Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στο εντυπωσιακό Σπήλαιο του Δράκου, τη βυζαντινή Μονή της Παναγίας Μαυριώτισσας και να περπατήσουν στα γραφικά αρχοντικά της συνοικίας Ντολτσό. Ξεχωριστή εμπειρία αποτέλεσε η επίσκεψη στο Ενυδρείο της Καστοριάς, το μεγαλύτερο γλυκού νερού στα Βαλκάνια, όπου γνώρισαν την πλούσια βιοποικιλότητα των ελληνικών ποταμών και λιμνών. Το ταξίδι συμπληρώθηκε με μια αναδρομή στο παρελθόν στον προϊστορικό λιμναίο οικισμό του Δισπηλιού, αλλά και με μια μαγευτική εξόρμηση στις Πρέσπες, όπου οι μαθητές διέσχισαν την πεζογέφυρα για το ιστορικό νησάκι του Αγίου Αχιλλείου.

Παράλληλα ,το Σάββατο 14 Φεβρουαρίου 24 μαθητές της  Β” Γυμνασίου  εκπροσώπησαν επάξια το σχολείο μας στο 2  Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο 2026 στη θεματική ένότητα: «Η σημασία της ιστορίας στη διαμόρφωση παρόντος και μέλλοντος». Οι μαθητές παρουσίασαν την ερευνητική εργασία «Η τέχνη του ψηφιδωτού μέσα στον χρόνο», μια διαθεματική δράση που ένωσε την Ιστορία, τα Θρησκευτικά, τα Μαθηματικά και την Τεχνολογία. Μέσα από την παρουσίασή τους, ανέλυσαν τη διαχρονική αξία των ψηφιδωτών και εξήγησαν τις γεωμετρικές αρχές της ημικανονικής πλακόστρωσης που μελέτησαν διαπιστώνοντας ότι πριν από χιλιάδες χρόνια, οι τεχνίτες  των ψηφιδωτών χρησιμοποιούσαν την ίδια γεωμετρία που μαθαίνουμε και εμείς σήμερα. Άρα τα μαθηματικά είναι μια γλώσσα που ενώνει το παρελθόν με το παρόν.

Το αποκορύφωμα της προσπάθειάς τους ήταν η κατασκευή ενός πρότυπου ψηφιδωτού, βασισμένου σε γεωμετρικά μοτίβα της Παλαιοχριστιανικής Βασιλικής του Επισκόπου Σωφρονίου στη Νικήτη της Χαλκιδικής  αποδεικνύοντας πώς η ιστορία και η τέχνη μπορούν να εμπνεύσουν τη σύγχρονη δημιουργία.

Το πρόγραμμα του Συνεδρίου 

Κλείνοντας αυτό το ταξίδι, σας προσκαλούμε να δείτε το αναμνηστικό video που επιμελήθηκε η μαθήτρια Ρούσση Νεφέλη του Β2!. Μια μικρή γεύση από όλα όσα ζήσαμε στην Καστοριά!

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς για αυτή την εξαιρετική εμπειρία!

Στο Συνέδριο συμμετείχαν οι μαθητές:Βερβενιώτη Μαρία (Β1), Γάκη Ειρήνη (Β1), Δημητρακοπούλου Άρτεμις (Β1), Ζήσης Παύλος-Ναπολέων (Β1), Καϊματζόγλου Φλώρα (Β2), Κάππα Μαρίνα (Β2), Κορρέ Άννα (Β1),  Κυρκοπούλου Ιωάννα (Β1), Κωνσταντουλάκη Ελπίδα (Β2), Μαύρου Μυρτώ (Β2), Μιχτσιόγλου Μαργαρίτα (Β2),  Μπενάτου Δέσποινα (Β3), Ντούφα Δέσποινα (Β2), Οικονόμου Μελίνα (Β3), Παπαγεωργίου Μάριος (Β1), Παπασταύρου Ιωάννα (Β2), Παπαστσίκη Κατερίνα (Β1), Πυλαρινού Χριστίνα (Β3), Ρούσση Νεφέλη (Β2), Σαββίδη Δανάη (Β3), Σκοπελίτη Κατερίνα (Β3), Στάθη Δανάη (Β2),  Σπύρου Μαρίλια, (Α3),  Σωτηριάδη Μελίνα (Β3), Τζωρτζοπούλου Άρτεμις (Β3) και Χατζίδη Βιολέτα (Β3).

