<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>Σχολικά ΑποτυπώματαΣχολικά Αποτυπώματα</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Mon, 31 Mar 2025 18:53:04 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>ΡΕΠΟΡΤΑΖ: ΒΙΑ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΣΤΟΝ ΑΛΙΜΟ: ΕΝΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΠΟΥ ΑΥΞΑΝΕΤΑΙ ΚΑΙ ΔΙΑΙΩΝΙΖΕΤΑΙ ΔΙΑΡΚΩΣ, από τον Νικόλα Τσιμπάνο Γ3, τον Πέτρο Μανιάτη Γ3 και τη Γεωργία Αναγνωστοπούλου Γ1</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/410</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/410#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 30 Mar 2025 21:56:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΓΚΙΝΑΪΔΗ ΦΩΤΕΙΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΕΠΙΚΑΙΡΑ ΚΑΙ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΑ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/?p=410</guid>
		<description><![CDATA[Αύξηση της Βίας στον Άλιμο: Ανήλικοι Δράστες και Κοινωνικοί Παράγοντες Η παραβατικότητα των ανηλίκων στον Άλιμο γνωρίζει ανησυχητική άνοδο τα τελευταία χρόνια, με τα περιστατικά <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/410" title="ΡΕΠΟΡΤΑΖ: ΒΙΑ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΣΤΟΝ ΑΛΙΜΟ: ΕΝΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΠΟΥ ΑΥΞΑΝΕΤΑΙ ΚΑΙ ΔΙΑΙΩΝΙΖΕΤΑΙ ΔΙΑΡΚΩΣ, από τον Νικόλα Τσιμπάνο Γ3, τον Πέτρο Μανιάτη Γ3 και τη Γεωργία Αναγνωστοπούλου Γ1">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Αύξηση της Βίας στον Άλιμο: Ανήλικοι Δράστες και Κοινωνικοί Παράγοντες<br />
</strong>Η παραβατικότητα των ανηλίκων στον Άλιμο γνωρίζει ανησυχητική άνοδο τα τελευταία χρόνια, με τα περιστατικά βίας να αυξάνονται ραγδαία και να αποκτούν πιο οργανωμένο και επικίνδυνο χαρακτήρα. Σύμφωνα με τα στοιχεία του τοπικού αστυνομικού τμήματος, η αύξηση αγγίζει το 48-50%, γεγονός που υποδηλώνει ότι το πρόβλημα δεν είναι πλέον μεμονωμένο, αλλά συστημικό. Οι επιθέσεις μεταξύ ανηλίκων, οι ληστείες και η κατοχή όπλων έχουν γίνει όλο και πιο συχνά φαινόμενα, με τα περιστατικά να καταγράφονται τόσο σε δημόσιους χώρους, όπως πλατείες και δρόμους, όσο και σε σχολεία. Η κατάσταση αυτή έχει δημιουργήσει έντονη ανησυχία στους κατοίκους, ενώ η περιοχή συγκαταλέγεται πλέον στις δέκα με τη μεγαλύτερη έξαρση βίας μεταξύ ανηλίκων, σύμφωνα με τις αναφορές της ΕΛ.ΑΣ. Τον τελευταίο χρόνο συνέβησαν τα παρακάτω σοβαρά περιστατικά: <em>Μάρτιος 2024</em>: Συνελήφθη 14χρονος στον Άλιμο με κατοχή στιλέτου τύπου «πεταλούδα», ενώ ο φίλος του είχε στην κατοχή του 17 κροτίδες. <em>Ιανουάριος 2025</em>: Ομάδα περίπου επτά κουκουλοφόρων επιτέθηκαν με αυτοσχέδια ρόπαλα σε παρέα 11 μαθητών στην πλατεία Καραϊσκάκη, τραυματίζοντας δύο από αυτούς. <em>Φεβρουάριος 2025</em>: Επτά ανήλικοι επιτέθηκαν σε έξι 17χρονους με σκοπό τη ληστεία, τραυματίζοντας τέσσερις από αυτούς, οι οποίοι μεταφέρθηκαν στο νοσοκομείο.</p>
<p><strong>Αιτίες της Αύξησης</strong></p>
<p>Οι αιτίες που οδηγούν στην αύξηση της παραβατικότητας των ανηλίκων είναι πολυπαραγοντικές και σχετίζονται τόσο με κοινωνικούς όσο και με ατομικούς παράγοντες. Ένας από τους βασικότερους λόγους είναι η χαλάρωση των οικογενειακών σχέσεων, καθώς ο σύγχρονος τρόπος ζωής συχνά αφήνει τους γονείς με λιγότερο χρόνο για ουσιαστική επικοινωνία και έλεγχο των παιδιών τους. Η έλλειψη σταθερών ορίων και η μειωμένη γονεϊκή επίβλεψη συμβάλλουν στην υιοθέτηση αντικοινωνικών συμπεριφορών.<br />
Παράλληλα, η ανεξέλεγκτη πρόσβαση στο διαδίκτυο και τα κοινωνικά δίκτυα έχει σημαντικό αντίκτυπο στη διαμόρφωση της συμπεριφοράς των ανηλίκων. Μέσα από αυτά τα μέσα, οι νέοι εκτίθενται σε βίαιο περιεχόμενο, εγκληματικές πρακτικές και επικίνδυνα πρότυπα, τα οποία πολλές φορές μιμούνται στην πραγματική ζωή. Επιπλέον, οι διαδικτυακές προκλήσεις και η κουλτούρα της βίας που προωθείται μέσα από βίντεο και αναρτήσεις, ενισχύουν την αποδοχή της επιθετικής συμπεριφοράς ως «κανονικότητας».<br />
Ένας ακόμα σημαντικός παράγοντας είναι η έλλειψη θετικών προτύπων στο εκπαιδευτικό σύστημα. Τα σχολεία πολλές φορές αποτυγχάνουν να παρέχουν ουσιαστική διαπαιδαγώγηση και κοινωνική παιδεία, περιοριζόμενα σε μια τυπική διδακτική διαδικασία. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα τα παιδιά να μην αναπτύσσουν δεξιότητες διαχείρισης συγκρούσεων και να αναζητούν επιβεβαίωση μέσα από ομάδες ή παρέες που προάγουν τη βία και την επιθετικότητα.<br />
Η κοινωνικοοικονομική κατάσταση μπορεί επίσης να παίξει ρόλο στην παραβατικότητα. Η αίσθηση κοινωνικής αδικίας, οι οικονομικές δυσκολίες και η έλλειψη ευκαιριών οδηγούν ορισμένους νέους σε πράξεις βίας είτε ως μέσο επιβίωσης είτε ως τρόπο εκτόνωσης των συναισθημάτων τους.</p>
<p><strong>Ηλικίες με Αυξημένη Παραβατικότητα</strong><br />
Σύμφωνα με αστυνομικές πηγές, τα περισσότερα περιστατικά αφορούν εφήβους ηλικίας 15-17 ετών, με ληστείες, επιθέσεις και συμμετοχή σε συμμορίες να κυριαρχούν. Ωστόσο, το 26% των ανηλίκων δραστών ξεκινά την παραβατική συμπεριφορά μεταξύ 8 και 14 ετών, με μικροκλοπές, σχολικό εκφοβισμό και παραβιάσεις του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας.</p>
<p><strong>Μέτρα της ΕΛ.ΑΣ.</strong><br />
Η Ελληνική Αστυνομία έχει προχωρήσει στη δημιουργία ειδικών τμημάτων που ασχολούνται με την ανήλικη παραβατικότητα. Παράλληλα, σε συνεργασία με άλλους φορείς, ανέπτυξε την εφαρμογή Safe Youth για άμεση ενημέρωση και πρόληψη.<br />
Η έξαρση της βίας στον Άλιμο αποτελεί σοβαρό κοινωνικό ζήτημα. Οι ειδικοί επισημαίνουν την ανάγκη για άμεσες δράσεις από την πολιτεία, την αστυνομία, τα σχολεία και τις οικογένειες, προκειμένου να αναχαιτιστεί η ανησυχητική αυτή τάση.</p>
