Ειδικότερα, με βάση την επιμόρφωση “Discover the 7Cs: Learning for Life(and Work) in the 21 stCentury” και στο πλαίσιο των Δεξιοτήτων Communication and Collaboration (Επικοινωνία και Συνεργασία) εφαρμόστηκε από την εκπαιδευτικό και μέλος της ομάδας Erasmus, Λιθαρή Αριστέα (ΠΕ06), το μοντέλο DISC. Συγκεκριμένα, στο μάθημα των Αγγλικών στην Α” Γυμνασίου, παρουσιάστηκε η θεωρία DISC και τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν να σκεφτούν σε ποιον τύπο προσωπικότητας ανήκουν. Στη συνέχεια δημιουργήθηκαν ομάδες των τεσσάρων ατόμων και η κάθε ομάδα ζωγράφισε την αφίσα της, ανάλογα με τη σύνθεση των μελών της. Αφού συμπληρώθηκε το φύλλο εργασίας, ολοκληρώθηκαν τα προφίλ των ομάδων. Έπειτα κάθε μαθητής/τρια έγραψε μία συμβουλή για όσους εργάζονται μαζί του/της και στο τέλος συζητήθηκε η επιρροή της σύνθεσης στη συνεργασία των μελών της κάθε ομάδας.

Επίσης, η εκπαιδευτικός και μέλος της ομάδας Erasmus, Μαραγκόζη Ειρήνη (ΠΕ02), εφάρμοσε στην τάξη δραστηριότητα σχετικά με  τις Δεξιότητες ζωής και σταδιοδρομίας (Career and life skills) στον 21ο αιώνα στο πλαίσιο του μαθήματος «Νέα Ελληνικά Β´ Γυμνασίου» (5η ενότητα) στη θεματική ενότητα «Εργασία-Επάγγελμα» με δύο τμήματα της Β´ Γυμνασίου. Οι μαθητές/τριες χωρίστηκαν σε ομάδες των τεσσάρων ατόμων για μια δραστηριότητα σχετική με τις δεξιότητες ζωής και σταδιοδρομίας στον 21ο αιώνα. Αρχικά, έγινε μια εισαγωγική αναφορά στο πόσο σημαντικό είναι οι μαθητές/τριες του παρόντος και οι εργαζόμενοι/ες του μέλλοντος να έχουν αναπτύξει κάποιες δεξιότητες, που θα τους βοηθήσουν στην επαγγελματική τους επιτυχία και στην προσωπική ικανοποίηση και ολοκλήρωση. Στη συνέχεια μοιράστηκαν φύλλα εργασίας που αφορούσαν τις συγκεκριμένες δεξιότητες και τις υποκατηγορίες τους (Ευελιξία Προσαρμοστικότητα – Πρωτοβουλία Αυτοκαθοδήγηση – Ηγεσία  Υπευθυνότητα – Παραγωγικότητα  Λογοδοσία). Έπειτα, τους ζητήθηκε να συσχετίσουν τις δεξιότητες με προτρεπτικές φράσεις που περιγράφουν το τι πρέπει να κάνει κάποιος που έχει αυτές τις δεξιότητες. Έτσι, δόθηκε η ευκαιρία στα παιδιά να συζητήσουν μεταξύ τους και στη συνέχεια να ελέγξουν στην ολομέλεια, αν έγινε ο κατάλληλος συσχετισμός και αν έγιναν κατανοητές οι έννοιες. Επίσης, συζητήθηκε πόσο σημαντικές είναι οι δεξιότητες αυτές προκειμένου ο/η εργαζόμενος του 21ου αιώνα να είναι επιτυχημένος, αποτελεσματικός, χρήσιμος και κατάλληλος για συνεργάτης. Τέλος, έγινε αναφορά σε επαγγέλματα στα οποία οι δεξιότητες αυτές είναι απαραίτητες ήδη, σε επαγγέλματα που θα αντικατασταθούν από την τεχνητή νοημοσύνη, σε επαγγέλματα που θα μετασχηματιστούν και σε επαγγέλματα που προβλέπεται να δημιουργηθούν στο μέλλον.

