Μαθητο…κουβέντες

Γράφει η  μαθήτρια του Α1 Βαμβακά Μαρίλη:

Καλλιτεχνικά

Στο μάθημα των Καλλιτεχνικών καταπιαστήκαμε με πολλές και ευχάριστες δραστηριότητες:

Άσκηση με τα βασικά και τα δευτερεύοντα χρώματα:

Σχεδιάσαμε μια εικόνα και χωρίσαμε στη μέση. Βάψαμε το ένα μέρος με τα βασικά και το άλλο μέρος με τα δευτερεύοντα χρώματα.

Άσκηση με τα συμπληρωματικά ζεύγη χρωμάτων:

Διαλέξαμε ένα από τα συμπληρωματικά ζεύγη χρωμάτων και ζωγραφίσαμε με αυτό μια εικόνα.

Άσκηση με τα γεωμετρικά σχήματα:

Κόψαμε διάφορα γεωμετρικά σχήματα από εφημερίδες και περιοδικά. Έπειτα, σχεδιάσαμε τα περιγράμματά τους και τα συνδυάσαμε για να δημιουργήσουμε μια εικόνα. Τέλος, χρωματίσαμε την ζωγραφιά μας.

Άσκηση με τα γεωμετρικά σχήματα:

Κολλήσαμε σε ένα φύλλο ακουαρέλας τα γεωμετρικά σχήματα που κόψαμε για την προηγούμενη άσκηση, έτσι ώστε να δημιουργούν ένα σχέδιο.

Προσωπογραφία:

Κόψαμε από διάφορα περιοδικά πρόσωπα. Τα κόψαμε στη μέση και τα κολλήσαμε σε ένα φύλλο ακουαρέλας. Έπειτα προσπαθήσαμε να σχεδιάσουμε το άλλο μισό μόνοι μας.

Προσωπογραφία:

Σχεδιάσαμε έναν ήρωα της μυθολογίας εφαρμόζοντας την τεχνική που μάθαμε.

Φιλοσκόπιο:

Δημιουργήσαμε το δικό μας φιλοσκόπιο με θέμα τον αντικαπνιστικό αγώνα.

Σημείο-Γραμμή:

Τραβήξαμε αυθόρμητα μια γραμμή και έπειτα προσπαθήσαμε να την εξελίξουμε σε ένα πλάσμα της φαντασίας μας.

Θαυματοτρόπιο:

Φτιάξαμε μόνοι μας το δημοφιλές παιχνίδι του 20^ου αιώνα που λειτουργεί χάρη στο μετείκασμα.

Ειδώλιο από σαπούνι ή πυλό:

Με έμπνευση τα κυκλαδικά, δημιουργήσαμε τα δικά μας ειδώλια από σαπούνι ή πυλό.

Κόμιξ:

Σχεδιάσαμε τα δικά μας κόμιξ με θέμα ένα περιστατικό που μας συνέβη.

Γελοιογραφία:

Φτιάξαμε τις δικές μας γελοιογραφίες με θέμα έναν ναυαγό και έναν αστροναύτη.

Γεωμετρική προοπτική:

Σχεδιάσαμε μια πόλη σε γεωμετρική προοπτική.

Μουσική

Ένα από τα μαθήματα της Α’ γυμνασίου είναι η Μουσική. Αυτό το μάθημα ήταν πρωτόγνωρο για πολλούς από εμάς, τους μαθητές της Α’ τάξης, αφού σε ορισμένα δημοτικά σχολεία δε διδασκόταν. Μέσα από το μάθημα της μουσικής φέτος, μάθαμε τις νότες και τους ρυθμούς, απαραίτητα στοιχεία για την ανάγνωση ενός μουσικού κομματιού. Ακόμη, εξετάσαμε μερικές τεχνικές, όπως αυτήν της ερώτησης-απάντησης. Επίσης, μάθαμε τα είδη των μουσικών οργάνων (ιδιόφωνα, μεμβρανόφωνα, χορδόφωνα, αερόφωνα) και τη θέση τους στη Συμφωνική  Ορχήστρα. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος της Μουσικής κάναμε και αρκετές ακουστικές ασκήσεις ( Dictee). Τέλος, το πιο ευχάριστο μέρος του μαθήματος ήταν η ώρα της «χορωδίας» της τάξης μας. Τραγουδήσαμε πολλά γνωστά τραγούδια με κύριο θέμα του τραγουδιού το μάθημα της ημέρας.