ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ:

• Με τη καθηγήτρια μας της πληροφορικής, κυρία Γιώτα Πιστόλα, παρακολουθήσαμε για 2 ώρες ένα φοβερά ενδιαφέρον πρόγραμμα για το πως να είμαστε ασφαλείς όταν εξερευνούμε το διαδίκτυο. Συμβουλές, ιδέες και τρόποι να είμαστε προστατευμένοι μας δόθηκαν στην επιμόρφωση αυτή.

• Είναι σπουδαίο και αναγκαίο να γίνεται σεξουαλική διαπαιδαγώγηση στο σχολείο, ειδικά στο γυμνάσιο. Γι’ αυτό το λόγο, καταρχάς οι φιλόλογοι μας κυρίες Κοντού Μαρία, Καζάρα Ανδρομάχη, Παπαδόδημα Λίνα μαζί με τη θεολόγο μας κυρία Σιδηροπούλου Μαρία οργάνωσαν μια ενημερωτική συνάντηση μέσω Skype μιας ειδικού που εργάζεται στο ινστιτούτου ψυχικής και σεξουαλικής υγείας του δρ. Θάνου Ασκητή με καθηγητές και τους γονείς μας. Αφού δόθηκε ένα σχετικό ερωτηματολόγιο, η ειδικός έδωσε πληροφορίες στους γονείς μας για την εφηβεία και τη σεξουαλική αφύπνιση, πως μπορούν να μας στηρίξουν και να μας συμβουλέψουν και κυρίως τόνισε τη σημασία και τα ωφέλη της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης. Το τελευταίο είναι που εφαρμόζεται και στη τάξη, τόσο σε συζητήσεις με το Βιολόγο μας κύριο Ανδρώνη για την ανθρώπινη αναπαραγωγή σε επιστημονικό επίπεδο, όσο και στο μάθημα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Β γυμνασίου για τη σχετική ενότητα με τη κυρία Ζησοπούλου.ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ:
• Οι ομάδες βόλεϊ αγοριών και κοριτσιών λυκείου του σχολείου μας και πάλι έσκισαν ! Ο καθηγητής μας φυσικής αγωγής (και καλύτερος coach του σύμπαντος) κύριος Ιντζές μας συνόδευσε στη Κω, στο τουρνουά βόλεϊ των σχολείων της περιοχής μας. Εντάξει, μπορεί αυτή τη φορά να μη διακριθήκαμε στις πρώτες θέσεις, αλλά η χαρά του παιχνιδιού, η ευγενής άμυλα και ο ενθουσιασμός του να γνωρίζουμε και να συναγωνιζόμαστε άλλα παιδιά της ηλικίας μας από σχολεία γειτονικών νησιών είναι πάντα λόγος για πανηγυρισμούς.

• Και φέτος η Τσικνοπέμπτη και το αποκριάτικο πάρτι ήταν το κάτι άλλο. Τη Τσικνοπέμπτη, διοργανώθηκε λαική χοροεσπερίδα στην αίθουσα του Ζωσιμοπούλειου με λαϊκή μουσική και νόστιμους τσικνομεζέδες. Μαζεύτηκε σχεδόν όλο το νησί. Τα έσοδα της ήταν για τη στήριξη της 5ημερης εκδρομής της φετινής Γ Λυκείου στην Ιταλία. Και χορέψαμε με τις μουσικές των κυρίων Καζάντη, Καμπανή και Λιόλιου που έπαιξαν για μας και κυρίως το τσικνίσαμε για τα καλά! Όμως το γλέντι δε τελείωσε εκεί. Τη Παρασκευή πριν τη Καθαρά Δευτέρα κάναμε το καθιερωμένο αποκριάτικο σχολικό μας πάρτι στη μεγάλη αίθουσα και οι φωτογραφίες μιλάνε από μόνες τους για το πόσο υπέροχα διασκεδαστικό ήταν! Και του χρόνου!

         ΜΑΡΤΙΟΣ:

• Ο κύριος Ιντζές πάντα ηγείται φοβερών δράσεων. Φέτος, τιμώντας την 75η επέτειο προσάρτησης των Δωδεκανήσων στην Ελλάδα, στις 7 Μαρτίου, ο κύριος Ιντζές οργάνωσε μια δράση που μας έβαλε να ταυτιστούμε με τα άτομα και τις συνθήκες της τότε εποχής. Καθηγητές και μαθητές, χωρισμένοι σε μικτές ομάδες, αντιμετωπίσαμε συλλογικά κάποια ζητήματα που είχαν οι άνθρωποι του τότε να αντιμετωπίσουν και καλούμασταν να συζητήσουμε, να επιχειρηματολογήσουμε και να καταλήξουμε η κάθε ομάδα σε μια απόφαση για τα ζητήματα εκείνα. Στο τέλος παρουσιάστηκαν και σχολιάστηκαν οι αποφάσεις όλων των ομάδων. Δεν υπήρχαν νικητές και χαμένοι, μόνο πολίτες πιο ενημερωμένοι για την ιστορία του τόπου μας, αλλά και προβληματισμένοι για το πως όντως θα τα καταφέρναμε εμείς αν ήμασταν στη θέση των προγόνων μας. Φανταστική δράση!