Επιπλέον, από την ίδια εκπαιδευτικό υλοποιήθηκε δραστηριότητα σχετική με την έννοια της διαπολιτισμικής κατανόησης στο πλαίσιο τους μαθήματος των Νέων Ελληνικών Β´ Γυμνασίου, που στόχο είχε την προσέγγιση της έννοιας του πολιτισμού/κουλτούρας (culture) και του συσχετισμού της έννοιας αυτής με άλλες συμβολικές έννοιες. Οι μαθητές/τριες χωρίστηκαν σε ομάδες των τεσσάρων ατόμων και έχοντας μπροστά τους εικόνες που απεικόνιζαν ένα κρεμμύδι, ένα ψάρι μέσα σε μια γυάλα, φακούς και ένα παγόβουνο κλήθηκαν να στοχαστούν πάνω στους αναλογικούς συσχετισμούς μεταξύ των αντικειμένων αυτών και του πολιτισμού. Οι πρωτόλειες απόπειρες των μαθητών/τριών εμπλουτίστηκαν με συζήτηση και διευκρινίσεις που ακολούθησαν μετά από τη δραστηριότητα. Η διδακτική αυτή προσέγγιση «έκλεισε» με τη διαπίστωση ότι στο πολυπολιτισμικό περιβάλλον που κινούμαστε οφείλουμε να είμαστε προετοιμασμένοι να συνεργαστούμε με ανθρώπους από άλλο πολιτισμικό υπόβαθρο. Και ότι για να τους προσεγγίσουμε χρειάζεται υπομονή, για να ανακαλύψουμε όσα κρύβουν και όσα κουβαλάνε, αλλά και θέληση από εμάς τους ίδιους ώστε να δούμε τους άλλους με άλλα μάτια.

Τέλος, η εκπαιδευτικός και μέλος της ομάδας Εrasmus, Ζωή Τακαβάκογλου (ΠΕ02), υλοποίησε δραστηριότητες σχετικά με τις Δεξιότητες Δημιουργικότητα και Κριτική Σκέψη (Creativity and Critical Thinking), εφαρμόζοντας τη μέθοδο της Σχεδιαστικής Σκέψης στα τμήματα Β1 και Γ5 (βλ. αναλυτικά άρθρο Σχεδιαστική Σκέψη: Θεωρία και Εφαρμογή στην τάξη https://schoolpress.sch.gr/school1kord/archives/2493).

Η  δράση υλοποιήθηκε στα πλαίσια της εφαρμογής των αποτελεσ μάτων της επι

μόρφωσης και ειδικότερα του προγράμματος «Environmental Education: Learning and Acting for a Better Future».

Τις οδηγίες του παιχνιδιού και όλο το υλικό της διδακτικής πρότασης μπορείτε να το βρείτε εδώ: Βάλε στόχο για έναν καλύτερο κόσμο! 

Ο χώρος του σχολείου άνοιξε για μαθητές, γονείς και όλη την τοπική κοινωνία και πολλά εργαστήρια και διαδραστικές δραστηριότητες που ζωντανεύουν τη βιωσιμότητα λειτούργησαν δίνοντας στους μαθητές ερεθίσματα για να αγαπήσουν το περιβάλλον, να αποκτήσουν δεξιότητες του σύγχρονου πολίτη και να αναλάβουν δράση για έναν καλύτερο κόσμο. Παιχνίδια για την εξοικονόμηση του νερού, για την ανακύκλωση, thrift bazaar, τέχνη από σκουπίδια, γωνιά θετικής σκέψης, τραγούδια, μουσικές ήταν μερικές από τα εργαστήρια..

Σε όλη τη δράση πολύτιμη ήταν η στήριξη του συλλόγου γονέων και του συλλόγου διδασκόντων. Με την παρουσία τους τίμησαν την εκδήλωση τόσο οι εκπρόσωποι του Δήμου Ευόσμου,κα Μένια Καλού, Αντιδήμαρχος Παιδείας,σχολικής στέγης και προσχολικής Αγωγης, ο κος Ανέστης Κεχαγιάς, Αντιδήμαρχος Περιβάλλοντος και Πρασίνου,ο κος Παναγιώτης Καμπαρούδης Αντιδήμαρχος Πολιτισμού,Εθελοντισμού και Πολιτικης Προστασίας,όσο και η σύμβουλος Παιδαγωγικής Ευθύνης του σχολείου, κα Σαχανά Ιφιγένεια.

Πολλά συγχαρητήρια στις εκπαιδευτικούς της ομάδας Erasmus και στους μαθητές που έδειξαν αμείωτο ενδιαφέρον! Ελπίζουμε τέτοιες δράσεις να γίνουν θεσμός !

Ένα μεγάλο μπράβο στα παιδιά που έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό πάνω στη σκηνή και έλαβαν το θερμό χειροκρότημα του κοινού! Θερμά συγχαρητήρια στις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς της ομάδας κα Σαράφη Μαρία και Τόσκα Γεωργία για την πολύμηνη προετοιμασία και τη στήριξη των παιδιών καθώς και στον εικαστικό του σχολείου κ. Τσουμάκο Τηλέμαχο για τα υπέροχα σκηνικά της παράστασης.