Υπεύθυνοι Καθηγητές που  καθοδήγησαν την ομάδα:Εξάρχου Εύη, Καλάβρια Βασιλική, Σωτηροπούλου Δήμητρα και Υφαντή Ευαγγελία

Στην ημερίδα συμμετείχαν 42 σχολεία της Αττικής, παρουσιάζοντας τη δημιουργική πλευρά των μαθηματικών μέσα από θεατρικά, παιχνίδια, κατασκευές, γρίφους και αλγορίθμους. Δείτε το πρόγραμμα ΕΔΩ

Οι  εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, η κ. Εξάρχου Εύη και η  κ. Σωτηροπούλου Δήμητρα, ενθάρρυναν και καθοδήγησαν τους μαθητές μας, να παρουσιάσουν σε κοινό τις δράσεις τους δίνοντάς τους επιπλέον την ευκαιρία να επικοινωνήσουν και να αλληλεπιδράσουν με συνομηλίκους τους σε αυτή τη μεγάλη Γιορτή των Μαθηματικών.

Το πρόγραμμα ξεκίνησε με την κεντρική ομιλία του καθηγητή του Ε.Κ.Π.Α., κ. Απόστολου Μπουρνέτα, με τίτλο «Τα Μαθηματικά παντού». στην οποία αναδείχθηκε η πανταχού παρούσα φύση των μαθηματικών στην καθημερινότητά μας. Η ομιλία ήταν απόλυτα προσαρμοσμένη στους εφήβους, κεντρίζοντας το ενδιαφέρον των μαθητών μας, οι οποίοι στη συνέχεια συμμετείχαν ενεργά στις παράλληλες συνεδρίες του πρώτου μέρους του Συμποσίου.

Στο δεύτερο μέρος της εκδήλωσης η ομάδα της Β’  Γυμνασίου του σχολείου μας  αποτελούμενη από τους Βερβενιώτη Μαρία (Β1), Γάκη Ειρήνη (Β1), Δημητρακοπούλου Άρτεμις (Β1), Ζήσης Παύλος-Ναπολέων (Β1), Κυρκοπούλου Ιωάννα (Β1), Κωνσταντουλάκη Ελπίδα (Β2), Μαύρου Μυρτώ (Β2), Μπενάτου Δέσποινα (Β3), Ντούφα Δέσποινα (Β2), Παπασταύρου Ιωάννα (Β2), Παπαστσίκη Κατερίνα (Β1), Πυλαρινού Χριστίνα (Β3), Σπύρου Μαρίλια, (Α3),  Σωτηριάδη Μελίνα (Β3), παρουσίασαν την διαθεματική εργασία τους «Γεωμετρικά Μοτίβα και Πλακοστρώσεις σε Ιστορικά Ψηφιδωτά».  Τα σημεία που ξεχώρισαν στη δράση μας είναι τα εξής:

• Οι μαθητές μελέτησαν την εξέλιξη του ψηφιδωτού από την αρχαιότητα έως σήμερα, και ανακάλυψαν τη σχέση της με τα μαθηματικά, μέσα από την έννοια των πλακοστρώσεων.
• Μέσα από τη μελέτη των κανονικών και ημικανονικών πλακοστρώσεων, τα παιδιά παρουσίασαν με ποιο τρόπο τα γεωμετρικά σχήματα μπορούν να καλύψουν ένα επίπεδο χωρίς κενά ή επικαλύψεις.
•  Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ημικανονική πλακόστρωση 4.8.8, όπως εμφανίζεται στο ψηφιδωτό της βασιλικής του επισκόπου Σωφρονίου στη Νικήτη Χαλκιδικής.
• Από τη θεωρία πέρασαν στην πράξη, δείχνοντας πώς κατασκεύασαν το δικό τους ψηφιδωτό.

Η παρουσίασή τους είχε έντονα διαδραστικό χαρακτήρα γιατί δόθηκε η ευκαιρία στο κοινό να κάνει ερωτήσεις και να δημιουργήσει  τις δικές του ημικανονικές πλακοστρώσεις με χειραπτικό υλικό που είχαν ετοιμάσει οι μαθητές μας. Μέσα από αυτή τη διαδικασία αναδείχθηκε η στενή σχέση των μαθηματικών με την τέχνη και βοήθησε όλους τους παρευρισκόμενους να κατανοήσουν ότι η αρμονία των ψηφιδωτών βασίζεται σε μαθηματικούς κανόνες.