• Και ήρθε η ώρα να γιορτάσουμε την επέτειο της Ελληνικής Επανάστασης του 1821. Και τι πιο ταιριαστό από το παραδοσιακό ήρωα Καραγκιόζη που μπορεί να τα πει όλα με το καυστικό του χιούμορ πολύ καλύτερα. Η Β γυμνασίου, λοιπόν, με τη σκηνοθετική και σκηνογραφική καθοδήγηση της μαθηματικού μας, κυρίας Σουλιώτη Βασιλικής, του Βιολόγου μας, κυρίου Ανδρώνη Ευθύμη και της αγγλικών μας κυρίας Ζησοπούλου Χαράς, σε σενάριο του Ευγένιου Σπαθάρη, ανεβάσαμε τη παράσταση θεάτρου σκιών “Ο Καραγκιόζης και ο Αθανάσιος Διάκος”. Εκτός του ότι διασκεδάσαμε με τη ψυχή μας κατά τη προετοιμασία, κυριολεκτικά ενθουσιάσαμε μικρούς και μεγάλους με το αποτέλεσμα της παράστασης που δόθηκε σε μια ασφυκτικά γεμάτη αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του γυμνασίου/λυκείου μας. Το βίντεο ολόκληρης της παράστασης μπορείτε να το δείτε στο σύνδεσμο που ακολουθεί:

         ">Ο ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΔΙΑΚΟΣ

ΕΡΓΑ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ

Μερικά από τα έργα που παράγαμε με διάφορους καθηγητές μας σε μια ποικιλία αντικειμένων τη φετινή σχολική χρονιά είναι τα παρακάτω:

1) ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α-Β-Γ Γυμνασίου, υπεύθυνες καθηγήτριες Ζαφειροπούλου Αλέκα / Σιδηροπούλου Μαρία. Μερικά από τα υπέροχα έργα μας απεικονίζονται στις παρακάτω φωτογραφίες.

2) ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ MAKE A WISH ΕΛΛΑΔΑΣ – συμμετοχή της Α Γυμνασίου με παραγωγή αφίσας σχεδιασμένης στο χέρι, υπεύθυνη καθηγήτρια Παπαδοπούλου Αθηνά

3) ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΥΠΑΤΗΣ ΑΡΜΟΣΤΕΙΑΣ ΟΗΕ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

“Το αύριο  είναι τώρα/ευαισθητοποίηση για τους κλιματικούς πρόσφυγες” συμμετοχή Β Γυμνασίου με παραγωγή ψηφιακής αφίσας, υπεύθυνη καθηγήτρια Ζησοπούλου Χαρά

4) ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΑΣΧΟΝΤΕΣ ΑΠΟ ΣΥΝΔΡΟΜΟ DOWN – καμπάνια/παραγωγή ψηφιακής αφίσα ευαισθητοποίησης από τη Β Γυμνασίου, υπεύθυνη καθηγήτρια Ζησοπούλου Χαρά

5) ΔΡΑΣΗ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ/ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ - “ Ξένος, Άλλος, Διαφορετικός” – σύνθεση και ψηφιακή παρουσίαση συλλογικού ποιήματος με τίτλο   “ Είμαι Εγώ”, δημιουργία της Α και Β γυμνασίου, υπεύθυνη καθηγήτρια Μόσχου Χριστιάνα.  Το αποτέλεσμα του συλλογικού έργου, που έλαβε επαίνους, δείτε το πατώντας το σύνδεσμο που ακολουθεί.

">«Είμαι Εγώ» – συλλογικό ποίημα της Α-Β Γυμνασίου ΓΛΤ Νισύρου 2022/23

Για τη δημοσίευση του ποιήματος στο πρόσφατο e book της λέσχης φιλολόγων Δωδεκανήσου, πατήστε στο  παρακάτω pdf.

Ε-ΒΟΟΚ_ΜΙΛΩΝΤΑΣ_ΓΙΑ_ΤΟΝ_ΑΛΛΟ_ΜΕΣΑ_ΑΠΟ_ΤΗ_ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ_ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ_ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ_ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ

 6) 3D STARS – ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΟΜΙΛΟΥ 3D PRINTER ΣΕ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ, έργο  συλλογικό των μελών του ομίλου 3d printing, υπεύθυνος καθηγητής Ανδρώνης Ευθύμης. Δείτε αναλυτικά το πρόβλημα που καλούνταν να αντιμετωπίσουν οι μαθητές γυμνασίου με τη δημιουργία τους σε 3d  printer πατώντας το σχετικό σύνδεσμο που ακολουθεί καθώς και το έργο τους στις παρακάτω  φωτογραφίες   

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ 3D PRINTING-ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΠΟΥ ΕΠΙΛΥΕΙ Η ΟΜΑΔΑ 3D STARS- Γ/ΛΤ ΝΙΣΥΡΟΥ 2022-23

        ΕΚΔΡΟΜΕΣ ΜΑΡΤΙΟΣ-ΜΑΙΟΣ-ΙΟΥΝΙΟΣ:

• 5ημερη Γ Λυκείου σε Ρώμη/Φλωρεντία/ Πίζα. Τα λόγια είναι περιττά. Ομορφιά, μαγεία και μια υπέροχη εκδρομική ομάδα με αρχηγούς τους πιο φοβερούς και κουλ κυρίους Κουλάκη και Ιντζέ. Ήταν ένα όνειρο! Και τα παιδιά της Γ Λυκείου το χρειάζονταν πολύ για όλους τους κόπους τους φέτος. Μπράβο παιδιά! Ακολουθούν χαρακτηριστικές φωτογραφίες του ταξιδιού.

