​Οι μαθητές/τριες συζητούν την έννοια της λέξης «παίζω», αν τα παραδοσιακά ή τα διαδικτυακά παιχνίδια είναι καλύτερα, πόσο συχνά συναντούν προσωπικά τους φίλους τους και τι κάνουν μαζί. Στη συνέχεια, δοκιμάζουν τις γνώσεις τους για τα παιχνίδια που παρουσιάζονται σε βίντεο από άλλες χώρες.