<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>e-ματιά του 1ουΨηφιακά εργαλεία – Τεχνητή Νοημοσύνη – e-ματιά του 1ου</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/category/ai/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/school1kord</link>
	<description>ηλεκτρονικό περιοδικό του 1ου Γυμνασίου Κορδελιού</description>
	<lastBuildDate>Tue, 12 May 2026 15:35:53 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Φωτογραφίζοντας την Άνοιξη!</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2893</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2893#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 May 2026 20:41:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΓΚΑΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ψηφιακά εργαλεία - Τεχνητή Νοημοσύνη]]></category>
		<category><![CDATA[padlet]]></category>
		<category><![CDATA[Άνοιξη]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/school1kord/?p=2893</guid>
		<description><![CDATA[Η άνοιξη είναι η εποχή της αναγέννησης, των χρωμάτων και της αισιοδοξίας. Μέσα από το Padlet «Φωτογραφίζοντας την Άνοιξη: Όμορφες εικόνες, θετικά μηνύματα», αποτυπώνουμε στιγμές <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2893" title="Φωτογραφίζοντας την Άνοιξη!">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Η άνοιξη είναι η εποχή της αναγέννησης, των χρωμάτων και της αισιοδοξίας. Μέσα από το Padlet «Φωτογραφίζοντας την Άνοιξη: Όμορφες εικόνες, θετικά μηνύματα», αποτυπώνουμε στιγμές ομορφιάς από τη φύση την εποχή της Άνοιξης.</p>
<p>Οι φωτογραφίες μας συνοδεύονται από θετικά μηνύματα που αναδεικνύουν την ελπίδα, τη χαρά και τη δύναμη της νέας αρχής, την οποία συμβολίζει αυτή η εποχή.</p>
<p><strong>Όμορφες εικόνες, θετικά μηνύματα.</strong></p>
<p><a title="Ανοιξιάτικες εικόνες" href="https://padlet.com/tsouele/padlet-a71dajx2gaavz558" target="_blank">https://padlet.com/tsouele/padlet-a71dajx2gaavz558</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><!--a=1--></p>
<p><!--a=1--></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2893/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[29 τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Έρευνα για την στάση των μαθητών στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2933</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2933#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 May 2026 20:41:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΓΚΑΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Ψηφιακά εργαλεία - Τεχνητή Νοημοσύνη]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/school1kord/?p=2933</guid>
		<description><![CDATA[Στα πλαίσια του μαθήματος της Πληροφορικής και της εξοικείωσής τους με διάφορα ψηφιακά εργαλεία, οι μαθητές μας πήραν μέρος σε μια δημοσκόπηση στο Mentimeter και <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2933" title="Έρευνα για την στάση των μαθητών στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Στα πλαίσια του μαθήματος της Πληροφορικής και της εξοικείωσής τους με διάφορα ψηφιακά εργαλεία, οι μαθητές μας πήραν μέρος σε μια δημοσκόπηση στο Mentimeter και σχολίασαν τα αποτελέσματά της στο Canva. Η χρήση του Canva προτιμήθηκε έναντι άλλων εργαλείων γιατί έδωσε στα παιδιά την δυνατότητα να δουλέψουν ομαδικά και συνεργατικά και επιπλέον λόγω της πληθώρας των προτύπων που περιέχει. Το αποτέλεσμα μπορείτε να το δείτε κάνοντας κλικ <a title="Social Media - Έρευνα" href="https://canva.link/xh5qo3ikbvjfmha" target="_blank">εδώ</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2933/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[29 τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Social Media: Η δική μας ματιά!</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2918</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2918#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 May 2026 20:41:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΓΚΑΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Ψηφιακά εργαλεία - Τεχνητή Νοημοσύνη]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/school1kord/?p=2918</guid>