• 3ημερη του Γυμνασίου/Λυκείου στη Σάμο: Ένα πανέμορφο νησί με περιπέτεια, γέλια και πολλά υπέροχα μέρη που επισκεφτήκαμε όπως το Ηραίο, το Πυθαγόρειο, το Ευπαλίνειο όρυγμα, οι καταρράκτες και η μαγική, καταπράσινη φύση του νησιού αυτού.

“ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ”

Ραντεβού το Σεπτέμβρη!

Ο Γιώργος Καραμίχος, ένας από τους πιο καταξιωμένους Έλληνες ηθοποιούς του θεάτρου, του κινηματογράφου και της τηλεόρασης, είναι από τους πολύ τυχερούς ανθρώπους που επισκεπτόμενος κάποια χρόνια πριν το νησί μας όχι μόνο το ερωτεύτηκε, αλλά αποφάσισε να γίνει ένας από μας.

Σε μια από τις επισκέψεις του, λοιπόν, είχαμε τη χαρά να τον φιλοξενήσουμε ένα απόγευμα στο γυμνάσιο/λυκειακές τάξεις Νισύρου και με μεγάλη γενναιοδωρία και ευγένεια μας παραχώρησε μια ξεχωριστή συνέντευξη. Μιλήσαμε όχι μόνο για τη σχέση του με τη Νίσυρο, αλλά για τη ζωή του, τις πολύ ενδιαφέρουσες απόψεις του για την εκπαίδευση, τη φιλοζωία, το τρόπο που βλέπει και αισθάνεται πολλά πράγματα και μας έδωσε όχι μόνο μια συνέντευξη από καρδιάς, αλλά και πολύτιμες συμβουλές.

Όλη η συνέντευξη στο παρακάτω σύνδεσμο. Ευχαριστούμε πολύ κύριε Καραμίχο για τα ωραία πράγματα που μοιραστήκατε μαζί μας!

">Συνέντευξη Γιώργου Καραμίχου στου «Νισυριογράφους» – YouTube

Τελικά, τι γνώμη έχουμε εμείς οι μαθητές για το σχολείο; Πόσο καλά περνάμε όταν είμαστε εδώ; Φτάνει ο χρόνος της κάθε μέρας για να κάνουμε και άλλες, εξωσχολικές δραστηριότητες; Ποιο είναι το επικρατέστερο συναίσθημα μας για το μέρος που περνάμε το περισσότερο χρόνο της ημέρας και τελικά ποια μαθήματα αγαπάμε περισσότερο και ποια μας δυσκολεύουν εδώ στο Γ/ΛΤ Νισύρου; Οι Νισυριογράφοι, με την έρευνα μας μέσω ανώνυμου ερωτηματολογίου συλλέξαμε από το 85% των μαθητών του σχολείου μας που απάντησαν πολλές και ενδιαφέρουσες απόψεις πάνω σε αυτά και άλλα πολλά θέματα και σας τις παρουσιάζουμε.

