Το Σάββατο 14 Μαρτίου 2026, Παγκόσμια Ημέρα του π πραγματοποιήθηκε το 4ο Μαθη(μα)τικό Συμπόσιο στο Ράλλειο Γυμνάσιο – Λύκειο Θηλέων Πειραιά το οποίο διοργανώθηκε από τους Συμβούλους Εκπαίδευσης Μαθηματικών όλων των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Αττικής, υπό την αιγίδα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Αττικής. Το «4ο Μαθη(μα)τικό Συμπόσιο» αφιερώνεται στον Μαθηματικό, Δάσκαλο, Σύμβουλο, Γεώργιο Κόσυβα, ο οποίος το στήριξε όλα τα χρόνια, από το 2019 ως Π.Δ.Ε. Αττικής έως και τις 06-03-26, ως Σύμβουλος Εκπαίδευσης Β΄ Αθήνας, που έφυγε απροσδόκητα από κοντά μας.
Στην ημερίδα συμμετείχαν 42 σχολεία της Αττικής, παρουσιάζοντας τη δημιουργική πλευρά των μαθηματικών μέσα από θεατρικά, παιχνίδια, κατασκευές, γρίφους και αλγορίθμους. Δείτε το πρόγραμμα ΕΔΩ
Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, η κ. Εξάρχου Εύη και η κ. Σωτηροπούλου Δήμητρα, ενθάρρυναν και καθοδήγησαν τους μαθητές μας, να παρουσιάσουν σε κοινό τις δράσεις τους δίνοντάς τους επιπλέον την ευκαιρία να επικοινωνήσουν και να αλληλεπιδράσουν με συνομηλίκους τους σε αυτή τη μεγάλη Γιορτή των Μαθηματικών.
Το πρόγραμμα ξεκίνησε με την κεντρική ομιλία του καθηγητή του Ε.Κ.Π.Α., κ. Απόστολου Μπουρνέτα, με τίτλο «Τα Μαθηματικά παντού». στην οποία αναδείχθηκε η πανταχού παρούσα φύση των μαθηματικών στην καθημερινότητά μας. Η ομιλία ήταν απόλυτα προσαρμοσμένη στους εφήβους, κεντρίζοντας το ενδιαφέρον των μαθητών μας, οι οποίοι στη συνέχεια συμμετείχαν ενεργά στις παράλληλες συνεδρίες του πρώτου μέρους του Συμποσίου.
Στο δεύτερο μέρος της εκδήλωσης η ομάδα της Β’ Γυμνασίου του σχολείου μας αποτελούμενη από τους Βερβενιώτη Μαρία (Β1), Γάκη Ειρήνη (Β1), Δημητρακοπούλου Άρτεμις (Β1), Ζήσης Παύλος-Ναπολέων (Β1), Κυρκοπούλου Ιωάννα (Β1), Κωνσταντουλάκη Ελπίδα (Β2), Μαύρου Μυρτώ (Β2), Μπενάτου Δέσποινα (Β3), Ντούφα Δέσποινα (Β2), Παπασταύρου Ιωάννα (Β2), Παπαστσίκη Κατερίνα (Β1), Πυλαρινού Χριστίνα (Β3), Σπύρου Μαρίλια, (Α3), Σωτηριάδη Μελίνα (Β3), παρουσίασαν την διαθεματική εργασία τους «Γεωμετρικά Μοτίβα και Πλακοστρώσεις σε Ιστορικά Ψηφιδωτά». Τα σημεία που ξεχώρισαν στη δράση μας είναι τα εξής:
- Οι μαθητές μελέτησαν την εξέλιξη του ψηφιδωτού από την αρχαιότητα έως σήμερα, και ανακάλυψαν τη σχέση της με τα μαθηματικά, μέσα από την έννοια των πλακοστρώσεων.
- Μέσα από τη μελέτη των κανονικών και ημικανονικών πλακοστρώσεων, τα παιδιά παρουσίασαν με ποιο τρόπο τα γεωμετρικά σχήματα μπορούν να καλύψουν ένα επίπεδο χωρίς κενά ή επικαλύψεις.
- Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ημικανονική πλακόστρωση 4.8.8, όπως εμφανίζεται στο ψηφιδωτό της βασιλικής του επισκόπου Σωφρονίου στη Νικήτη Χαλκιδικής.
- Από τη θεωρία πέρασαν στην πράξη, δείχνοντας πώς κατασκεύασαν το δικό τους ψηφιδωτό.
Η παρουσίασή τους είχε έντονα διαδραστικό χαρακτήρα γιατί δόθηκε η ευκαιρία στο κοινό να κάνει ερωτήσεις και να δημιουργήσει τις δικές του ημικανονικές πλακοστρώσεις με χειραπτικό υλικό που είχαν ετοιμάσει οι μαθητές μας. Μέσα από αυτή τη διαδικασία αναδείχθηκε η στενή σχέση των μαθηματικών με την τέχνη και βοήθησε όλους τους παρευρισκόμενους να κατανοήσουν ότι η αρμονία των ψηφιδωτών βασίζεται σε μαθηματικούς κανόνες.
Η εμπειρία ήταν μοναδική, καθώς οι μαθητές μας αλληλεπίδρασαν με τις ομάδες του Πρότυπου ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων και του 1ου ΓΕΛ Παλαιού Φαλήρου. Μέσα στην ίδια αίθουσα, αντάλλαξαν ιδέες και έπαιξαν μαθηματικά παιχνίδια .
Συγχαρητήρια στους μαθητές μας που θυσίασαν το πρωινό του Σαββάτου για να «κάνουν» μαθηματικά και να ακουστεί η φωνή τους.
