Οι μαθητές κάθε ομάδας εμπνεύστηκαν όνομα, σχεδίασαν εικόνα και με τη συμμετοχή όλων κατέληξαν σε μια λίστα κανόνων που αποτέλεσε μια συμφωνία αφενός μεταξύ της εκπαιδευτικού και των μαθητών, αφετέρου των μαθητών μεταξύ τους.

Σκοπός αυτού του συναισθηματικού συμβολαίου ήταν κυρίως η δημιουργία ενός κλίματος ασφάλειας και εμπιστοσύνης ανάμεσα στην εκπαιδευτικό και στους μαθητές και της βάσης για να προχωρήσει κάθε ομάδα στο έργο της.

Παράλληλα τονίστηκε ότι στις σχέσεις των ανθρώπων υπάρχουν κανόνες που απαιτούν πειθαρχία και αυτοπειθαρχία.