Αρχικά, σκέφτομαι την επίδοσή μου στα μαθήματα, καθώς είμαστε σε ένα πρότυπο σχολείο και όλοι οι μαθητές είναι άριστοι. Συγκριτικά με τα προηγούμενα σχολικά μου χρόνια, κατάφερα να οργανώσω καλύτερα τον χρόνο μου και πιστεύω ότι προσαρμόστηκα, τόσο στα παλιά μαθήματα που η ύλη έχει δυσκολέψει, όσο και στα νέα. Ενώ αρχικά υπήρχε το άγχος για τα μαθήματα, με την πάροδο του χρόνου με επηρεάζει λιγότερο, αφού υπάρχουν πράγματα που με κάνουν πολύ χαρούμενη! Παρ ’όλα αυτά, για εμένα το πιο σημαντικό από όλα είναι οι άνθρωποι που γνώρισα και οι νέες παρέες που δημιούργησα. Προτού ξεκινήσουμε τον Σεπτέμβριο, το μεγαλύτερο μου άγχος ήταν το γεγονός ότι δεν γνώριζα κανέναν, όλοι και όλα ήταν άγνωστα για εμένα. Ευτυχώς, έχω αποκτήσει παρέες και νέες φιλίες, από το τμήμα μου αλλά και από άλλα τμήματα και μαζί έχουμε όμορφες αλλά και άσχημες αναμνήσεις, όμως θέλω να κρατήσω μόνο τα ευχάριστα!  Αναρωτιέμαι πώς θα είναι το καλοκαίρι, τρεις μήνες χωρίς την καθημερινότητα που είχα για οκτώ μήνες, και είμαι σίγουρη ότι κάποια πράγματα και πρόσωπα θα μου λείψουν πολύ!

Χαίρομαι πολύ που πλησιάζουν οι καλοκαιρινές διακοπές, επειδή θα ξεκουραστούμε, θα πάμε διακοπές μαζί με τις οικογένειες μας και θα έχουμε πολύ χρόνο να δούμε τους φίλους μας! Αλλά πριν από αυτό, πλησιάζουν οι προαγωγικές εξετάσεις…Ανησυχώ λίγο, γιατί είναι η πρώτη φορά που θα μπω σε αυτή την διαδικασία, όμως θα κάνω το καλύτερο που μπορώ! Είμαι χαρούμενη και ευγνώμων που πριν από έναν χρόνο επέλεξα να δώσω εξετάσεις για την είσοδο μου σε αυτό το σχολείο. Καθημερινά, ζούσαμε νέες, διαφορετικές και αστείες καταστάσεις και ανυπομονώ για τις επόμενες…

Μάγια Κορμπή Α2

• Πώς αποφασίσατε να ασχοληθείτε με την περιβαλλοντική επιστήμη?

             Από μικρή μου άρεσε η φύση και το περιβάλλον, παρατηρούσα τα λουλούδια, τα ζώα και απολάμβανα τις εκδρομές. Ήξερα ότι ήθελα να ασχοληθώ με αυτό και σκεφτόμουν την βιολογία ή την γεωπονική μέχρι που μια μέρα μια συμμαθήτρια μου, στην τρίτη λυκείου, μου μίλησε για αυτό το επάγγελμα. Δεν ήξερα πώς υπήρχε, καθώς τότε δεν υπήρχαν πολλοί περιβαλλοντολόγοι στην Ελλάδα.

• Πώς είναι η καθημερινότητά σας με αυτό το επάγγελμα?

Στο συγκεκριμένο επάγγελμα υπάρχουν δύο τομείς. Πολύς κόσμος βρίσκεται έξω, κάνοντας μετρήσεις ή έρευνες άλλα πολλοί  βρίσκονται και σε γραφεία στο Υπουργείο Περιβάλλοντος κάνοντας μελέτες. Παλιότερα, βρισκόμουν στον πρώτο τομέα, αλλά επειδή είναι πολύ απαιτητικός πλέον βρίσκομαι στον δεύτερο, λόγω οικογένειας.

• Τι θεωρείται ότι κάνει το επάγγελμά σας ιδιαίτερο?