		<description><![CDATA[Οι μαθητές του σχολείου μας δημιούργησαν έναν ψηφιακό τοίχο με σκοπό να μοιραστούν τις σκέψεις τους, τους προβληματισμούς τους και τις προσδοκίες τους γύρω από <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2918" title="Social Media: Η δική μας ματιά!">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Οι μαθητές του σχολείου μας δημιούργησαν έναν ψηφιακό τοίχο με σκοπό να μοιραστούν τις σκέψεις τους, τους προβληματισμούς τους και τις προσδοκίες τους γύρω από τον κόσμο των Social Media. Καταγράφουν τις παρατηρήσεις τους και μας προτείνουν συμβουλές προκειμένου να πλοηγηθούμε με ασφάλεια στον ¨Ωκεανό» του διαδικτύου.</p>
<p>Για να δείτε το περιεχόμενο του padlet κάντε κλικ <a title="Social Media: Η δική μας ματιά" href="https://padlet.com/fotgkana/social-media-b-6dkdnib4k2hj" target="_blank">εδώ</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2918/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[29 τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Μικροί προγραμματιστές εν δράσει!</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2891</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2891#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 May 2026 20:41:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΓΚΑΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Ψηφιακά εργαλεία - Τεχνητή Νοημοσύνη]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/school1kord/?p=2891</guid>
		<description><![CDATA[Στα πλαίσια του μαθήματος της Πληροφορικής οι μαθητές της Α” Γυμνασίου είχαν την εμπειρία να προγραμματίσουν μόνοι τους κάποια ηλεκτρονικά παιχνίδια. Μέσα από αυτές τις <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2891" title="Μικροί προγραμματιστές εν δράσει!">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Στα πλαίσια του μαθήματος της Πληροφορικής οι μαθητές της Α” Γυμνασίου είχαν την εμπειρία να προγραμματίσουν μόνοι τους κάποια ηλεκτρονικά παιχνίδια. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες οι μαθητές:</p>
<ul>
<li>Εξοικειώνονται με βασικές έννοιες προγραμματισμού</li>
<li>Αναπτύσσουν την υπολογιστική &amp; αναλυτική τους σκέψη</li>
<li>Καλλιεργούν την δημιουργικότητά τους καθώς σχεδιάζουν δικούς τους κόσμους, χαρακτήρες και κανόνες</li>
</ul>
<p>Επιπλέον, ο προγραμματισμός παιχνιδιών κάνει τη μάθηση πιο ελκυστική και διαδραστική, βοηθώντας τους μαθητές να συνδέσουν τη γνώση με κάτι ευχάριστο και οικείο, ενώ ταυτόχρονα αποκτούν δεξιότητες που είναι ιδιαίτερα σημαντικές για το μέλλον τους στον ψηφιακό κόσμο.</p>
<p>Ping-Pong</p>
<p><a title="Ping Pong" href="https://scratch.mit.edu/projects/1313356169" target="_blank">https://scratch.mit.edu/projects/1313356169</a></p>
<p>Λαβύρινθος</p>
<p><a title="Λαβύρινθος" href="https://scratch.mit.edu/projects/1314773335" target="_blank">https://scratch.mit.edu/projects/1314773335</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2891/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[29 τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Kahoot: ό,τι μπορείς να κάνεις από τον Βασίλη Τσαρτσάλη</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2886</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2886#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 May 2026 20:41:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΤΑΚΑΒΑΚΟΓΛΟΥ ΖΩΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ψηφιακά εργαλεία - Τεχνητή Νοημοσύνη]]></category>
		<category><![CDATA[Kahoot]]></category>
		<category><![CDATA[Τεχνητή Νοημοσύνη]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/school1kord/?p=2886</guid>
		<description><![CDATA[γράφει ο Βασίλης Τσαρτσάλης (Α5) Το Kahoot είναι μια διαδραστική πλατφόρμα που επιτρέπει τη δημιουργία κουίζ, ερωτήσεων και παιχνιδιών γνώσεων, κάνοντας το μάθημα πιο ευχάριστο <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2886" title="Kahoot: ό,τι μπορείς να κάνεις από τον Βασίλη Τσαρτσάλη">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<h4 style="text-align: justify">γράφει ο Βασίλης Τσαρτσάλης (Α5)</h4>
<p style="text-align: justify">Το Kahoot είναι μια διαδραστική πλατφόρμα που επιτρέπει τη δημιουργία κουίζ, ερωτήσεων και παιχνιδιών γνώσεων, κάνοντας το μάθημα πιο ευχάριστο και συμμετοχικό. Μέσα από την παρουσίασή μου, προσπάθησα να αναδείξω τα βασικά χαρακτηριστικά της εφαρμογής, όπως η εύκολη δημιουργία ερωτήσεων, η δυνατότητα συμμετοχής σε πραγματικό χρόνο και η άμεση ανατροφοδότηση των απαντήσεων. Επιπλέον, το Kahoot ενισχύει τη συνεργασία και τον υγιή ανταγωνισμό μεταξύ των μαθητών, κάνοντας τη διαδικασία της μάθησης πιο ζωντανή.</p>
