Έχει παρατηρηθεί ότι τα τελευταία χρόνια οι έφηβοι καταλαμβάνονται από άγχος για την επιλογή του σωστού επαγγέλματος, γεγονός που τους οδηγεί στη λανθασμένη λήψη απόφασης. Αναμφισβήτητα, η επιλογή του ορθού επαγγέλματος έχει καίρια σημασία και σ’ αυτή καταλυτικό ρόλο καλείται να διαδραματίσει το σχολείο.
Είναι αναντίρρητο ότι το άτομο καρπώνεται ποικίλα οφέλη ακολουθώντας το σωστό επάγγελμα. Αναλυτικότερα, θα εξασφαλίσει την καθημερινή ευχαρίστηση της εργασίας συντελώντας μ’ αυτόν τον τρόπο στη δημιουργικότητά του, χωρίς να την εκλαμβάνει ως υποχρέωση της ρουτίνας. Παράλληλα, προσφέρει στο άτομο τις οικονομικές απολαβές προκειμένου να καλύψει τις βιοτικές του ανάγκες, αλλά και να έχει πρόσβαση στην ψυχαγωγία και στην περαιτέρω μόρφωσή του. Εκτός αυτού, η κατάλληλη εργασία συμβάλλει στην απόκτηση κύρους, στην αναγνώριση και στην αποδοχή των συμπολιτών.
Στην επιλογή αυτή πολύτιμη είναι η αρωγή του σχολείου. Το σχολείο θα μπορούσε να καθοδηγήσει τους έφηβους με μεθόδους όπως ο επαγγελματικός προσανατολισμός, διαλέξεις ειδικών επί του θέματος και με τη διοργάνωση εκπαιδευτικών εκδρομών για την καλύτερη γνωριμία των επαγγελματικών χώρων. Με τον τρόπο αυτό τα παιδιά θα γνωρίσουν το επάγγελμα που τους ταιριάζει καλύτερα, θα ενημερωθούν πιο αναλυτικά για την κατάσταση που επικρατεί στην αγορά εργασίας και θα αποφύγουν τα κορεσμένα επαγγέλματα.
Καθίσταται, επομένως, αντιληπτό ότι η ορθή επιλογή επαγγέλματος αποτελεί αναγκαιότητα για την ευδαιμονία του ατόμου και την ψυχική του ισορροπία. Το σχολείο οφείλει να συνδράμει σε αυτήν τη διαδικασία ξεφεύγοντας από τη στείρα μετάδοση γνώσεων. Με τον τρόπο αυτό οι νέοι θα είναι σε θέση να ακολουθήσουν ένα επάγγελμα που τους ταιριάζει, το οποίο θα αποτελεί δημιουργικό μέσο αυτοπραγμάτωσης.
Μαρίλια Γαρουφαλλή (Γ1)
(Εργασία στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ξανθή Τουτζιαράκη)