Η εμπειρία ήταν μοναδική, καθώς οι μαθητές μας αλληλεπίδρασαν με τις ομάδες του Πρότυπου ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων και του 1ου ΓΕΛ Παλαιού Φαλήρου. Μέσα στην ίδια αίθουσα, αντάλλαξαν ιδέες και έπαιξαν μαθηματικά παιχνίδια .

Συγχαρητήρια στους μαθητές μας που θυσίασαν το πρωινό του Σαββάτου για να «κάνουν» μαθηματικά και να ακουστεί η φωνή τους.

Την Παρασκευή 7 Νοεμβρίου 2025, δεκαοκτώ (18) μαθητές και μαθήτριες από τις Β΄ και Γ΄τάξεις συμμετείχαν στην 1η Φάση του 86ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού (Π.Μ.Δ.) στα Μαθηματικά «Ο ΘΑΛΗΣ», που διοργανώνει η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (Ε.Μ.Ε.).

Οι μαθητές μας προετοιμάστηκαν με ζήλο για αυτήν την απαιτητική δοκιμασία, υπό την καθοδήγηση και υποστήριξη των Μαθηματικών του σχολείου μας , κας Διαμάντη Ευσταθίας και κας Σωτηροπούλου Δήμητρας.

Σκοπός του διαγωνισμού είναι η καλλιέργεια της μαθηματικής σκέψης και της ευγενούς άμιλλας μεταξύ των μαθητών σε ένα καθαρά διανοητικό πεδίο. Παράλληλα, εξυπηρετεί την επιλογή των μαθητών που θα στελεχώσουν τις ομάδες για τη συμμετοχή στους Διεθνείς Μαθηματικούς Διαγωνισμούς.

Από τις 10 έως τις 21 Νοεμβρίου 2025, σαράντα ένας (41) μαθητές και μαθήτριες  από τις Β΄και Γ΄τάξεις πήραν μέρος στον Διαγωνισμό Πληροφορικής και Υπολογιστικής Σκέψης Bebras®. Ο διαγωνισμός φιλοξενήθηκε στο Εργαστήριο Υπολογιστών του σχολείου μας, με την επίβλεψη της συντονίστριας εκπαιδευτικού Πληροφορικής κας Γκατζιώρα Χαράς.

Ο διαγωνισμός Bebras®, ο οποίος διοργανώθηκε από το Ερευνητικό Κέντρο «Αθηνά», στοχεύει να εισαγάγει τους μαθητές στον υπέροχο κόσμο της Υπολογιστικής Σκέψης μέσω διασκεδαστικών και ελκυστικών θεμάτων που σχετίζονται με την τεχνολογία της πληροφορικής.

Οι συμμετέχοντες/ουσες επέδειξαν ιδιαίτερο ενθουσιασμό! Τα θέματα, αν και απαιτητικά, ήταν διατυπωμένα έτσι ώστε να μη χρειάζονται τυπικές προηγούμενες γνώσεις, αλλά να απαιτούν κυρίως λογική σκέψη και την ανάπτυξη μιας υπολογιστικής νοοτροπίας (Computational Thinking).

Η επιτυχής και αρμονική υλοποίηση όλων των παραπάνω δράσεων αποτελεί επιστέγασμα του θετικού και συνεργατικού κλίματος που επικρατεί μεταξύ των συναδέλφων του σχολείου μας.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές/τριες που συμμετείχαν! Η προσπάθειά τους να ανταποκριθούν στις προκλήσεις των διαγωνισμών αποτελεί πηγή έμπνευσης για την υπόλοιπη σχολική κοινότητα.

1η Απριλίου

7 Απριλίου

13 Μαίου

  της Αθήνας, τις «Αόρατες Διαδρομές». Ξεναγηθήκαν σε μέρη που δεν πίστευαν ότι υπάρχουν στην πόλη μας, μέρη τα οποία φιλοξενούν ανθρώπους που αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα.