• Καταρχάς, το βασικό συναίσθημα που επικρατεί σε ποσοστό 60% είναι μια ουδετερότητα, μια και ούτε θετικά αλλά ούτε και αρνητικά είναι τα συναισθήματα της πλειοψηφίας. Να σημειωθεί πως ένα 20% νιώθει πως τους αρέσει το σχολείο, αν και κάποιες φορές τους δυσκολεύει, ενώ ένα σχεδόν 17% όσων συμμετείχαν στην έρευνα ευχαριστιέται να είναι εκεί, αλλά ταυτόχρονα συνήθως νιώθει άγχος. Ένα μόλις 3% των ερωτηθέντων απάντησε πως το αγαπά και χαίρεται πάντα να βρίσκεται στο σχολείο.
• Ενδιαφέρον είχε η ερώτηση με το ποιες 3 λέξεις θα ήθελαν να περιγράψουν το σχολείο, όπου η συντριπτική πλειοψηφία των ερωτηθέντων (σχεδόν 63%) δήλωσε πως “νιώθει άγχος”, “ευθύνες” αλλά και συνδέει το σχολείο κυρίως με τους “βαθμούς”. “Η ώρα του μαθήματος” και η “μελέτη” σε ποσοστό 27% είναι επίσης φράσεις-κλειδιά που δείχνουν τους συσχετισμούς που κάνουν οι συμμαθητές μας με το σχολείο. Τέλος, φράσεις όπως “διασκέδαση”, “νέες πληροφορίες” ή “οι φίλοι μου” συγκέντρωσαν συνολικά και ποσοστό που αγγίζει το 10%
• Τα 5 δημοφιλέστερα μαθήματα που συγκεντρώνουν την αυξημένη προτίμηση των μαθητών του σχολείου μας είναι η Φυσική Αγωγή, τα Αρχαία  Ελληνικά, η Βιολογία, τα Αγγλικά και τα Μαθηματικά, δείχνοντας μια τάση για ένα σφαιρικότερο ενδιαφέρον ως προς τα διάφορα αντικείμενα.
• Απ’ την άλλη, ως τα 5 απαιτητικότερα μαθήματα θεωρούνται από τους συμμαθητές μας η Φυσική, τα Αρχαία Ελληνικά, η Ιστορία, τα Μαθηματικά και η Χημεία. Ενδιαφέρον έχει που τόσο τα Αρχαία Ελληνικά όσο και τα Μαθηματικά βρίσκονται ψηλά στις επιλογές όσων απάντησαν και στις δύο κατηγορίες.
• Κατατέθηκαν ποικίλες απόψεις ως προς το ποια πράγματα αρέσουν στους μαθητές περισσότερο στο σχολείο μας όπως το “Μου αρέσει ότι συναντάω τους φίλους μου,οι εκδρομές που πηγαίνουμε και μερικά από τα μαθήματα που διδάσκομαι” , το “ Στο σχολείο δεν μου αρέσει κάτι ιδιαίτερο, αλλά είναι ενδιαφέρον για πολλά πράγματα” ή το “Οι συζητήσεις για καθημερινά θέματα με καθηγητές”. Πρώτη προτίμηση μεταξύ των αγαπημένων δραστηριοτήτων του σχολείου είναι η γυμναστική και το διάλειμμα, ενώ κάποιοι επέλεξαν να απαντήσουν με χιούμορ λέγοντας ότι αρέσει “Ο χρόνος που περνάω στο γραφείο των καθηγητών” ή λέγοντας πως “Όταν καταφέρνω και λύνω σωστά τις ασκήσεις των μαθηματικών ή του Α.Ο.Θ. είναι καταπληκτικό!!! Παρόλα αυτά, το διάλειμμα τα νικάει όλα”.
• Απ’ την άλλη μεριά, μερικά απ’ τα πράγματα που αγχώνουν περισσότερο τους συμμαθητές μας είναι “οι εξετάσεις” , “οι απουσίες”, “οι βαθμοί”, αλλά και  “τα διαγωνίσματα γιατί πέφτουν μαζί” όπως και “το ίδιο το σχολείο” ή “ η πίεση των καθηγητών”. Η συντριπτική πλειοψηφία εστίασε στις εξετάσεις και τους βαθμούς.
• Ως προς τις δραστηριότητες αφού τελειώνει το σχολείο, το 70% απάντησε πως έχει ιδιαίτερα μαθήματα, δια ζώσης ή/και εξ αποστάσεως καθημερινά, το 25% απάντησε πως ακολουθεί μελέτη στο σπίτι ή επιστρέφει στο σχολείο για ενισχυτική διδασκαλία, ενώ μόλις το 5% ξεκουράζεται και χαλαρώνει με δραστηριότητες που αγαπά να κάνει όπως κάποιο άθλημα, η θέαση ταινιών/σειρών ή η ανάγνωση κάποιου εξωσχολικού βιβλίου.
• Ρωτήθηκαν, επίσης, οι συμμαθητές μας για το τι θα άλλαζαν στο σχολείο αν μπορούσαν και δόθηκαν πολλές απόψεις με πιο χαρακτηριστικές και συχνές το “να επέλεγα εγώ τα μαθήματα που θέλω να κάνω και με ενδιαφέρουν” , “περισσότερα μαθήματα που θα μας βοηθούσαν στο να επιβιώσουμε μετά το σχολείο και για την καλύτερη διαχείριση των οικονομικών” , “ λιγότερες ώρες μαθημάτων και όχι εξεταστική σε γυμνάσια και λύκεια”, αλλά και το “να ξεκινάει πιο αργά” , “ να είναι τα μαθήματα πιο χαλαρά”, “να μην λειτουργεί βαθμοθηρικά και να στοχεύει στην πραγματική κατανόηση και γνώση του αντικειμένου”. Συνοψίζεται η άποψη πως επιθυμητό είναι ένα δημοκρατικότερο σχολείο με επιλογές και λιγότερη πίεση, αν και υπήρξε και η άποψη πως “ το σχολείο μας δεν έχει καμία σχέση με άλλα σχολεία της Ελλάδας και προσωπικά μου αρέσει πολύ”.
• Η τέλεια μέρα είχε πολλές διαφορετικές περιγραφές έχοντας σα κοινό, όμως, το ίδιο συναίσθημα. Μερικές χαρακτηριστικές απαντήσεις ήταν το “μια μέρα χωρίς σχολείο κάνοντας αυτά που θέλω και όχι αυτά αυτά που πρέπει” ή το “ελεύθερος χρόνος για να περάσω την ημέρα με τους αγαπημένους μου και για τα ενδιαφέροντα μου” όπως και “μια χαλαρή μέρα που το μάθημα δεν γίνεται κάτω από την πίεση της ύλης και των εξετάσεων”. Η απάντηση που δόθηκε περισσότερο σε αυτή την ερώτηση ήταν απλά μια λέξη: “το Σάββατο”.
• Η τελευταία ερώτηση ζητούσε απ’ τους συμμαθητές μας να συμπληρώσουν τη φράση«Σχολείο για μένα είναι…»και ορίστε ένα top 10 με τις χαρακτηριστικότερες απαντήσεις που δόθηκαν:

