Μέσα από τα πολιτιστικά στοιχεία του Πόντου, τα ήθη, τα έθιμα και τις συνήθειες,
ξεχωρίσαμε τον ποντιακό γάμο. Παρακολουθήσαμε φιλμάκια, είδαμε
φωτογραφίες, εικόνες, διαβάσαμε βιβλία, παρατηρήσαμε τις στολές, τα μουσικά
όργανα και τον τρόπο που γινόταν ο ποντιακός γάμος. Στη συνέχεια ήρθε στο
σχολείο μας ο η χοροδιδάσκαλος από το Πολιτιστικό Λαογραφικό Εργαστήρι
Κονιών και μας παρουσίασε τις Ποντιακές στολές και τι σημαίνει κάθε μέρος
τους. Στο μάθημα της τέχνης τις ζωγραφίσαμε στο εικαστικό ημερολόγιο
«Ποντιακός Ελληνισμός» και ήρθαμε σε επαφή με την τεχνική του κύπριου
ζωγράφου Μιχάλη Κκάσιαλου, έτσι συγκρίναμε τον ποντιακό με τον κυπριακό
γάμο όπως αυτός παρουσιαζόταν στους πίνακές του. Στη συνέχεια
ζωγραφίσαμε σκηνές ποντιακού γάμου με την τεχνική του Κκάσιαλου.
Συγκεκριμένα στις φιγούρες των ανθρώπων αλλά και στις πλατείες των χωριών
ή στις εκκλησίες ζωγραφίσαμε πολλές λεπτομέρειες όπως έκανε ο ζωγράφος
που μελετήσαμε. Από τη μελέτη του ποντιακού γάμου, εντυπωσιαστήκαμε με τη
διασκέδαση που είχαν οι άνθρωποι, τις ποντιακές μουσικές, τα τραγούδια, τα
γλυκά, τα γλυκά, τα φαγητά και τους χορούς τους.

ΜΑΡΚΟΣ ΚΑΜΠΑΝΕΛΛΑΣ-ΑΘΗΝΑ ΜΕΣΕΔΑΚΟΥ-ΣΤ ́2

Λήψη αρχείου