Στη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς 2025-2026, οι μαθητές του 4ου Γυμνασίου Νέας Ιωνίας ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα των εκπαιδευτικών τους και συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Κάθε τόπος και οι χοροί του – Το περιβάλλον του Ελληνισμού και η μουσικοχορευτική παράδοσή του». Στο πλαίσιο του πολιτιστικού αυτού προγράμματος, οι μαθητές συμμετείχαν στις εβδομαδιαίες συναντήσεις και ανέλαβαν ποικίλες δράσεις που τους κινητοποίησαν να μελετήσουν πώς το φυσικό και πολιτιστικό περιβάλλον κάθε τόπου διαμορφώνει τη μουσική, το τραγούδι και το χορό του Ελληνισμού.
Μερικές από τις δράσεις που υλοποιήθηκαν ήταν:
- Συνέντευξη και εισαγωγική εκμάθηση παραδοσιακών χορών με τον επαγγελματία χοροδιδάσκαλο του Δήμου Φιλοθέης και Ψυχικού, κ. Στάθη Καλογερόπουλο.
- Εργαστήρι χορού με τους συντονιστές του προγράμματος, Στεφανάκη Μίνωα και Διαμαντοπούλου Αναστασία, όπου οι συμμετέχοντες μαθητές έμαθαν εμβληματικούς χορούς από διάφορες περιοχές της Ελλάδας, εξοικειώθηκαν με τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά στο ρυθμό και στο ύφος κάθε τόπου και με την επίδραση του περιβάλλοντος και του τρόπου ζωής στην παραδοσιακή μουσική και τον χορό.
- Παράσταση παραδοσιακών χορών και παρουσίαση τραγουδιού στην σχολική γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου.
- Πολυήμερη εκπαιδευτική επίσκεψη στην Επίδαυρο, το Ναύπλιο, τις Μυκήνες και τις Σπέτσες όπου οι μαθητές συνάντησαν την εκπρόσωπο του Λαογραφικού Εργαστηρίου Σπετσών, κ. Βαρβάρα Μπρατοπούλου και συζήτησαν μαζί της για την ιστορία, την λαογραφία και τον παραδοσιακό χορό στις Σπέτσες.
- Έρευνα και συγγραφή άρθρου που δημοσιεύτηκε στην ψηφιακή εφημερίδα του 4ου Γυμνασίου Νέας Ιωνίας με αντικείμενο την επίδραση του περιβάλλοντος κάθε τόπου στη μουσικοχορευτική παράδοσή του.
Το πρόγραμμα αυτό αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία βιωματικής μάθησης, μέσα από την οποία οι μαθητές δεν ήρθαν μόνο σε επαφή με την πλούσια μουσικοχορευτική παράδοση του Ελληνισμού, αλλά ανέπτυξαν και δεξιότητες συνεργασίας, έρευνας και δημιουργικής έκφρασης. Μέσα από τη σύνδεση του περιβάλλοντος με την πολιτιστική ταυτότητα κάθε τόπου, κατανόησαν βαθύτερα τη σημασία της παράδοσης ως ζωντανού στοιχείου της ιστορίας και της ζωής, συμβάλλοντας έτσι ενεργά στη διατήρηση και ανάδειξή της.
Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι μαθητές εργάστηκαν ομαδικά με στόχο να διερευνήσουν πώς το φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον του τόπου καταγωγής τους έχει επηρεάσει τη μουσική και τον χορό του. Καρπός της έρευνάς τους είναι τα άρθρα που παρατίθενται εδώ. Σε αυτά, για κάθε περιοχή της Ελλάδας, επιχειρούν να αναδείξουν την επίδραση του περιβάλλοντος στους στίχους, τον ρυθμό και το ύφος της τοπικής μουσικής και χορευτικής παράδοσης. Παράλληλα, έχουν συμπεριλάβει αντιπροσωπευτικούς χορούς, ήθη και έθιμα, στοιχεία γεωγραφίας, μουσικής και ιστορίας, καθώς και συνδέσμους σε βίντεο και ενδεικτικό φωτογραφικό υλικό.
Μανωλά Λυδία, Μανωλάς Εμμανουήλ, Σιμσιρή Πέρσα: «Η Νάξος και η παράδοση» https://docs.google.com/document/d/1h53cYtmLXI8aJwwIgkHphk922dBY0vOT/edit?usp=sharing&ouid=110804650820391898978&rtpof=true&sd=true
Λεονταράκη Ίριδα, Ξένου Κατερίνα: «Μακεδονία» https://docs.google.com/document/d/1CPIaLR0dkZa4CecE_t4DXFajGLgcqfH3/edit?usp=sharing&ouid=110804650820391898978&rtpof=true&sd=true
Γκολφινόπουλος Δημήτρης, Γρίβα Εβίτα, Φώτου Γεωργία: «Ο Τόπος και οι Χοροί της Πελοποννήσου» https://docs.google.com/document/d/1yXcqX050NsNRCtF6hRcjLge8YhXM-yZG/edit?usp=sharing&ouid=110804650820391898978&rtpof=true&sd=true
Αποστολάκης Γιώργος, Κολυβά Κωνσταντίνα, Σκιαδιώτης Νικόλας, Κάτρης Παναγιώτης, Τζαφεράι Άντρια, Σκανδαρά Ισμήνη: «Στερεά Ελλάδα: Ιστορία και Φορεσιές» https://docs.google.com/document/d/1VBDln_FcPSGgD_axDATY1RbHNNCl7ct3/edit?usp=sharing&ouid=110804650820391898978&rtpof=true&sd=true
Ντάφλα Έμι: «Πώς το περιβάλλον της Αλβανίας έχει επηρεάσει τον παραδοσιακό χορό» https://docs.google.com/document/d/1huh3wMEZuLSSB7viahKVv-Cs9Sb9G7eW/edit?usp=sharing&ouid=110804650820391898978&rtpof=true&sd=true
Παπαβασιλείου Κατερίνα, Μάμαλη Ιωάννα, Μακρίδη Χριστίνα, Οικονομίδου Σιούλη Μαρία, Συροπούλου Ειρήνη, Νίτσα Σοφία: «Θεσσαλία» https://docs.google.com/document/d/1v9nOqyXKIzSdtKKegZSi9u8eA6pS2ZvX/edit?usp=sharing&ouid=110804650820391898978&rtpof=true&sd=true
Γεωργακοπούλου Νικολέτα, Ζάρκαλι Σοφία, Μαδαρού Κρυσταλλία: «Θράκη» https://drive.google.com/file/d/1XkhRPWNhm8a3OqVr41XMIEXDCJcRR2IU/view?usp=sharing
Μηλιατζόγλου Αθηνά, Αγκαραλόγλου Ελένη, Καλαθά Ιωάννα, Πορτοκαλλίδη Μυρτώ-Αργυρώ: «Μικρά Ασία – Δυτικά Παράλια» https://docs.google.com/document/d/1FyIw1DZXk-dHDDMrDWOT6973KfXc63Au/edit?usp=sharing&ouid=110804650820391898978&rtpof=true&sd=true
Κολυβάς Γιώργος, Μέλλιου Ελένη, Ρουγγανάκης Ζήνωνας, Φακίνος Απόστολος: «Ήπειρος» https://docs.google.com/document/d/1XPIO6acPvs8ItbcG6kPchX9bJuKqU_4o/edit?usp=sharing&ouid=110804650820391898978&rtpof=true&sd=true