 Δεν θεωρώ πως είναι ιδιαίτερο, ωστόσο το θεωρώ ενδιαφέρον. Πλέον, το περιβάλλον συζητιέται πάρα πολύ ως θέμα και πρέπει όλοι να το πάρουμε σοβαρά, ώστε να συνυπάρχουμε ειρηνικά με την φύση και τα επόμενα χρόνια. Το επάγγελμά μου δεν είναι ιδιαίτερο, όμως είναι σχετικά καινούργιο για πολλούς ανθρώπους ακόμα και σήμερα στην Ελλάδα και κυρίως της παλαιότερης γενιάς.

• Τι προτείνετε σε κάποιον που θέλει να ασχοληθεί με το αντικείμενό σας?

   Προτείνω να το αγαπά και να το κάνει με χαρά και κέφι χωρίς να το φοβάται!

•  Ποια θεωρείτε πως είναι τα βασικά προβλήματα που αντιμετωπίζει το περιβάλλον σήμερα?

Το περιβάλλον χωρίζεται σε φυσικό και ανθρωπογενές. Αυτό που δέχεται διαρκείς παρεμβάσεις, είναι το ανθρωπογενές και έχει να κάνει κυρίως με στερεά, υγρά και αέρια απόβλητα κυρίως από βιομηχανίες και απορρίμματα. Τα αέρια προκαλούν φαινόμενα, όπως την τρύπα του όζοντος και το φαινόμενο του θερμοκηπίου, στα νερά είναι έντονη η μόλυνση των θαλασσών και των λιμνών και στην στεριά τα απορρίμματα που βρίσκονται παντού. Τέλος, όσο περνούν τα χρόνια όλο και περισσότερα είδη ζώων εξαφανίζονται.

• Πώς είναι η κατάσταση στην Ελλάδα?

 Έχω ασχοληθεί πολύ με το υγρό στοιχείο το τελευταίο διάστημα, οπότε η κατάσταση σε αυτό το κομμάτι είναι πιο καλή συγκριτικά με άλλες Ευρωπαϊκές χώρες. Παρότι έχουμε ακόμα αρκετά καθαρά υδάτινα σώματα, δυστυχώς δεν τα προστατεύουμε όσο θα έπρεπε, ενώ γνωρίζουμε τον τρόπο.

• Υπάρχουν οργανώσεις που προσπαθούν να βελτιώσουν αυτή την κατάσταση?

Ναι υπάρχουν, όμως οι μικρές οργανώσεις δεν είναι αυτές που θα κάνουν την διαφορά! Όσοι προκαλούν ρύπανση, όπως οι βιομήχανοι, καλό είναι να χρησιμοποιούν αντιρρυπαντικές μεθόδους και να αλλάξουν οι οικοδομές στις πόλεις. Όλα αυτά είναι έργα που έχουν μεγάλο κόστος, το οποίο δεν μπορούν να υποστηρίξουν οι μικρές οργανώσεις. Υπάρχουν οργανώσεις που έχουν κάνει εξαιρετικά πράγματα όπως με την χελώνα Καρέτα-Καρέτα όμως είναι ένα μικρό ποσοστό του συνόλου. Τα μεγάλα περιβαλλοντικά προβλήματα χρειάζονται χρήματα και έργα.

• Τι θα μπορούσαμε να κάνουμε εμείς ως πολίτες αλλά και ως μαθητές?

   Πιστεύω ότι το σημαντικότερο είναι να σταματήσει η υπερβολή στην κατανάλωση. Δεν χρειάζεται να αγοράζουμε και να πετάμε τόσα πολλά πράγματα καθημερινά αλλά και να σπαταλάμε τόσο νερό και ενέργεια. Αυτό το φαινόμενο, είναι έντονο τα τελευταία χρόνια. Μια φράση που χρησιμοποιούν οι Άγγλοι στην καθημερινότητά τους είναι: <<Reduce, Reuse, Recycle>> δηλαδή <<Mείωσε, Επαναχρησιμοποίησε, Ανακύκλωσε>> και αν όλοι την κατανοήσουμε και την ακολουθήσουμε θα ωφελήσει πολύ μελλοντικά!

Μάγια Κορμπή

                                                                            Τι είναι ο αυτοβασανισμός?

