Στα πλαίσια του προγράμματος “17 Δράσεις του Ενεργού Πολίτη”του μαθήματος Κοινωνικής & Πολιτικής Αγωγής της Γ” Γυμνασίου οι μαθητές διερεύνησαν το βαθύτερο νόημα της “ποιοτικής εκπαίδευσης”, που αποτελεί έναν από τους 17 πυλώνες του.

Τα παιδιά παίρνοντας ιδέες από διάφορα εκπαιδευτικά συστήματα ανά τον κόσμο, οραματίστηκαν και αποτύπωσαν στο χαρτί ένα ιδεατό σύστημα παιδείας. Αν και πολλά παραδέχτηκαν ότι θα ήταν δύσκολο να υλοποιηθούν τα όνειρά τους σχετικά με αυτό το πρωτοποριακό εκπαιδευτικό σύστημα, αξίζει να σημειωθεί ότι οι ιδέες τους δεν στερούνται φαντασίας, αλλά και αυθορμητισμού.

Επιπλέον κάποιες εργασίες ασχολήθηκαν με καινοτόμα μαθήματα που οι μαθητές έκριναν ότι λείπουν από τα σχολεία και θα ήταν πολύ καλό να συμπεριληφθούν. Μέσω αυτών των μαθημάτων θα μπορούσαν να καλλιεργηθούν οι ευαισθησίες των παιδιών, καθώς και οι δεξιότητές τους σε διάφορα πεδία- επιστημονικά και μη.

Αξίζει να δούμε μέσα από τα μάτια των παιδιών μας ένα μέλλον που όχι μόνο δεν τους φοβίζει, αλλά τους ωθεί στην αυτοβελτίωση.

 

                                                                                                                        Χριστίνα Μανιουδάκη

                                                                                                                                  Φιλόλογος

 Ενσωμάτωση πρώτων βοηθειών στα σχολεια-Σοφία Γ., Κωνσταντίνα Γκ.

 

ΚΠΑ-Ορσαλία, Ελένη, Ελισάβετ

 

Το ιδανικό σχολείο-Ευδοκία Τ

 

Τα Δικαιώματα των Ζώων-Παναγιώτης Τ.

 

ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ ΖΩΑ ΠΟΥ ΜΑΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΥΝ- Ζωή Τ

 

ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ-Μάρα, Ιωάννα, Έφη, Χαρά

 

Αδέσποτα – Γιάννης Ρ., Μάριος Σ. , Σταμάτης Σ.

 

Ιδανικό Σχολείο-Έλενα, Μαρία, Σταματία Τ.