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να παρακολουθήσετε τη θεατρική παράσταση:

">

Εικόνες από την παράσταση:

Ο φετινός εορτασμός έχει τίτλο “Ραδιόφωνο και κλιματική αλλαγή”. Φέτος η UNESCO, σύμφωνα με τη γενική της διευθύντρια, Audrey Azoulay, αποτίει φόρο τιμής στους πολλαπλούς τρόπους με τους οποίους το ραδιόφωνο λειτουργεί ως εργαλείο προσαρμογής και μετριασμού των επιπτώσεων της κλιματικής απορρύθμισης στον ταχέως μεταβαλλόμενο κόσμο μας.

Έτσι κι εμείς δίνουμε το δικό μας μήνυμα για την καταπολέμηση της κλιματικής αλλαγής. Κι αφού ο πλανήτης μας κινδυνεύει, ας αναλάβουμε δράση! Ας αλλάξουμε κλίμα! Τ΄ΑΥΤΙ…ΣΟΥ στο κλίμα, λοιπόν, για έναν καλύτερο κόσμο!

Απολαύστε το:

" target="_blank" rel="noopener">Ας αλλάξουμε κλίμα

Μοναδική εμπειρία, γεμάτη εικόνες, γνώσεις και ξεχωριστές εμπειρίες για μαθητές και εκπαιδευτικούς!

Πρώτος σταθμός: Βουδαπέστη!

Στα πλαίσια της αδελφοποίησης σχολείων μαθητές και εκπαιδευτικοί αντάλλαξαν εμπειρίες με δύο σχολεία της ομογένειας στην Βουδαπέστη. Αφενός το 12τάξιο Συμπληρωματικό Σχολείο Ελληνικών Μανώλης Γλέζος https://glezosz.hu/intezmenyi_adatok/?lang=el

και αφετέρου με το Ελληνικό σχολείο » Μπελογιαννης» στο ομώνυμο Ελληνικό χωριό της Ουγγαρίας.

Ξεχωριστή εμπειρία: η ξενάγηση στην υπέροχη πόλη της Βουδαπέστης, η κρουαζιέρα στον Δούναβη και η περιήγηση στα μοναδικά μνημεία της πόλης! Το υπέροχο κάστρο της Βούδας, οι μοναδικές γέφυρες του ποταμού Δούναβη, η παλαιότερη γέφυρα chain με τα γιγάντια λιοντάρια, το επιβλητικό κτήριο του κοινοβουλίου, η Βασιλική του Αγίου Στεφάνου,  η λεωφόρος Andrássy με την πλατεία ηρώων, ο λόφος Gellert, ο ζωολογικός κήπος, ο πύργος των ψαράδων, η νεογοτθική εκκλησία του Ματθαίου, τα ιαματικά λουτρά Széchenyi, το Κάστρο Βαϊνταχουνιάντ είναι μερικά από τα αξιοθέατα που μάγεψαν μαθητές και εκπαιδευτικούς!

Χριστουγεννιάτικες ευχές από το 1ο Γυμνάσιο Ελευθερίου-Κορδελιού

Η ραδιοφωνική ομάδα του σχολείου μας «ΤΑΥΤΙ…ΣΟΥ στο 1^ο» εύχεται σε όλους και όλες Καλά Χριστούγεννα κι ευτυχισμένο το νέο έτος χαρίζοντάς σας ένα μουσικό ταξίδι στον κόσμο της παράδοσης!  Θα σας ταξιδέψουμε απ’ άκρη σ’ άκρη σε όλες τις γωνιές της πατρίδας μας μέσα από το έθιμο των καλάντων, που ακόμα διατηρείται ζωντανό και ντύνει μελωδικά τις γιορτές του Δωδεκαημέρου.

Να τα πούμε, λοιπόν;

Χριστουγεννιάτικη Εκπομπή Με Κάλαντα από όλη την Ελλάδα  

«Είμαστε εδώ, είμαστε μαζί! Από τη μοναξιά του ατομικού στη δύναμη του συλλογικού».

Αυτό είναι το μότο του φετινού εορτασμού της παγκόσμιας ημέρας για το θέατρο στην εκπαίδευση.  Και πράγματι αυτό είναι το θέατρο στο σχολείο! Είναι το μέσο εκείνο που βγάζει τα παιδιά από τη μοναξιά του ατομικού και τα ενδυναμώνει μέσα από συλλογικές δράσεις. Είναι ένας από τους καλύτερους τρόπους για την προώθηση της συναισθηματικής νοημοσύνης και τη ανάπτυξη ήπιων δεξιοτήτων στα παιδιά, δεξιότητες που είναι δύσκολο να παραχθούν σε ένα παραδοσιακό εκπαιδευτικό σύστημα.