1. “Μία δυσάρεστη και αγχωτική διαδικασία”
2. “Φίλοι, μαθήματα, άγχος”
3. “Το μεγαλύτερο μου βάσανο”
4. “Το σχολείο για μένα είναι ένα μέρος που ίσως να ευχαριστιέμαι να είμαι εκεί αν και δεν μου πολύ αρέσει”
5. “ Ενα μέρος που μας γεμίζει με ευθύνες, αλλά που περνάμε καλά με τους φίλους μας”
6. “Σχολείο για μένα είναι οι φίλοι μου”
7. “Η καθημερινότητα μου”
8. “Αναγκαίο”
9. “Αναμνήσεις”
10. “Ένας υπέροχος χώρος”

Τα στοιχεία της έρευνας μας, λοιπόν, παρουσιάζουν τις σκέψεις και τις απόψεις όλων μαςτων μαθητών αυτή τη στιγμή. Δε χρειάζεται να σχολιάσουμε παραπάνω, γιατί θεωρούμε πως τα συμπεράσματα είναι ξεκάθαρα στο καθένα. Έτσι είναι το σχολείο μέσα απ’ τα μάτια μας, αυτό το αγαπημένο , αλλά και αγχωτικό μεγάλο μέρος της ζωής μας. Μακάρι τα αρνητικά του να εξαφανιστούν και τα καλά του να γίνουν ακόμη καλύτερα.

Νέα και Εκδηλώσεις απ’το Νησί

των Τορίζη Άννα (Γ Γυμνασίου )

&

Φασουλάρη Μαρία (Β Γυμνασίου)

Μέσα στις πάρα πολλές δράσεις όπως ομαδικοί ορειβατικοί περίπατοι, γλέντια,συναυλίες τοπικών καλλιτεχνών, αλλά και εθελοντικός καθαρισμός όλων των παραλιών του νησιού, κάποιες απ τις εκδηλώσεις που έγιναν τους τελευταίους μήνες στο νησί μας και ξεχωρίσαμε είναι οι ακόλουθες:

ΚΟΠΗ ΤΗΣ ΠΙΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΤΗΣ ΝΙΣΥΡΟΥ «ΔΙΑΒΑΤΗΣ»

Στις 18 Φεβρουαρίου 2023 η χορωδία της κυρίας Καλλιόπης Πάχου και του ωδείου «Ηχογένεσις» συμμετείχε στην Κοπή της πίτας του Πολιτιστικού Συλλόγου “Διαβάτης” που έγινε στο Ζωσιμοπούλειο θέατρο. Τα παιδιά τραγούδησαν και χόρεψαν παραδοσιακά τραγούδια της Νισύρου και ήταν μια πανέμορφη βραδιά.

KOS YOUTH FESTIVAL, 10-12 Απριλίου 2023

Ο Πολυβώτης Νισύρου Κ12 συμμετείχε στο πρωτάθλημα ποδοσφαίρου παιδιών YOUTH KOS FESTIVAL που έγινε στη Κω. Οι αντίπαλοι της ομάδας μας του Πολυβώτη ήταν ο Αντίμαχος 1, η Ροδίων Άθλησης, ο Ανταγόρας, οι Αθλοπαιδιές, ο Ακ Αρχαγγέλου και ο τελευταίος αγωνας έγινε ενάντια στον Αντίμαχο 2 όπου και ο Πολυβώτης μας νίκησε 2-1, γκολ τα οποία έβαλαν οι Νικόλας Σφακιανός και Μιχάλης Φασουλάρης. Ήταν ένας πολύ δραστήριος, δημιουργικός και ενεργητικός τρόπος να έρθουμε κοντά, να παίξουμε και να γνωριστούμε παιδιά απ” όλα τα Δωδεκάνησα.

ΚΑΛΑΝΤΗΡΑ

Σάββατο του Λαζάρου πρωί-πρωί, και ενώ μαθητές συγκεντρώνονται στο δημοτικό σχολείο, όλα τα νοικοκυριά ετοιμάζονται να υποδεχτούν την Καλαντήρα. Οι νοικοκυρές ετοιμάζουν τα αβγά και τα κουλούρια, τα οποία δίνουν στα παιδιά και ανυπομονούν πότε θα βγουν στους δρόμους να τα καμαρώσουν. Το κάθε παιδί έχει φροντίσει να έχει και από μία βάγια στα χέρια του (κλαδιά από φοινικόδεντρο τα οποία είναι περίτεχνα μπλεγμένα με διάφορα σχέδια και στολισμένα με λουλούδια). Ακόμα και σήμερα τα παιδιά συναγωνίζονται για το ποιος θα έχει την πιο όμορφη βάγια. Τα μεγαλύτερα παιδιά, της 6ης Δημοτικού, κρατούν την Καλαντήρα και όλα τα παιδιά μαζί περνούν απ’ όλες τις γειτονιές στο Μανδράκι για να προϋπαντήσουν τη Μεγάλη Εβδομάδα που ξεκινά τραγουδώντας τα παραδοσιακά τραγούδια της ημέρας «ΒΥΘΑΝΙΑ» και το «ΚΑΛΑΝΤΗΡΑ ΠΕΡΑΣΕ,ΕΚΑΤΣΕ ΚΑΙ ΛΑΛΗΣΕ».

