Συνταγή Οι μαθήτριες της τάξης των γερμανικών επιλέγουν τα υλικά που προτείνουν οι εταίροι από την Σλοβενία: νιφάδες βρώμης, ένα Συνεχίστε την ανάγνωση →
- Αρχείο συντάκτη: ΤΣΙΡΩΝΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ-ΚΡΥΣΤΑΛΙΑ
3. Εργασία α΄
Μαγειρική Στη δεύτερη δραστηριότητα οι μαθητές/τριες ασχολούνται με μαγειρική. Πρώτο βήμα έχουν να προτείνουν 5 υγιεινά υλικά, με τα οποία Συνεχίστε την ανάγνωση →
2. Εργασία ε΄
Λογότυπο έργου Το λογότυπο που κέρδισε στην ψηφοφορία είναι τελικά το έργο της Alisa και της Sara από τη Σλοβενία. Συνεχίστε την ανάγνωση →
2. Εργασία δ΄
Τελική ψηφοφορία Στο τελευταίο μέρος αυτής της δραστηριότητας οι μαθητές/τριες ψηφίζουν στο GoogleForms μεταξύ 22 λογότυπων που δημιουργήθηκαν από όλους/ες τους/τις μαθητές/τριες Συνεχίστε την ανάγνωση →
2. Εργασία γ΄
Ανέβασμα στο Digipad Αφού ψηφίσαμε τα τρία λογότυπα που αντιπροσωπεύουν καλύτερα την χώρα μας, τα ανεβάζουμε στο Digipad που δημιουργήθηκε Συνεχίστε την ανάγνωση →
2. Εργασία β΄
Στη συνέχεια οι μαθητές /τριες ψηφίζουν στο Google.Forms τρία από τα λογότυπα που δημιούργησαν. Κάθε ένας / μία μπορεί να ψηφίσει δύο Συνεχίστε την ανάγνωση →
2. Εργασία α΄
Όπως κάθε eTwinning έργο, έτσι και το δικό μας χρειάζεται το λογότυπό του! Οι μαθητές/τριες εργάζονται πυρετωδώς στο Canva για Συνεχίστε την ανάγνωση →
![IMG_20250109_085245[1]](https://schoolpress.sch.gr/kallithea/files/2025/04/IMG_20250109_0852451-370x256.jpg)
1. Εργασία δ΄
Η πρώτη δραστηριότητα του έργου ολοκληρώνεται με τους μαθητές και τις μαθήτριες να παίζουν το παιχνίδι μνήμης που ετοίμασαν γι” Συνεχίστε την ανάγνωση →
1. Εργασία γ΄
Στο τρίτο μέρος συνεργάστηκαν οι μαθήτριες Αλεξάνδρα και Τατιάνα για να δημιουργήσουν ένα παιχνίδι μνήμης στην εφαρμογή Learning.apps. Για να φτιάξουν Συνεχίστε την ανάγνωση →
1. Εργασία β΄
Στο δεύτερο μέρος της πρώτης εργασίας οι μαθητές και οι μαθήτριες διαλέγουν κάποιον εταίρο από τις συνεργαζόμενες χώρες και χρησιμοποιώντας Συνεχίστε την ανάγνωση →
