από τις Λαγουδάκου Μαργαρίτα και Λεπαντάτου Ρεμπέκα
Το ιδανικό σχολείο είναι ένα υποκειμενικό θέμα για τον καθένα. Ποιος εκπαιδευτικός θα φάνταζε ιδανικός; Ή ποιο κτίριο θα ήταν κατάλληλο και θα ταυτιζόταν με την φαντασία τους; Αυτοί οι προβληματισμοί υπάρχουν λόγω των διαφορετικών απόψεων του κάθε μαθητή.
Η πίεση, το άγχος, ο ανταγωνισμός μεταξύ μαθητών αλλά και η έλλειψη ελεύθερου χρόνου απομακρύνουν τα παιδιά από το ιδανικό τους σχολείο. Με αποτέλεσμα να βαριούνται το σχολείο, να μην έχουν κανένα κίνητρο για να προσπαθήσουν να δείξουν τον καλύτερο τους εαυτό αλλά και να θεωρούν το σχολείο ως εχθρό τους.
Εμείς αλλά και για πολλοί άλλοι μαθητές θεωρούμε αναγκαίο τα σχολεία να εκσυγχρονιστούν με βάση τα σημερινά δεδομένα. Κατά την άποψη μας θα πρέπει να ενσωματωθούν στο πρόγραμμα σχολείου πρακτικά μαθήματα τα οποία θα φανούν χρήσιμα και απαραίτητα για το μέλλον του καθενός, για παράδειγμα: διαχείριση χρημάτων, το να μπορούμε να ενταχθούμε στην σημερινή κοινωνία και να παρέχεται ο απαραίτητος χρόνος στον κάθε μαθητή να εκφράσει την γνώμη του πάνω σε διάφορα ζητήματα. Όπως επίσης ένα από τα πιο σημαντικά είναι να μην θεωρείται ταμπού η αναπαραγωγική διαδικασία. Κάλο θα ήταν να υπάρχει ένα μάθημα στο σχολικό πρόγραμμα για την πλήρη και ουσιαστική ενημέρωση για αυτό το θέμα.
Όσον άφορα το εξωτερικό του κτιρίου θα θέλαμε να είναι ένα περιβάλλον ευχάριστο για τους μαθητές. Συγκεκριμένα ένα όμορφο προαύλιο με περιποιημένες πράσινες εκτάσεις ώστε να τους ηρεμεί. Επειδή όμως οι καιρικές συνθήκες συχνά είναι κακές θα πρέπει να υπάρχει χώρος όπως κιόσκι ή υπόστεγα στα οποία θα βρίσκονται οι μαθητές την ώρα του διαλείμματος για να βγαίνουν εκτός κτηρίου. Τα γήπεδα να είναι προσεγμένα και σωστά εξοπλισμένα για να προφυλάσσουν τους μαθητές από τυχόν τραυματισμούς. Ενώ για τα εσωτερικά μέρη θα θέλαμε να υπάρχει κάποιος κλειστός χώρος γυμναστηρίου ώστε να μην αναγκάζονται οι μαθητές να χάνουν την ώρα της γυμναστικής όταν δεν έχει καλές καιρικές συνθήκες. Επιπλέον καλό θα ήταν να υπάρχουν κάποιοι αποθηκευτικοί χώροι για τον κάθε μαθητή ξεχωριστά όπως ντουλαπάκια στους διαδρόμους για τα προσωπικά τους αντικείμενα. Οι τάξεις να είναι πιο ελκυστικές, δηλαδή με όμορφα χρώματα, να υπάρχει κάποια μικρή βιβλιοθήκη και κάποιο μέσο τεχνολογίας για να βοηθήσει το μάθημα να γίνει πιο διαδραστικό.
Όσον αφορά τους τρόπους διδασκαλίας πιστεύουμε ότι πρέπει να γίνουν σημαντικές αλλαγές. Θα πρέπει δηλαδή οι γνώσεις των μαθητών να μην προέρχονται αποκλειστικά από τους καθηγητές αλλά να δίνεται η δυνατότητα να τις ανακαλύπτουν οι μαθητές μόνοι τους. Επίσης ο διάλογος θα πρέπει να κυριαρχήσει στην τάξη να ανταλλάσσουν απόψεις και ανησυχίες. Αυτό θα δημιουργηθεί θα δημιουργήσουν ένα ευχάριστο κλίμα και θα τους κινήσει το ενδιαφέρον για την συνέχεια του μαθήματος. Άρα ο καθηγητής θα πάψει να βλέπει τους μαθητές του ως αποδέκτες της διδασκαλίας του και θα τους παρέχει περιθώρια να κρίνουν, να σκέφτονται, να εφαρμόζουν ,να συνθέτουν και να οραματίζονται.
Και έτσι καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι οι μαθητές έχουν δικές τους απόψεις οι οποίες διαφέρουν μεταξύ τους σε πολλά ζητήματα όπως και στο ιδανικό σχολείο τους. Ελπίζουμε οι επιθυμίες όλων μας να πραγματοποιηθούν στο σύντομο μέλλον.