Ξεκίνησαν από το Πολυδύναμο Κέντρο Αστέγων, μια μεγάλη δομή που προσφέρει στέγη, φαγητό και φροντίδα σε ανθρώπους που δεν έχουν πού αλλού να πάνε. Είδαν τα υπνωτήρια, τον ξενώνα φιλοξενίας και το κέντρο ημέρας, όπου οι άστεγοι μπορούν να πλύνουν τα ρούχα τους, να κάνουν μπάνιο και να ξεκουραστούν. Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν έναν ξενώνα για ανθρώπους

που είναι άστεγοι και παράλληλα αντιμετωπίζουν προβλήματα με ουσίες. Εκεί έμαθαν για το έργο του ΟΚΑΝΑ και του ΚΕΘΕΑ.

Είδαν επίσης την «ΠΡΑΞΙΣ», μια οργάνωση που βοηθάει άστεγους, οικογένειες που κινδυνεύουν να χάσουν το σπίτι τους και πρόσφυγες. Σε μια άλλη στάση, βρέθηκαν στο συσσίτιο του ΚΥΑΔΑ, όπου μοιράζουν φαγητό σε όσους το έχουν ανάγκη, και στους «Γιατρούς του Κόσμου», μια οργάνωση που παρέχει ιατρική φροντίδα σε ανθρώπους που δεν έχουν πρόσβαση σε γιατρούς. Τέλος, επισκέφθηκαν τη «Θετική Φωνή», έναν σύλλογο που ενημερώνει και βοηθάει ανθρώπους με HIV/AIDS.

Η τελευταία στάση των «Αόρατων Διαδρομών» ήταν στο καφέ – εστιατόριο- εκθετήριο-πωλητήριο της «αρτ Σχεδία»επί της οδού Κολοκοτρώνη 56 και Νικίου 2 . Ο χώρος είναι ιδιαίτερος αρχιτεκτονικά με πολλά από τα αντικείμενα που βρίσκονται στα ράφια να είναι χάρτινα και να έχουν δημιουργηθεί από περιοδικά της Σχεδίας που έμειναν απούλητα.

Αυτή η εμπειρία ήταν πολύ σημαντική για τα δεκαπεντάχρονα παιδιά μας. Συνειδητοποίησαν ότι υπάρχουν πολλοί άνθρωποι γύρω μας που αντιμετωπίζουν τεράστιες δυσκολίες. κατάλαβαν  ότι πρέπει να είναι πιο ευαισθητοποιημένοι και να προσπαθούν να βοηθάνε όπου μπορούν. Οι «Αόρατες Διαδρομές» είναι μια δράση που μας ανοίγει τα μάτια και μας κάνει να δούμε την πόλη μας με άλλο βλέμμα.»

Δείτε το ερωτηματολόγιο αξιολόγησης της δράσης που δόθηκε στους μαθητές και τις μαθήτριες την επόμενη μέρα στο σχολείο μας καθώς και τα συνοπτικά αποτελέσματα αυτής !

Στο πλαίσιο της ημερίδας αυτής εκπαιδευτικοί από 40 σχολεία της Αττικής με τις μαθητικές ομάδες τους παρουσίασαν δημιουργικές μαθηματικές δραστηριότητες που είχαν υλοποιηθεί στα σχολεία τους, οι οποίες περιλάμβαναν θεατρικά δρώμενα, μαθηματικά παιχνίδια, κατασκευές, γρίφους, αλγορίθμους και εφαρμογές που μπορούν να αξιοποιηθούν τόσο εντός όσο και εκτός της σχολικής τάξης. Οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές/τριες και οι γονείς τους που παρακολούθησαν την ημερίδα, είχαν την ευκαιρία για διαδραστική συμμετοχή, ανάπτυξη δεξιοτήτων και καλών πρακτικών.

Δύο μαθητικές ομάδες του σχολείου μας συμμετείχαν σε αυτή τη Γιορτή των Μαθηματικών. Η ομάδα της Α’ Γυμνασίου αποτελούμενη από τους Βερβενιώτη Μαρία (Α1), Γάκη Ειρήνη (Α1), Δημητρακοπούλου Άρτεμις (Α1), Ζήσης Παύλος-Ναπολέων (Α1), Μπενάτου Δέσποινα (Α3), Οικονόμου Μελίνα (Α3), Σαββίδη Δανάη (Α3), Σπύρου Μαρίλια, (Α3), παρουσίασαν το παιχνίδι «ΜΑΡΚΕΣ & ΚΑΡΤΕΣ». Είναι ένα παιχνίδι τύχης που παίζεται σε ομάδες και αφορά στον πολλαπλασιασμό των ακεραίων αριθμών και στον κανόνα των προσήμων που αντιστοιχεί σε αυτή τη διαδικασία.