Για να αναδειχθεί η μεγάλη σημασία του θεάτρου στην εκπαίδευση από το 2008 ο Διεθνής Οργανισμός για το Θέατρο στην Εκπαίδευση IDEA (International Drama/Theatre & Education Association) έχει ορίσει την 27η Νοεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου στην Εκπαίδευση (IDEA Day) και καλεί τα μέλη του αλλά και όλους όσοι εμπλέκονται με το θέατρο, το εκπαιδευτικό δράμα, το θεατρικό παιχνίδι σε οποιαδήποτε διαδικασία τυπικής ή μη τυπικής εκπαίδευσης να το γιορτάζουν με εκδηλώσεις, παραστάσεις, επιμορφωτικές συναντήσεις, παρεμβάσεις σε σχολεία κάθε βαθμίδας κάθε χρόνο.

Στο σχολείο μας από τη σχολική χρονιά 2022-23 τις δράσεις αυτές αναλαμβάνει η θεατρική ομάδα που ξεπήδησε μέσα από το μικρό εργαστήρι δημιουργικής γραφής και θεατρικής έκφρασης. Αρχικά η ομάδα ως στόχο δεν είχε μόνο το ανέβασμα ενός θεατρικού έργου, αν και πάντα υπήρχε στο πίσω μέρος του μυαλού μας. Αρχικός μας στόχος ήταν να εμπλακούν τα παιδιά με τις τέχνες, με το βιβλίο, με τη μουσική, με το θεατρικό παιχνίδι και το ραδιόφωνο. Έτσι, φτιάξαμε δικά μας κείμενα ή δραματοποιήσαμε λογοτεχνικά κείμενα και τα ανεβάσαμε σε ραδιοφωνικό θέατρο, ασχοληθήκαμε με το θεατρικό παιχνίδι και τις τεχνικές του θεάτρου και κάπως έτσι γεννήθηκε η επιθυμία να ανέβει μια ολοκληρωμένη παράσταση.

Η επιλογή του θεατρικού έργου ήταν μια δημιουργική διαδικασία. Ανάμεσα σε αρκετά προκρίθηκε το «Όνειρο καλοκαιρινής νύχτας» του Σαίξπηρ.  Δύσκολο εγχείρημα! Πολλά παιδιά, με πολλές υποχρεώσεις και λίγο χρόνο! Κι όμως ακούραστα δουλέψαμε μετά το σχολείο για να βγουν όλες οι πρόβες. Κι άξιζε τον κόπο. Γιατί τα παιδιά μέσα από το θεατρικό παιχνίδι συνεργάζονται, δημιουργούν και μαθαίνουν να αγαπούν το θέατρο, αλλά και την ίδια τη ζωή. Μέσα από φιλίες, αλλά και συγκρούσεις αντιλαμβάνονται την αξία της συνεργασίας, της πειθαρχίας, της ομαδικότητας, αλλά και της συνέπειας ώστε να επιτύχουν το επιθυμητό αποτέλεσμα.

Το έργο μας ανέβηκε στη σκηνή του Πολυλειτουργικού Κέντρου του Δήμου Κορδελιού-Ευόσμου «Μίκης Θεοδωράκης» τον Ιούνιο του 2024. Με πολλή δουλειά, ομαδική δουλειά, στήσαμε την παράσταση μας. Αυτή  αποτέλεσε το επιστέγασμα μιας δουλειάς δύο χρόνων  και παρόλες  τις όσες αντιξοότητες και δυσκολίες που αντιμετωπίζει όποιος αναλαμβάνει πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων και πόσο μάλλον πολυπληθούς θεατρικής ομάδας, την φέραμε εις πέρας.

Το μαγικό μας ταξίδι φάνηκε να έφτασε στο τέλος του με το ανέβασμα της παράστασης. Ή μήπως όχι;  Ευτυχώς , η αγάπη των μαθητών/τριών για το θέατρο- άλλο ένα κέρδος της ύπαρξης των παραστατικών τεχνών στην εκπαίδευση- δεν το άφησε να τελειώσει. Φέτος, λοιπόν, βάλαμε πλώρη για νέους προορισμούς. Σε συνεργασία με το 1^ο ΓΕΛ Ελευθερίου-Κορδελιού ξαναστήνουμε το θεατρικό μας εργαστήρι, ετοιμάζουμε τις «βαλίτσες μας» και ξεκινάμε για νέους προορισμούς με πυξίδα μας τον μαγικό κόσμο του θεάτρου!

Η συντονίστρια της ομάδας

Σαράφη Μαρία, ΠΕ02

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε ένα βιντεάκι από την παράσταση: ">">