Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό, οι μαθητές της Γ” και της Β Λυκείου θετικής κατεύθυνσης του σχολείου μας επισκέφθηκαν πρόσφατα το Φυσικό Τμήμα του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Η εκπαιδευτική αυτή πίσκεψη αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές να έρθουν σε επαφή με τη σύγχρονη επιστημονική γνώση, συμμετέχοντας σε εργαστηριακές ασκήσεις που σχετίζονται με τη Φυσική.
Η επίσκεψη ξεκίνησε με μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση από καθηγητές του τμήματος, οι οποίοι εξήγησαν στους μαθητές τη σημασία της Φυσικής στις σύγχρονες επιστήμες και τις εφαρμογές της στην καθημερινή ζωή. Στη συνέχεια, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και κατευθύνθηκαν στα εξειδικευμένα εργαστήρια, όπου είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν και να συμμετάσχουν ενεργά σε πειράματα.
Στο εργαστήριο των κυμάτων, οι μαθητές παρακολούθησαν την πειραματική μελέτη φαινομένων όπως η ανάκλαση, η διάθλαση και η συμβολή κυμάτων. Με τη χρήση προηγμένου εξοπλισμού, όπως παλμογράφους και πηγές υπερήχων, οι μαθητές κατανόησαν καλύτερα πώς τα κύματα διαδίδονται και αλληλεπιδρούν με τα υλικά.
Ακόμη πιο εντυπωσιακή ήταν η εμπειρία στο εργαστήριο πυρηνικής φυσικής. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν τη λειτουργία ανιχνευτών ραδιενέργειας και να εξοικειωθούν με τεχνικές μέτρησης ραδιενεργών στοιχείων. Με τη βοήθεια των ερευνητών, έμαθαν για τη δομή του ατόμου, τις πυρηνικές αντιδράσεις και τη σημασία της πυρηνικής φυσικής στην παραγωγή ενέργειας και την ιατρική.
Η επίσκεψη αυτή ήταν μια ανεκτίμητη εμπειρία για τους μαθητές μας, καθώς τους έδωσε την ευκαιρία να συνδέσουν τη θεωρία που διδάσκονται στο σχολείο με την πράξη. Οι μαθητές εξέφρασαν την ικανοποίησή τους, ενώ πολλοί δήλωσαν ότι η εμπειρία αυτή ενίσχυσε την επιθυμία τους να ακολουθήσουν καριέρα στις θετικές επιστήμες.
Με την καθοδήγηση των καθηγητών μας και τη θερμή φιλοξενία του Πανεπιστημίου, η επίσκεψη αυτή επιβεβαίωσε τη σημασία των συνεργασιών μεταξύ σχολείων και πανεπιστημιακών ιδρυμάτων, προσφέροντας στους μαθητές πολύτιμα εφόδια για το μέλλον τους.
από την συντακτική ομάδα