Το μαθηματικό έργο σχεδιάστηκε στο πλαίσιο του Ερευνητικού Προγράμματος EDUCATE με σκοπό να παρέχει πολλαπλούς τρόπους ερμηνείας του κανόνα των προσήμων στον πολλαπλασιασμό των ρητών (ανάλογα με τα προφίλ μάθησης των μαθητών) και να εξηγήσει ότι (-).(-) = + και (-).(+)= -, καταργώντας την απομνημόνευση αυτών των κανόνων.

Οι μαθητές/τριες παρουσίασαν τους κανόνες του παιχνιδιού, την ανατροφοδότηση από την εφαρμογή του στην τάξη και πραγματοποίησαν επίδειξη του παιχνιδιού.

Η ομάδα της Γ’ Γυμνασίου αποτελούμενη από τις Γκιζώρη Τατιάνα, Ζωγράφου Αλεξάνδρα, Ιορδανίδη Χριστίνα μαθήτριες του τμήματος Γ1 παρουσίασαν την μαθηματική ταυτότητα «κύβος του αθροίσματος» μέσω της κατασκευής και χρήσης χειραπτικών μοντέλων. Στόχοι αυτού του μαθηματικού έργου  είναι η διαφοροποίηση της διδασκαλίας (πολλαπλοί τρόποι ερμηνείας των μαθηματικών ταυτοτήτων, όπως η αλγεβρική απόδειξη και η γεωμετρική ερμηνεία) και η μαθηματική πρόκληση (κατάργηση της απομνημόνευσης της ταυτότητας). Οι μαθήτριες εξήγησαν τη διαδικασία κατασκευής των στερεών, το παιχνίδι και τη σύνδεση του με τη μαθηματική ταυτότητα.

Ήταν επίσης πολύ ενδιαφέρον για τους μαθητές/μαθήτριες μας  που  αλληλοεπίδρασαν  με τις ομάδες του Ζαννείου Πρότυπου Γυμνασίου Πειραιά και του 4ου Γυμνασίου Άνω Λιοσίων, ανταλλάσσοντας ιδέες και παίζοντας με τα μαθηματικά παιχνίδια τους, καθώς βρισκόμασταν στον ίδιο χώρο.

Συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριές μας που θυσίασαν το πρωινό του Σαββάτου για να «κάνουν» μαθηματικά και να ακουστεί η φωνή τους.

Και όπως είπε ο πρόεδρος του ΙΕΠ  Σ. Δουκάκης στην κεντρική ομιλία του «3^ου Μαθη(μα)τικού Συμποσίου»:

«   να σκέφτεστε εκθετικά, να λειτουργείτε γεωμετρικά, να αμφισβητείτε αλγεβρικά, να παρατηρείτε στατιστικά, και να ζείτε με ενθουσιασμό… ολοκληρωτικά.»

Δείτε το video της συμμετοχής των δύο ομάδων του σχολείου μας!

3ο Μαθηματικό Συμπόσιο

Δήμητρα Σωτηροπούλου

Ο 8ος Διαγωνισμός Στατιστικής της ΕΛΣΤΑΤ έδωσε την ευκαιρία σε μαθητές και μαθήτριες Γυμνασίων και Λυκείων από όλη την Ελλάδα να εξερευνήσουν τη δύναμη της Στατιστικής, και η ομάδα του σχολείου μας άφησε το δικό της στίγμα! Ο διαγωνισμός αυτός έχει ως στόχο την εξοικείωσή τους με τις αρχές της Στατιστικής επιστήμης, τον τρόπο παραγωγής των επίσημων στατιστικών, τη χρησιμότητά τους στην καθημερινότητα και την ανάδειξη του ρόλου της Στατιστικής σε διάφορους τομείς της κοινωνίας.

Η ομάδα του σχολείου μας κατάφερε να διακριθεί αρχικά στη 2η φάση του Διαγωνισμού, ανάμεσα σε 464 ομάδες Γυμνασίων και Λυκείων όλης της χώρας, με 1265 μαθητές-μέλη από 92  Γυμνάσια και Λύκεια όλης της χώρας. Στη συνέχεια, η ομάδα μας προχώρησε στην εκπόνηση εργασίας και τελικά ξεχώρισε ανάμεσα σε 87 ομάδες Γυμνασίων, κατακτώντας τη 2η θέση! ( Μπορείτε να δείτε τους πίνακες τελικής κατάταξης καθώς και τις εργασίες των πέντε πρώτων ομάδων κάθε κατηγορίας από την επίσημη σελίδα της ΕΛΣΤΑΤ).