<p>Η ενασχόλησή μου με αυτή την εφαρμογή μου έδειξε ότι η τεχνολογία μπορεί να αποτελέσει ένα πολύ χρήσιμο εργαλείο στην εκπαίδευση. Ελπίζω η παρουσίασή μου να σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα το Kahoot και να το αξιοποιήσετε δημιουργικά!</p>
<p><!--a=1--></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2886/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[29 τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Δημιουργώντας μηνύματα για έναν καλύτερο κόσμο – Οι μαθητές τιμούν τις Παγκόσμιες Ημέρες μέσα από δημιουργικές αφίσες</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2793</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2793#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 04 Mar 2026 15:07:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΓΚΑΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γιορτές - Επέτειοι]]></category>
		<category><![CDATA[Ψηφιακά εργαλεία - Τεχνητή Νοημοσύνη]]></category>
		<category><![CDATA[Αγάπη]]></category>
		<category><![CDATA[Αγκαλιά]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΙ]]></category>
		<category><![CDATA[Γλώσσα]]></category>
		<category><![CDATA[Γυναίκες στην Επιστήμη]]></category>
		<category><![CDATA[Παγκόσμιες ημέρες]]></category>
		<category><![CDATA[Παχυσαρκία]]></category>
		<category><![CDATA[Ψηφιακά εργαλεία]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/school1kord/?p=2793</guid>
		<description><![CDATA[Με αφορμή τον εορτασμό Παγκόσμιων Ημερών οι μαθητές/τριες δημιούργησαν αφίσες σχετικά με διάφορα θέματα, αξιοποιώντας ψηφιακά εργαλεία  όπως  το canva και τη τεχνητή νοημοσύνη. Οι <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2793" title="Δημιουργώντας μηνύματα για έναν καλύτερο κόσμο – Οι μαθητές τιμούν τις Παγκόσμιες Ημέρες μέσα από δημιουργικές αφίσες">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Με αφορμή τον εορτασμό Παγκόσμιων Ημερών οι μαθητές/τριες δημιούργησαν αφίσες σχετικά με διάφορα θέματα, αξιοποιώντας ψηφιακά εργαλεία  όπως  το canva και τη τεχνητή νοημοσύνη. Οι αφίσες έχουν στόχο να περάσουν μηνύματα  ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης και να προάγουν θετικές στάσεις και συμπεριφορές.</p>
<h3><span style="color: #ff0000"><strong>Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας</strong>,</span></h3>
<p>Η <strong>Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας</strong>, που εορτάζεται κάθε χρόνο στις <strong>9 Φεβρουαρίου</strong>, αποτελεί μια ξεχωριστή ευκαιρία να τιμήσουμε τη γλώσσα που αποτέλεσε θεμέλιο του παγκόσμιου πολιτισμού. Η ελληνική γλώσσα, με ιστορία χιλιάδων ετών, συνεχίζει να ζει και να εξελίσσεται, μεταφέροντας αξίες, ιδέες και γνώσεις από την αρχαιότητα έως σήμερα. Είναι η γλώσσα της φιλοσοφίας, της επιστήμης, της δημοκρατίας και της τέχνης, αλλά και ένα ζωντανό μέσο έκφρασης της καθημερινότητάς μας. Ο εορτασμός της ημέρας αυτής μας υπενθυμίζει τη σημασία της σωστής χρήσης και της αγάπης για τη μητρική μας γλώσσα, καθώς και την ευθύνη μας να τη διαφυλάξουμε και να τη μεταδώσουμε στις επόμενες γενιές.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/school1kord/files/2026/03/Παγκόσμια-Ημέρα-Ελληνικής-Γλώσσας-2.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-2796" alt="Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας (2)" src="https://schoolpress.sch.gr/school1kord/files/2026/03/Παγκόσμια-Ημέρα-Ελληνικής-Γλώσσας-2-723x1024.jpg" width="723" height="1024" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/school1kord/files/2026/03/9-ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ-1.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-2797" alt="9 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ (1)" src="https://schoolpress.sch.gr/school1kord/files/2026/03/9-ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ-1-723x1024.jpg" width="723" height="1024" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<h3><span style="color: #ff0000"><strong>Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς </strong></span></h3>