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΗΣ ΛΑΜΠΡΗΣ

Την Παρασκευή της Διακαινησίμου ή Λαμπρή Παρασκευή , στις 7.30 το πρωί ξεκινάει η λιτανεία από την εκκλησία και με πομπή από λεωφορείο, μηχανάκια και αυτοκίνητα κατευθύνονται όλοι στον Εμποριό πάνω στο βουνό, όπου τελείται δέηση στην εκκλησία και η εικόνα της Παναγίας Σπηλιανής, που όλο το χρόνο βρίσκεται φυλαγμένη στο ομώνυμο μοναστήρι, γυρνάει σε όλα τα σπίτια. Στη συνέχεια η πομπή κατευθύνεται στο άλλο ορεινό χωριό της Νισύρου, τα Νικιά όπου επίσης τελείται νέα δέηση και η Παναγία περνάει απ’ όλα τα σπίτια. Της πομπής προπορεύονται τα μηχανάκια, ακολουθεί το λεωφορείο με την εικόνα της Παναγίας και τα αυτοκίνητα. Τέλος, η Εικόνα της Παναγιάς της Σπηλιανής επιστρέφει στο Μανδράκι όπου ευλογεί κάθε σπίτι και μετά ο Δεσπότης διαβάζει την ευχή. Την ώρα που διαβάζεται η ευχή και η Εικόνα ετοιμάζεται να επιστρέψει στο μοναστήρι, ο ουρανός φωταγωγείται με πυροτεχνήματα. Το έθιμο κλείνει με κέρασμα μακαρονάδας για όλο τον κόσμο πάνω στο μοναστήρι. Η Λαμπρή Παρασκευή για τους Νισύριους είναι πολύ σημαντική ημέρα για ανθρώπους κάθε ηλικίας, ειδικά οι νέοι λιτανεύουν την Εικόνα της Παναγιάς της Σπηλιανής και για ώρες πέφτουν κροτίδες και βεγγαλικά όλη την ημέρα. Είναι ένα πανάρχαιο έθιμο του νησιού μας.

ΥΠΟΔΕΧΟΜΑΣΤΕ ΤΟ ΜΑΗ – ΒΡΑΔΥ 30 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

Το έθιμο της Πρωτομαγιάς καλά κρατά στη Νίσυρο μας. Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος την παραμονή της Πρωτομαγιάς μαζευτήκαμε στις 11:30 το βράδυ στην πλατεία της Ηλικιωμένης για να αναβιώσουμε το Νισύρικο έθιμο της Πρωτομαγιάς δηλαδή να τραγουδήσουμε μαζί σε όλα τα σοκάκια του χωριού το τραγούδι του Μάη. Ο Πολιτιστικός Σύλλογος Νισύρου μαζί με τα τμήματα χορωδίας του Συλλόγου, τους μαθητές του ωδείου «Ηχογένεσις» και τους καλύτερους Νισύριους μουσικούς κάλεσε όλους τους Νισύριους και φίλους της Νισύρου να συμμετάσχουν στο πανάρχαιο αυτό έθιμο! Για άλλη μια χρονιά ήταν μια πανέμορφη γιορτή όπου όλοι τραγουδήσαμε το Μάη σε κάθε γειτονιά στο Μανδράκι!

ΠΑΝΗΓΥΡΙ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑΣ ΣΤΟ ΜΟΝΑΣΤΗΡΙ ΤΗΣ ΠΑΝΑΓΙΑΣ ΚΥΡΑΣ

Σύντομο βίντεο απ το πανηγύρι:  20230508_165936

Και να που ήρθε πάλι η Πρωτομαγιά και μαζευτήκαμε κάτοικοι και φίλοι της Νισύρου στην αυλή του μοναστηριού της Παναγιάς Κυράς για να χορέψουμε, να τραγουδήσουμε και να χαρούμε το Μάη που έφτασε. Όπως κάθε χρόνο, μαζευτήκαμε πολλοί, φτιάξαμε και πιάσαμε το Μαγιόξυλο, αλλά και πλέξαμε στεφάνια ενώ χορεύαμε τα “νισύρικα” μας απ το μεσημέρι μέχρι αργά το απόγευμα. Και φυσικά, πανηγύρι χωρίς μουσική, αλλά και χωρίς φαΐ δεν υπάρχει, οπότε τα μέλη του Πολιτιστικού Συλλόγου “Διαβάτης” μας φρόντισαν με τέλειες παραδοσιακές λιχουδιές, ήταν μια υπέροχη μέρα όλο κέφι και γλέντι! Και του χρόνου!

Οι ελάχιστοι κάτοικοι του είναι εργαζόμενοι στο λατομείο. Οι  ανάγκες στέγασης τους καλύπτονται από μικρά σπιτάκια που είναι εκεί μόνο για ώρα ανάγκης (βλ θαλασσοταραχή και αδυναμία πρόσβασης στη Νίσυρο), αλλά η βασική κατοικία όλων είναι στη Νίσυρο καθώς ένα μικρό σκάφος τους πηγαινοφέρνει καθημερινά.

Το λατομείο του Γυαλιού αποτελεί μια βασική πηγή εσόδων του νησιού μας. Η πλειοψηφία των οικογενειών που διαμένουν μόνιμα στην Νίσυρο έχει τουλάχιστον ένα συγγενή που να δραστηριοποιείται στο λατομείο και η μία γενιά μετά την άλλη εργάζεται εκεί.

