Έρευνα

από τις Μαρίνα Νότο και Σίντια Σεμούνι (Γ2)

Διάρρηξη στο Εργαστήριο Τεχνολογίας

Πριν  από λίγες μέρες, το σχολείο μας αναστατώθηκε απ’ την είδηση ότι κάποιοι διαρρήξανε την πόρτα του Εργαστηρίου Τεχνολογίας και έκλεψαν τον καινούριο ηλεκτρονικό υπολογιστή. Όλο αυτό μας κίνησε την περιέργεια και αποφασίσαμε να μιλήσουμε με καθηγητές και μαθητές. Αρχικά επισκεφθήκαμε την κυρία Αθανασούλα, που διδάσκει το μάθημα της Τεχνολογίας και μιλήσαμε μαζί της και με κάποια παιδιά της Α΄ Γυμνασίου που βρήκαμε εκεί. Με την ευκαιρία αυτή, σας παρουσιάζουμε μια πολύ ενδιαφέρουσα αίθουσα του σχολείου, που διαφέρει από τις άλλες!

Γεια σας κυρία Αθανασούλα. Θα θέλαμε αρχικά να μας πείτε ποιος έφτιαξε όλες αυτές τις όμορφες κατασκευές του Εργαστηρίου.

κ. Αθανασούλα: Γεια σας παιδιά. Όλες οι κατασκευές που βλέπετε είναι δημιουργίες των παιδιών Α΄ και Β΄ Γυμνασίου, με την καθοδήγησή μου, στο πλαίσιο του μαθήματός μας.

Μάθαμε για την κλοπή του υπολογιστή από την αίθουσα αυτή και λυπηθήκαμε πολύ. Μπορείτε να μας πείτε λίγα λόγια για το περιστατικό;

κ. Αθανασούλα:  Ευχαρίστως… Όταν ήρθαμε την Παρασκευή το πρωί για μάθημα, εγώ και τα παιδιά, είδαμε ότι η πόρτα ήταν ανοιγμένη με βίαιο τρόπο. Στη συνέχεια, μπαίνοντας, διαπιστώσαμε ότι έλειπε από την έδρα ο υπολογιστής. Οι διαρρήκτες είχαν προσπαθήσει να πάρουν και την τηλεόραση, αλλά δεν τα κατάφεραν, γιατί ήταν καλά σφηνωμένη. Δυστυχώς, ο υπολογιστής αυτός είχε τοποθετηθεί μόλις πριν από 10 περίπου μέρες στο Εργαστήριο, και ήταν κάτι που προσπαθούσαμε να γίνει εδώ και οκτώ χρόνια… και ήμασταν πολύ χαρούμενοι που επιτέλους μπορούσαμε να κάνουμε έστω κάποια πράγματα στη διδασκαλία με τη βοήθειά του. Με δεδομένο ότι η τοποθέτησή του ήταν πολύ πρόσφατη, έχουμε βάσιμες υποψίες ότι τουλάχιστον η πληροφορία –αν όχι και η εκτέλεση της πράξης– έγινε από μαθητές…

Γιατί πιστεύετε ότι μπορεί να έκαναν κάτι τέτοιο;

Μαθητής_1: Γιατί ήταν κάτι ακριβό, ώστε να το πουλήσουν.. Επίσης, μπορεί να το έκαναν επειδή δεν υπάρχουν κάμερες για να καταγράφουν όσους παραβιάζουν τις πόρτες στο σχολείο…

Μαθητής_2: Ποιος δεν θα ήθελε έναν δωρεάν υπολογιστή; Άσε που μπορεί να σκέφτηκαν ότι θα κατηγορηθούν μαθητές, άρα κανείς δεν θα τους υποψιαστεί..

Μαθητής_3: Πώς ήξεραν όμως ότι υπήρχε υπολογιστής; Πάντως, ήταν πιο εύκολο γι’ αυτούς επειδή η είσοδος του εργαστηρίου είναι από την αυλή…

κ. Αθανασούλα:  Νομίζω ότι οι βασικοί λόγοι που μπορούν να σπρώξουν κάποιον, και ειδικά ένα παιδί, σε μια τέτοια πράξη είναι δύο: ο ένας είναι ο τρόπος που τα παιδιά μεγαλώνουν μέσα στις οικογένειές τους, δηλαδή δεν τους μαθαίνουν να σέβονται την ιδιοκτησία του άλλου. Ο άλλος είναι το ότι δεν νιώθουν το σχολείο σαν κάτι που ανήκει σε όλα τα παιδιά και σε όλη την κοινωνία, άρα και σ’ αυτούς τους ίδιους, κι έτσι δεν μπορούν να το εκτιμήσουν και να το σεβαστούν…

Πώς νιώσατε όταν καταλάβατε τι συνέβη;

κ. Αθανασούλα:  Μόλις είδα ότι η πόρτα ήταν ανοιχτή και τα φώτα κλεισμένα, κατάλαβα ότι κάποιος μπήκε για να κλέψει και κατευθείαν έψαξα για τον υπολογιστή… Όταν επιβεβαιώθηκα, ένιωσα θλίψη, σαν να έθιξαν κάτι δικό μου… Γιατί ήταν μέρος της δουλειάς μου με τα παιδιά και της σχολικής ζωής γενικά… Μετά ένιωσα θυμό για τους διαρρήκτες, τους γονείς τους, αλλά και το εκπαιδευτικό σύστημα, που δεν καταφέρνει να ελκύσει τους μαθητές και να τους δείξει ότι το σχολείο είναι «σπίτι» τους.

Μαθητής_1:  Εγώ νιώθω στεναχώρια.

Μαθητής_2: Θυμό και απογοήτευση. Θα κάναμε πιο πολλές και πιο καλές εργασίες…

Μαθητής_3: Δεν προλάβαμε ούτε να τον δούμε!

Μαθητής_4: Λεφτά χαμένα που πληρώνουν οι γονείς μας…

Στη συνέχεια, επισκεφθήκαμε και τον διευθυντή μας, κ. Κύρλα, στο γραφείο του και κάναμε μια σύντομη συζήτηση για το γεγονός. Να τι μας είπε:

Κύριε Διευθυντή, πώς νιώσατε για διάρρηξη και την κλοπή του υπολογιστή;

Πλήρως απογοητευμένος, γιατί κάναμε μια τεράστια προσπάθεια να φτιάξουμε τη σχολική μας μονάδα και να την εξοπλίσουμε όσο πιο καλά γίνεται, αλλά δυστυχώς τέτοια φαινόμενα μας αποκαρδιώνουν. Εν πάσει περιπτώσει, εμείς συνεχίζουμε!

Τι μέτρα σκοπεύετε να πάρετε για να προφυλάξετε περισσότερο το σχολείο;

 Έχω ήδη ζητήσει να τοποθετηθεί συναγερμός έξω από το Εργαστήριο της Τεχνολογίας, για να μπορούμε να καλύψουμε και εκείνη την αίθουσα. Όλο το υπόλοιπο κτήριο προστατεύεται ήδη με συναγερμό. Υπάρχουν κλειδωμένες πόρτες, λουκέτα κ.λπ. Από κει και πέρα, είναι θέμα παιδείας των ανθρώπων –το κατά πόσο σέβονται ή δε σέβονται το σχολείο…

Πώς αντέδρασε ο Δήμος στο γεγονός;

Ο Δήμος ανταποκρίθηκε αμέσως. Την ίδια μέρα που διαπιστώθηκε η κλοπή, στις 8.00-8.15 το πρωί, μετά από μια ώρα ο Δήμος φρόντισε και μας έστειλε καινούριο μηχάνημα.