<p><strong>Πολίτες και αντίδραση</strong><br />
Τις ανησυχίες αυτές δείχνει να συμμερίζεται μια μεγάλη ομάδα πολιτών, συμπεριλαμβανομένων και εφήβων, όπως αποτυπώθηκε μέσα από έρευνα σε τυχαίους πολίτες τις περιοχής. Όμως, πολλοί είναι αυτοί οι οποίοι δεν αντιδρούν σε αυτά τα περιστατικά με αποτέλεσμα να τα αφήνουν να διαιωνίζονται και να λαμβάνουν κυρίαρχη θέση στις ζωές μας. Έτσι δυστυχώς, φαίνεται και η μαζική μεταστροφή της συμπεριφοράς των νέων παιδιών και εφήβων σε σχέση με τα προηγούμενα χρόνια. Οι ανησυχίες αυτές αναζητούν άμεση λύση, ξεκινώντας πάντα από την ίδια την οικογένεια και την προβολή ορθών προτύπων στα παιδιά από νεαρή ηλικία, διδάσκοντάς τους τα θεμελιώδη. Συνολικά, η βία ανηλίκων, όχι μόνο στον Άλιμο και τα νότια προάστια, αλλά και γενικότερα σε όλη τη χώρα δείχνει να είναι ένα μείζον ζήτημα που αναπαράγεται με γρήγορο ρυθμό, ανεξέλεγκτα, χωρίς να μπορεί εύκολα να αντιμετωπιστεί.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/410/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Σχολικά Αποτυπώματα 4ο τεύχος-2025]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Η ΛΟΓΟΚΡΙΣΙΑ, από τη Χρυσούλα Κουκορέμπα, Γ3</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/429</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/429#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 30 Mar 2025 21:56:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΠΙΠΕΡΟΥ ΜΑΡΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΕΠΙΚΑΙΡΑ ΚΑΙ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΑ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/?p=429</guid>
		<description><![CDATA[Η ΛΟΓΟΚΡΙΣΙΑ Η λογοκρισία, είναι ένα φαινόμενο που απασχολεί μέχρι και σήμερα την κοινωνία μας. Συγκεκριμένα, με τον όρο λογοκρισία, εννοούμε τον έλεγχο που ασκείται <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/429" title="Η ΛΟΓΟΚΡΙΣΙΑ, από τη Χρυσούλα Κουκορέμπα, Γ3">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Η ΛΟΓΟΚΡΙΣΙΑ</p>
<p>Η λογοκρισία, είναι ένα φαινόμενο που απασχολεί μέχρι και σήμερα την κοινωνία μας.<br />
Συγκεκριμένα, με τον όρο λογοκρισία, εννοούμε τον έλεγχο που ασκείται από κάποια<br />
εξουσία στις διάφορες εκφράσεις του λόγου και της τέχνης, με σκοπό την παρεμπόδιση<br />
ανταλλαγής πληροφοριών, ιδεών και απόψεων, οι οποίες είναι αντίθετες προς τις αρχές της εξουσίας. Τις περισσότερες φορές, η λογοκρισία ασκείται από κυβερνητικά όργανα και προέρχεται από την επιθυμία των κυβερνώντων να ασκούν υπέρμετρο έλεγχο στην κοινωνία. Η λογοκρισία, έχει πολλές μορφές. Ασκείται και στον προφορικό και στον γραπτό λόγο.</p>
<p>Σήμερα, έντονη είναι και η λογοκρισία που ασκείται μέσω των social media. Στην Ελλάδα, το πρώτο καθεστώς κρατικής λογοκρισίας, εμφανίστηκε την περίοδο της δικτατορίας του Ιωάννη Μεταξά, μέσω του Υφυπουργείου Τύπου και Τουρισμού το 1936. Τα χρόνια αυτά, η λογοκρισία, διαδραμάτισε σημαντικό ρόλο στον έλεγχο μετάδοσης της πληροφορίας και στην προώθηση της κυβερνητικής ιδεολογίας. Έτσι, επιβλήθηκε αυστηρός έλεγχος στα ΜΜΕ όπως εφημερίδες, ραδιόφωνο και θέατρο, ώστε να συμφωνούν με τις αρχές του καθεστώτος.</p>
<p>Στα χρόνια της χούντας, μετά το πραξικόπημα, επιβλήθηκε αυστηρή λογοκρισία σε όλα τα ΜΜΕ. Όσοι προωθούσαν αντιστασιακά κείμενα ή εξέφραζαν άποψη διαφορετική από αυτή που υποστήριζε το καθεστώς, ήταν αντιμέτωποι με σκληρές τιμωρίες. Το αποτέλεσμα των σκληρών αυτών μέτρων ήταν η απαγόρευση της κυκλοφορίας πολλών βιβλίων που θεωρούνταν επικίνδυνα. Οι εφημερίδες έπρεπε να υποβάλλουν τα άρθρα τους για έλεγχο πριν από τη δημοσίευση και απαγορεύτηκαν πολλά τραγούδια που θεωρούνταν ανατρεπτικά για το καθεστώς. Επιπλέον, το ραδιόφωνο και η τηλεόραση χρησιμοποιήθηκαν ως μέσα προπαγάνδας από τη χούντα.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/429/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Σχολικά Αποτυπώματα 4ο τεύχος-2025]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>SOCIAL MEDIA ΚΑΙ ΝΕΑΝΙΚΗ ΝΕΥΡΙΚΗ  ΑΝΟΡΕΞΙΑ: ΕΝΑΣ ΘΑΝΑΣΙΜΟΣ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΣ, από την Εύα Στάμου, Β3</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/402</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/402#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 30 Mar 2025 21:56:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΠΙΠΕΡΟΥ ΜΑΡΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΕΠΙΚΑΙΡΑ ΚΑΙ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΑ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/?p=402</guid>
		<description><![CDATA[Στην εποχή των κοινωνικών δικτύων, η εικόνα του «ιδανικού» σώματος προβάλλεται παντού, δημιουργώντας πίεση και ανασφάλεια, ιδιαίτερα στους νέους. Η νευρική ανορεξία, φαίνεται να επηρεάζεται <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/402" title="SOCIAL MEDIA ΚΑΙ ΝΕΑΝΙΚΗ ΝΕΥΡΙΚΗ  ΑΝΟΡΕΞΙΑ: ΕΝΑΣ ΘΑΝΑΣΙΜΟΣ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΣ, από την Εύα Στάμου, Β3">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Στην εποχή των κοινωνικών δικτύων, η εικόνα του «ιδανικού» σώματος προβάλλεται παντού, δημιουργώντας πίεση και ανασφάλεια, ιδιαίτερα στους νέους. Η νευρική ανορεξία, φαίνεται να επηρεάζεται σημαντικά από αυτές τις ψηφιακές επιρροές. Η σύνδεση μεταξύ της ψηφιακής κουλτούρας και των αυξημένων περιστατικών νευρικής ανορεξίας αναδεικνύει την ανάγκη για βαθύτερη κατανόηση των αιτιών και των συνεπειών του φαινομένου.</p>