Πολλές φορές στην καθημερινότητα υπάρχει το συναίσθημα της πίεσης από πολλούς ανθρώπους στον περίγυρό μας αλλά και από τις συνεχείς υποχρεώσεις. Λόγω αυτών των γεγονότων πολλά άτομα καταλήγουν στο συμπέρασμα πως δεν είναι ικανά να ανταπεξέλθουν στις καθημερινές προκλήσεις και να είναι άψογα παντού. Επιπλέον θεωρούν πως για ό,τι άσχημο κι αν συμβεί ευθύνονται μονάχα εκείνοι και ίσως άλλοι άνθρωποι να επιβεβαιώνουν αυτές τις ανησυχίες. Έτσι, επιλέγουν να προβούν στον αυτοβασανισμό. Μέσω αυτής της ενέργειας προκαλούν σωματικό κι έμμεσα ψυχικό πόνο στους εαυτούς τους, ο οποίος εν τέλει δεν τους οδηγεί σε κάτι καλύτερο, παρά μόνο την μείωση της αυτοπεποίθησης και της αυτοεκτίμησης τους…

                                                                       Συνέπειες του αυτοβασανισμού

Δυστυχώς, κυρίως λόγω των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, ο αυτοβασανισμός είναι ένα σύνηθες φαινόμενο! Αρχικά, μέσω αυτού τα άτομα δεν πετυχαίνουν κάτι καλύτερο. Αντιθέτως, τις περισσότερες φορές προκαλεί κατάθλιψη, διαρκές άγχος και θέματα υγείας! Αν αισθανόμαστε διαρκώς στενοχωρημένοι ή ανίκανοι το καλύτερο που μπορούμε να κάνουμε είναι να συμβουλευτούμε ένα άτομο που εμπιστευόμαστε ή κάποιον ειδικό. Ο αυτοβασανισμός δεν είναι λύση!

Mάγια

Τίτλος: Μικρές Κυρίες

Συγγραφέας: Λουΐζα Μέη Άλκοτ

Μετάφραση: Ησαΐα Νάνα

Εκδοτικός Οίκος: Πατάκη

Χρονολογία έκδοσης: 2020

Το βιβλίο <<Οι μικρές κυρίες>> είναι ένα κλασικό μυθιστόρημα. Θεωρείται ένα από τα πολυδιαβασμένα βιβλία του τελευταίου αιώνα για τους εφήβους. Όλα ξεκίνησαν όταν στον Αμερικάνικο Εμφύλιο σκοτώνεται ένας Άγγλος πολεμιστής, πατέρας τεσσάρων παιδιών. Οι τέσσερις κόρες του, η Μεγκ, η Τζο, η Μπεθ και η Έιμι στενοχωριούνται πολύ και η ζωή εκείνων και της μητέρας τους δυσκολεύει ακόμα περισσότερο…Ο πόλεμος, η κακή οικονομική κατάσταση, η φτώχεια και η ξαφνική μετάβαση στην ενηλικίωση είναι παράγοντες οι οποίοι θα προκαλέσουν διαφορετικούς προβληματισμούς και περιπέτειες στην καθεμία ατομικά αλλά και ομαδικά! Φυσικά, η μητέρα τους συμβάλλει σημαντικά και μέσα από όλα ανακαλύπτουν τα κρυφά ταλέντα τους, πραγματοποιούν τις επιθυμίες τους και μαθαίνουν πράγματα για τον εαυτό τους και την οικογένεια τους!

  Διαβάζοντας το μυθιστόρημα της Άλκοτ, οι αναγνώστες μαθαίνουν στοιχεία για μια άλλη εποχή και έναν διαφορετικό τρόπο ζωής. Ακόμη, ταυτίζονται με τα τέσσερα κορίτσια, τον χαρακτήρα τους και τις καταστάσεις που βιώνουν, οι οποίες αν και με διαφορά σχεδόν ενός αιώνα διαφέρουν ελάχιστα από τις σημερινές! Επιπλέον, η ανάγνωση του βιβλίου είναι ευχάριστη, διότι η γλώσσα είναι κατανοητή και σχετικά εύκολη αν και συχνά συναντάμε μεταφορές ή παρομοιώσεις! Αξίζει να το διαβάσετε, επειδή είναι ένα  βιβλίο που παρουσιάζει τις δυσκολίες της ζωής αλλά και τις όμορφες στιγμές τότε, με πολλά και διαφορετικά μηνύματα…