Η ομάδα φέρει το όνομα 3ΧSTAT και αποτελείται από τους/τις μαθητές/τριες:

Γεραλή Αθηνά τμήμα Γ1

Ξάνθης Ιωάννης τμήμα Γ1

Ραχούτης Παναγιώτης τμήμα Γ3

Κατά τη 2η φάση του διαγωνισμού, τα μέλη της ομάδας μας κλήθηκαν να μελετήσουν και να παρουσιάσουν την Χρήση Διαδικτύου για τα έτη 2002-2023, την πρόσβαση των νοικοκυριών στο Διαδίκτυο, τη Χρήση Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης & Ηλεκτρονικού Εμπορίου για τα έτη 2013-2023. Για τον σκοπό αυτό, άντλησαν στοιχεία από τους στατιστικούς πίνακες που τους δόθηκαν, τα επεξεργάστηκαν με επιμέλεια και τα απεικόνισαν με κατάλληλα στατιστικά διαγράμματα, καταλήγοντας σε εμπεριστατωμένα συμπεράσματα.

Η μαθήτρια Αθηνά Γεραλή καταγράφει την εμπειρία της:

«Η συμμετοχή μου στον διαγωνισμό της ΕΛΣΤΑΤ ήταν μια πολύ ενδιαφέρουσα εμπειρία. Από την αρχή της προετοιμασίας μέχρι την ημέρα του διαγωνισμού εμπλούτισα πολύ τις γνώσεις μου στη στατιστική. Αρχικά έμαθα να επεξεργάζομαι σωστά τα δεδομένα και να βγάζω συμπεράσματα βασισμένα σε αυτά. Επίσης, εκπαιδεύτηκα στη σημασία της σωστής παρουσίασης των αποτελεσμάτων. Ο διαγωνισμός με βοήθησε να καταλάβω πώς συλλέγονται και επεξεργάζονται τα στατιστικά στοιχεία, αλλά και πόσο σημαντική είναι η ακρίβεια στις μετρήσεις. Επιπλέον, θα μου μείνει αξέχαστη η άψογη συνεργασία που είχα με τους συμμαθητές μου και με την καθηγήτρια μου. Ανταλλάξαμε ιδέες, συζητήσαμε διαφορετικές απόψεις και ο καθένας μας πρόσθεσε και την δικιά του πινελιά στην εργασία μας, αποδεικνύοντας το ομαδικό μας πνεύμα. Αυτή η εμπειρία με ενθάρρυνε να μελετήσω περισσότερο τη στατιστική και με βοήθησε να αναπτύξω δεξιότητες που θα μου φανούν χρήσιμες στο μέλλον. Τελευταίο αλλά και το πιο σημαντικό, ένιωσα χαρά όχι μόνο για τον προορισμό αλλά κυρίως για όλο το ταξίδι που κάναμε. Για μένα, το πιο σημαντικό δεν ήταν η διάκριση, αλλά η πορεία μέχρι εκεί, οι στιγμές που προσπαθήσαμε, που κουραστήκαμε, που γελάσαμε και που μάθαμε κάτι καινούριο. Αυτές θεωρώ πως είχαν την μεγαλύτερη αξία.»

Η εξαιρετική δουλειά της ομάδας μας αναγνωρίστηκε και επισφραγίστηκε με την τιμητική παρουσία των μελών της, της υπεύθυνης καθηγήτριας κ. Δήμητρας Σωτηροπούλου  που επέβλεψε την προσπάθεια, και του διευθυντή του σχολείου μας κ. Τσίκου Νικόλαου , στην τελετή βράβευσης στην ΕΛΣΤΑΤ τον Ιούνιο.

Συγχαρητήρια και πάλι σε όλα τα παιδιά και ευχόμαστε αυτή η διάκριση να αποτελέσει εφαλτήριο για ακόμα μεγαλύτερες επιτυχίες για όλη τη σχολική μας κοινότητα.