<p>Η νεανική νευρική ανορεξία (ψυχογενής ανορεξία) είναι μια σοβαρή ψυχική διαταραχή που προκαλεί στους ασθενείς ανησυχία για το σωματικό τους βάρος και την εικόνα του σώματός τους, με συνέπεια την περιορισμένη πρόσληψη τροφής και τη συνεχιζόμενη απώλεια βάρους. Η πάθηση αυτή έχει σοβαρές σωματικές και ψυχικές επιπτώσεις. Αρχικά, μπορεί να οδηγήσει σε εξάντληση, καθώς προσλαμβάνονται ανεπαρκείς ποσότητες βιταμινών, μετάλλων και ιχνοστοιχείων και στη συνέχεια μπορεί να προκαλέσει καρδιολογικά προβλήματα, διαταραχές του κυκλοφορικού συστήματος, πρώιμη οστεοπόρωση, ακόμα και ατροφία του εγκεφάλου. Ψυχικά, οι ασθενείς συχνά βιώνουν άγχος, κατάθλιψη και έντονη ανασφάλεια για την εικόνα τους, γεγονός που καθιστά την αποκατάσταση της υγείας τους δύσκολη και χρονοβόρα διαδικασία.</p>
<p>Τα τελευταία χρόνια, η νευρική ανορεξία φαίνεται να σχετίζεται ολοένα και περισσότερο με την έκθεση στα κοινωνικά δίκτυα. Τα social media, όπως το Instagram,  το Tik Tok, το X και το Facebook δημιουργούν ένα διαδικτυακό, επίπλαστο κόσμο στον οποίο κυριαρχούν «εικόνες» εξαιρετικά αδύνατων ανθρώπων, οι οποίες ανάγονται σε πρότυπα ομορφιάς. Ο εικονικός πολιτισμός του 21ου αιώνα, προβάλλει διαρκώς φωτογραφίες που απεικονίζουν το θεωρητικά «ιδανικό» σώμα, ενισχύοντας τις συγκρίσεις με άλλους χρήστες. Ειδικά οι νέοι, οι οποίοι είναι επιρρεπείς σε συγκρίσεις και δίνουν βαρύτητα στην εξωτερική εικόνα τους, δύναται να αναπτύξουν την πεποίθηση ότι η αξία τους καθορίζεται από αυτήν.</p>
<p>Παρά τις προκλήσεις, η νευρική ανορεξία είναι μια διαταραχή που μπορεί να αντιμετωπιστεί με την κατάλληλη υποστήριξη και θεραπεία. Η ενημέρωση, η ευαισθητοποίηση και η έγκαιρη παρέμβαση είναι κρίσιμες για την πρόληψη και την αντιμετώπιση αυτής της διαταραχής.</p>
<p><b> </b><b><br />
</b></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/402/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Σχολικά Αποτυπώματα 4ο τεύχος-2025]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>«ΣΤΗΝ ΕΡΗΜΗ ΑΥΤΗ ΧΩΡΑ ΠΕΡΠΑΤΩ», από την Ίριδα Γαραντζώτη, Β1</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/425</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/425#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 30 Mar 2025 21:56:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΠΙΠΕΡΟΥ ΜΑΡΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/?p=425</guid>
		<description><![CDATA[«Στην έρημη αυτή χώρα περπατώ» Στην έρημη αυτή χώρα περπατώ, σ’ αυτή που λείπει η ζωντάνια κι η χαρά, μόνος μου εγώ τριγύρω μου κοιτώ, <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/425" title="«ΣΤΗΝ ΕΡΗΜΗ ΑΥΤΗ ΧΩΡΑ ΠΕΡΠΑΤΩ», από την Ίριδα Γαραντζώτη, Β1">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>«Στην έρημη αυτή χώρα περπατώ»</p>
<p>Στην έρημη αυτή χώρα περπατώ,<br />
σ’ αυτή που λείπει η ζωντάνια κι η χαρά,<br />
μόνος μου εγώ τριγύρω μου κοιτώ,<br />
και κανείς εμένα δε με συμπονά.</p>
<p>Στην έρημη αυτή χώρα περπατώ,<br />
και κάπου λίγο φως να βρω αναζητώ,<br />
μόνος μου εγώ στον δρόμο τριγυρνώ,<br />
την ευτυχία ψάχνω κάπου να τη βρω.</p>
<p>Στην έρημη αυτή χώρα περπατώ,<br />
σ’ αυτή που νιώθω ότι είμαι ξένος,<br />
με κανέναν δεν μπορώ να γελώ και να μιλώ,<br />
ο ενθουσιασμός πια είναι ξεχασμένος.</p>
<p>Στην έρημη αυτή χώρα περπατώ,<br />
μα τη χαρά να βρω δεν θα καταφέρω,<br />
πόσο πολύ επιθυμώ,<br />
τη ζωή να ξαναφέρω.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/425/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Σχολικά Αποτυπώματα 4ο τεύχος-2025]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟ ΤΗ ΦΙΛΟΖΩΙΚΗ ΑΛΙΜΟΥ, από την Ελένη Γκαγκάτσιου, την Κυριακή Κανέλλου και τον Μάνο Σουβλέρη, Α2</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/347</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/347#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 30 Mar 2025 21:56:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΓΚΙΝΑΪΔΗ ΦΩΤΕΙΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/?p=347</guid>
		<description><![CDATA[Την Παρασκευή 21/02/2025, επισκεφτήκαμε το Φιλοζωικό γραφείο Αλίμου «ΑΣΤΙΚΗ ΠΑΝΙΔΑ» και είχαμε την ευκαιρία να ενημερωθούμε για το έργο της φιλοζωικής από τους εργαζόμενους στο <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/347" title="ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟ ΤΗ ΦΙΛΟΖΩΙΚΗ ΑΛΙΜΟΥ, από την Ελένη Γκαγκάτσιου, την Κυριακή Κανέλλου και τον Μάνο Σουβλέρη, Α2">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Την  Παρασκευή 21/02/2025, επισκεφτήκαμε το Φιλοζωικό γραφείο Αλίμου «ΑΣΤΙΚΗ ΠΑΝΙΔΑ»  και είχαμε την ευκαιρία να ενημερωθούμε για το έργο της φιλοζωικής από τους εργαζόμενους στο φιλοζωικό γραφείο και από τον Αντιδήμαρχο  Βρεττό Δημήτρη.<br />
Οι πληροφορίες που αποκτήσαμε ήταν πολύ σημαντικές, καθώς μάθαμε για το έργο της φιλοζωικής, τις ανάγκες της, τις ενέργειες που κάνουμε εάν βρούμε αδέσποτο σκυλάκι αλλά και τον τρόπο να βοηθήσουμε και εμείς στο έργο αυτό.<br />
Η κυρία Μυρσίνη και ο κύριος Δημήτρης μας καλοδέχτηκαν και ήταν πρόθυμοι να απαντήσουν σε κάθε μας ερώτηση. </p>
<p>                  <strong>   ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ  </strong></p>
<p>1.	Γιατί επιλέξατε να ασχοληθείτε με τα ζώα;<br />
Γιατί αγαπάμε πολύ τα ζώα. Η αγάπη μας για τα ζώα είναι τεράστια, γι’ αυτό το λόγο είμαστε δίπλα τους για να τα φροντίζουμε.</p>
<p>2.	Χρειάζονται ειδικές γνώσεις για να ασχοληθείτε με τα ζώα; Πήγατε σε κάποια σχολή;<br />
Δεν χρειάζονται ειδικές γνώσεις για να ασχοληθεί κάποιος με τα ζώα, το σημαντικότερο που χρειάζεται είναι να τα αγαπάει και να θέλει να τα φροντίζει. Ωστόσο σε κάποιες θέσεις είναι απαραίτητη η συμμετοχή σε σεμινάρια. Όμως το σημαντικότερο είναι η αγάπη μας για τους τετράποδους φίλους μας, κάθε ηλικίας.</p>