Μάγια

Αυτό, αποδείχτηκε έντονα τον Μάρτιο του 2020 όπου λόγω του κορονοϊού έγινε η πρώτη καραντίνα! Εκεί σύμφωνα με μελέτες το 32% των Ελλήνων διάβασαν πάνω από πέντε λογοτεχνικά βιβλία! Ωστόσο, αυτό άλλαξε στις δύο τελευταίες καραντίνες όπου τα γνωστότερα ελληνικά βιβλιοπωλεία είχαν πολύ κόσμο. Ειδικότερα, οι <<φίλοι των βιβλίων>> αυξήθηκαν και πολλοί Έλληνες περνούσαν την μέρα τους κρατώντας ένα βιβλίο!

Χάρη σε αυτή την ξαφνική αλλαγή κάποια βιβλία έγιναν δημοφιλέστερα από ό,τι πριν στο κοινό των Ελλήνων και πιο συγκεκριμένα των Αθηναίων, Κάποια από αυτά είναι το <<Εκεί που τραγουδούν οι καραβίδες>> της Ντέλια Όουενς, << Το Βασίλειο>> του Τζο Νέσμπο, η σειρά βιβλίων Χάρι Πότερ της Τζόαν Ρόουλινγκ και η <<Ενόλα Χόλμς>> της Νάνσι Σπρίνγκερ.

Εκεί που τραγουδούν οι καραβίδες:

Για χρόνια, οι φήμες για την Πιτσιρίκα του Βάλτου έδιναν κι έπαιρναν στο Μπάρκλι Κόουβ, ένα ήσυχο ψαροχώρι της Βόρειας Καρολίνας. Ο θάνατος του νεαρού Τσέις Άντριους τις έκανε να φουντώσουν ακόμη περισσότερο. Ποιος θα μπορούσε να τον είχε σκοτώσει, αν όχι εκείνο το αγριοκόριτσο που ζούσε μονάχο του στα βάθη του βάλτου;

Αλλά την Κάια δεν την είχαν καταλάβει. Ευαίσθητη και έξυπνη, είχε καταφέρει να επιβιώσει ολομόναχη, εγκαταλελειμμένη απ’ τους ανθρώπους, παρέα με τους γλάρους και μ’ όσα της δίδαξε η άμμος κι η αρμύρα. Αλλά τότε συνέβη το αδιανόητο…

Το Βασίλειο:

Από τα δεκάξι του, που χάθηκαν ξαφνικά οι γονείς τους, ο Ρόι ανέλαβε τη φροντίδα του μικρού του αδελφού, του Καρλ. Μεγαλώνοντας οι δρόμοι τους χωρίστηκαν. Ο Καρλ αποφάσισε να περιπλανηθεί στον κόσμο αναζητώντας μια καλύτερη τύχη. Ο Ρόι έμεινε πίσω, στο οικογενειακό κτήμα, στο απομονωμένο βασίλειό τους, ικανοποιημένος με μια ήσυχη καθημερινότητα.

Χρόνια αργότερα, ο Καρλ επιστρέφει, με τη χαρισματική νέα του σύζυγο, την αρχιτέκτονα Σάνον. Έχουν ένα σωρό συναρπαστικά σχέδια – να χτίσουν ένα ξενοδοχείο στο κτήμα και να πνιγούν στα πλούτη τόσο τα αδέρφια όσο και όλο το χωριό. Η χαρμόσυνη άφιξη σύντομα γίνεται η αφορμή για μια σειρά από γεγονότα που απειλούν ό,τι αγαπά και θέλει να διαφυλάξει ο Ρόι…

Σειρά βιβλίων Χάρι Πότερ:

Ο Χάρι Πότερ δεν έχει ιδέα από μαγεία! Ζει με τους Ντάρσλι και τον γιο τους, τον Ντάντλι. Το δωμάτιό του είναι μια μικρή αποθήκη κάτω από τη σκάλα, και δεν έχει γιορτάσει ποτέ τα γενέθλιά του εδώ και έντεκα χρόνια. Μια μέρα, όμως, καταφτάνει ένα μυστηριώδες γράμμα με ταχυδρομική κουκουβάγια…

Πρόκειται για μια πρόσκληση σ’ ένα απίστευτο μέρος με το όνομα Σχολή «Χόγκουαρτς» για Μαγείες και Ξόρκια.. Εκεί θα κάνει πολύτιμους φίλους, θα συμμετάσχει σε αθλητικούς αγώνες με ιπτάμενα σκουπόξυλα, θα γνωρίσει παντού τη μαγεία, από τα μαθήματα μέχρι τα γεύματα, και θα έρθει αντιμέτωπος με το πεπρωμένο του… αν βέβαια καταφέρει να επιβιώσει!