 Η ΛΑΒΑ Μεταλλευτική και Λατομική Α.Ε. είναι η εταιρία που από την δεκαετία του 1950 έχει αναλάβει την εξόρυξη και επεξεργασία των κοιτασμάτων ελαφρόπετρας και περλίτη. Η ελαφρόπετρα χρησιμοποιείται για οικοδομικά υλικά. Επίσης, από ελαφρόπετρα φτιάχνεται οδοντόκρεμα για τα δόντια και επιπρόσθετα χρησιμοποιείται στα θερμοκήπια για να δημιουργεί υγρασία. Η ετήσια παραγωγή ελαφρόπετρας ανέρχεται σχεδόν στο 1.000.000 τόνους, γεγονός που καθιστά τη ΛΑΒΑ τη μεγαλύτερη εξαγωγική εταιρία ελαφρόπετρας στον κόσμο καθώς πραγματοποιούνται μεγάλες εξαγωγές σε Ευρώπη, Αμερική και Μέση Ανατολή. 

 Βέβαια,το νησάκι αυτό δεν είναι γνωστό μόνο για το λατομείο του, αλλά και για τη πλούσια φυσική ομορφιά των παραλιών του στη δυτική και ανατολική πλευρά του νησιού. Γι’ αυτό κάθε καλοκαίρι υπάρχουν τουριστικά γραφεία που διοργανώνουν εκδρομές κάθε Τετάρτη και Κυριακή για 3 με 4 ώρες ώστε οι επισκέπτες, αλλά και οι Νισύριοι, να χαρούν τις πανέμορφες αυτές παραλίες. 

Το Γυαλί μας, λοιπόν, παρά το μικροσκοπικό του μέγεθος, είναι όχι μόνο πηγή εσόδων για τη Νίσυρο από τα αρχαία ακόμη χρόνια, αλλά κυρίως ένα μαγευτικό, μικρό διαμάντι που αξίζει ο καθένας να επισκεφτεί.

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΠΟΥ ΔΟΘΗΚΕ ΣΤΗ ΝΙΣΥΡΙΟΓΡΑΦΟ

ΜΑΡΙΑ ΦΑΣΟΥΛΑΡΗ

1.Πως αποφασίσατε να έρθετε στην Νίσυρο; Τι είναι τα ¨Αθλητικά Μονοπάτια” και τι σχέση έχουν με το ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος; Υπάρχει συμμετοχή από τα παιδιά στο χειμερινό πρόγραμμα; 

Δεν αποφάσισα εγώ ακριβώς να έρθω στην Νίσυρο, ήταν κάτι το οποίο το επιλέγει το πρόγραμμα του ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος και του οποίου είμαι υπεύθυνος εδώ. Οι υπεύθυνοι διαλέγουν σε ποιο νησί θα πάμε, είναι και λίγο θέμα τύχης βέβαια, αλλά σε ένα βαθμό μας επιλέγουν για το που θα πάμε βασισμένοι και στο χαρακτήρα μας. Τα “Αθλητικά Μονοπάτια” είναι ένα πρόγραμμα προώθησης της αθλητικής παιδείας, μέσω δράσεων που προάγουν την ψυχική και σωματική υγεία. Σχεδιάζεται και υλοποιείται από την Α&Π σε συνεργασία με το Τμήμα Αθλητικής Αριστείας, υπό την επιστημονική επίβλεψη της Α΄ Ορθοπαιδικής Χειρουργικής Κλινικής του Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ), με αποκλειστική δωρεά από το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος. Σκοπός του προγράμματος είναι η βελτίωση της ποιότητας ζωής των παιδιών που ζουν μόνιμα σε απομακρυσμένα νησιά της χώρας. Υπάρχει μεγάλη συμμετοχή στη Νίσυρο, τα παιδιά στο νησί είναι συνολικά 130, όλων των ηλικιών  εκ των οποίων εγγεγραμμένα στο πρόγραμμα είναι τα 86 και αυτό με κάνει πολύ χαρούμενο.

2. Πως αποφασίσατε να γίνεται γυμναστής; Έχετε κάνει καμία άλλη δουλεία εκτός από αυτήν;

Ήτανε μια απόφαση που στηρίχθηκε στο ότι από μικρός ασχολούμαι με τον αθλητισμό, μου άρεσε πολύ η γυμναστική και έβλεπα ότι τα ερεθίσματα που παίρνω από ένα καθηγητή της φυσικής αγωγής μου αρέσουν. Η προηγούμενη μου δουλειά ήταν υδραυλικός στην οικογενειακή μας επιχείρηση αλλά πιο μικρός είχα δουλέψει και σε βουλκανιζατερ.

3. Η Νίσυρος ήταν η αρχική σας επιλογή για τοποθέτηση;

Η Νίσυρος ήταν μια προσωπική επιθυμία για μένα. Ήθελα να έρθω μια και είχα μάθει ότι θα συμμετείχε για πρώτη φορά το νησί της Νισύρου στο πρόγραμμα των “Αθλητικών Μονοπατιών”, το είδα κάπως σα πρόκληση αυτό. Δήλωσα, λοιπόν, συμμετοχή για να έρθω εδώ μια και πίστευα ότι θα ήταν μια εμπειρία πολύ ιδιαίτερη αφού παρ’ ότι δεν είναι μεγάλο νησί,  έχει πολλά παιδιά σε σύγκριση με άλλα ακριτικά νησιά που έχουν το πολύ 50 παιδιά το καθένα.