<p>3.	Πότε ιδρύθηκε το φιλοζωικό γραφείο;<br />
Το Φιλοζωικό γραφείο, λειτουργεί υπό την εποπτεία του Δήμου Αλίμου, εδώ και πολλά χρόνια. Στον Άλιμο υπάρχουν τρεις ομάδες που ασχολούνται εθελοντικά με τα ζώα. Η μεγαλύτερη είναι η ΣΑΖΑ https://www.facebook.com/SAZAALIMOS2018/  και είναι ενεργή πάνω από 15 χρόνια με βασική μέριμνα τη φροντίδα των αδέσποτων σκύλων και γατιών και τις υιοθεσίες τους.</p>
<p>4.	Πόσα μέλη δουλεύουν για το φιλοζωικό γραφείο;<br />
Τα οργανωτικά στελέχη στο γραφείο είναι τρία, ωστόσο υπάρχουν πάνω από 100 εθελοντές που βοηθάνε το έργο της φιλοζωικής.</p>
<p>5.	Τι ζώα φιλοξενείτε;</p>
<p>Η φιλοξενία παρέχεται κυρίως σε σκυλάκια. Αυτή τη στιγμή φιλοξενούμε πέντε σκυλάκια, ωστόσο υπάρχουν πάνω από 5.000 καταγεγραμμένες γάτες οι οποίες φροντίζονται από τη φιλοζωική με την παροχή τροφής καθαρού νερού και ό,τι άλλο χρειαστούν. Ωστόσο, έχουμε αντιμετωπίσει ειδικές συνθήκες, αύξησης των αναγκών,  όπως για παράδειγμα σε πυρκαγιές, όπου η φιλοζωική και οι εθελοντές συνέβαλλαν στη σωτηρία του με κάθε τους δύναμη.  </p>
<p>6.	Τι φροντίδα παρέχετε στα ζώα;<br />
Η βασική φροντίδα που παρέχεται στα ζώα είναι νερό, τροφή και ιατρική περίθαλψη. Η διαφορά ανάμεσα στα ζώα που φιλοξενούμε είναι ότι τους παρέχουμε και κτηνιατρική φροντίδα ενώ στις γατούλες που φροντίζουμε αλλά είναι ελεύθερες παρέχουμε σπίτια ώστε να μπορούν να προστατεύονται από τις καιρικές συνθήκες αλλά και ταΐστρες. Υπάρχουν πάνω από 90 ταΐστρες τοποθετημένες σε διάφορα σημεία του Δήμου μας.  Επίσης, Υπάρχουν τοποθετημένα σε πολλά σημεία του Δήμου μας, ειδικά χάρτινα φτυαράκια για την συλλογή των ακαθαρσιών των δεσποζόμενων ζώων τα οποία παρέχονται δωρεάν για τους δημότες μας, αλλά και ειδικό ασθενοφόρο για την άμεση διάσωση τραυματισμένου ζώου.</p>
<p>7.	Ποσό καιρό τα φιλοξενείτε;<br />
Μέχρι να υιοθετηθούνε. Αυτό μπορεί να κρατήσει και χρόνια.</p>
<p>8.	Πληρώνεστε για το έργο που προσφέρετε;<br />
Οι υπάλληλοι που υπάρχουν στα οργανωτικά της φιλοζωικής είναι αμειβόμενοι αλλά προσφέρουν το έργο τους όποτε χρειαστεί. </p>
<p>9.	Πότε ξεκινήσατε να προσφέρετε βοήθεια στα αδέσποτα και από ποια ιδιότητα;<br />
Εμείς εδώ στο γραφείο έχουμε ξεκινήσει από το 2014. Έργο μας είναι η φροντίδα των ζώων,  ο σωστός προγραμματισμός του υλικού που χρειαζόμαστε, όπως τροφή και εξοπλισμός, η εξυπηρέτηση των αιτημάτων των εθελοντών και δημοτών.</p>
<p>10.	 Πού βρίσκονται οι εγκαταστάσεις<br />
Οι εγκαταστάσεις του Φιλοζωικού γραφείου βρίσκονται Παλαμηδίου 15 στον Άλιμο και η φιλοξενία των αδέσποτων γίνεται σε ειδικά διαμορφωμένους χώρους που έχει σύμβαση μαζί τους ο Δήμος μας.</p>
<p>11.	Ποιος είναι ο σκοπός της φιλοζωικής;<br />
Σκοπός της φιλοζωικής είναι να μην υπάρχει αδέσποτο ή ταλαιπωρημένο ζωάκι.</p>
<p>12.	 Ποιες είναι οι αρμοδιότητες της φιλοζωικής;<br />
Οι αρμοδιότητες της φιλοζωικής είναι η σίτιση και η φροντίδα των ζώων που έχουμε αναλάβει και φυσικά η άμεση επέμβαση σε περιπτώσεις καταγγελίας για κακοποίηση ζώων ή για την εύρεση κάποιο αδέσποτου.</p>
<p>13.	Πόσα δέσποτα φιλοξενείτε;<br />
Αυτή τη στιγμή φιλοξενούνται πέντε σκυλιά και παρέχεται τροφή για περίπου 5.000 γατάκια</p>
<p>14.	Τι ακριβώς κάνετε στη φιλοζωική<br />
Οι αρμοδιότητες χωρίζονται σε τρεις τομείς. Ο πρώτος τομέας είναι η διαχείριση των κλήσεων τόσο για αιτήματα φροντίδας όσο και η εξυπηρέτηση των εθελοντών. Ο δεύτερος τομέας είναι η διαχείριση περιπτώσεων όταν λαμβάνουμε καταγγελίες για κακοποιημένα ζώα, αλλά και για ζωάκια τα οποία βρίσκονται αδέσποτα και  πρέπει να τα φιλοξενήσουμε για όσο διάστημα χρειαστεί μέχρι να βρεθεί ο ιδιοκτήτης τους και εφόσον δεν βρεθεί μετά να ακολουθήσουμε τη διαδικασία για τη φιλοξενία τους και την υιοθεσία τους. Και ένας πολύ μεγάλος τομέας που μας δυσκολεύει είναι η στειρώσεις, ειδικά στις γατούλες.</p>
<p>15.	Πού βρίσκετε χρήματα για τις ανάγκες του ζώων;<br />
 Η φιλοζωική υποστηρίζεται κυρίως από τον προϋπολογισμό του Δήμου μας και σε μικρότερο βαθμό από εθελοντές και ελάχιστες δωρεές.</p>
<p>16.	Πώς υιοθετεί κάποιος ένα ζωάκι που βρίσκεται υπό τη φροντίδα σας;<br />
 Το βασικότερο είναι να μπορέσει να γίνει ο έλεγχος από τον ειδικό εθελοντή εκπαιδευτή μας, ότι ο άνθρωπος ο οποίος ζητάει να υιοθετήσει ένα ζωάκι μπορεί να το αναλάβει και είναι στη σωστή ψυχική κατάσταση, καθώς και ότι το ζωάκι το οποίο πρόκειται να υιοθετηθεί ταιριάζει με τον συγκεκριμένο ιδιοκτήτη. Γίνεται λοιπόν το ψυχολογικό τεστ τόσο στο ζωάκι όσο και στον ιδιοκτήτη. Φροντίζουμε ώστε να τοποθετηθεί τσιπ, το οποίο λειτουργεί σαν ταυτότητα και να έχει κάνει όλα τα εμβόλια. Ελέγχεται το περιβάλλον που θα φιλοξενηθεί το ζωάκι καθώς και το παρελθόν του ανθρώπου που θέλει να υιοθετήσει το ζωάκι, π.χ. αν είχε κάποιο άλλο στο παρελθόν ή αν έχει καταγγελία για κακοποίηση ζώων. Εφόσον έχουν γίνει όλα τα παραπάνω βήματα, φιλοξενείται για ένα μικρό χρονικό διάστημα από τον νέο κηδεμόνα,  ώστε να δούμε πώς θα τα πάνε και εφόσον όλα πάνε καλά μετά μπορεί να κρατήσει μόνιμα το ζωάκι.</p>
<p>17.	Κάθε πότε ελέγχουν τα ζώα για ασθένειες;<br />
Στα σκυλιά είναι συνεχής ο έλεγχος καθώς φιλοξενούνται στο χώρο. Γίνεται τακτικός εμβολιασμός, αιματολογικός έλεγχος και όποτε εντοπιστεί κάτι τότε φροντίζουμε ώστε να μπορέσουνε να επέμβουνε κτηνίατροι. Για τις γατούλες δεν υπάρχει τέτοια δυνατότητα. Το ειδικό προσωπικό φροντίζει στον σωστό καθαρισμό των δοχείων φαγητού, ώστε να μην μεταφέρονται ασθένειες και μην δημιουργούνται νέες από την κακή υγιεινή τους. </p>
<p>18.	Πώς βλέπετε τη σχέση ανθρώπων- ζώων με την εμπειρία σας;<br />
