαιδευτικό πρόγραμμα στο Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Μουζακίου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες βίωσαν μια διαφορετική και πολύ ενδιαφέρουσα εμπειρία στο πλαίσιο του προγράμματος “Ταξίδι στον κόσμο των βοτάνων”. Το πρόγραμμα αφορούσε την καλλιέργεια και την χρήση βοτάνων και αρωματικών φυτών της περιοχής. Οι μαθητές και οι μαθήτριες αποκόμισαν σημαντικές γνώσεις σχετικά με θέματα που αφορούν το περιβάλλον και την προστασία του, παρασκεύασαν αφεψήματα -εγχύματα, αναγνώρισαν βότανα

Την Παρασκευή 3/3/2023 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στην περιοχή της Λίμνης Πλαστήρα. Ακολούθησε στάση στο περίφημο φράγμα Πλαστήρα, το οποίο εξολοκλήρου είναι ένα τεχνητό φράγμα. Είναι μια εντυπωσιακή τσιμεντένια κατασκευή, μήκους 220μ, ένα κομψό τόξο που μοιάζει να αγκαλιάζει τον τεράστιο όγκο του νερού της λίμνης.

Στη συνέχεια ακολούθησε επίσκεψη στο Βοτανικό κήπο του Νεοχωρίου όπου οι μαθητές και μαθήτριες ενημερώθηκαν για τη χλωρίδα και τα πλούσια οικοσυστήματα της περιοχής. Ακολούθησε περιήγηση στον περιβάλλοντα χώρο η οποία είναι σε ψηφιακή μορφή. Με τη βοήθεια του κινητού μπορούσαμε να ανιχνεύσουμε τον αντίστοιχο κωδικό QR ανάλογα με τη γλώσσα που επιθυμούσαμε και εμφανιζόταν η λίστα με όλη τη χλωρίδα που έχει χαρτογραφηθεί. Στην συνέχεια βρεθήκαμε σε ειδικά διαμορφωμένο χώρο όπου τα παδιά ενημερώθηκαν για τον τρόπο που γίνεται η απόσταξη αιθέριων ελαίων και τον τρόπο χρήσης των βοτάνων και αρωματικών φυτών.

Το απόγευμα της ίδιας ημέρας ακολούθησε η συνέχεια του εκπαιδευτικού προγράμματος του ΚΕΠΕΑ η οποία συμπεριλάμβανε μελέτη πεδίου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε όλες τις δράσεις στα ορεινά της Αργιθέας, όπου αναγνώρισαν βότανα της περιοχής, περπάτησαν……παρατήρησαν…..

Το Σάββατο 4/3/2023 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας και Μανιταριών που βρίσκεται στην Καλαμπάκα και έχει θέα τους βράχους των Μετεώρων. Το Μουσείο περιλαμβάνει μια πλούσια συλλογή πτηνών και θηλαστικών, καθώς και ένα ολοκληρωμένο Μουσείο Μανιταριών, το πρώτο στο είδος του στην Ελλάδα. Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο Κέντρο έρευνας - Μουσείο του Τσιτσάνη όπου λειτουργεί στον επάνω χώρο των παλιών φυλακών Τρικάλων και είναι αφιερωμένο στη ζωή και το έργο του μεγάλου Έλληνα συνθέτη και στιχουργού.

Στο ισόγειο του ιστορικού κτιρίου βρίσκεται το Δίδυμο Οθωμανικό Λουτρό και αποτελεί σημείο εξαιρετικού ενδιαφέροντος.

Μια περιήγηση στην πόλη των Τρικάλων ήταν αρκετή για να μαγευτούμε. Η πατρίδα του Ασκληπιού, εκτός από τα ιστορικά αξιοθέατα που φιλοξενεί, αποτελεί και μια από τις ωραιότερες πόλεις της Ελλάδας. Ο ποταμός Ληθαίος και το φυσικό τοπίο γύρω από το ποτάμι, οι κάτοικοι με τα ποδήλατα μας έκαναν να αισθανόμαστε ότι ήμασταν σε κάποια πόλη του εξωτερικού

Την Κυριακή 5/3/2023 επισκεφθήκαμε το Αρχαιολογικό Μουσείο στη πόλη της Καρδίτσας. Το μουσείο φιλοξενεί ευρήματα από ανασκαφές που έγιναν στην ευρύτερη περιοχή. Τα ευρήματα αυτά χρονολογούνται από την προϊστορική εποχή έως και την ύστερη αρχαιότητα.

Ακολούθησε περιήγηση στην πόλη της Καρδίτσας. Η Καρδίτσα είναι μια «φιλική» για τον άνθρωπο πόλη, διαθέτοντας πολλούς πεζοδρόμους και αρκετούς ποδηλατοδρόμους. Ένα από τα χαρακτηριστικά σημεία της Καρδίτσας είναι το πάρκο του Παυσίλυπο έκτασης 50 στρεμμάτων, που βρίσκεται στην καρδιά της πόλης. Το σημείο αναφοράς του, είναι τα παγόνια που περιφέρονται μέσα σε αυτό. Το όνομα του πάρκου μάλιστα προέρχεται από τις λέξεις «παύω» και «λύπη. Μια βόλτα εκεί λοιπόν «καταπραΰνει» την λύπη.