<p>Η Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 21 Ιανουαρίου. Εκτός από την επίσημη παγκόσμια ημέρα του Ιανουαρίου, υπάρχουν και άλλες παρόμοιες γιορτές όπως η <b>12<sup>η</sup>  Φεβρουαρίου με τη</b> «Hug Day», η οποία αποτελεί μέρος της εβδομάδας του Αγίου Βαλεντίνου. Σύμφωνα με τους ειδικούς, η αγκαλιά θεωρείται ένα από τα καλύτερα «φάρμακα», καθώς απελευθερώνει <strong>οξυτοκίνη</strong> (την ορμόνη της αγάπης), μειώνει το στρες και ενισχύει το ανοσοποιητικό σύστημα</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/school1kord/files/2026/03/Κάνε-μια-αγκαλιά-στον-εαυτό-σου.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-2798" alt="Κάνε μια αγκαλιά στον εαυτό σου!" src="https://schoolpress.sch.gr/school1kord/files/2026/03/Κάνε-μια-αγκαλιά-στον-εαυτό-σου-723x1024.jpg" width="723" height="1024" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<h3><span style="color: #ff0000"><strong>Παγκόσμια Ημέρα Παχυσαρκίας </strong></span></h3>
<p>Η Παγκόσμια Ημέρα Παχυσαρκίας γιορτάζεται στις 4  Μαρτίου. Το μήνυμα για την <strong>Παγκόσμια Ημέρα Παχυσαρκίας 2026</strong> (4 Μαρτίου) επικεντρώνεται στο θέμα <strong>«8 δισεκατομμύρια λόγοι για δράση κατά της παχυσαρκίας»</strong>. Αυτή η πρωτοβουλία καλεί κάθε άνθρωπο στον πλανήτη να αναγνωρίσει ότι η παχυσαρκία δεν είναι απλώς ένα ατομικό ζήτημα, αλλά μια σύνθετη, χρόνια νόσος που διαμορφώνεται από τα συστήματα και τα περιβάλλοντα στα οποία ζούμε.  Έμφαση δίνεται στην προστασία των μελλοντικών γενεών μέσω της δημιουργίας  ενός υγιούς σχολικού και κοινωνικού περιβάλλοντος.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/school1kord/files/2026/03/H-ΥΓΙΕΙΝΗ-ΔΙΑΤΡΟΦΗ.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-2800" alt="H ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ" src="https://schoolpress.sch.gr/school1kord/files/2026/03/H-ΥΓΙΕΙΝΗ-ΔΙΑΤΡΟΦΗ-723x1024.jpg" width="723" height="1024" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000">Διεθνής Ημέρα Γυναικών και Κοριτσιών στην Επιστήμη </span></strong></p>
<p style="text-align: justify">Η Διεθνής Ημέρα Γυναικών και Κοριτσιών στην Επιστήμη εορτάζεται κάθε χρόνο στις 11 Φεβρουαρίου, με απόφαση του ΟΗΕ, για να προωθήσει την ισότιμη πρόσβαση και συμμετοχή των γυναικών στα πεδία STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Μαθηματικά). Η συνεισφορά των γυναικών στις επιστήμες υπήρξε καθοριστική για την πρόοδο της ανθρωπότητας, ακόμη κι αν για πολλά χρόνια δεν αναγνωρίστηκε όσο άξιζε. Από την Μαρία Κιουρί που άνοιξε νέους δρόμους στη μελέτη της ραδιενέργειας, μέχρι τη Ρόζαλιντ Φράνκλιν που συνέβαλε ουσιαστικά στην κατανόηση της δομής του DNA, και την Ada Lovelace που έθεσε τα θεμέλια του προγραμματισμού, οι γυναίκες απέδειξαν ότι η επιστημονική σκέψη, η δημιουργικότητα και η επιμονή δεν έχουν φύλο. Το μήνυμα προς τα νέα κορίτσια είναι ξεκάθαρο: να τολμούν να ονειρεύονται, να αμφισβητούν, να ερευνούν και να διεκδικούν τη θέση τους σε κάθε επιστημονικό πεδίο. Τα πρότυπα που αξίζει να έχουν δεν είναι απλώς διάσημες μορφές του παρελθόντος, αλλά κάθε γυναίκα που με πάθος, ήθος και γνώση συμβάλλει στην πρόοδο. Η επιστήμη χρειάζεται τη φωνή, τη ματιά και το ταλέντο τους — και το μέλλον διαμορφώνεται και από τις ίδιες.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/school1kord/files/2026/03/Women-in-SCIENCE-Poster.png"><img class="aligncenter size-large wp-image-2813" alt="Women in SCIENCE Poster" src="https://schoolpress.sch.gr/school1kord/files/2026/03/Women-in-SCIENCE-Poster-723x1024.png" width="723" height="1024" /></a></p>
<p><!--a=1--></p>
<p><!--a=1--></p>
<p><!--a=1--></p>
<p><!--a=1--><!--a=1--></p>
<p><!--a=1--></p>
<p><!--a=1--></p>
<p><!--a=1--></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2793/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[28ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Παγκόσμια Ημέρα ασφαλούς διαδικτύου – Δημιουργώντας μηνύματα για έναν καλύτερο κόσμο</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2778</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2778#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 04 Mar 2026 15:07:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΓΚΑΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γιορτές - Επέτειοι]]></category>