Όσο  περνάει ο καιρός βλέπουμε ότι όλο και περισσότερος κόσμος φροντίζει, αγαπάει και στηρίζει τα ζωάκια. Ωστόσο θα πρέπει να είμαστε πάρα πολύ προσεκτικοί να μην υπερβάλουμε στην αγάπη μας αυτή δημιουργώντας επιπλέον προβλήματα και φυσικά εφόσον αναλάβουμε ένα ζωάκι αν δούμε ότι δεν μπορούμε να το φροντίσουμε να προσπαθήσουμε να πάει σε κατάλληλη δομή ή σε έναν άλλον άνθρωπο που θα ήθελε να έχει ένα ζωάκι και όχι να το παρατήσουμε στο δρόμο.</p>
<p>19.	Σε τι κατάσταση βρίσκονται τα ζώα που έχετε στο καταφύγιο;<br />
Ανάλογα, εξαρτάται την περίπτωση. Στις περιπτώσεις όπου φεύγει από τη ζωή ο κηδεμόνας τους συνήθως είναι σε καλή κατάσταση σωματικά αλλά σε δύσκολη ψυχολογικά. Οι περιπτώσεις όπου βρίσκουμε κατοικίδια στο δρόμο είναι συνήθως ζωάκια τα οποία έχουνε κάποια πάθηση και τα παρατάνε οι κηδεμόνες τους ή είναι πολύ ηλικιωμένα. Σε αρκετές περιπτώσεις τα ζωάκια που χάνονται, έχουν λουρί και είναι καλή η σωματική τους κατάσταση και η φιλοξενία τους σύντομη, μέχρι να βρεθεί ο κηδεμόνας τους. </p>
<p>20.	Πιστεύετε πως η περίοδος κατά την οποία δεν επιτρεπόταν η ελεύθερη μετακίνηση (περίοδος covid) έχει συντελέσει στην αύξηση των αδέσποτων;<br />
Ναι, σίγουρα έγινε καθώς πολύς κόσμος προκειμένου να μπορεί να μετακινείται ελεύθερα αναλάβανε ένα ζωάκι όπου μετά την λήξη της καραντίνας δεν το χρειαζόταν και το εγκατέλειψε.</p>
<p>21.	Ποια είναι τα προληπτικά μέτρα για τη μείωση του ποσοστού των αδέσποτων ζώων;<br />
Το σημαντικότερο μέτρο είναι οι στειρώσεις, ειδικά στις γατούλες. Προσπαθούμε να στειρώσουμε όσες περισσότερες γατούλες μπορούμε, αλλά το κόστος είναι τεράστιο.  Για τα σκυλάκια το προληπτικό μέτρο είναι να φροντίζουμε όλοι μας, να μην αναλαμβάνουμε μία τόσο σημαντική υποχρέωση αν δεν είμαστε έτοιμοι. </p>
<p>22.	Ερώτηση προς τον αντιδήμαρχο: «Αν ήσασταν σκύλος τι ράτσα θα ήσασταν»;<br />
Σίγουρα θα ήμουνα μαλτέζ.</p>
<p>23.	Ποια η σχέση συνεργασίας με το Δήμο;<br />
Είμαστε άμεσα εξαρτημένοι καθώς ο Δήμος υποστηρίζει με τον καλύτερο τρόπο που μπορεί τη σωστή λειτουργία του φιλοζωικού γραφείου.</p>
<p>24.	Ποιος ο ρόλος των φίλων της φιλοζωικής στη φροντίδα των αδέσποτων του δήμου Αλίμου;<br />
Η φιλοζωική του Δήμου Αλίμου φροντίζει ώστε να μην υπάρχουν αδέσποτα ζωάκια ή αυτά που αναλαμβάνουμε την φροντίδα τους να έχουν καλή υγεία. Επίσης ο Δήμος Αλίμου έχει αναλάβει το κόστος αποτέφρωσης στα κατοικίδια των Δημοτών εφόσον κάποιος τετράποδος φίλος έφυγε από τη ζωή.</p>
<p>25.	Είχατε εσείς κάποια περίπτωση που να έχει υιοθετήσει κάποιος ένα ζωάκι με μοναδικό σκοπό να τον δούνε στα social media;<br />
Όχι, σ’ εμάς δεν έχει πέσει κάτι τέτοιο στην αντίληψη μας, ωστόσο είναι σίγουρα κάτι που συμβαίνει.</p>
<p>26.	Έχει η φιλοζωική προτάσεις που δεν έχουν υλοποιηθεί ακόμα;<br />
Η φιλοζωική θέλει επιπλέον ταΐστρες και σπιτάκια για να γίνει η ζωή των αδέσποτων γατιών πιο όμορφη. Φυσικά μας ενδιαφέρει και η ψυχική υγεία και σίγουρα μία γατούλα που είχε ένα σπιτάκι που μπορεί να προστατευτεί έχει πολύ καλύτερη ψυχική υγεία. Δεν υπάρχουνε πολλές χορηγίες με εξαίρεση την purina η οποία μας φροντίζει σε όλα τα bazaar και σε όλες τις ενέργειες που κάνουμε. Παράκλησή μας είναι και δυνατότητα δωρεάν στείρωσης των αδέσποτών μας. </p>
<p>27.	Περιγράψτε μας τη διαδικασία που ακολουθείτε μόλις εντοπίζετε ένα αδέσποτο που χρειάζεται βοήθεια.<br />
 Αρχικά ελέγχουμε αν έχει λουρί. Αν έχει λουρί συνήθως έχει φύγει από τον ιδιοκτήτη του. Τότε αρχικά του βάζουμε φαγητό και νερό για να ηρεμήσει. Εάν γνωρίζει πού είναι το σπίτι του, συνήθως μόλις φάει και πιει νεράκι θα επιστρέψει πίσω σ’ αυτό, εάν δεν φύγει, τότε με τη βοήθεια του περισυλλογέα προσπαθούμε να το προσεγγίσουμε, να ελέγξουμε εάν φέρει τσιπ για να ειδοποιηθεί ο ιδιοκτήτης και να το πάρουμε στο χώρο φιλοξενίας. Εάν δε φέρει τσιπ, θα ξεκινήσουμε μέσω των social τις αγγελίες για να βρεθεί ο ιδιοκτήτης του. Μετά από αρκετές ημέρες, εάν δεν έχει ανταποκριθεί ο κηδεμόνας του, σύμφωνα με τον νόμο ξεκινάμε τις διαδικασίες υιοθεσίας.  Σε περίπτωση που υπάρχει τραυματισμένο ζωάκι τότε επεμβαίνει το ασθενοφόρο γιατί ο Δήμος μας έχει και ασθενοφόρο για τα κατοικίδια ζώα που είναι τραυματισμένα. Σε περιπτώσεις που λάβουμε καταγγελία, πραγματοποιείται διερεύνηση της και με τη συνδρομή της δημοτικής αστυνομίας και στη συνέχεια του ειδικού τμήματος της Ελληνικής Αστυνομίας, αναλαμβάνουμε την φροντίδα του κακοποιημένου ζώου και για τον κηδεμόνα, ακολουθείται η νομική οδός. </p>
<p>28.	Πόσο κοστοβόρο είναι να είναι κάποιος εθελοντής στις ημέρες μας;<br />
Κανονικά δε θα έπρεπε να είναι.  Ο εθελοντής προσφέρει την προσωπική του βοήθεια και δεν θα έπρεπε να είναι οικονομική βοήθεια. Ωστόσο υπάρχουν πάρα πολλοί εθελοντές που προσπαθούν να βοηθήσουν και οικονομικά, αγοράζοντας από μόνοι τους τροφές και φροντίζοντας τα αδεσποτάκια, μας ειδικά τις γατούλες γιατί τα σκυλάκια έχουνε ολοκληρωμένη φροντίδα αλλά και φιλοξενώντας προσωρινά ζωάκια που έχουν ανάγκη. </p>
<p>29.	Με ποιο τρόπο μπορεί να ενισχύσει κάποιος το σύλλογο;<br />
Σίγουρα όποιος θέλει μπορεί να έρχεται στα Bazaar που με τα έσοδά τους θα μπορέσουμε να αγοράσουμε περισσότερες τροφές να δημιουργήσουμε ταΐστρες και σπιτάκια για να μπορέσουμε να φροντίσουμε ακόμα περισσότερα αδεσποτάκια. Επίσης η εθελοντική προσφορά κτηνιάτρων για τις στειρώσεις, θα βοηθήσει σημαντικά το έργο μας και τον πολλαπλασιασμό των αδέσποτων γατιών. </p>
<p>30.	Τι εννοούμε με τον όρο «αδέσποτα ζωάκια»;<br />
Αδέσποτο λέγεται ένα ζωάκι το οποίο δεν έχει κηδεμόνα. Δεν έχει δηλαδή μόνιμο σπίτι.</p>
<p>31.	Πώς αντιμετωπίζει η πολιτεία το πρόβλημα με τα αδέσποτα;<br />