4.Πως φαντάζεστε την ζωή σας στην Νίσυρο στο μέλλον; Θέλετε να συνεχίσετε να μένετε εδώ;

Σίγουρα θα ήθελα να συνεχίσω έστω για ακόμα μια χρονιά. Φαντάζομαι την ζωή μου να συνεχίζεται όπως είναι τώρα, κάθε μέρα προγράμματα για τα παιδιά, δραστηριότητες εξωσχολικές που γεμίζουν το χρόνο των παιδιών ενεργητικά και θετικά. Επίσης, θα δούμε αν μπορούμε να δημιουργήσουμε καινούργιες δράσεις ώστε να μπορούν να φύγουν τα παιδιά που συμμετέχουν στο πρόγραμμα είτε στην Αθήνα είτε σε κάποιο άλλο νησί έτσι ώστε να έχουν αλληλεπίδραση και με άλλα παιδιά από το ίδιο πρόγραμμα και να ανταλλάξουν απόψεις, να αποκτήσουν νέες εμπειρίες και γενικά να επεκτείνουν τους ορίζοντες τους όσο γίνεται με τη βοήθεια του προγράμματος “Αθλητικά Μονοπάτια”.

συμμετέχω στο θεατρικό εργαστήρι και παρακολουθώ μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας.

Στον ελεύθερό μου χρόνο μου αρέσει να πηγαίνω βόλτες με τους φίλους μου, να μαγειρεύω, αλλά και να

παιρνώ χρόνο με τα αγαπημένα μου πρόσωπα.Επίσης, λατρέυω τα κατοικίδια μου, το Σπάικ, την Αμάλθεια, το Σονιάρ, τα ζουζούνια μου!!!

Στη Νίσυρο μου αρέσει το ότι μπορώ να βλέπω τους φίλους μου κάθε μέρα. Δεν είναι επικίνδυνα και οι γονείς μου με αφήνουν αρκετά ελεύθερη. Νιώθω ευγνωμοσύνη που μένω εδώ, μακριά από τα αρνητικά μιας μεγάλης πόλης.

Στους Νισυριογράφους επέλεξα να συμμετάσχω γιατί μου αρέσει να δοκιμάζω νέους ρόλους και να ανακαλύπτω καινούργια ενδιαφέροντα.

Περνάω πολύ ωραία στην Νίσυρο παρότι δεν υπάρχουν πολλά κέντρα διασκέδασης . Όμως σε αντίθεση με άλλα μεγαλύτερα μέρη εδώ δεν υπάρχει καθόλου εγκληματικότητα και όλοι μας γνωριζόμαστε, αυτό είναι πολύ καλό για όλα τα παιδιά του νησιού γιατί μπορούν να είναι πιο ελεύθερα. Χαίρομαι πολύ που μένω εδώ στην Νίσυρο. Τέλος, είμαι μέλος αυτού του σχολικού περιοδικού επειδή μου αρέσει πολύ η δημοσιογραφία.

Γιατί;

Αυτή η ερώτηση ξανά και ξανά.

Γιατί να υπάρχει τέτοια αδιαφορία απ’ τις αρχές για την ανθρώπινη ζωή σε αυτή τη χώρα;

Γιατί να μετράμε νεκρούς νέους, κυρίως, ανθρώπους από έλλειψη των στοιχειωδών μέτρων ασφάλειας στους σιδηροδρόμους το 2023;

Γιατί να πενθούμε αντί να χαιρόμαστε τα νιάτα μας;

Πάρα πολλές σκέψεις, έντονα συναισθήματα, θλίψης, πόνου, αλλά και οργής και αγανάκτησης που μαθητές και καθηγητές του Γυμνασίου/ΛΤ Νισύρου ανταλλάξαμε στη συναισθηματικά φορτισμένη συζήτηση που κάναμε τη Παρασκευή 3/3/2023 με αφορμή αυτή τη τραγωδία της σύγκρουση των δύο τρένων στα Τέμπη το βράδυ της 28ης Φεβρουαρίου 2023. Μια αγανάκτηση που θα συνεχίσουμε να δείχνουμε ώσπου να δικαιωθούν τα θύματα.

Με τα λόγια και τις πράξεις μας νιώθουμε, όλα τα μέλη του σχολείου μας, ότι είμαστε μαζί με τις οικογένειες των θυμάτων. Πονάμε μαζί τους. Θέλουμε να ξέρουν πως δε θα ξεχάσουμε τα παιδιά τους και δε θα σταματήσουμε να παλεύουμε στη μνήμη τους.

Παρακάτω, σαν ελάχιστος φόρος τιμής και συμπαράστασης, παρατίθενται οι απόψεις και οι σκέψεις μας γι’ αυτό το έγκλημα που ευχόμαστε να είναι άλλη μια φωνή που ζητά δικαίωση και αλλαγή, μια ακόμη φωνή που ελπίζουμε να φτάσει  εκεί που πρέπει.

 Οι μαθητές Γυμνασίου/ΛΤ Νισύρου  παίρνουν το λόγο:

• “Αισθάνομαι πραγματικά πάρα πολύ άσχημα γιατί χάθηκαν άδικα τόσοι νέοι άνθρωποι “