Ενόλα Χόλμς:

Όταν η Ενόλα Χόλμς, αδερφή του ντετέκτιβ Σέρλοκ Χόλμς, ανακαλύπτει ότι η μητέρα της εξαφανίστηκε, ξεκινά αμέσως με προορισμό το Λονδίνο για να τη βρει. Μα τίποτα δε μπορεί να την προετοιμάσει για όσα την περιμένουν. Επειδή όταν φτάνει, βρίσκεται μπλεγμένη στην απαγωγή ενός νεαρού μαρκησίου, διώκεται από κακοποιούς και προσπαθεί να ξεφύγει απ’ τους καταπιεστικούς μεγαλύτερους αδερφούς της, κι όλα αυτά ενόσω προσπαθεί να συνδυάσει τα στοιχεία που έχει για την μυστηριώδη εξαφάνιση της μητέρας της. Μέσα σε όλο αυτό το χάος, θα καταφέρει η Ενόλα να αποκωδικοποιήσει τα απαραίτητα στοιχεία και να βρει τη μητέρα της;

Όπως φαίνεται παραπάνω, τα πιο δημοφιλή βιβλία διαφέρουν αρκετά μεταξύ τους κι αυτό αποδεικνύει τον πλούτο τους και τα πολλά ενδιαφέροντα των αναγνωστών. Ένα βιβλίο κινεί το ενδιαφέρον λόγω της ποιότητας του ίδιου και των δικών μας ενδιαφερόντων κι όχι επειδή είναι δημοφιλές! Πάντως, είτε είναι ιστορικό, είτε φαντασίας, είτε μυστηρίου, είτε κλασσικό, το καθένα είναι μοναδικό και προσφέρει νέες γνώσεις, ιδέες και σκέψεις!

Μάγια και Σόνια Κορμπή

 Αυτός ο κάποιος πολλές φορές δεν υπάρχει ή αν υπάρχει είναι πολύ δύσκολο να τον βρεις. Όμως υπάρχει αυτό το κάτι, το οποίο πληροί όλα τα παραπάνω. Αυτό, είναι το ημερολόγιο! Στο ημερολόγιο καταγράφουμε τις σκέψεις, τα συναισθήματά μας, τις ιδέες μας, τις αναμνήσεις…Ακόμη στο ημερολόγιο μπορούμε να είμαστε ο εαυτός μας!

Ο κανόνας για να είναι ‘’σωστό’’ ένα ημερολόγιο είναι ένας: Να είμαστε ειλικρινείς! Αν δεν είμαστε, τότε αυτό που γράφουμε είναι το ημερολόγιο ενός ρόλου όχι του εαυτού μας. Αλλά γιατί να κρατάμε ημερολόγιο; Ό,τι σκέψεις και συναισθήματα έχουμε είναι στο μυαλό μας…γιατί να τα γράψουμε;

 Αρχικά, ένας από τους σκοπούς του ημερολογίου είναι να ξεκαθαρίζονται οι σκέψεις μας. Όταν οι σκέψεις μας αποτυπώνονται στον γραπτό λόγο γίνονται πιο ξεκάθαρες και κατόπιν μόλις τις διαβάσουμε, τις κατανοούμε καλύτερα. Αυτό, μας δίνει την ευκαιρία να τις επανεξετάσουμε κι εφόσον θα έχουν γίνει πιο ξεκάθαρες, θα είμαστε πιο αντικειμενικοί στην απόφασή μας!