Η αλήθεια είναι ότι η πολιτεία έχει βελτιωθεί σημαντικά με την πάροδο των ετών και πλέον και το νομικό πλαίσιο έχει γίνει πιο αυστηρό για την προστασία των τετράποδων φίλων μας τόσο στις περιπτώσεις φροντίδας όσο και στις περιπτώσεις κακοποίησης. Ως Δήμος, ο Δήμος Αλίμου νοιάζεται και φροντίζει πάρα πολύ τα αδεσποτάκια. </p>
<p>32.	Πόσα αδέσποτα πιστεύετε ότι υπάρχουν στην περιοχή μας;<br />
Ο Άλιμος δεν έχει κανένα αδέσποτο σκυλάκι, με εξαίρεση τις περιπτώσεις για τις οποίες δεν έχουμε ειδοποιηθεί ακόμα. Βασικός λόγος που φεύγουνε τα σκυλάκια είναι ότι τρομάζουν από τα βεγγαλικά και γι’ αυτόν τον λόγο ο Δήμος μας χρησιμοποιεί αθόρυβα βεγγαλικά.<br />
Γατάκια υπάρχουν, όπως είπαμε και πριν, περίπου 5.000. </p>
<p>33.	Πού βρίσκετε τα απαραίτητα για τη φροντίδα τους- τροφή, ιατρική και φαρμακευτική περίθαλψηκαι άλλα;<br />
Από πόρος του Δήμου μας.</p>
<p>34.	Ποιες είναι οι προτάσεις φιλοζωικής για την αντιμετώπιση του ζητήματος των αδέσποτων;<br />
Η βασική πρόταση είναι να γίνονται πολλές στειρώσεις. Όσο περισσότερες στειρώσεις γίνονται τόσο μειώνεται ο πληθυσμός στα αδέσποτα γατάκια και έτσι υπάρχουν λιγότερες ψυχούλες που ταλαιπωρούνται. Επίσης θα θέλαμε οι αναγνώστες σας να γνωρίζουν ότι δεν αρκεί να βάζουμε σε ένα πιατάκι νερό ή φαγητό, θα πρέπει να φροντίζουμε να είναι καθαρό το πιατάκι που βάζουμε ειδικά το νερό αλλά και το φαγητό για να μην προκαλούνται και  μεταφέρονται ασθένειες.</p>
<p>35.	Ποιους κανόνες πρέπει να τηρούμε όταν προσεγγίζουμε ένα αδέσποτο;<br />
Αρχικά δε χαϊδεύουμε ποτέ το σκυλάκι το οποίο είναι αδέσποτο (ή και δεσποζόμενο χωρίς να ρωτήσουμε). Μπορεί να είναι πάρα πολύ τρομαγμένο και αν δει ότι το πλησιάζουμε να μας επιτεθεί. Γι’ αυτό το λόγο του βάζουμε νερό και φαγητό να ηρεμήσει. Εάν γνωρίζει που πρέπει να πάει θα φύγει αμέσως μόλις φάει. Αν δούμε ότι συνεχίζει να περιφέρεται  καλούμε τη φιλοζωική και ενημερώνουμε για την κατάσταση του τετράποδου φίλου μας και η φιλοζωική αναλαμβάνει το έργο της.</p>
<p>36.	Εάν υιοθετήσουμε όλοι από ένα αδεσποτάκι θα λυθεί το πρόβλημα;<br />
 Όχι ακριβώς.  Τα αδέσποτα είναι πάρα πολλά και αυτό δεν θα λύσει το πρόβλημα.  Το πρόβλημα θα λυθεί εφόσον αλλάξουμε φιλοσοφία και  καταλάβουμε ότι τα ζωάκια δεν είναι παιχνίδι. Δεν τα αγοράζουμε για να διασκεδάσουμε και μετά τα παρατάμε στο δρόμο. Ότι θα πρέπει να τα φροντίζουμε, να στειρωθούν σύμφωνα με τις οδηγίες του κτηνιάτρου μας, να κάνουν τα εμβόλιά τους και εφόσον αναλαμβάνουμε αυτή την ευθύνη να τους παρέχουμε φροντίδα, αλλιώς είναι κάτι το οποίο θα διαιωνίζεται.</p>
<p>37.	Πώς μπορεί να βοηθήσει κάποιος;<br />
Σίγουρα με τη συμμετοχή του στα Bazaar μας, ακόμα και μία μικρή συνδρομή των 2€ για μας είναι πάρα πολύ σημαντική. Με το να υιοθετήσει κάποιος ένα ζωάκι εφόσον το θέλει και είναι σίγουρος, και με εθελοντική εργασία, για παράδειγμα ίσως να ταΐζει κάποιες γάτες στην περιοχή του. Κυρίως για τα γατάκια, γιατί όπως είπαμε και πριν τα σκυλάκια είναι σε συγκεκριμένο χώρο, οπότε για τα σκυλάκια βασική βοήθεια είναι η υιοθεσία, καθώς και δωρεές, εάν μπορεί κάποιος να κάνει. </p>
<p>38.	Ποιο είναι το μήνυμα που θα θέλατε να στείλετε στους αναγνώστες μας; </p>
<p><strong>Τα μηνύματα που θα θέλαμε να στείλουμε είναι δύο:<br />
Αγαπάμε- Φροντίζουμε.<br />
Τα ζώα δεν είναι παιχνίδι.</strong></p>
<p>        Ευχαριστούμε τους συνομιλητές μας για τις απαντήσεις τους και τον χρόνο που μας διέθεσαν. </p>
<p>Ελένη- Κυριακή- Μάνος                  </p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/files/2025/03/1000007433-11-e1741126849940.jpg"><img src="https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/files/2025/03/1000007433-11-e1741126849940.jpg" alt="1000007433 (1)" width="2296" height="4080" class="alignnone size-full wp-image-366" /></a></p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/files/2025/03/10000074281.jpg"><img src="https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/files/2025/03/10000074281.jpg" alt="1000007428" width="4080" height="2296" class="alignnone size-full wp-image-364" /></a></p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/files/2025/03/1000007432.jpg"><img src="https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/files/2025/03/1000007432.jpg" alt="1000007432" width="4080" height="2296" class="alignnone size-full wp-image-362" /></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/347/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Σχολικά Αποτυπώματα 4ο τεύχος-2025]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>«Μια μοναδική χώρα, η Γαλλία», από την Αγγελίνα Θεοδωρακοπούλου και τη Φωτεινή Γιαννακούλια, Β2</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/370</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/370#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 30 Mar 2025 21:56:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΟΥΡΟΥΤΣΑΛΤΗ ΜΑΡΙΓΩ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ...]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/?p=370</guid>
		<description><![CDATA[Η Γαλλία είναι μια χώρα με πλούσια ιστορία και πολιτισμό. Είναι γνωστή για τα όμορφα τοπία της, την τέχνη, την αρχιτεκτονική και τη γαστρονομία της. <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/370" title="«Μια μοναδική χώρα, η Γαλλία», από την Αγγελίνα Θεοδωρακοπούλου και τη Φωτεινή Γιαννακούλια, Β2">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Η Γαλλία είναι μια χώρα με πλούσια ιστορία και πολιτισμό. Είναι γνωστή για τα όμορφα τοπία της, την τέχνη, την αρχιτεκτονική και τη γαστρονομία της. Επίσης, οι Γάλλοι είναι περήφανοι για τη γλώσσα και τις παραδόσεις τους, ενώ η χώρα αποτελεί παγκόσμιο κέντρο μόδας και πολιτισμού. Ακόμη, προσφέρει έναν ατελείωτο κατάλογο αξιοθέατων που συνδυάζουν την φυσική ομορφιά, την ιστορία, την τέχνη και τη μοντέρνα ζωή.</p>
