Ακολουθώντας αυτό το πρόγραμμα οι μαθητές θα έρθουν σε επαφή με μαθητές από άλλα σχολεία. Μέσω της συνεργασίας θα επωφεληθούν Συνεχίστε την ανάγνωση →

Hello, we are the 1st Kindergarten of Kitsi!
https://www.youtube.com/watch?v=NxV-B14NsMw Με χαρά σας παρουσιάζουμε το νηπιαγωγείο μας, ένα μέρος γεμάτο χαμόγελα, παιχνίδια και μάθηση! Ετοιμαζόμαστε για άλλο ένα μαγικό Συνεχίστε την ανάγνωση →

Οι συνεργάτες μας!
Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές όλων των συνεργαζόμενων σχολείων γνωρίζονται μεταξύ τους! Συνεργαζόμαστε και εργαζόμαστε δημιουργικά για ένα κοινό σκοπό! Συνεχίστε την ανάγνωση →

Γονική Συναίνεση
Γονική συναίνεση για τη συμμετοχή των μαθητών/τριών του νηπιαγωγείου μας να συμμετάσχουν στο έργο eTwinning, καθώς περιλαμβάνει διαδικτυακή συνεργασία και Συνεχίστε την ανάγνωση →

Παρουσίαση του έργου στους γονείς/κηδεμόνες
Το έργο eTwinning «Happy Journalists» παρουσιάστηκε στους γονείς μέσω ενημερωτικής επιστολής όπου αναφέρθηκε η περιγραφή του έργου, οι στόχοι του, Συνεχίστε την ανάγνωση →

Παρουσίαση του έργου στους μαθητές/τριες
Καλώς ήρθατε στο έργο eTwinning «Happy Journalists»! Μία από τις συναρπαστικές πτυχές αυτού του έργου είναι η ευκαιρία συνεργασίας με Συνεχίστε την ανάγνωση →

Δημιουργία Λογότυπου
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν και να ανταλλάξουν ιδέες για τη δημιουργία ενός λογότυπου που θα απεικονίζει το Συνεχίστε την ανάγνωση →

THE COMMON LOGO OF «HAPPY JOURNALISTS»
Το κοινό λογότυπο του έργου αποφασίστηκε μέσω ψηφοφορίας, μιας διαδικασίας που ενθαρρύνει τη συμμετοχή όλων των μαθητών και την αναγνώριση Συνεχίστε την ανάγνωση →

Αbout us!
[video https://studio.youtube.com/video/bHY63u6lqBU/edit https://studio.youtube.com/video/bHY63u6lqBU/edit] Ενημερώσαμε τους εταίρους μας για όλα όσα μας αρέσουν και τις αγαπημένες μας δραστηριότητες! Ανυπομονούμε για την Συνεχίστε την ανάγνωση →

1st on line meeting among teachers-Project Presentation
Η παρουσίαση του έργου Happy Journalists στην πρώτη εξ αποστάσεως συνάντηση των εκπαιδευτικών. Ο στόχος της παρουσίασης του Έργου Happy Συνεχίστε την ανάγνωση →