Αυτή η εξαιρετική διάκριση αποτελεί αναγνώριση της αφοσίωσης, της συστηματικής δουλειάς και της άρτιας  οργάνωσης του προγράμματος, το οποίο συγκέντρωσε τη συμμετοχή  13  εκπαιδευτικών και 107 μαθητών/τριών από τέσσερις χώρες: Ελλάδα, Τουρκία, Ρουμανία και Πορτογαλία. Από το σχολείο μας συμμετείχαν 28 μαθητές και μαθήτριες, υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών κ. Δέσποινας Γράψα, κ. Βασιλικής Καλάβρια και κ. Δήμητρας Σωτηροπούλου. Η συντονίστρια του προγράμματος για την Ελλάδα ήταν η κ. Έλενα Κωστοπούλου, εκπαιδευτικός του 8ου ΓΕΛ Αμαρουσίου, το οποίο έλαβε επίσης μέρος στο πρόγραμμα αυτό.

Σύμφωνα με την ελληνική επίσημη σελίδα του eTwinning, η Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας αποτελεί «ένα δεύτερο δείγμα επιτυχίας και καταδεικνύει ότι το έργο ανταποκρίνεται σε ένα ορισμένο ευρωπαϊκό πρότυπο». Απονέμεται από την Κεντρική Υπηρεσία Υποστήριξης (ΚΥΥ) στις Βρυξέλλες, αφού το έργο έχει προταθεί από τουλάχιστον μία Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης, μέσα από αυστηρή διαδικασία διαλογής.

Πολλά συγχαρητήρια αξίζουν στους μαθητές και τις μαθήτριές μας για την εντυπωσιακή τους προσπάθεια, που ανταμείφθηκαν με δύο σημαντικές διακρίσεις τόσο σε εθνικό όσο και σε ευρωπαϊκό  επίπεδο.

Επίσκεψη της Β” Τάξης στο Ευγενίδειο (28-11-2023)

Επίσκεψη τμημάτων Γ1 και Γ2 στο μουσείο Ολυμπιακών Αγώνων (28-11-2023)

Επίσκεψη Α τάξης και τμήματος Γ3 στο ίδρυμα «Σταύρος Νιάρχος»(28-11-2023)

Το 7ο Γυμνάσιο πάει θέατρο! (15-12-2023)

Το φετινό Athens Science Festival έστρεψε το φακό του στην ανάδειξη των επαγγελμάτων STEM δημιουργώντας ένα Student Edition ASF 2023, με τον τίτλο «Διαμόρφωσε το Μέλλον σου» / «Shape your Future» φέρνοντας στο προσκήνιο τις πιο σύγχρονες εξελίξεις στους τομείς της επιστήμης, της τεχνολογίας, της καινοτομίας και της τέχνης. Το πρόγραμμα του φετινού φεστιβάλ – με έμπνευση και άξονα το STEM – φανερώνει τις επαγγελματικές επιλογές που κρύβονται στους τέσσερις πυλώνες του: Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Μαθηματικά. Αυτές οι κατευθύνσεις δεν είναι μονοδιάστατες και ούτε παράλληλες, αλλά αντίθετα τέμνονται και δημιουργούν διασταυρούμενα μονοπάτια. Η επίσκεψη αυτή  θα αποτελέσει τον καταλύτη για μία ουσιαστική πρώτη επαφή και σε μια γρήγορη και εις βάθος ματιά στον θαυμαστό  κόσμο των πυλώνων αυτών.

Οι μαθητές/τριες μας παρακολούθησαν εντυπωσιακά πειράματα επίδειξης, διαδραστικά εκθέματα, συζήτησαν με νέους ερευνητές και κατανόησαν την έννοια του εθελοντισμού παρακολουθώντας τους εθελοντές-φοιτητές οι οποίοι αποτέλεσαν  την καρδιά της διοργάνωσης, καλωσορίζοντας και καθοδηγώντας τους επισκέπτες στον κόσμο της επιστήμης μέσα από τις δραστηριότητες και το πρόγραμμα του Festival. Μπορείτε να πάρετε μια γεύση από την επίσκεψή μας αυτή στο άλμπουμ φωτογραφιών

Μπορείτε να δείτε τις εντυπώσεις τους στην παρακάτω παρουσίαση που ετοιμάστηκε από αυτούς/τες στο πλαίσιο της συμμετοχής τους  στο εγκεκριμένο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο «Will you feast with me?» στο οποίο παίρνουν μέρος σχολεία από 4 χώρες.

Η παρουσίασή μας. Ελπίζουμε να σας αρέσει!