<p>Η διαφορετική αυτή χώρα βρίσκεται στη Δυτική Ευρώπη, και συνορεύει με το Βέλγιο, τη Γερμάνια, την Ιταλία και την Ισπανία.</p>
<p>Επιπλέον, η κουλτούρα της χαρακτηρίζεται από την πλούσια ιστορία της τέχνης, της φιλοσοφίας και της γαστρονομίας. Επιπρόσθετα, η Γαλλία είναι διάσημη για τα μουσεία της, τα θεατρικά έργα και τη λογοτεχνία, όπως επίσης και για την εκλεπτυσμένη κουζίνα της, τα κρασιά της και την τέχνη του καφέ. Αξίζει να σημειωθεί ότι η γαλλική μόδα επηρεάζει τον παγκόσμιο σχεδιασμό.</p>
<p>Εκεί, τα έθιμα και οι παραδόσεις παίζουν σημαντικό ρόλο στην καθημερινή ζωή. Μερικά από τα πιο γνωστά περιλαμβάνουν:</p>
<ul>
<li><span style="text-decoration: underline">Γιορτές:</span> Η Γαλλία γιορτάζει πολλές παραδοσιακές γιορτές, όπως τα Χριστούγεννα και την Πρωτοχρονιά, με ιδιαίτερη έμφαση στο γιορτινό τραπέζι και τα γλυκά.</li>
<li><span style="text-decoration: underline">Εορτές του κρασιού:</span> Το κρασί είναι μια βασική παράδοση για τη χώρα, με ειδικές εκδηλώσεις αφιερωμένες σε αυτό.</li>
<li>Αγορές και παζάρια: Στη Γαλλία υπάρχουν πολλές αγορές, όπου οι άνθρωποι αγοράζουν τοπικά προϊόντα και λιχουδιές.</li>
<li><span style="text-decoration: underline">Μπαστάιγ (</span><span style="text-decoration: underline">Bastille</span><span style="text-decoration: underline">Day</span><span style="text-decoration: underline">):</span> Η 14<sup>η</sup> Ιουλίου είναι η εθνική γιορτή και γιορτάζεται με παρελάσεις και πυροτεχνήματα.</li>
<li><span style="text-decoration: underline">Καλοκαιρινά φεστιβάλ και υπαίθριες δραστηριότητες:</span> Οι Γάλλοι αγαπούν να περνούν χρόνο στην ύπαιθρο και να συμμετέχουν σε φεστιβάλ μουσικής και τέχνης.</li>
</ul>
<p>Η γαλλική γλώσσα είναι ταυτόσημη με την πολιτιστική τους κληρονομιά και την εθνική τους ταυτότητα. Τα γαλλικά χρησιμοποιούν το λατινικό αλφάβητο, ενώ η γλώσσα περιέχει λέξεις με αγγλικές και ελληνικές ρίζες. Τα γαλλικά είναι μια ρομαντική γλώσσα, πλούσια σε εκφράσεις και ιδιωματισμούς και θεωρείται διεθνής γλώσσα του πολιτισμού, της διπλωματίας και των τεχνών.</p>
<p>Τέλος, οι Γάλλοι είναι φημισμένοι για την εκτίμηση της πολιτιστικής τους κληρονομιάς, τη σημασία της οικογενείας και τη φροντίδα κοινωνικών σχέσεων. Η κοινωνική ζωή στη Γαλλία συχνά περιστρέφεται γύρω από τις γαστρονομικές απολαύσεις, το κρασί, συγκεντρώσεις με φίλους, ενώ είναι γνωστό πως οι Γάλλοι εκτιμούν την καλαισθησία και την ενέργεια στις καθημερινές αλληλεπιδράσεις.</p>
<p>Ευχαριστούμε για την προσοχή σας</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/370/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Σχολικά Αποτυπώματα 4ο τεύχος-2025]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>«Η διαχρονική αξία της μουσικής στην εκπαίδευση» από την Ίριδα Γαραντζώτη, Β1</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/368</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/368#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 30 Mar 2025 21:56:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΟΥΡΟΥΤΣΑΛΤΗ ΜΑΡΙΓΩ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/?p=368</guid>
		<description><![CDATA[Κάτω από το χώμα και από τις πέτρες βρίσκεται κρυμμένη μια άλλη διαφορετική από ότι σήμερα εποχή, όπου άνθισε η μουσική και ο πολιτισμός. Στα <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/368" title="«Η διαχρονική αξία της μουσικής στην εκπαίδευση» από την Ίριδα Γαραντζώτη, Β1">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Κάτω από το χώμα και από τις πέτρες βρίσκεται κρυμμένη μια άλλη διαφορετική από ότι σήμερα εποχή, όπου άνθισε η μουσική και ο πολιτισμός. Στα αρχαία χρόνια η μουσική έπαιζε καθοριστικό ρόλο στη ζωή των ανθρώπων και  κατείχε δεσπόζουσα θέση στην εκπαίδευση. Σχεδόν όλοι οι πολίτες εξασκούνταν σε ένα μουσικό όργανο, συνήθως λύρα ή αυλό, το οποίο σχεδόν πάντα συνόδευε τον λόγο.</p>
<p>Επιστρέφοντας στην επιφάνεια της γης, στα σύγχρονα χρόνια, ο άνθρωπος, παρόλο που κατανοεί τη διαχρονική αυτή αξία της μουσικής, ζει με έναν τρόπο που δεν ευνοεί την εμβάθυνση της μουσικής του παιδείας. Η ενασχόληση με τη μουσική έχει πολλές θετικές επιδράσεις στον άνθρωπο, ο οποίος μέσα από αυτή αποκτά ικανότητες που τον βοηθούν σε όλους τους τομείς της ζωής του. Η καλλιέργεια της συγκέντρωσης, της μνήμης, του ρυθμού- που συμβάλλει στη σωστή άρθρωση του λόγου-, αλλά και πνευματικών χαρισμάτων, όπως είναι το ήθος, η ευαισθησία και η ανάγκη για την αναζήτηση της ομορφιάς, αναπτύσσονται μέσω της ενασχόλησης με τη μουσική.</p>
<p>Η εκμάθηση ενός μουσικού οργάνου σε υψηλό βαθμό στο μάθημα του σχολείου δεν είναι εύκολη. Σημαντικό θα ήταν να δίνεται περισσότερη έμφαση στη δημιουργία καλών ακροατών. Ένας καλός ακροατής μπορεί να κατανοήσει για παράδειγμα τη δομή μιας σονάτας του Μπετόβεν ή μιας σουίτας του Μπαχ, συνδυάζοντας στοιχεία που αφορούν τη ζωή των συνθετών και της καλλιτεχνικής σκέψης της εποχής εκείνης.</p>
<p>Φωτίζοντας ξανά τις ερημωμένες και βαθιά στη γη θαμμένες πολιτείες, εκείνες που κάθε σπίτι πλημμύριζε από όμορφη μουσική, συνειδητοποιούμε πως αξίζει να μεταφέρουμε στην επιφάνεια της γης, στα σύγχρονα αυτά χρόνια που ζούμε, την καλλιτεχνική αντίληψη της εποχής εκείνης. Έτσι σιγά-σιγά ακούγεται ένας αλαργινός ήχος να ανεβαίνει προς τα πάνω και να γεμίζει τη ζωή μας με όμορφες μελωδίες, καθώς και να δίνει έμπνευση και δημιουργικότητα σε όλες τις τάξεις, όλων των σχολείων, στο μάθημα της μουσικής που αξίζει να σταθούμε δίπλα του και να δείξουμε περισσότερη προσοχή.</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/368/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Σχολικά Αποτυπώματα 4ο τεύχος-2025]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ, από την Ειρήνη Μεγαλούδη, Α1</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/401</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/401#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 30 Mar 2025 21:56:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΟΥΡΟΥΤΣΑΛΤΗ ΜΑΡΙΓΩ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/?p=401</guid>