		<category><![CDATA[Ψηφιακά εργαλεία - Τεχνητή Νοημοσύνη]]></category>
		<category><![CDATA[AI]]></category>
		<category><![CDATA[Ασφάλεια στο Διαδίκτυο]]></category>
		<category><![CDATA[Ψηφιακά εργαλεία]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/school1kord/?p=2778</guid>
		<description><![CDATA[Με αφορμή τον εορτασμό Παγκόσμιων Ημερών οι μαθητές/τριες δημιούργησαν αφίσες σχετικά με διάφορα θέματα, αξιοποιώντας ψηφιακά εργαλεία  όπως  το canva και τη τεχνητή νοημοσύνη. Οι <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2778" title="Παγκόσμια Ημέρα ασφαλούς διαδικτύου – Δημιουργώντας μηνύματα για έναν καλύτερο κόσμο">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Με αφορμή τον εορτασμό Παγκόσμιων Ημερών οι μαθητές/τριες δημιούργησαν αφίσες σχετικά με διάφορα θέματα, αξιοποιώντας ψηφιακά εργαλεία  όπως  το canva και τη τεχνητή νοημοσύνη. Οι αφίσες έχουν στόχο να περάσουν μηνύματα  ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης και να προάγουν θετικές στάσεις και συμπεριφορές.</p>
<h3><strong>Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούε Διαδικτύου</strong></h3>
<p style="text-align: justify"> Με αφορμή τη <strong>10η Φεβρουαρίου, Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου</strong>, οι μαθητές του σχολείου μας ενημερώθηκαν και προβληματίστηκαν γύρω από τη σωστή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου. Αξιοποιώντας σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία και την τεχνητή νοημοσύνη, δημιούργησαν αφίσες που αναδεικνύουν τρία ιδιαίτερα σημαντικά ζητήματα: την προστασία των προσωπικών δεδομένων, το cyberbullying και την κοινοποίηση πληροφοριών στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Μέσα από τη δημιουργική αυτή διαδικασία, οι μαθητές κατανόησαν τους κινδύνους που μπορεί να κρύβει ο ψηφιακός κόσμος, αλλά και τη δύναμη που έχουν ως ενημερωμένοι και υπεύθυνοι χρήστες να προστατεύουν τον εαυτό τους και τους άλλους. Η δράση αυτή μας υπενθυμίζει πως η ασφάλεια στο διαδίκτυο είναι ευθύνη όλων και ξεκινά από τη γνώση και τον σεβασμό.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3><strong> </strong></h3>
<p>&nbsp;</p>
<p><!--a=1--></p>
<p><!--a=1--></p>
<p><!--a=1--></p>
<p><!--a=1--></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2778/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[28ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Claude: ένας προηγμένος βοηθός τεχνητής νοημοσύνης από τον Βασίλη Τσαρτσάλη</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2743</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2743#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 04 Mar 2026 15:07:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΤΑΚΑΒΑΚΟΓΛΟΥ ΖΩΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ψηφιακά εργαλεία - Τεχνητή Νοημοσύνη]]></category>
		<category><![CDATA[Claude]]></category>
		<category><![CDATA[Τεχνητή Νοημοσύνη]]></category>
		<category><![CDATA[Ψηφιακά εργαλεία]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/school1kord/?p=2743</guid>
		<description><![CDATA[Claude: ένας προηγμένος βοηθός τεχνητής νοημοσύνης από τον Βασίλη Τσαρτσάλη Α5 Ο Claude είναι ένας προηγμένος βοηθός τεχνητής νοημοσύνης και μια σειρά από μεγάλα γλωσσικά <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2743" title="Claude: ένας προηγμένος βοηθός τεχνητής νοημοσύνης από τον Βασίλη Τσαρτσάλη">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<h3>Claude: ένας προηγμένος βοηθός τεχνητής νοημοσύνης</h3>
<h3>από τον Βασίλη Τσαρτσάλη Α5</h3>
<p>Ο<strong> Claude</strong> είναι ένας προηγμένος βοηθός τεχνητής νοημοσύνης και μια σειρά από μεγάλα γλωσσικά μοντέλα (LLMs) που αναπτύχθηκαν από την Anthropic. Ανταγωνίζεται εργαλεία όπως το ChatGPT της OpenAI και το Gemini της Google.</p>
<p>Ας τον γνωρίσουμε!</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/school1kord/files/2026/02/claude_presentation_1.pptx">claude_presentation_1</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><!--a=1--></p>
<p><!--a=1--></p>
<p><!--a=1--></p>
<p><!--a=1--></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2743/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[28ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
