Μια αξέχαστη εμπειρία έζησαν οι μαθητές του σχολείου μας κατά την επίσκεψή τους στο εργαστήρι κεραμικής τέχνης Silo Art Factory, στις Μυκήνες, όπου γνώρισαν από κοντά την τέχνη του πηλού και δημιούργησαν τα δικά τους μοναδικά αγγεία. Η μέρα ήταν γεμάτη ενθουσιασμό,
ανακαλύψεις και δημιουργική διάθεση.
Από την πρώτη στιγμή, ο εξωτερικός χώρος του εργαστηρίου τράβηξε τα βλέμματα των παιδιών. Η Μ.Δ. μοιράστηκε τον ενθουσιασμό της λέγοντας:
«Μου άρεσαν τα αγάλματα που είχε στον εξωτερικό χώρο, το εργαστήριο με τις ποδιές που φορέσαμε και ότι παίξαμε με τον πηλό.»
Η ατμόσφαιρα ήταν ζεστή και φιλόξενη, με τον χώρο να θυμίζει μικρό μουσείο τέχνης. Ο κ. Στέλιος, υπεύθυνος του εργαστηρίου, ξενάγησε τους μαθητές και τους μίλησε για την ιστορία και τις τεχνικές της κεραμικής. Ο Σ.Γ. εντυπωσιάστηκε ιδιαίτερα:
«Μου άρεσε η περιήγηση στον χώρο και όσα είδαμε και μας εξήγησε ο κος Στέλιος, και ειδικά η δημιουργία του με τον ατσάλινο Άτλαντα και τη Γη.»
Η στιγμή που όλοι περίμεναν ήταν φυσικά η πρακτική ενασχόληση με τον πηλό. Τα παιδιά φόρεσαν ποδιές, έβαλαν τα χέρια τους στη δουλειά και άφησαν τη φαντασία τους ελεύθερη. Κάθε παιδί έφτιαξε το δικό του μικρό έργο τέχνης, άλλοτε πιο συμμετρικό, άλλοτε πιο παιχνιδιάρικο, αλλά πάντα μοναδικό.
Η μαθήτρια Π.Σ είπε για την εκδρομή:
Μας έδειξαν τα αγάλματα και πολλές άλλες δημιουργίες που έχουν φτιάξει. Έπειτα καθίσαμε στα τραπέζια και μας έδωσαν οδηγίες για το πώς θα φτιάξουμε και εμείς ένα πήλινο δοχείο και ποια εργαλεία θα χρειαζόμασταν. Με τη βοήθεια των υπεύθυνων του εργαστηρίου και των δασκάλων μας, φτιάξαμε όμορφα πήλινα δοχεία που τα στολίσαμε με λουλούδια και σχήματα και θα γίνουν όμορφες μολυβοθήκες, όταν στεγνώσουν. Ήταν μία από τις πιο όμορφες εκδρομές που έχουμε πάει.
Στο τέλος της ημέρας, οι μαθητές έφυγαν κρατώντας στα χέρια τους όχι μόνο τα πήλινα αγγεία που δημιούργησαν, αλλά και όμορφες αναμνήσεις από μια εμπειρία που συνδύασε γνώση, τέχνη και χαρά. Μια εκδρομή που απέδειξε πως όταν τα παιδιά έρχονται σε επαφή με την τέχνη, ο
κόσμος τους ανοίγει λίγο περισσότερο.
Επιμέλεια άρθρου: Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β” τάξης και η μαθήτρια Π.Σ (Ε” τάξη)