		<description><![CDATA[&#160; Εμείς οι άνθρωποι, όντας κοινωνικά πλάσματα, έχουμε ανάγκη να συνάπτουμε σχέσεις και να επικοινωνούμε με τους γύρω μας. Αυτό συντελεί στην ευημερία και στην <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/401" title="ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ, από την Ειρήνη Μεγαλούδη, Α1">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p>Εμείς οι άνθρωποι, όντας κοινωνικά πλάσματα, έχουμε ανάγκη να συνάπτουμε σχέσεις και να επικοινωνούμε με τους γύρω μας. Αυτό συντελεί στην ευημερία και στην ευτυχία μας και διαμορφώνει πολύπλευρα την προσωπικότητά μας.</p>
<p>Κατά τη γνώμη μου, ένα από τα κύρια οφέλη των ανθρώπινων σχέσεων είναι η υποστήριξη που μας παρέχουν. Έχουμε ανάγκη να υπάρχουν άνθρωποι στη ζωή μας, οι οποίοι να νοιάζονται για μας, αλλά και να μας υποστηρίζουν σε δύσκολες στιγμές. Επιπρόσθετα θεωρώ ότι όταν σχετιζόμαστε με άλλους, διευρύνουμε τους ορίζοντές μας, αποκτούμε μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και γνωρίζουμε καλύτερα τον εαυτό μας.</p>
<p>Γιατί όμως οι ουσιαστικές ανθρώπινες σχέσεις μοιάζουν άπιαστο όνειρο στην εποχή μας; Πιστεύω ότι η υπερβολική ενασχόληση με τον εαυτό μας, ο ανταγωνισμός μεταξύ μας και η έλλειψη εμπιστοσύνης μας απομακρύνουν από τον διπλανό μας.</p>
<p>Εμείς τα παιδιά ας κάνουμε την αρχή, δίνοντας προτεραιότητα στις ανθρώπινες σχέσεις, για να ανοίξουμε νέους δρόμους. Ας δημιουργήσουμε μια κοινωνία αλληλεγγύης, συνύπαρξης και σεβασμού, που μόνη αξία δεν θα είναι τα υλικά αγαθά. Τι λέτε; Δεν αξίζει να προσπαθήσουμε;</p>
<p><b> </b></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/401/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Σχολικά Αποτυπώματα 4ο τεύχος-2025]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>«Reunion συμμαθητών», Γ. Τερζής, Γ3-Αγ.Θεοδωρακοπούλου,Β2</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/420</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/420#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 30 Mar 2025 21:56:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΠΙΠΕΡΟΥ ΜΑΡΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΕΠΙΚΑΙΡΑ ΚΑΙ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΑ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/?p=420</guid>
		<description><![CDATA[&#160; &#160;]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/420/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Σχολικά Αποτυπώματα 4ο τεύχος-2025]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ, από την Αιμιλία Ζαχαράτου, Α1</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/416</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/416#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 30 Mar 2025 21:56:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΓΚΙΝΑΪΔΗ ΦΩΤΕΙΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/?p=416</guid>
		<description><![CDATA[Οι έφηβοι, καθώς βρίσκονται στην ανάπτυξη, πρέπει να είναι πολύ προσεκτικοί με το τι τρώνε και να έχουν μια ισορροπημένη υγιεινή διατροφή. Κατά την εφηβεία, <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/416" title="Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ, από την Αιμιλία Ζαχαράτου, Α1">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Οι έφηβοι, καθώς βρίσκονται στην ανάπτυξη, πρέπει να είναι πολύ προσεκτικοί με το τι τρώνε και να έχουν μια ισορροπημένη υγιεινή διατροφή. Κατά την εφηβεία, όμως, το λίπος αποθηκεύεται πιο εύκολα στο σώμα γι’ αυτό η ποσότητα που καταναλώνει ένας έφηβος πρέπει να είναι περιορισμένη. Είναι σημαντικό τα γεύματά τους να είναι πλούσια σε θρεπτικές ουσίες, όπως σίδηρο, ασβέστιο και βιταμίνες. Γενικά πρέπει να καταναλώνουν τροφές από όλες τις ομάδες των τροφίμων.<br />
Αντίθετα, πρέπει να αποφεύγουν τις πιο ανθυγιεινές τροφές. Η κατανάλωση ανθυγιεινών snack και fast food επιδρούν αρνητικά στην ανάπτυξη, διότι, εκτός από τον κίνδυνο παχυσαρκίας, υπάρχει η πιθανότητα ζημιάς της μνήμης. Επιπλέον, είναι εξίσου σημαντικό να αποφεύγουν τα ποτά με υψηλή περιεκτικότητα σε ζάχαρη, όπως τα ανθρακούχα ποτά και τα ποτά που περιέχουν καφεΐνη. Τέλος, είναι κρίσιμο να μην παραλείπουν γεύματα καθώς η πείνα προκαλεί την επιθυμία κατανάλωσης ανθυγιεινών snack.<br />
Οι έφηβοι πρέπει να ακολουθούν μια ισορροπημένη και υγιεινή διατροφή με σκοπό να αναπτυχθούνε. Χρειάζονται ενέργεια, που προμηθεύουν από την τροφή τους, για την ανάπτυξη του σκελετού και την αύξηση του μυϊκού και του νευρικού ιστού, καθώς και του γεννητικού συστήματος. Αν δεν ακολουθούν μια σωστή διατροφή που να καλύπτει τις ανάγκες του οργανισμού τους θα αντιμετωπίσουν σοβαρά προβλήματα στην ανάπτυξή τους και στις σωματικές και πνευματικές επιδόσεις τους.<br />
Έτσι καταλαβαίνουμε πως η διατροφή των εφήβων συμβάλλει σε μεγάλο βαθμό στη φυσιολογική ανάπτυξη τους.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/4gymalimpress/archives/416/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Σχολικά Αποτυπώματα 4ο τεύχος-2025]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