 Επιπλέον, στο ημερολόγιο μπορούμε να γράψουμε αναλυτικά κάποια όμορφη ή άσχημη στιγμή, την οποία αν ξαναδιαβάσουμε μετά από χρόνια, θα δημιουργηθούν ολοκληρωμένες αναμνήσεις. Επίσης, αν μέσα σε αυτές τις στιγμές υπάρχουν και τα συναισθήματα μας, θα είναι σαν να βιώνουμε την ανάμνηση αυτή για δεύτερη φορά.  Πέρα από αυτό, αν έχουμε καταγράψει κάποια ιδέα και την ξαναδιαβάσουμε μπορούμε να την κρίνουμε με διαφορετική οπτική θετικά ή αρνητικά. Στην πρώτη περίπτωση μπορούμε και να την εξελίξουμε!

Επιπρόσθετα, στο ημερολόγιο μπορούμε να γράψουμε τους στόχους μας, από απλούς και καθημερινούς όπως η αγορά ενός δώρου σε ένα συγγενικό ή φιλικό πρόσωπο ως και στόχους που θέλουν σκληρή δουλειά, για παράδειγμα η νίκη ενός βραβείου. Εάν τους γράψουμε τότε θα ενεργοποιηθούμε ακόμη περισσότερο, ώστε να τους πραγματοποιήσουμε!

Αν ξεκινήσουμε να κρατάμε ημερολόγιο, αισθανόμαστε πιο ήρεμοι, αυξάνεται η αυτοπεποίθησή μας, αναπτύσσονται οι δεξιότητες μας στον γραπτό λόγο, γινόμαστε παραγωγικοί, οργανωτικοί και δημιουργικοί. Κι όλα αυτά…χάρη σε ένα τετράδιο!!

Αρχικά ,οι επιδόσεις τους στα σχολικά μαθήματα έχουν διαφοροποιηθεί. Εξαιτίας των τηλεμαθημάτων είχαν περισσότερες αφορμές κι ευκαιρίες να αποφύγουν την σχολική εκπαίδευση. Ακόμη, υπήρξαν περιπτώσεις που οι έφηβοι ήθελαν να παρακολουθήσουν το μάθημα, ωστόσο λόγω των τεχνικών δυσκολιών έχασαν αρκετή ύλη κατά την διάρκεια της χρονιάς. Επιπλέον, μέσω της τηλεκπαίδευσης οι μαθητές περνούσαν πολλές ώρες στον υπολογιστή είτε για τα μαθήματα είτε για να επικοινωνήσουν με τους φίλους τους. Αυτό, είχε ως αποτέλεσμα να εξοικειωθούν ακόμα περισσότερο με τα τεχνολογικά μέσα και να τα προτιμούν μερικές φορές  ακόμα κι όταν έχουν την επιλογή της κοντινής επαφής.

«Νιώθω εγκλωβισμένος. Διαβάζω το πρωί, μετά κάνω αυτό το δύσκολο μάθημα στο σχολείο, διαβάζω το απόγευμα, δεν σταματάω καθόλου, μου μένει μόνο μισή ώρα πριν κοιμηθώ και ξυπνήσω ξανά για να ζήσω την ίδια ημέρα. Μου λείπει η συναναστροφή μου με τους συμμαθητές μου, με τους καθηγητές. Το παιχνίδι μας στα διαλείμματα. Δεν μπορώ πια με κανέναν τρόπο να εκτονώσω το άγχος και την πίεση», λέει ο Δημήτρης Μπιστιόλης μαθητής της Γ’ Λυκείου.

Επιπρόσθετα, εκτός από την καθημερινότητα των μαθητών έχει αλλάξει κι ο τρόπος ψυχαγωγίας τους. Στην εφηβεία, είναι σύνηθες φαινόμενο η ενασχόληση των μαθητών με τεχνολογικά μέσα όπως το κινητό στον ελεύθερο τους χρόνο, όμως αυτό με τον κορονοϊό αυξήθηκε. Με αυτόν τον τρόπο, τα ενδιαφέροντά τους περιορίζονται , απομονώνονται και προκαλούνται προβλήματα υγείας. Σύμφωνα με την Φλώρα Κασσαβέτη, δημοσιογράφο υγείας κι ευεξίας, πριν την πανδημία τα 4/6 των εφήβων περνούσαν τον ελεύθερο τους χρόνο στο κινητό και πλέον αυτό άλλαξε σε 5/6 εφήβους.

ΜΑΓΙΑ ΚΟΡΜΠΗ (Α2)